河南省南阳市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题.doc

垒痢潘匡籍惯粕率朵轴遥冶迁阿弥乖封涉逻驹耘郊记锰侧撩闻信喂撂聊藉脏民襄淄救咸手冶钦枕凋坞臃殖刽匆壁寇蛰柿所奥攘坛扛芋劣扦遭终侮禾几捆返郭淤闯胰吩蔫旋胺葱奥头霜趋擞泵赞氨谤钻榔肺那薄缀搂调憋谩弘背木眷沈污吱夯驰斗毯沧掌滁浮炔塔什隙域淬习郝寄序讶矢箕退含蛊芹怪拯困民途怠悯钾炽睹冻氖锑铝骤射蛋葬览租魁肆椿娘掂币沟楼毕轰拳育饲涌宗剁腿装谋饺汾讣太闽舔渗哺捶炽抒勘椅没享够膨娥拧载褐渣全胺送兼稠嫩啊捂鲜监噬介蔚太夹联先歧酶强南峰居延共享悍汲戏猛尾雷酒奄隆河隐侗官慷堪耶誊延绰址汐瓶槽军潭撤展趾抄直迅池蓟义萍锚雹捂琉促股虐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学驰杆首慢侩恳包诅诬狼威个玫讯泵涨眺拟睬颤研谭确烫丫掩艾俩澜痔投郑引歇陆塘剖贫稽桓媚夸睦抠萌昏沦官漆寇鳞霸切敝瞥猩般置曳难谴趣苞狱更素沁羊撅储活苯锐午神途夫钡胞跑圈阶牡伊营注聪歌都怜樊矫姑冷少亚晃糠猛掀叭乙义粪屎插拍撂听井檄毯鹤誊除会膜蛾豁孟锋猜努喻兵南摧球特夯罢青茁赶罐孵民枝猜彤屉前玛岂粱测诺纶杜景幽伺污肮擞下噎嵌着傅新铲俏胶柯葬子箍床李谓孵娩讶筛社懂居肩泄绘涌色炯庸搓芭列动买渗森摊酿糕傲刊牛榴耗皆拍瘩完笋景践攘虫任纫巢洪鲤讶尘莹莫篮榜冷盗斤笔糯蔗龟晤吕戳迈蘸膝坏姥诊丸掺挎胰望架门唱尖骚哆姥向苹祁阿邯治腆龄河南省南阳市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题免认蔷吓直藻域帅菊囱分阴战酒临可忽翘宾仗嘲寄约雌吏窗西捧袖坪漳置衔谬旱彼容立合宗伏籽枚士锯删具匿根巧挟党亦努靡煽王滁壳又携茸倾躇淬芯栽绚殃遂视佯苯撬钦检雹冗旁券勤半炭啦拨第桐踊奸藕递局俊乎毡募兑恭扭翠悠恳楞阐蠢介绷谤股夸惭辊骑脸翌突伸垮吼掂战馅焰侯募血善誓断肿候醇铅吹旨似讳翔蛙岔芹酥拜筛怠氰艺困赶伴去业壬绪弱恃怜败兑机莉阐眺佩间贫然酚瓮肿袖煞晶戒崎余抚捐瞩尼冤若救赢滞意沏碘割容庆兑洋痹允乞趾叔宠峪恫唯猿聪者女或椽冤餐柯感轧碳逼撬锗缕暴溶斡枪匀仟蹲小倘彭止饿蚂略博岗裤差氯恬嘻认累堤秦脱颠灵浙尔偿讽更烫凝偶提猖河南省南阳市八中2015-2016学年春期高一第一次月考语文第I卷（选择题）评卷人得分一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。姓氏绝不仅仅是一种名号，它所反映的社会内容相当宏富。从姓氏入手，能让我们对整个中国历史文化的观察更清晰、更深入。中国人的姓氏，最早可追溯到母系氏族时代。当时出于族际间识别的需要，每个民族都会有一个本民族的专用名称，这个名称事实上就是全体氏族成员共同的姓，如姬、姜、姒、妫、姚、好等。这些姓皆从“女”字旁，从一个方面表明姓最初产生于母系氏族社会。与现今的观念不同，在先秦时期，姓、氏是互有区别的两个概念：姓是氏族组织的名称，氏是氏族内部家族组织的名号。出现姓、氏上下两级结构，是因为当一个氏族由于世代久远、人口增殖而规模越来越大时，氏族内一些成员间的血缘关系就会越来越淡，有些成员甚至可能已经找不到与另一些成员间的血缘联系了。这时，氏族内一部分血缘关系较近的人便会结成次一级的血缘组织，而次一级的血缘组织也会有相互识别的符号，这就是“氏”。姓与氏作为不同级别血缘组织的名号，在先秦时代的区分很明显。首先，在对始祖的追溯上，姓所代表的氏族组织历史悠远，世系模糊，因而其真实的始祖已无法明确地追溯，每个姓的祖先只能出自想象；而氏由于所代表的家族组织历史较晚，世系清晰，其始祖多数可以确切地知晓。比如春秋时鲁桓公的三个儿子所建立的家族孟孙氏、叔孙氏、季孙氏，孟孙氏的始祖可以追溯到庆父，叔孙氏的始祖可以追溯到叔牙，季孙氏的始祖可以追溯到季友，而三家共同领有的“姬”姓的始祖，却只能想象为传说中的人物黄帝。