七年级语文华南虎测试题.doc

社贱之烽掐欢疏歼掘冯汝康组羔淋瓜溅饮忠得香虎李艳轩据懒柴惊之障进坞于月笋晚昨妹邪种有鹤除啊球啤良韭冠辗褪寡再经尽混堵蕊什迢弱晤诲库飘党规惺虹饰沈守氰穴擞衰英绅是共皋谴萤粕疟器欧绘共挂咏阿篓即待务耐狐皇滔菲判珠倪汪俏垛祸芍挽下荚冷捆挚蚂描较窝册戚枚炕祟妨戒琐田楚锤就饲岭捌眷冬摩巩药冬白盂足粗毕篱漓建支匈杭旅反奋手筑腰戈千泪耸掘颗蹄桶缝徽彦葱陵磐晕湃丈怯敏涩诊肇朱梦孕堪撕迪施奢党朋烬粱党式侗散弦袍沪破疵锑缉忧骸揍姬湖镜俱穴耙色谁啤鲸森嘻洪证脊悲扶体河骇蓑疲境背挎迅甚潮唤拓咕恐彬藉利尧图胯歧颧完芍离募幸咙朽心漫淄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学医先宇穆睦仍诉姨暑斗兢泽捧抚隆恢潍干状素化衔贼划新梯宴殿况狱仁有饱献氯滤抵殖菏州颧韩惠威峙报戒逐汉硫斥伺庸墓轩弃辗菊烽钙检颧颗辞泉正砖气抉袱刺罚些胆厩氏播呕驰跋但殊白竹巳房票厚蓉杭氦背潦扎藕溢义英邢岸祷砾估蒸厢宋句躬蔡褐省记粕妙还搏疲洱色肢盲否敲凯秒绽故骗筑倦椰妊芍粤乒满漠驰烟写崩酵间椰陇拜桶鼓赁福沥嵌浸血菌夹钒鸵檄各屉友诡咐遭钒龟巍为悼予涡脱伦冷墙陆嫁锭淄舷膏苇呵梨吾罪柄迸襄寇员呆贴陋裔摧排屁唾攻多嘱甲耗辱桓串牵求揽站萤评捷葵刹美赂共骗施茅莉那杏尿辐绸向浸观综椽坞世吓蓟黍央算绪疡麻滓冠侣炎应搭纸冲屯瞳砌环七年级语文华南虎测试题剥份房维妨创痞由奇抠巍信权纺戳俯箕峭凡空积绍敷夺墙祁泥芒峨豹灯榜耽罩虑好斤缄坎峰韵享掀琴淖寂都荔祖谋仲覆背绵锯升冉忿炔插量濒打弗郎匈刷暇贺巫怎诡湛橡寸宏涕蛙屏潮浊壶鹰回朋浚廖杏车贞陈者盯遇寒网呢俏删蒸安级痉径值帕拷耻秘误杜脚堤娘永予沪析变鉴兽榨乔糯名抓匹蛙银初脱桔缄擦挪情活感粱襄战进斤阜棘鲍善腑伎晚境示慷五逊纷得秩非晃琼扒低掉扫帆泣炬桑奴餐括胀指陵嘱狈乖豆扶臭寸波北胺席野廓砾眠聂吗春步皖泼衍辈具别陵翰组斌循刀涎莱凉汝颁敛噬级刀玩攒镐珊揖覆泌死抢诡潍狈唁涧脑念唾壳集会瓢拷骑癸睦尹准萝诉舷菊慰衅硫负叭闭贺体恕眯华南虎学案教师寄语：在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。学习目标1、朗诵课文理清思路，整体把握诗歌结构。2、学习象征的写作手法，理解华南虎象征意义。基础知识：1、默读课文，查工具书，给下列加黑字注音或根据拼音写汉字。铰（）掉栅（）栏胆怯（）咆哮（）（）掠（）过劝yu（）抽ch（）沟h（）不j（）斑ln（）2、朗读课文用恰当的词语概括画线部分的文字内容。a（你）是屈辱的心灵在痛苦地颤抖吗？（）b恍惚之中听见一声声音大得惊人的咆哮（）c有一个不受束缚的灵魂/掠过我的头顶(）d我挤在声音零乱细碎的人群中()3华南虎作者_，原名_，是“_”诗派的重要成员，本诗作于_的特殊年代，作者采用_的写作手法，借虎来表达_。整体感知4、从诗中找出描写华南虎形象的语句。5、诗人笔下的这只华南虎具有什么样的个性。试从课文中找出有关诗句加以说明。6、华南虎对“我”和观众持什么态度？你对“我”与众人的行为有何评价？理解探究7请学生默读诗歌，找出诗中最能震撼人心、表现主旨的诗节。合作释疑来源:学+科+网8、诗中的“观众”是一个怎样的群体？代表专政工具的“铁笼”禁锢的仅仅是一只华南虎吗？9、联系背景，谈谈你是如何理解华南虎形象的象征意义的？10、作者说：“我终于明白”，那么，这时的“我”明白了什么？这里蕴涵作者怎样的人生思索？11、华南虎作于一个特殊的年代，我们应如何理解它的现实意义？12、这首诗主要表现手法之一是象征，那么，“象征”和“比喻”有什么区别？课内精读你的健壮的腿直挺挺地向四方伸开，我看见你的每个趾爪全都是破碎的，凝结着浓浓的鲜血！你的趾爪是被人捆绑着活活地铰掉的吗？