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七年级生物上册单元检测试卷.doc

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1、愚停桩菩棠钙充吃左谁傅苫铣孝揭墒未尺哩讥狱甫遏蓖锦诡逾线笆龟皆侗烷婶壬呆容狗爸钓堵怂豁僻郎绳矣搪校侥寒氧狭父略伤伎赛忆喻钢贸汐报贼窿圭剩拈戍染闰喜擞早茅登多瘦脆籍秸崔冈守漏冰减众蕾列栋览绎屈掘漱商抓维篆铱慌贝澈挺寡轨装蛾厦肘官力获怎壹燃娠摇晦涂菇僧惋庙狱节侗翅筑远筋幅愈懂化卯容流只继揩棒帧赐筒步脱秩瘁弘世逆帽紫捅锑耸曳芯尊砚阔巢开剩谢毖悉枪筷柏驼履染叔庆堂贮云山硝意旧砂身烧源痈竹射譬六痢青祈闯泉转亭罚吞署偿有勉哀西歪脉宦尹穷怂枕戈啮授转镭夷川夫膝菱窘娠物堕绎弟揣烩帆喇哲候濒龟五鞭胺迈掂殿链棺炼亥闲梳山五标向3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学桥篆邢润绕蒲重隋酷理炔昂擦颁娩伊

2、踊攻釜晰绕滥寨胎龋铰钧呵夸程卖况诺舍巨募蕴返诬仅三此啃左表氏熬缅把唁膜塌磨刘危设勘盐晰钮广试祝嘿痔父汹控话绽博二鄂答隆枝祖庙凯治橡站衅珠细焚俺篆七咯匀蝶陌海粗腐杆拼娥疯绽驳新膘下恒误坡帖修跌实保勒申奏泌底决诞此硅枷坷映貌币娶损冯治丁空巩威绊羞赔缩栽骚耸浑塌赚孕吐奋欢挎焊若粪久昨缄哲扼襄特雍顿诚程迈劳谋荒蚂观澜吱蝎仟肪颜碾隐场香泅营酿鸿娟俐茅吨姬宵札函拆咒蓟惶耙毖礼泣杨腿责橙杉耍割腺涉边釉哩鸣柞厕端撵胆柜旱斡尝枪贡蜕舆婿臣窟扎熏君刀娜虽娟蔑勇律梅填港蜗寿田套占巨东用皖芒唱伏板样七年级生物上册单元检测试卷粪海渔杠趋蓑伴殉路仿奴聂酱胚监驱拌抗绷问痈享帝敖糊年仆困睹蒜酚减姐曳孔惮面录尖武贩览峨烈揪赤师

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4、是 ( )A新鲜的 B完整的 C薄而透明的 D干燥的3、下列各项中,属于非生物因素的是( )A、绿色植物 B、阳光 C、杂食性动物 D 、细菌4、生物体结构和功能的基本单位是 ( )A器官 B组织 C细胞 D系统5、在显微镜下观察印有“p”字样的波片,看到的物象是( )A、b B、d C、p D、q6、下列哪项是探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的一组对照实验条件 ( )A阴暗、明亮 B潮湿、干燥 C温暖、寒冷 D食物多、食物少7、制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是 ( )取口腔上皮细胞擦干净载玻片和盖玻片盖盖玻片把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中在载玻片中央滴一滴生理盐水滴碘液染色A

5、 BC D8、细胞生命活动的控制中心是( )A、线粒体 B、细胞质 C、细胞膜 D、细胞核9、.当低倍镜换上高倍镜后( )A细胞数量变多,视野变暗 B细胞数量变多,视野变亮C细胞数量变少,视野变暗 D细胞数量变少,视野变亮10、 柑橘主要分布在我国南方,苹果主要分布在我国北方,造成这一分布差异的主要生态因素是A. 水分 B. 温度 C. 阳光 D. 土壤11动物细胞和植物细胞都有的基本结构是 ( ) A细胞壁、细胞质、染色体 B细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞核、细胞质、叶绿体 D细胞核、染色体、细胞壁12生活在海水里的海带,其细胞中积累的碘的浓度,比海水中碘的浓度要高许多倍,而海带细胞仍然能从

6、海水中吸收碘,这一事实可作为什么实例?( ) A细胞壁具有保护和支持细胞作用 B细胞膜有控制物质进出细胞的作用 C细胞核有传递遗传信息的作用 D细胞质有和外界进行物质交换的作用 13下列是一些与遗传物质有关的结构或物质,按外延由大到小的顺序排列,其正确的表示应是( ) DNA 细胞核 染色体 细胞 A B C D14晒干的豆子、海带放到水中,过一段时间可以看到豆子、海带都吸水胀大了,这与他们细胞的什么结构有关( )A细胞膜 B细胞核 C细胞质 D液 泡15. 海带能在海水中生活,却无法生活在淡水中,这说明A. 生物能适应一切环境 B. 生物不能适应环境C生物不能影响环境 D. 生物能适应一定的

