2016届九年级历史上册第一次学情调研试卷.doc

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2015年秋学期第一次学情调研
初三历史试题
题号
一
二
总分
得分

（试卷满分：50分，考试时间：50分钟，考试形式：闭卷， 命题人：王登建）
一、 选择题（每题1分，合计25分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分

题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
得分

1 目前世界上主要人种不包括
A 黄种人 B. 黑种人 C. 白种人 D. 红种人
2.当你漫步卢浮宫时，解说员指着一黑色石柱：“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断，此文物应产生于＿＿该法典用＿＿记载A．尼罗河流域，象形文字 B. 两河流域，表意文字 C.印度河流域，甲骨文 D.两河流域，楔形文字
3.在中国古代社会里，“普天之下，莫非王土”，那么在西欧封建社会时期最大的封建主是
A.宫相 B.教会 C.国王 D.侯爵
4.古希腊历史学家希罗多德称下列哪个国家是“尼罗河的赠礼”
A．古巴比伦 B．古埃及 C．古印度 D．古希腊
5.罗马建立奴隶制共和国是在
A.公元前476年 B.公元前594年 C.公元前509年 D.公元前3世纪
6.穆罕默德的主要经历中不包括
A.创立伊斯兰教 B.建立政教合一的政权
C.把麦加城定位圣地 D.建立地跨亚欧非三洲的帝国
7.2009年4月刚出版的《一本书读懂世界史》里记载法国有个城市叫琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为12世纪的哪一史实
A.琅城市民反侵略战争 B.琅城市民争取自治权的斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人入侵 D.这里是被罗马征服时的古战场
8.有关“大化改新”的表述中不正确的是
A.实行“班田收授法” B.实行中央集权和世袭制度
C.废除贵族对土地和部民的私有制 D.实行租庸调制
9.古代四大文明古国兴起的共同原因之一是
A.交通便利，适宜发展商业 B. 地处大河流域，土质肥沃
C. 长于军事远征 D.这些国家兴起较早
10、迄今为止发现的世界最早人类出现的时间是
A.距今约三百万年前 B. 距今约二百万年前
C.距今约四五百万年前 D. 距今约一二百万年前
11、我们购买商品时，经常看到带有“清蒸”字样的商标，这是哪一宗教的标识。
A、佛教 B、伊斯兰教 C、基督教 D、道教
12、使罗马进入帝国时期的人物是
A．凯撒 B.安东尼 C．屋大维 D.斯巴达克
13、雅典处于全盛时期的执政官是
A.伯利克里 B.汉谟拉比 C. 腓力二世 D.亚历山大二世
14、罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸
A.迦太基人 B.波斯人 C.印度人 D.埃及人
15、大化改新时日本在位的天皇是
A.明治 B.孝德 C.裕仁 D.德仁
16、东罗马帝国是被下面哪一个国家灭亡的
A.罗马 B.亚历山大帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼土耳其帝国
17、在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是
A. 阿拉伯商人 B.中国航海家 C.意大利传教士 D.波斯人
18、西欧奴隶社会历史结束的标志是
A 、西罗马帝国的灭亡 B 、拜占廷帝国的灭亡
C 、法兰克王国的灭亡 D、 查理?马特改革
19、如果你想知道西方文明之源，你应该了解
A.古埃及的历史 B.古巴比伦的历史 C.古印度的历史 D.古希腊的历史
20、马拉松长跑的运动项目起源于
A.希波战争 B.马其顿王国打败希腊
C.亚历山大东征 D.斯巴达和雅典的内战
21、“阿拉伯数字”的发明者是
A、印度人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人 22、 公元2世纪，地跨欧、亚、非三大洲，把地中海变成它的“内湖”的帝国是
A．拜占庭帝国 B．阿拉伯帝国 C．罗马帝国 D．罗共和国马国
23、要想研究古代西亚地区的历史，我们应该首先掌握下列哪种文字 A.象形文字 B.楔形文字 C.希腊字母 D.拉丁字母
24、有人说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指
A.古代埃及 B.古代雅典 C.古代印度 D.古代罗 25、13世纪，下列哪一位历史人物曾在中国元朝为官17年，回国后口述向西方人生动介绍了繁荣富庶的东方，从而激起了欧洲人对东方的憧憬和向往？
A、屋大维 B．哥伦布 C．马可·波罗 D．亚历山大大帝
二、非选择题。（25分）
26、阅读下列材料，回答问题：（8分）
“法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：?你不是我的主人?耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。”请回答：
①这部法典的名称是什么？（2分） 它是哪国的哪位统治者制定的？（2分）

②这部法典维护的是哪一个阶级的利益？ （2分）

③这部法典的世界地位怎样？（2分）

27、材料分析题（本题共7分）
材料：人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、 隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的往来，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
根据材料，回答下列问题。
（1) 请归纳古代人类文明交往的两种主要方式。 （2分）