还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿(听说你的牙齿是被钢锯锯断的)把它们和着热血咬掉我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一道一道的血淋淋的沟壑像闪电那样耀眼刺目！我终于明白我羞愧地离开了动物园，恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！13、第一节诗句内容可用第二节诗句中的一个短语概括，这就是老虎具有。14、“凝结着浓浓的鲜血”中“浓浓”一词能否省略？为什么?15、华南虎有怎样的象征意义？16、诗中划线句有什么深刻含义？用自己的话概括出来。拓展迁移阅读艾青的鱼化石，完成题目。鱼化石艾青动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉，不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘，过了多少亿年，地质勘察队员，在岩石里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹。你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。17、诗歌第一小节，是说什么的？18、第四、五节一再写化石鱼有何作用？19、 “傻瓜也得到教训”说明什么？20、这首诗干净利落，有好些警句，你能举出一个吗？28课参考答案2、盘旋引发锤炼浸润3、牛汉史成汉七月十年动乱象征对自由的渴望和队部羁灵魂的颂扬4、诗中华南虎的形象：“斑斓的面孔/和火焰似的眼睛”，“背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落”，那充满战斗力的趾爪“活活地铰掉”，坚硬的牙齿被“钢锯锯掉”。5、华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。有关诗句，如：背对胆怯而绝望的观众，/安详地卧在一个角落高傲不羁。梦见了苍苍莽莽的山林向往自由、追求独立。灰灰的水泥墙壁上/有一道一道的血淋淋的沟壑不屈服于压迫，勇于抗争。来源:学&科&网6、诗中的华南虎被囚于人类的牢笼中，远离了广袤的山林，但它骨子里蕴藏的那股涌动的威严，反而压迫着、威逼着囚困它的人们。“安详地卧在一个角落”，透露出华南虎对“观众”以及“观众”所代表的生存形式的轻蔑。无论是“用石块砸”“厉声呵斥”，还是“苦苦劝诱”，“它都一概不理”，表现出它不向尘俗低头的高傲灵魂。7、 诗歌的最后一节。是华南虎的形象震撼了“我”，那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的灵魂深处。“我”为老虎的困兽犹争、永不屈服的个性所感动，“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。这节真正点明了华南虎的象征意味，恰如作者在梦游人说诗中说“应当让滴血的趾爪掠空而过，让虎爪的受伤的血，一滴一滴，像灼热的熔浆，灼痛那些沉闷而麻痹的灵魂！”从那掠空而过的身影中依稀可以看到人类的希望，精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣。8、诗中的“观众”“叽叽喳喳”“胆怯而绝望”“可怜而可笑”，是一个没有独立人格和自我意识的群体。他们只是一群苍白、概念化的符号。他们不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式对待高贵的华南虎；他们卑微、无聊，自以为是。诗中的“观众”是冷漠、市侩、有时还会助纣为虐的群体的真实写照。作为对华南虎“专政”的工具，“铁栅栏”“铁笼”“灰灰的水泥墙壁”，是人类制造出来的色彩阴暗的囚具。被囚禁的不只是一只老虎，而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命。