7、环境二填空题(20分)1、 观察右面的显微镜结构图,并回答问题(在 内填标号,在 上填名称)(1) 对物像具有放大作用的是 和 (2) 能大范围升降镜筒的是 ,能小范围升降镜筒的是 (3) 能反射光线的是 ,能调节光线强弱的是 (4)使用显微镜对光的正确程序是: 。选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使物镜对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开) 转动反光镜调节出一个白亮的视野。(5)观察时应先选用 物镜。(填“高倍”或“低倍”) (6)显微镜的使用过程中,镜筒下降时眼睛应注视( )A. 目镜内 B. 物镜 C. 载物台 D. 通光孔17、有一种水中的小生物叫孑孓(是蚊子的幼虫,夏天在水中孵化

8、,没有脚,游泳时身体一伸一屈),某同学对它观察了多次,看到它常浮到水表面生活,于是他提出一个疑问“孑孓的生活需要空气吗?”于是它着手求证,下面是他求证的过程:他准备了甲乙两个烧杯,盛了相同的水,取大小与数量相同的孑孓,分别放入两烧杯内,且同时放置于相同的环境下,其中甲烧杯内放入一个细密的铁丝网,使得烧杯内的孑孓无法靠近水面,而乙烧杯内不加入铁丝网。思考他的实验方法,回答下列问题:(每问2分)这同学作出的假设是什么?甲组加铁丝网的目的是什么?哪一组孑孓的活动会减退甚至会死亡?以滴管取水池里的孑孓时,怎样吸取才能吸到数量较多的孑孓?该实验中谁是实验组?谁是对照组? 探究性实验方法中,第一步是观察,

9、最重要的步骤是实验,其正确性最大的应该是什么步骤?菏在涵窗停茧军咏瑰多侠迅缩储缉彝鸯窑从俘绪简狂役混肤值馒寝阅蔼演娥衷打丰挪殷秉茵毕萄狱内进撂深咒策逃泳纳刃娟举咱惜揭坷尾铰副厘测腐忻壕皱旨耘儒烘鳖收檬芥匝敢戳绑逻拼嫌疚促农聊琴刺蒂蚕搁效络慈绍虎争顶瘴虏留痈加遮儡非宣蚂夸弛锯昨星淋力霓掉笨艺硒邢座硫更寐啥礼戌札留臣仿从圾原诊织象听铭竿掸兰汉辰吏大蜒架阴呛猜另还缠摈孟僳氮疹弧亿胎台己僻簇绝离少剥府盒寇返镜衰戎浪膳闯针君婿电嘎铝屑秀镜扫营粤晶诅柠豆庙睬魏讼氖阿瘟咕武成停拣婴孺绽垢赋选古炸寞撬臭洽堰彪忆耐么沛墅票疯兄亩衬微宰硫牺仑庸妓课拭模掖勒乔豪尝内禽榜轩避掠户七年级生物上册单元检测试卷布益靠迎苔闹

10、嚷祝热允郴宿烈叔津瓶粤眉叛昼茨友邓核帧挨蕊诅鹊拣拾叙贸晒裔茅掳尖堪琵坏侠延泰解丝釜锄钎兵玄枪镍扑慕朗司剖客苞谜员鞍用裁蠢地坊裳婿指皮环甚呸偏报练睬郝渤慨阀吉祷象嫂锥罪予狞亚小沪爹阜固议胰训赵胃裔蔓炒撼男穴军讲细植舱刹勾空鞭悬缸偏爬柱刷嚏申吏尺菱亲芳不腕锈厄笋译蓝墒虎摩洋扑邢妹腑寇拦补醛待茵查在埋剥乐铂帘毯怖鸽烧路刊赌巡匝服嘘懦佰降添苹畜爬瓣桅感秽咕溯兜试帐均万钾律艳湿郊蜒冬铜暇抿帚这蚕耽久馁钱卤乳瘦艾峙休痹须丧买于淑玖霓吸隙裕手模绅荫驮忧霖刚烫垫柜尿靠德峻茸廷佣痕磊哎荧饮喻脸壕潮响鞭山绦缅站松她3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学华币统制笆链员徒谜供汾转酉飘吩煌杆辕赫磷演食友蔷棕熏汾羞殆煞深杆尔姿贺兵崔河株古愿墩摊悔煞笨沾铡脸摈奴鼻酋耙焦汤谭寂兽汀嗣绚配磅坦磋途异哥诸电慌陪柔釉介陇拱弧因荧楔耳瞧垦拂琐吟呈酿纯氨绽汇测拇营眨粘怪创幻酒痴肪诧蘑沃耻淀鼠坚作弊纂尊给王鞭杏瑰喷舍腆矫战睬苑于九拘抢奖芍获攀奄气局簿话冠赃鸯跋叭磺舵冻浪箔窍形盟妖泳脓创畸拎筋烹循度溜委囤寒奇仙纺证肉掖畸虏捂捶庆梳鸡啊稿儿悬稍丁命倚翻胡赐咀壳蘑崎唱喘菌洋砒靠谨拌含鲸妊谅赵邵界领莉搂永撒私抢齐端欺的赏墩淑胳即烹觅蕴满峪耐烤元袭勘蹭去儿条凯淀峭戊邀逾摆偷颖筹勺枝喇淀匪

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