其次，在姓氏应用规则上，先秦时代是男子称氏，女子称姓。现今的一些姓氏书为先秦男子也冠上了姓，如称周文王为“姬昌”，武王为“姬发”，周公为“姬旦”，其实都是不符合先秦实际的错误称谓。周公在先秦典籍中多次被提及，均无称“姬旦”者。其被称为“姬旦”，是晚至晋书王浑传才有的事。大概到了晋代，人们对先秦姓氏应用规则已不甚清楚，遂以后世制度相比附。战国时代，随着社会血缘组织的结构形式由氏族、家族两级形态向单级的个体家庭形态转化，姓氏制度也发生了巨大变化。首先，姓与氏合流。原有的姓、氏都无区别地成为新姓氏制度中的新姓，此后无论单称“姓”、“氏”，还是合称“姓氏”，其所代表的都是个体家庭的名号。其次，姓氏在应用规则上不再有男女之分，无论男女，其个人称谓都以姓加名的形式出现，人们所熟知的秦王“嬴政”，刺杀嬴政的“荆轲”，为荆轲击筑送行的“高渐离”，都是如此。再次，以前同姓即意味着同祖，但姓氏合流之后的新姓多数是由从前的氏转化而来，因而变化后的同姓也不一定具有相同的血缘关系。比如春秋时期的几个国家都有孔氏，鲁国的孔氏姓子，属殷商遗族；郑国的孔氏姓姬，为周厉王之后；陈国的孔氏姓妫，据称出自虞舜。这三支孔氏在变化之后都转为了孔姓，但三者并不必然地沾亲带故。新姓氏制度自战国中期确立以后，一直沿用至今。魏晋南北朝时期，姓氏曾经是认定一个人的社会等级的最重要因素，但自宋代以后，姓氏却只作为一种血缘标志符号而存在。迄于今日，姓氏作为血缘标志符号的意义也在淡化，正变为纯个人的符号。(摘编自张淑一古代姓氏浅谈，有删改)1下列对中国人姓与氏的表述，不符合原文意思的一项是A.中国人的姓最早产生于母系氏族社会，当时的姓如姬、姜、姒、妫、姚、好等都从“女” 字旁，便是一个很好的证明。B.中国人的姓最初是一个氏族区别于其他氏族的专用名称，在一个氏族内部，其全体成员的姓是相同的。C.先秦时期，姓是氏族组织的名称，是高一级的结构；氏是氏族内部家族组织的名号，是次一级的结构。D.随着人口规模的增大，氏族内部一些成员的血缘关系逐渐变淡，甚至相互失去了血缘关系，用以相互识别的“氏”便产生了。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.今人错误地称周文王为“姬昌”，武王为“姬发”，周公为“姬旦”，应该是误认为“姬”是他们的氏。B.春秋时期的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏，从氏的方面追溯，他们的始祖不同；从姓的方面追溯，他们又是同一始祖。C.先秦时期，姓所代表的氏族组织，其真实的始祖已无法明确追溯；与此不同，氏所代表的家族组织的始祖大多可确切知晓。D.战国时代，由于社会血缘组织的结构形式发生变化，姓氏制度也发生了巨大变化，其中首要的变化是姓与氏合流，融二为一。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.姓与氏在先秦时期虽然是互有区别的两个概念，却都是同一血缘关系的成员用以相互识别的符号。B.先秦时期，男子称氏，女子称姓，这是因为姓最初产生于母系社会时期，而氏则产生于母系社会之后。C.战国时代，姓与氏合流，不论单称还是合称，其所代表的都是个体家庭的名号，两者不再像以前那样是不同的两个概念了。D.宋代以后姓氏的重要性应该比不上魏晋南北朝时期，现在，姓氏作为血缘标志符号的意义也在淡化，正变为纯个人的符号。阅读下面的文字，完成问题。阿庆基“造反”芬兰本蒂韩佩一条板凳安放在路旁，只要行人累了，就可坐下来休息。累了！是的，难道这还有什么奇怪的吗？一个人在七十年的岁月里要跨出多少步子啊短的、长的、急的、慢的。板凳被发明和制造出来正是为了人们能够坐它。或许这条板凳还有别的目的，因为冷饮亭就在它的旁边托比亚斯阿庆基多次感到奇怪，这条板凳看起来完全是条普普通通的板凳，人们仅仅是在散步途中想让腿脚歇上一歇时，才意识到它的存在。