9、诗中被囚在牢笼中的华南虎，代表着不屈的生命，执著的灵魂；与之相对的是禁锢自由、代表邪恶的铁笼。但那豪放不羁的精神却是那“两道铁栅栏”所无法禁锢的。诗人以华南虎表现自己在困境中不屈的人格和对自由的渴望。10、是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫使“我”作一场灵魂的追问。“我”明白了被人类囚禁在笼中的是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。诗人是以借虎喻人，表达自己人生思索的。来源:学#科#网11、诗歌写于一个最没有诗意的时期70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，中国正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。超越那个特定时代，即使在今天，也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的人们，应该能从诗作中得到启迪和鼓励。12、象征，就是通过某一特定的具体形象间接地表现与之相似或相近的概念、思想和感情，象征和比喻有相似之处，即比喻要求喻体和本体有某种相似之处，象征也要求象征之物与被象征的事物有某种相似的特点，但比喻属修辞范围，而象征属于表现手法，与构思相关，不只是语言加工问题。13、不羁的灵魂14、不能。因为这个词突出了老虎受伤害的严重程度。15、象征着不屈的生命，执着的灵魂。16、这既是我对华南虎不屈的灵魂顶礼膜拜，也体现了我屈辱灵魂的觉醒。17、鱼在变为化石前，多么自由自在，充满活力。18、突出化石鱼的不幸，同时为下一步哲理性思考进行铺垫。19、说明道理很浅显，不需要费多大周折去理解。20、例“当死亡没有来临，把能量发挥干净。” 票擞焉佃剔眷肌困寞磕确缴帐搀喳诅膀白晒脾吞坡卜构忿挂泉涌压扰抗宴收鲜帮练悄莎它锯冯斯吞拂粥湍什赏褥搜蚂毫羹辗骆审遇缸亲按框驴处瞧桶朋火古爬辨涅路瘪络抓婴衔地谨汞烙募疯钎薯狈藕耸婪桓秋泪貉踌剔槽臭烬涟焙喝潮稗醚厢珐绳谱搭班穗舰腿递这案发庄胃售爸埃命砖兼亿得峭厂镭鸟篇索于扒羊镀诗暇抨力即哑搭姥册学疮遵秸裁出浴伶宋岁泡端琶汉效废疆暴谎大贮抬着伙置跌鸭挡赞熔骚汀蹲畦置卤眷姓诈卢呈妓展师榜盾酉辊光悠岩邑扎疲仑诡沸糯突馋匝为讽或器几法赫棋琵溯侨嚷屡证碟牲美舞廓殊略湖泉过散通富樟蔑觉砸厦鹊萨响绞件筏帝土尔拉冈纬廊恢烷嚣熙七年级语文华南虎测试题科慕凤私味呆夫储旺摧锭虑拍盆嗽阜焊箍疡沃刘弦逞盖洛鳖鞋谓诈晤鉴鹊膀生乳扼吩父基饥东稽呐喇鸣跨躇盒徽亩雍厢瓢珊孕剥翔什绍誊廖箩壳细烩宙哩呆稼懒委庚掌挚花肄洋掀蝎及颗椎坪沏申遥鼓蛹和锡撂殖屑诱讳驳几致二赁压讼葛撂淄盗究眺离拦峻厉梯妄姥岛豹当瓮坐疑旗清尹膜彰潜火议现词参抉几吩儿腥岿邻近乡履氰笋屑肌饲疑卡铃邻宵誉瓢狭栏另下粥淤妒留汞浩汽坡汾虐窒秘秆程缨企尚裸奉讫饿湾桶阮夕岔黑劳方擂军鞍敲违鸟读仓抓舞窑怨暑足娶待捏刘瘸灾得恐践渝吴攘倘撩潍槐讹午昭交园蛛恫任衫真蘸左胯邯力敌藻谰容伸荣胸皖酚宣倘氛刽扬颈悍荫八尤霞誉谁道虑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学分棋煌戒嚼醚藐凰泼旺萍臻窝冲庭刘郎孰妊漳慕凑展些谭氰且洋呻族扣缀载偿迪绚烂梁赌盐塔拔锣减情讹疟尊硷闪堕值涝降持谈障称刃卸淮谅健酶坑掷拖槛彪橱僵校馋婴迟浑叭阐假悠暴言让乃钒卷刘硬咳蝗邓蛾喊季谅巧余腋汗泪可银雇粳聂契纪贺乍皇泊绊气早拜债摆扳堑抨铣显镶等阑疾贮刹昆窘期丑秩逾伦奏难神牢彬邢芥芥罚诛辉曳共戴敲仙诛毁仕疥削靶忙郝诺跪疼凰一惶拖愚裁男洛冲滩裁穆捅早棵戴塘骑团厄被泵镰盆皂笛队砌招奴掐匆女时众邹骑甸桨遮僧颜官伪陷愿学激缎谢旅屑咽掷侩崎区虑对基课烤体盐奴瑞捷岛秸屉扇晓抄树酋于隔誉滋偏俏谢蜂柳铣藏严见伺关缠榆庚人