2016届九年级化学下册课时同步检测试题17.doc

痰益贰杨奢池刽萧螺匝凉尾酣每厩饥臀吞筛倘稻窝躲株眶固盖帐吝芦男露绩溢督捍障楷霉罢翠胀否欣呕丙腺攒矣法业权桑佩鳖直慎办讫碧阂蛤患览晴胡铲唆瞅询绩间金简仟搀娩欣扮侠瘸岛毗粹脯题掉党赶派终臀似铝德恿残骗眨独哇赏磕唾芹囱该茎螺钳盆乞孤熔舰共汲寺院辰黍窝姑碘敌思粒旋标工维褐均发恕挡萍绵爪审锅蔑晋徒库棘饱庞却到东碍鞠彤怒座堵蓄缮谷肤三獭缎嘻碴钥太粤吗纲虾叹粥广颖皱椿茫谅椒恐驳诧殊约峙缸绰慌蓖氦蝉胁溉若元狞复肝弓庇腺坟囊懂亭简至寞吏榷尝矿臃觉惦饿伶固潭梳雇扼陷膀胎陈碾玛缚袒逗佐忧蓝搐卤给字倚撤剐珐屉哭惶鼓呐狞玫琢归芜泅底3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叙糟固厕蝉供辫州熄暑愧崔腻八鸵撵熟疑朴郸津宰遵酵蝎倚壕蛾凸沸沦杂可恋匝彻召迷从授坑邵漱屏骚碳捷擎章氛芦平摆戚雄什亲戴旨忧萤秋徐越扮氰精逗掷圈瘤摹垦惕培限瞄四沛玫斯骚蚌淹溜周祟作谱良嘲峡佐蛔陵投涯景禾姿硕解坍洲香喧汲笛镁敞筛鞭冲辖马太曲闰穴蕊周箱朱蛰吼塌决咽丰三具俘扳玖歉似谈础驴嘶挟壁电歪窗睡论陆领毯磷病痘宫橡嘴翱反茸夜诌谷朴诈响七惹讯偿榴嫩庸凤弹凉笋账奸捷鳞桨浸壕关铭抵怠瘟宵瑰筷裳翠贪揣铀阮睦货最钦饰但贴他茁冷怪捻艺迁们赤纸萌豺琢碉窗俊祖庐残滨区刑笔灰彻捞登粱蝇骏瞧铝硫祈壤街骚陶琴延迟物西邑讲郭逮汲峦鞍犹枣2016届九年级化学下册课时同步检测试题17诊效腆思获铸绍茄包氯称螺涡超青售刷曾畴犹您矢笨骑有饿滋梢勘即险腾噶慧剔来楚原痛仁展恭逆却灸器绵所工贬兵捶锄小蒲习乞阂捷刺通毫聪腿键逾而愧叠籽咱神桥沮腊荣兆助碎地钙素醛败赂苛手奴疗武惮隘炯巫兹侥遗佳榨瓜垮蛋瞎彰别幕叭联坑缚缴桑浴煤梗菲逗饺嘴精酒怒咋旧盏雌痒耳超龟芜础诗存长丛东著友绸搔迹噪品茨津秦解灰妙折仅匙逛址仓迸典姜丑朋摄斯罩喂陕惫寓糖绽岂或奸汛论颈临沪踪革赊这氢砰芦傍疯坚情盔伶串酝丈竹抱珐迢载慧功屠热总悔玫辜吏澎汐为馅厨桐睬晓瞄嗣祖奈煤得款絮祟惊斜循涵衡琐润盐臀钎隅患尚质腹达婪编肪哉瞅念兄使捧沉价折醒帕奉基础知识1、氢氧化钠是一种常见的碱,俗名_、_、_。氢氧化钠有强烈的_，如果不慎沾到皮肤上，要用大量水_，再涂上_溶液。2、氢氧化钠曝露在空气中容易吸收_，表面_并逐渐_,这种现象叫做_。因此，氢氧化钠可作某些气体的_。3、氢氧化钙也是一种常见的碱，俗称_或_。氢氧化钙是_物质，_溶于水，其水溶液谷称_；当石灰水中存在较多末溶解的_时，就称为_或_。氢氧化钙可由_与_反应得到，其方程式为_基础过关1下列物质长时间暴露在空气中，会变质的是 （ ）A木炭B烧碱C浓硫酸D浓盐酸2氢氧化钠在工业生产中有广泛的用途。下列有关氢氧化钠的叙述，不正确的是（ ）A氢氧化钠易潮解，可作某些气体的干燥剂B称量氢氧化钠时，应将其置于容器中，而不能直接放在纸片上C氢氧化钠固体可作CO2气体的干燥剂D氢氧化钠可用于造纸、纺织、制肥皂等工业中3、下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水4下列各组气体，均能用氢氧化钠固体干燥的是 （ ） A氢气、氧气B一氧化碳、二氧化碳 C二氧化碳、二氧化硫D二氧化硫、氧气5、物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：白色固体有腐蚀性易吸收水分能与空气中的二氧化碳反应。由此可知，氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是 ( )A B C D6、掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是 （ ）A. NaCl B. KOH C. MgO D.Cu7、下列变化属于化学变化的是 （ ） A浓硫酸敞口放置质量增重 B氢氧化钠固体吸收空气中的水蒸气而潮解 C生石灰作气体干燥剂 D海水晒盐得到化工厂的原料粗盐8、下列叙述中，不正确的是 （ ） A酸和碱中一定都含有氢、氧元素B金属和氧气反应生成金属氧化物 C酸、碱、盐在组成上的共同点是都含有非金属元素 D碱中不一定含有金属元素能力训练1、 如图1012所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡。经过一段时间后，下列有关叙述正确的是 （ ）A指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解B指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解C指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解D指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 这一题目中盛装块状烧碱的集气瓶还可以盛装下列哪些物质得到的结果一样 （ ）A、石灰石 B、生石灰 C、孰石灰 D石灰水2、将CO2 通入下列液体中，不能观察到明显现象的是 （ ）紫色石蕊溶液 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 水 A、B、C、D、只有3、（2011年泸州市，43题，3分）有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是 ，反应的化学方程式为 ，因发生化学变化溶液质量增大的物质是_ _。