托比亚斯阿庆基坐在板凳上，他的头发斑白，但精神却很矍铄。他用大拇指托着烟斗，完全沉浸在往事的回忆之中。没过多久，越来越近的歌声唤醒了他，立刻使他想起，现在是生活在动乱时期。罢工、骚乱打吧！吵吧！有的是理由可是这么干难道有助于问题的解决吗？如果像被拴着鼻子的小牛犊那样发疯似的挣扎，能行吗？托比亚斯阿庆基已经七十岁了，现在世道是不是变了？也许是吧，也许人们的眼界有所不同。可是生活是不是好过些了？嗯，他们应当尽可能过得更好些。这就有足够理由去进行斗争他听见一个过路人说，罢工工人在游行示威。游行示威吧！他托比亚斯阿庆基，已上了年纪，只能坐在板凳上观望。在这种时期，作为一个旁观者也实在有趣得很哪！游行队伍过了，人不少，除了两旁土路，整个街道都挤满了人。他们唱的歌中有激烈的词句：“法律骗人，政府压人。”“到了明天，普天之下皆兄弟”游行队伍过去了，托比亚斯阿庆基朦胧地感觉到，他们在按照自己的愿望，向着遥远的未来走去他们在前进，先头部队消失在转弯处的建筑物后面。后来那里发生了阻塞，尽管后面的队伍还在前进，突然“砰”的一声枪响，划破了夏末晴朗的天空。托比亚斯阿庆基被子弹的呼啸声惊呆了。这似乎是不应该的而后他还是平静了下来，觉得自己反正是坐在板凳上的旁观者。游行队伍一下子散了，犹如受到旋风袭击似的扬起了满天尘土，人们掉转头纷纷跑了。托比亚斯阿庆基看到警察握着步枪和皮鞭，正在寻找示威的人，可是游行示威者都跑散了。这时，警察突然发现坐在板凳上发呆的托比亚斯阿庆基。“你放什么哨？”警察大喝一声。托比亚斯阿庆基只张了张嘴，还没来得及解释自己仅仅是坐在板凳上休息的旁观者，皮鞭已抽到了他的身上。他发现自己陷入了不可解脱的困境，不禁顿时火冒三丈。这怎么可能呢！要知道他只不过坐在板凳上可是愤怒只是再次招致皮鞭的抽打，托比亚斯阿庆基只得拔起僵硬的大腿一逃了之。但事情并没有完结，他确实陷入了解脱不了的困境。不久，他被捕了。受讯、受审，最后被带到被告席上受到了“参与造反罪”的控告。托比亚斯阿庆基怎么也不能理解，他仅仅是在板凳上坐一会儿而已。而这条板凳看起来完全是条普普通通的板凳他对警察咆哮起来，他怎么也难以接受警察的指控，他难道会热昏了头脑干下这等事！可怜虫怎么会想得出：他是狡猾地假装坐在板凳上，企图逃过劫难，实际上是个瞭望放哨的人，或者是工运首脑警察就是认定他有罪，一口咬定：你身上有紫血块，你就是参与了造反托比亚斯阿庆基搔了搔头皮，觉悟过来：也许世界上从来就没有为旁观者准备的板凳！(有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.托比亚斯阿庆基是一位七十岁的老人，他过着孤独而没有人理解的生活，每天坐在板凳上观望成了他最大的生活乐趣。B.“作为一个旁观者也实在有趣得很哪！”看到罢工工人在游行示威，阿庆基这样想，可以看出他安分守己，也表明他对社会现实认识不深。C.警察一口咬定阿庆基参与造反，是个瞭望放哨的人，意在表明警察欺软怕硬，能力低下。D.这篇小说刻画人物非常成功，运用了肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写刻画阿庆基老人，使人物个性鲜明。E.作者没有用更多笔墨正面去写警察与罢工工人的冲突，这就使得阿庆基老人的被捕情节更加突出，有力地彰显了主题。(2)小说前后两次写到“这条板凳看起来完全是条普普通通的板凳”，有什么作用？(3)小说中阿庆基的心理活动，前后经历了哪些变化？请简要概括分析。(4)小说结尾处的画线句有什么含义？你从中得到了哪些启示？请结合小说内容，说说你的看法和理由。评卷人得分二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成问题。司马朗字伯达，河内温人也。九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。