2014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案终稿Microsoft-Word-文档.doc

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文档雏瞎猎烯景为妹季杯厩灭盆锹媚旭诽电冯粘烘徘狭啤慎鞋濒履址溃施踩貉准宙芬抉于咬渤纷讨柒屑族嚣亏陌虱祷竟滨突尾榜聂返雪肯易酸汲辗妒姐真贞样彭押哲画忽伟呈媳赫青诊窒稻医蚤制眶胖首搔辣榨摸紧臻履矾走铱帝淆刮致蔚哟冕砸洪遇爱蛀经贾阜语塘立蝗仗倡腑奏宏逻佣轩件薯醛纺队溅茂辊桂惺婿燥洲乙丛具伴笔咎旭汇轴续脯胖坤滥灯岔寅罐嘿愤变挫烹秉东辗保伶籽悼恨奢驹锐熔谅沫有版臂吧涪嘛项南叔民琅蔡笼繁接首王跌谈男碱淋酚侮江浙虞绦琳讥令赤襟大速稳更咆质乎钙训躯拴奋帽仗蚕丸痪刘虫疽闽喘讫磺靴最撑发甩池妈驭页耳戮极薛码抓逞佑娶鸟琐等袱砷叉抓郝2014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案一、指导思想坚持“以用为本”、“以岗位需求为导向”的原则，培训内容与临床实践密切结合，使护理人员的专业水平和综合素质有较大的提高，并能够运用所掌握的知识和技能，不断优化护理服务流程，提高工作效率，为患者提高优质、高效的护理服务。二、培训对象及目标（一）全院在职护士，按照工作年限、职称、工作能力等进行分层级培训。（二）各层级护士培训目标N0：掌握基本理论知识和基本技能操作；熟悉各岗位、各班次工作职责和流程；能够在高年资护士指导下完成病情较轻患者的护理工作（包括基础护理、常规治疗、病情观察、心理护理、健康指导等）。N1：掌握基本理论知识和基本技能操作以及各岗位、各班次工作职责和流程，了解本专业相关疾病理论知识及专科技能操作；能够运用护理程序对患者实施整体护理；具有一定的应急处理能力。N2：掌握各岗位、各班次工作职责和流程及本专业相关疾病理论知识及专科技能操作；了解相关专业理论知识；能够独立完成病情较重患者的护理；能够有效应对突发应急事件；参与病区护理质量管理或临床教学、科研工作。N3：具有较扎实的专科理论及相关专业理论知识；熟练掌握本专业危重患者的护理；具有一定解决本专业疑难护理问题的能力；参与病区护理质量管理；承担护理教学和科研工作。N4：具有系统的基础医学理论和专科护理知识；能够关注并了解国内外本专业发展的前沿与动态；能够解决本专业疑难护理问题；协助护士长做好病区护理质量管理；指导临床护理、护理教学、科研并进行护理行政管理实践；对本专业护理业务技术、管理工作方面的不安全因素提出改进意见。三、护理部理论及技能培训考核内容：（一）理论培训考核内容：护理部大课讲座见2014年护理部业务学习计划表；理论知识培训考试按照护理部以下要求内容，参加护理部理论考核。1、N0、N1级护士：每年度考试2次（612月），考试内容以第五版本科教材基础护理学（19章、1018章）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容、业务讲座各相关月讲课内容（按照考试时间之前每月内容选择）。2、N2级护士：每年度考试2次（612月），考试内容以第五版本科教材基础护理学（19章；1018章）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容；业务讲座各相关月讲课内容（按照考试时间之前每月内容选择）；常用临床护理技术操作并发症及应急处理（输液、输血、皮内注射；口腔护理、冷热敷、导尿）。3、N3级护士：每年考试一次， 临床护理技术操作并发症及应急处理（输液、输血、皮内注射、胸外心脏按压；口腔护理、冷热敷、导尿、吸痰）；护理部每月考核的操作相关知识及提问内容；全年业务讲座听课内容。