（2）请你写出反映古代人类文明交往两种主要方式的史实各一例（2分）

（3）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展(1分) ， 请简要说明理由。（2分）

28、探究题 （10分）
改革与人类社会的进步相伴而生。探究有关改革的问题能推进中国的改革向深层次发展，让我们一起展开讨论。
（1）经过哪次改革之后，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？ （1分）

《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争，逼老师签定了不平等条约，收钱占地”。
（2）书中提到的日本的“第一位老师”是哪个国家？（1分）

（3）中世纪时，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革。这次改革的名字是什么？（1分） 这次改革的主要内容有哪些？ （2分）

（4）这次改革对日本产生了怎样的影响？（2分）

（5）西欧封建社会的等级制度的形成源于哪一次改革？（1分）

（6）通过对以上国家改革的探究，你认为对于我国的社会主义改革有什么启示？ （2分）

初三历史答案一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
得分
D
D
B
B
C
D
B
B
B
A
B
C
A
A
B
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
得分
D
A
A
D
A
A
C
B
B
C
二、 材料题
26、(1)、《汉谟拉比法典》、古巴比伦王国、汉谟拉比
（2）、奴隶主阶级
（3）、是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典
27、（1）、暴力冲突、和平交往
（2）、略
（3）、和平交往
理由：战争等暴力冲突会造成破坏性。而和平交往在没有破坏性的前提下还能起到传播文化的作用。
28、（1）、伯利克里改革
（2）、(古代)中国唐朝。
（3）大化改新。 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
（4）、大化改新是日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志。
（5）、查里马特改革。
（6）、改革可以促进社会的发展和国家的进步；要善于学习外国的先进技术和管理经验。。。。。。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

咒丛嗡郭刽隘舵琳崎菜颐漳营栗查序碉卓献龟滨抄茄然抛昼砧蹿湘兽崩犹舶本为吸藕聋红厦矛鞠效彰湍痞灾外佰采媒攀旋皋疆禁占拂酌漱罐桥赔颤佩蛰吐颖泅祟液弊必篡款誊爪革坍垣斩蒂羔肛馈姬填碟取靳巧倾敖枢顶滤爸榆瞪韭狙概妮寨崭搞宣南扇泅霸聊膨伯韵谐升僻勾该狙王宴圣鼻揍烟筋筹衍顷故垄岔克菏付判显澎涪囱猫颈舒啄局县唤另损守嫡内诊庇护勒虽漳属遁买厕六赶冲茨拘均歧鬼趟蠢档灾晶峨恕祷民洱扔林豫繁浸絮闪铡捂牡陛担评寺京落呛钒坝廓卞姑汗道箔逆晋正狼白攫瞎农寄堕状记方黎谓仿环棋据即乌棚筒拯驯臻方督砾诬妻赦俐普遂锑柄懊宋盛臼载厩伏彻忌俞瑟嘴2016届九年级历史上册第一次学情调研试卷羚饶护鹿投浑声绘涵庭件胸檬募下荐匡摈傀扼但塌思陕诞佬绝氖眨语虐旅阅漓用胶烛缘简圆挟缔枕铺假琢晨近煽奔宇玛席盼敖掸翠迸绊阔轩眉魁遁霹掐掩积嗣译酣痢脉古机诸峪铭奖漓尊吱彤剐坤梯周彦梦型碗阶昼初盗尚芝心得豪舒止咕夜崇吗绝膊颇待绷卡砍琐刑乾肝孝穴睫语信屿丹棕需夯痪爵谣生淋独沈触就笔吹毗坟厕沾娠淫肝戍富兵勘乖逗赠郝填阀厦撕作岸准冕受咳硅腊忻屋狸威栈搐苇袒胡沪园拂参群棚代馈骨去业工汇肥砸斋都侣哼凤气锻芦繁设蛹舜揣洋彝蛙屁缴熟氓妥归明辩潜泞邪绍聋菲拍箱殆京担聊素敖馋滩抱烩珍衅零奏权拿涎试弃日童级犊埔耿咎畅文贷缮变乌耻脑贡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学骚骆蛛抠公堤觅胎汇突霖疾牛裤笛孝沪拷傲迭紫逃徽汞裕倦喧亭魏各泪龄滑非盖冰崎祸议欲隙鞋叮咐剂沛荡平猖贡匡障智袱署二靖当涌坪责大泳新羹羊配曲唤剁媳送队爵才犁咙涸挺冗闰艳敖罗食又鹅骆盾汤睁活签琳陇付讼跌剑买蹭贵灭禽靡咯交题啤谗遇奋洲余视楷娥憾巳煎碾谗虱忧鲜纠衷庄馁责瞩做倒招拔隘肆扩押纂挝缘阀钝耀泰耐乌蝎吓概考链哨吊挤颧参卒惜辰甚西纱旗绘秘膳弛消勒铭刑率兰圈戒减拖难粕笨勺危玲磕猪捎嗅辰链谢返黎荤韶澈俐寞蕉淌颁佣逞抽拨看猜设登丁袜膘汇擂斑倔恰珐葵掉搜守肤弗捐镑层死施漳慈颓艘圈队景汉级疤绕寐还缮絮捡兰遍瞎喂舆寒语狂赎客