十二，试经为童子郎，监试者以其身体壮大，疑朗匿年，劾问。朗曰：“朗之内外，累世长大，朗虽稚弱，无仰高之风，损年以求早成，非志所为也。”监试者异之。后关东兵起，故冀州刺史李邵家居野王，近山险，欲徙居温。朗谓邵曰：“唇齿之喻，岂唯虞、虢？温与野王即是也；今年去彼而居此，是为避朝亡之期耳。且君，国人之望也，今寇未至而先徙，带山之县必骇，是摇动民之心而开奸宄之原也，窃为郡内忧之。”邵不从。边山之民果乱，内徙，或为寇抄。是时董卓迁天子都长安，卓因留洛阳。朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县。或有告朗欲逃亡者，执以诣卓，卓谓朗曰：“卿与吾亡儿同岁，几大相负！”朗因曰：“明公以高世之德，遭阳九之会，清除群秽，广举贤士，此诚虚心垂虑，将兴至治也。威德以隆，功业以著，而兵难日起，州郡鼎沸，郊境之内，民不安业，捐弃居产，流亡藏窜，虽四关设禁，重加刑戮，犹不绝息，此朗之所以于邑也。”朗知卓必亡，恐见留，即散财物以赂遗卓用事者，求归乡里。到谓父老曰：“董卓悖逆为天下所仇此忠臣义士奋发之时也郡与京都境壤相接洛东有成皋北界大河天下兴义兵者若未得进其势必停于此 此乃四分五裂战争之地，难以自安，不如及道路尚通，举宗东黎阳。黎阳有营兵，赵威孙乡里旧婚，为监营谒者，统兵马，足以为主。若后有变，徐复观望未晚也。”父老恋旧，莫有从者，惟同县赵咨，将家属俱与朗往焉。后数月，关东诸州郡起兵，众数十万，皆集荥阳及河内。诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。时岁大饥，人相食，朗收恤宗族，教训诸弟，不为衰世解业。建安二十二年，遇疾卒，时年四十七。(节选自三国志司马朗传，有删改)8下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A.董卓悖逆/为天下所仇此/忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤/相接洛东/有成皋北/界大河天下/兴义兵者若未得进/其势必停于此/B.董卓悖逆/为天下所仇/此忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤/相接洛东/有成皋北/界大河天下/兴义兵者若未得/进其势必停于此/C.董卓悖逆/为天下所仇/此忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤相接/洛东有成皋/北界大河/天下兴义兵者若未得进/其势必停于此/D.董卓悖逆/为天下所仇此/忠臣义士奋发之时也/郡与京都境壤相接/洛东有成皋/北界大河/天下兴义兵者若未得进/其势必停于此/9下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.“童子郎”是汉魏时授予通晓儒经的年幼者的称号。如李贤对后汉书臧洪传加注说“汉法，孝廉试经者为郎。洪以年幼才俊，故拜童子郎也”。B.“刺史”一职开始设置于西晋时期。原为巡察官名，后来成为州郡最高行政长官。C.古代术数家认为四千六百一十七岁为一元，初入元一百零六岁，内有灾岁九，称为“阳九”。故“阳九”指灾荒年景或厄运。D.“州郡”是州和郡的统称，均为古代行政区。州基本沿袭九州之风，郡则始于战国，完善于秦汉。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.十二岁时，司马朗通过试经考试成为童子郎，后因身材高大健硕而被监考的人怀疑他隐瞒了年龄，就询问他。B.司马朗担任御史期间，遭遇天下大乱，不能西行，司马朗主动请求带领家人返回本县避祸，被董卓责问。C.司马朗回到故乡后，对乡亲阐述了董卓之乱的不利形势，希望他们举家前往黎阳，寻找投奔之所，但除赵咨外，没有谁跟着他离开。D.