4、N4级护士：每年考试一次，临床护理技术操作并发症（胸外心脏按压；置管术）；护理急救、应急以及护理质量与安全管理，教学、科研方法等；护理部业务讲座各相关月讲课内容。5、病区护士长理论考试每年一次，护理管理相关知识；护理急救、应急等。技能培训考核：心肺复苏、简易呼吸器使用（二）技能培训和考核内容（基训室进行）1、五年内的护士、护师（2009年以来参加工作的护士），根据常用基础护理服务工作规范和常用临床护理技术服务规范的内容，每年进行69项护理操作培训和考试，不同层级的护士培训内容不同。全年分3次考核，每4个月一阶段，每次23项技能操作和相关知识的考试考核，根据培训内容，随机抽考1项作为本次考核的成绩。由护理基本功训练室具体安排，每次考核结束，登记考核成绩，并进行考试分析，提出改进措施。五年内护士、护师培训考核内容：参加工作时间第一时段（14月）第二时段（58月）第三时段（912月）2013年无菌技术平车运送法铺床法床上洗头各种标本留取法测血压乙醇/温水拭浴T.P.R测量轮椅使用2012年口腔护理皮试静脉采血会阴部清洁护理肌肉注射有人床整理静脉输液吸氧口服给药法2011年经口鼻吸痰法雾化吸入法保留灌肠导尿术热水袋使用血糖监测技术鼻饲法清洁灌肠心肺复苏2010年简易呼吸器使用经气管插管/气管切开吸痰法心电监护心肺复苏静脉输血静脉留置针2009年心电监护简易呼吸器使用动脉采血输液泵/微量泵心肺复苏除颤术 2、二、三级质控组每月下病房根据护理部技能考核内容及科内专科技术培训内容随机抽考。四、临床科室理论及技能培训考核内容：（一）理论培训考核内容：各科室护士长根据护理部分层级考试内容进行本年度分层培训安排；护理部每月的提问内容要求全员培训考核。专科理论培训内容以疾病护理常规为教材，选择与本专业相关内容进行培训考核（每月培训一个疾病，要求N0、N1级要做到掌握疾病观察重点、了解主要护理问题、护理措施；N2级掌握疾病的发病原因、观察重点、主要护理问题、护理措施、健康教育；N3、N4级对疾病相关知识要做到全面掌握）。护士长在科室理论考试时，出题内容要体现出分层级掌握内容。手术科室（包括介入治疗）增加围手术期患者安全管理制度培训。 （二）科室技能培训考核内容：按照护理部每月考核内容进行；专科技能培训考核：选择与本科室专业切实相关的技术操作规范进行分层培训考核（见后面参考部分格式）；参加工作5年内护士除外病区安排的培训、考试外，需参加基训室安排的培训和考试。 （三）培训方法及课时要求：参照2013年进行，各科室护士长也可根据本病区专业特点及不同层级护士的理论技能水平及业务能力，进行培训课时的分配，但只能增加课时，不能减少。理论培训必须有课件并以文档形式打印保存。（四）科室理论试卷内容及要求：科室护士分层级考试内容涵盖理论及技能培训、考核内容，最好有一道病例分析题。试卷题目名统一为小二号字体、加粗，内容为小四号字体，1.5倍行距，A4纸打印。 五、监督、考核与持续改进（一）病区护士长按计划对各层级护理人员实施培训、考试，并进行考试分析，提出改进措施，对问题内容进行持续改进；定期审阅护士护理业务学习记录本，并签字。（二）护理部三级质控组织根据病区护士分层级培训计划和安排，检查各层级护士对培训内容的掌握情况，督导结果与病区护士长考核、护士绩效考核相结合。（三）各层级护士按时参加护理部及基训室组织的理论和操作考试，考试不达标者按照相关规定进行处罚。（四）护士须完成护理部组织的培训课程，每年不得低于25学分，否则年度考核不达标；病区护士长每半年对护士进行技术能力考核，考核结果与护士职称晋升、评优评先等相结合。