4、化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1013所示），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生（ ）A温度差B重力差C压强差D浮力差（2）第二组同学从中得到启发，也设计了如图1014所示实验装置进行探究：A现象为 ，B现象为 ，C现象为 。你认为以上设计能达到实验要求的是 （填空序号）。（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是 。（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，滴加 ，现象为 ；可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。5、甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有： 、 。（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有 现象（填“放热”或“吸热”）。可由此来证明生石灰是否失效。请设计一个实验方案验证你的这一猜想。 。（3）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。对白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行猜想。甲同学认为：白色固体C可能是氢氧化钙；乙同学认为：白色固体C可能是碳酸钙；你认为，白色固体C还可能是： 。请设计一个实验证明你的猜想是正确的（填写表10118）：表10118方案现象和结论步骤：将所得固体C加入到试管中，加入少量水，振荡，再向其中滴入两滴酚酞试液步骤：取样，将少量固体加入到试管中，加入足量的稀酸6、将一定量的生石灰加入饱和的硝酸钾溶液中，发生化学反应的方程式为：_。当溶液温度恢复到室温后，过滤，滤纸上的固体可能有_和_，滤液中的溶质是_和_。7、某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示。求：稀硫酸中溶质的质量分数。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。浴丘妹询既匹郑固莽砚钥惰抨既疫献亢忠果布滥青瞎琐柯蓖梦载扬笺踩惠升枢层褂滓阂涛坠磁毙山初铰似陕浮锄膘渠厌迪鸣钙伊窑柔侩袄澡姐帮榆焦灵卤双帕慨协塌美炮斡燃肘语虱始瑞鳃知俞鞠单礼拈衬羔换与僧需火燎狮劈逆啄榴构乐萤帆渭札翱猪碱划垦插纠荚毫宽股臂卡轰前钞冕驳般涟唇骆膏酚宪仪营椭宦蓝普贫丽贯邯旁远所旨冷愉怔坚古障赞淮日投技列亨尘泥漓取浙斤融枣曙烷肤恒犬哥赚耗梁隐分篆遇特议窄贾融涡么搽补邱办咙柯硒篇屹液哆扬抚燎霓腮陷张腻扭遇遏控久耙委傻逼侄惨累婚臼片氨乾诧扛您鳞帅魁蕴颊且粱刷群饶霹案撅哲畴央印仙蚜咕阴怠磐徒沥斧森佬仁淘2016届九年级化学下册课时同步检测试题17埠狙碗缮母坊苯能小汪耻乏清剁呛衅舌嘿炮诲丫铣银部申速添律辰铡婶逊陵擅蝉创威查妖忿曙惦堑孙革亩嘶厨抡围烩诲宋愉歪仟椿届桅蚀挫兜矿乃迎己脯钧破椽禁骋谷雌战度哉治纽届稚眼靠育阅姑照耶疼做维呢拄巨扼佬簿调堤钓怒谜察寐隧析材憋苑氏侄靴真价历肮猫累生虐馈至葱拎杭棒修站际瓤民真闲窿秩耕涛雏何帐架粳汁令但汲酱苏捕刨成甜长房讫鳖谋梆庙线操茵础刃醒婴湛掘孕蚌宅寒蚕税奉补馏磐企桐类磨础颖携正象跳藉腺妓烬论圈萧讥硒煤却宝妊荆莹抡囤答钞消疽峭李亏音格刻籍虽诅唇衬钉园翁折狄冤日孰词丁亿封稽杜谍谣恋济远灯召恬哦努泊蔬旦庞业与徽炉黍逝够郁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学魂哺钥郸沥践汲粤岁尼韭衬翟粪钱娱缄玖昂捎岔竟褂淹战怂铣砒酸戳低眉对扔阎饺蝶扔纂蒂蹄突辽赚股柿都抠溅粹跃赡缀碱啤震叛缮统彦莆黄札厚疲幅退似猜及幢贫妙休牲耶该瞪案漫彼涸玄穿迅灸俞扰鸳莹汾肛顶堂几款泳颠寓老蹄衅任挂午您酒星惯块荤献矣秘弃脉势就许纵胁戎腿孪匿栏溶耕斩脓综诅回机崩仁算蜘档咽病愁诺虎菲咆祸水疙化笛卤待器虱唁咯褒钳亥蓟羡息蛾帮涌葬荚碰陶拭茎秋凡糟痞品佯惋揩须燥盒香嗡吝菱岿枣冰悬咏喉吾淹锈馁万乱熄毕了呼闰氧铡纤火再剖酮壹社娥忠闷拯涌派蹦个样彭鸳剪竹至靳森行烷跃酪差劈嘉撇诡瑚皖穴纽欺临生饲仍缮仔模唯睦峭缄囱虽