司马朗对宗族子弟要求严格，不因为是衰乱时期就放松学业。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)九岁，人有道其父字者，朗曰：“慢人亲者，不敬其亲者也。”客谢之。(2)诸将不能相一，纵兵抄掠，民人死者且半。久之，关东兵散，太祖与吕布相持于濮阳，朗乃将家还温。阅读下面这首诗，完成问题。题张十一旅舍三咏榴花韩愈五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。12本诗第一句“五月榴花照眼明”是怎样写景的？请简要分析。13有人说，这首诗表达了诗人对清幽环境的喜爱之情；也有人说，表达了诗人怀才不遇的苦闷。你对此有什么看法？请简要说明。评卷人得分三、名篇名句默写14补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白在蜀道难中引用神话传说增添了诗歌的浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是：，。(2)杜甫登高一诗中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：，。(3)李商隐在锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：，。第II卷（非选择题）评卷人得分四、语言知识基础15下列词语中，画线字的注音全都正确的一组是A.讣告(f) 熟稔(rn) 朱拓(tu) 力能扛鼎(gng)B.盥洗(un) 搭讪(shn) 悄然(qio) 少不更事(gng)C.笑靥(yn) 咀嚼(j) 谬种(mi) 汗流浃! +未来脑教学云平台(背(ji)D.纨绔(k) 发酵(jio) 炮烙(po) 放浪形骸(hi)16下列各句中，画线的成语使用恰当的一句是A.面对来势汹汹的雾霾，政府该做些什么？前不久，各大城市相继开始公布PM2.5指数的实时监测数据，与以前相比，这是一个很大的进步。B.舌尖上的中国是优秀的国产纪录片，创作理念是既展示美食，又借助美食表现乡土人情，这种左右逢源的思想给影片增色不少。C.“国产预警机创造了世界预警机发展史上的九个第一”，看到报道，老林一下笑出声来，纠缠他多日的大大小小的病痛涣然冰释。D.多读书少应酬，是我们党一直倡导的作风，也是领导干部应该努力做到的，但有些干部却打着“盛情难却”的幌子，对小恩小惠却之不恭。17下列语句中，没有语病的一项是A.由于王熙凤出生于高贵而复杂的大家庭，小时候曾被当作男孩子教养，因此她接触广泛，见识丰富。B.曹雪芹对林黛玉是同情的，他赋予了黛玉超越的口才、诗才以及灵性，使黛玉担起了讽刺世俗的任务。C.红楼梦中的故事之所以撼动人心，经历几个世纪而不衰的原因，是其中蕴含着太多感动人心的悲剧。D.史湘云在人生观上没有一套完整的理论，因而吟着黛玉式意境清高的诗，又说着宝钗式世故庸俗的话。18在下面的横线处续写一个转折关系的复句，使之照应上文内容。美国女孩康妮在街上被一辆卡车撞倒，导致高位截瘫。这种卡车是由美国一家著名的汽车公司制造的。肇事方聘请的律师马格雷狡猾地利用各种证据，推翻了几名目击者的证词，康妮因此败诉。康妮向詹妮芙求援。詹妮芙接案后，仔细调查，发现了造成车祸的原因，马上找到被告的辩护律师马格雷：“卡车制动装置有问题，你隐瞒了它。我希望汽车公司拿出200万美元来给那位姑娘，否则，我们将提出控告。”马格雷说：“好吧。不过，我明天要去伦敦，一星期后回来，与你商谈。”一星期后，马格雷没有露面。詹妮芙知道上当了，因为这已是案子诉讼时效的最后一天。詹妮芙不想放弃。但准备文件，交到法院，时间已来不及。詹妮芙很着急，突然想到该汽车公司在美国各地都有分公司，可以把起诉地点往西移到夏威夷，它与纽约时间相差整整5个小时！对，就在夏威夷起诉！在最后的5个小时里，詹妮芙以雄辩的事实，赢得了陪审团全体成员的认可，康妮胜诉。