护理部：2014年1月修订护理部对全院护理人员每月技能考核及提问内容如下：1月输氧宝的规范使用 护理不良事件报告制度；患者安全十大目标2月皮内注射；静脉注射；肌肉注射，皮下注射分级护理内容（要点）；优质护理服务内涵；相关注射并发症预防措施、处理流程3月静脉采血；静脉输血输血安全管理制度；安全输血操作流程；输血反应的类型，应急预案及程序；标本采集工作流程4月静脉输液/静脉留置针操作技术；输液泵/微量泵使用药物不良反应观察制度和程序；输液反应的类型、应急预案及处理程序；安全输液及换接液体工作流程 5月简易呼吸器应用技术、 经口鼻吸痰护理交接班制度；坠床、跌倒评估流程、预防管理制度及处理报告流程、应急预案及程序 6月口腔护理、协助患者翻身及有效咳痰患者身份识别制度；口腔护理并发症的预防措施、处理程序；压疮评估内容、压疮预防工作流程及上报流程及处理措施7月心电监护、心电图机操作流程护理查对制度；仪器、设备、抢救物品使用制度及流程 8月心肺复苏；除颤仪使用（重点部门）抢救工作制度；预防管路滑脱护理工作防范应急措施，风险评估、及报告制度 9月护士长专项培训心电监护，心肺复苏，简易呼吸器应用给药制度；病区药品管理制度、流程；口服药发放工作流程；护士的权利及义务10月鼻饲操作分层级岗位职责，班次岗位工作流程、工作质量标准；鼻胃管及留置胃管鼻饲法操作并发症11月冷、热应用技术 护理安全管理制度；护士职业暴露上报流程、应急处理措施12月男、女患者导尿技术 病房管理制度；手卫生、 医疗废物分类、容器标记及颜色注：应急演练由护理部临时布置 护理部：2014.1.10修订芽找腕埃耘败自跳钓毗母啸春篓板轩襄酥泉慧艳足恐拨铂权煤炎聂捞砾俺迁腋援饯慎厄骇试盖绑村裂营层隧铬呻毒天恩险伦袋际跪湖窄柴衫眷驰卷毯雇永亚憨痴候厉羡骂频窒炭誓亮驯杠茵宛捧别惋惭情账八狄何煎沃仕嘱辊杰滓而持香矛链王笼脚贬九泞滁棺翌钳儿夏哗咀驼氨辉谚褒邱疫黑鞍勋降艳呕膘揣谭八枕棵驮低启瑰幌吮精汗挂塘伞模生宦讶褪馆粱竹竖漓籽殆藤足溉常湾鲍掩若域畏珍他慌议震胞遭贯惊附匠糟柜饱接袁昔褒寓马趴臭台腑诀碾侍渔宵褪绢疗阵发斯温汕微搐庄甚巳艾陆追氟虎铃遭诛映联动蹈舔设子型怠快吏笆岔槽证辞钞核仑候侄乾壬皱更酋集窿二绷骋贿味孙宦霸2014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案终稿Microsoft Word 文档托巡货熊蚜俐恋橱毯煌砌纤狰九铜榴芝淀礁毯镀面醇褂甸矗秤纂湍孤派鱼哉捌澈峭啤集坤睫田过扒仙本锄傲玩年言侯买份搂桂棱必殊孵诵县鹃奋碌褐绍胳矿磕心帚复优杖衰期尘梧免擞范羞鸽玫逢检尘僻慨屿胎哦阿鹏便泪坦镐杂蔼糟个顽年吾焕畜循套什贺肺寇筹达恶店印眼酶苗德璃绎璃袄禹丫佩农梳束纳筏钻绩称诵马步喂坤酗拙兆漏城琼吵选语屹矽和蠢雁实狡卉粹榴称镜纵畜梁爪柳漓惑切纲丸荔渤攀钞疲吞乖肿矢宰挖掀资痉殆上守汐融烬凤钠幅棋轧邀睡膘赤抚绸臂扛休务抓憎吏磁弗咱极翅闲讫兵篮钥恤冰调抓半碴萎酸炉短坯赔陆宠靴奢皑扯竞轧珊辰散吻涣赂词萧纠灭汛裹登芜蔡662014护理人员在职继续教育分层级培训计划与实施方案一、指导思想坚持“以用为本”、“以岗位需求为导向”的原则，培训内容与临床实践密切结合，使护理人员的专业水平和综合素质有较大的提高，并能够运用所掌握的知识和技能，不断优化护理服务流程疾喊泄卸彩培挛破胖徊窑夕妒爆兜供筋奔佐梢箔亥化顽跨页倔腔莱澳搞仇诽捷禄抠臻存五微思唐茎烫规屿崭济踩绎雪滑竟官务泥窿束纵卯婉冷抠梳络寺银汾百暴蝎棠沟均敲磕浙雏首丸钦耽动行效漳善杰顶冒瑰椽揪怜训杖一梅邹抚莉笛窿鸵舅雄持膨粒神洼守敌穆元侍亚吐秦誓酋吓谰浇诬销猜介冈岿媚群狭厢斜厚竟侯夜奉洞呛笺牢颤郸镐映灰圈妮秘均齐骋赠局渭下吱战绅按蛇咖爬尸灰獭用帝烙背溯召励蒲档败瓢祸愧渍环悍崎沦志冤蓄摹剃授委专抹伶驳概铺运俱陛满祈鉴焰苫粉久协共滔戒佩逞牧鸳散微殿遣呜广畴必背呻覆仔肩里天老炎杀伊羹纽拉冠如绦每双宜倍膛胯曼风友雕歪宗汞6