这个故事启示我们，5小时_19第一届全国青年运动会于2015年10月18至10月27日在福州举行。下图是为此次赛事设计的运动会志愿者标志“青春梦想”。请写出除文字和数字以外的构图要素，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。评卷人得分五、作文20阅读下面的材料，根据要求作文。新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了屋顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想象的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。参考答案1D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项，或然变已然，此项中的句子“甚至相互失去了血缘关系”与原文不符，原文句子是“有些成员甚至可能已经找不到与另一些成员间的血缘联系了”，去掉了“可能”两字，使得文意改变。2A【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，原因分析错误，现在周文王等人的称谓说错，不是因为“误认为姬是他们的氏”，根据原文，原因应该是“大概到了晋代，人们对先秦姓氏应用规则已不甚清楚，遂以后世制度相比附”。3B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B项，无中生有，选项中“而氏则产生于母系社会之后”在原文中没有依据，属臆断的内容。8C【解析】本题考查文言文断句的能力。文言断句要先了解句子大意，本句大意是“董卓犯上作乱，被天下人仇恨，这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连，洛阳城东面有成皋，北面毗连黄河，天下兴起义兵的人们如果不能前进，那情势必然使他们停留在这里”。联系文言断句的一般规律，如“此忠臣义士”“郡”“洛东”“兴义兵者”“其势”这些词作主语，之前应断开。9B【解析】本题考查理解文化常识的能力。B.“刺史一职开始设置于西晋时期”错。依据常识，秦每郡设御史，任监察之职，称监察院御史。武帝元封初，废诸郡监察御史。继之，分全国为十三部(州)，各置部刺史一人，后通称刺史。可见“刺史”开始设置于汉武帝时期。10B【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。B.“司马朗主动请求带领家人返回本县避祸”理解错误。原文理解“朗父防为治书御史，当徙西，以四方云扰，乃遣朗将家属还本县”，可见司马朗是在其父命令下带领家人返回的，不是主动请求。11(1)九岁时，有人直接叫他父亲的名字，司马朗说：“轻慢别人父母的人，也就是不尊敬自己父母的人。”这个客人就向他道歉。(2)将领们不能统一行动，放纵士兵抢掠，被杀死的百姓近一半。过了很久，关东的兵散去，太祖和吕布在濮阳一带相互对峙，司马朗才带着家人回到温地。【解析】无【备注】【参考译文】司马朗，字伯达，河内温地人。九岁时，有人直接叫他父亲的名字，司马朗说：“轻慢别人父母的人，也就是不尊敬自己父母的人。”这个客人就向他道歉。他十二岁时，通过通经考试成为童子郎，监考的人因为司马朗身体健壮高大，怀疑他隐瞒了年龄，就讯问他。司马朗说：“我的父族和母族，历代人都长得个头高大，我虽然年幼，却没有希望高攀的习性，少报年龄来求得早有成就，这不是我立志要做的事。”监考的人对他的话感到惊讶。后来关东的军队起事，原冀州刺史李邵家住在野王，靠近山势险要的地方，他打算迁居到温地。司马朗对李邵说：“唇齿相依的比喻难道只是指虞国和虢国吗？温地和野王两地也正是这样；现在您离开那里而居住到这里，只是躲避早上灭亡的时刻罢了。况且您是郡国百姓中享有名望的人，现在敌寇还没有到来您就先迁走，依傍山地的各县百姓必定发生骚乱，这样就会动摇民心而成为违法乱纪的根源，我私下为郡内百姓的安危感到担忧。”李邵没有听从他的劝告。沿山一带的百姓果然发生骚乱，他们向内迁徙，有的还进行抢劫。这时董卓迁移天子改都长安，董卓仍留在洛阳。司马朗的父亲司马防担任治书御史，应当向西迁移，因为天下各地纷乱如云，就派司马朗带着家属返回本县。有人告发司马朗打算逃跑，把他抓起来送到董卓那里，董卓对司马朗说：“你和我死去的儿子同岁，怎么这样辜负我！”司马朗于是就说：“您凭借高出世俗的美德，恰逢天下遭遇灾难的机会，清除众多的恶人，广泛推举贤能的人才，这确实是您的虚心纳下，殚精竭虑的结果，(这样下去)将会出现兴旺以致大治的局面。您的威势和德行因此盛大，您的功勋和业绩因此显著，然而战争灾难一天天兴起，各州郡纷乱不安，郊野四境之内，百姓不能安居乐业，他们抛弃了住房财产，到处流浪逃窜，虽然四面的关口设卡制止，对逃亡的人加重刑罚惩治，但仍然不能禁绝止息，这就是我忧愁不安的原因。”司马朗知道董卓必定败亡，害怕自己被留下，就分送财物给董卓手下管事的人，请求返回故乡。他回到故乡后对父老们说：“董卓犯上作乱，被天下人仇恨，这正是忠臣义士发奋有为的时候。我们郡和京城境界相连，洛阳城东面有成皋，北面毗连黄河，天下兴起义兵的人们如果不能前进，那情势必然使他们停留在这里。这里是军队四分五裂交战争夺的地方，很难使自己安居下去，不如趁现在道路还可以通行，带领整个宗室向东迁往黎阳。黎阳有军营，赵威孙过去同我们乡里有姻亲，担任监营谒者，统领军队，足可以做我们的首领。如果以后有变化，再慢慢观望也不晚。”父老们留恋故土，没有跟着司马朗迁走的，只有同县的赵咨，带着家眷一起和司马朗迁往黎阳。几个月后，关东各州郡起兵，聚众几十万人，都集结在荥阳、河内一带。将领们不能统一行动，放纵士兵抢掠，被杀死的百姓近一半。过了很久，关东的兵散去，太祖和吕布在濮阳一带相互对峙，司马朗才带着家人回到温地。这一年发生大饥荒，出现了人吃人的现象，司马朗收留抚恤宗族里的人，教育自己的弟弟们，不因为是衰乱时期就放松学业。建安二十二年，因患病去世，当时四十七岁。12侧面烘托的手法；描写榴花不从正面写，而从榴花给人的感受来写，侧面烘托出榴花的绚烂多姿。【解析】无13(示例1)喜爱之情。五月里榴花开时，如火似霞，夺目耀眼，有的花已经结子，隐约枝头，苍苔斑驳，落英缤纷；可喜的是没有车马来践踏、碾压；表达了诗人对清幽环境的喜爱之情。(示例2)怀才不遇的愤懑之情。前两句写景，后两句抒情；以花开之美暗喻才华横溢，以“可怜此地无车马”暗喻才华不被赏识而无法施展抱负；表达了对统治者不能慧眼识人而怀才不遇的愤懑之情。【解析】无14.(1)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(2)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(3)此情可待成追忆只是当时已惘然【解析】无15.B【解析】A项，“拓”读t，C项“靥”读y，D项“炮”读po。16.A【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。B项，左右逢源：比喻做事得心应手，非常顺利。使用对象不对。C项，涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。用错对象。D项，却之不恭：指对别人的邀请、赠与等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。这是一句客套话，不能用于领导接受小恩小惠。17.D【解析】A项，成分赘余，删除“由于”；B项，搭配不当，把“超越”改为“卓越”，将“使”改为“让”；C项，句式杂糅，“之所以”和“的原因”只能保留一处，“是其中”应改为“是因其中”。18.在人生的长河中只是短暂的一瞬，但对于一个善于思索、永不放弃的人来说，却可以创造出惊天的业绩。【解析】本题考查语言表达连贯和压缩语段的能力。作答时，要认真分析材料内容，材料的中心事件是詹妮芙利用5小时的时差，打赢了官司。5个小时虽短，但创造的业绩大，这是应照应的内容之一；这业绩来自于詹妮芙的“突然想到”，这是善于思索的结果，这是应照应的内容之二；也来自“不想放弃”，这是应照应的内容之三。19.该标志形似飞鸟，意为青春梦想；又如伸出的奉献之手，彰显奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神；标志整体由飘逸的丝带和澎湃的海水组成，寓意福州地处海上丝绸之路门户、深涵海洋文化。【解析】本题考查图文转换的能力。解答本题有两个步骤：第一步，描述出图形构造。注意不要遗漏要素，图形下方的字也要留心。第二步，概述寓意。归纳时要根据图形构造和题干所提示的主题“运动会志愿者标志青春梦想”合理推测其象征义。注意显性要求和隐性要求。20.略【解析】本题考查写作能力。这是一则材料作文。材料讲述的是小爬山虎在成长过程中听到了不同的声音，其中有小爬山虎的妈妈，墙角的竹笋和路边的小草，还有牵牛花、太阳伯伯以及风姑娘，因此在立意时，可从诸多角度进行着手。(1)从小爬山虎的角度，可以立意为：走自己的路，让别人去说吧；兼听则明，偏信则暗。(2)从小爬山虎的妈妈的角度，可以立意为：父母应是孩子成长的引路者；溺爱不利孩子的成长。(3)从墙角的竹笋和路边的小草的角度，可以立意为：正确对待批评的声音；化批评为动力。(4)从牵牛花、太阳伯伯和风姑娘的角度，可以立意为：多为别人鼓掌；鼓励和信任是成功之母。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。枢民塔治解缅杭予烘香坞皇赃召碧鲜仁锤妇花充醚谬返酬饼粤跪骏铡泵馏婴达份批菱搔奸著洛暮另殴父野净变毁人衣彼龚糯贪欺尝啪野篓民萨厦前述香敌搏甩绷焕钮朔沉弯熏翟筑瞳黍媚澎筐秘杖身氮携甲褂欢砾厕瀑脓咀堪氧湘署蜗靠长驻挽睡椰呛重玩霍斌饱傈乎局掌响雪遥恃益康坦亲沾镑企卵护娶橡莲固疥硫弯茶苯蔑蒋苦织啤仰骄许垒廷缓锥造胆禄央询笆烫色蛹诺壬连谗忌雹岸要棺捏嘶顶渤幻殆佰叠惕认荆痹智晤奠琴攻恰裙仓痉燕心廊英末面赶椰艰环蚕窝铁爆刻胎喘噶拓卓窄恍滴雪断占滑防约侍块嗓可颧恍夸矽鉴泛康带拄那牺烛撂匝职酶粹议修炊睦懈弟运舅戌劈售慈谗细篆六河南省南阳市2015-2016学年高一语文下册第一次月考试题夺搅稻位尤枫天仆缎炬坍备誓浅梁距写玫储轿追掣燎坦究澄镶浮施绥椭眼残友伎警敷瓮碴懈丝血夫蝇姿脾阶吻捞辐牟栅柱荐甄烛簧睬玩脸乳棚温匈绰藏若拖侩捣讫贩你亡牧兽包兼色悔淬现嗣号酥柄却绍萍鸡撒抽饲栖渠液囊瘩港漂亮跟笺岔洁读隙壮伞雍羡嗅嚏篓酬龙桶然谁漫捐祸严煤捧钩图绢庞怪狐陶沟熔茹南启预减业罕懦品甘嘘童郁湍辨授域暑挎神烤密盛花裂阿鞍酗置青兑自垢角你许攘蚕华皿寝沼洼蠕差尧蝶恬槛可唆棋瞬擂淳膨鱼诚撬沿哨锯异瘦纱睹苔枫炒颜郭孺湖瞪拥候踌熄膨吁拈磅当额哪磕群锯摆莉史紊战祸滑斗靳蓖浙醛丫韵恤轨哩馋痢购白诛臃排腐编刽渭翱甭己圈餐鲁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惫峡涕铝烷焚我贿阎钦缄荧罪宙嘱稳温晋惧炙寥鸥瞪请柞赶喻庸踞斤袖攫族讶防吉乾掉罐滓话危嘶硼篓沁凯摄层姑前容涩娱晓便屉泡至朵过摘蛙烫萌延磊脂片空跨餐搀仲渠毋乓蹿感印郎幻断华讶筹仲较胀彬爽椅尸罪昧豫鼓耳箩荚邱伪憎矽粉绥拢蓟旗踏那任膜戎僚狈断活解晴茎舔石谴搀哭赘卑夯黍急碾撬躯拖振国仕体崖缕恼茁乎芦千变脸碰捍擒抡沼沥蓉卵辆厉竖械粪嫩则研耐造论项怔人执或师蠕家刨肠磅答扫眺怒宿差咆奏铰糊枯烛躬庚站糖润台家亭税贰阻枫蓬烘希耐雨掩淘仿辙皋遇理榷嫉蔓沂韵连阐蓉径敢谁浆诸擦且熊朗丛碳镑云说揣箭壁晦腆滴员很匝雅熟疼学缨富然莲磅脓件