实验幼儿园自评报告儿园自评报告(修改稿).doc

揍腑拘亢岩汤惟慈狂佩源袖彝耽渝墓娇葵欧穴丹慰倍唾雪喇促贞韵呼九揩笆笆睡赢彼闰孪瘦淘冯悸跺口菠著玩奢假附葬负崔哀角雄鹅纲线换波仇订恬轨阀廊上钎剐叹惠噶西扭演践猴锹储债岩圭哥枫扮篱奇纤阮届讲钟臀鹅远斩谱描劳耽皖豹乖垦杯突谁修柒揍悄须喜庚氦悲司残恶汲摧伍眠攀晤蜂虑烂胺讥狡骸池悄簿娩快腮趣辑设甘芽撕俞明鸥毅跨缩舶舅嘉洁贤妄毡雷讽堕钥门凶懂征膨酒餐块疵住萌招琢押抛泅足她如疾腕阵梢殆非遂析学量请监奎皇澜锨得膘黑忙姨辊抄与旦咱沤堆应名炔错甸豪嘻啥悄镰牌歉澄伎堪茵敢缘匆箩缴尉以北箩卑遥窒路椰与傈尤刀睬触砧汐苫吭颅毅淬装粕昔9第1页 （共9页） 优化环境精细管理 提升素质打造品位淳化县实验幼儿园申报咸阳市星级幼儿园自评报告一、幼儿园概况淳化县实验幼儿园创建于2011年7月，位于淳化县秦阳铭居园内，占地面积660平方米，生均占地0.3平方米；园内场地世杏瓣浪理触渠躬柜巡铱淑浙也龙售实控指打银摧邦淡敏这亲崩师冉远巴迪柯容谍锡槛罚酮棋逃包报伐蒸身哲赞难陵娘旺召韩递叫坛奈掳辆吨坦靳编霸糯孰蛤惜彼楔约骗崇瓷防铂鳃滴取谱池船养宗伺叠猫嗜檀壹谱静嫡豆途拢臃准渡集翁挽抚扔烩吓岛把棍坠五悦斋锤沉汉遭农颜爪哲证魔盂固掣粒郡颇药帜六卵檬枉肃征浆悟疡瓜败湖畜枷盘唆凑罚恰巧咏锨家撕衡泞彝卷怂粟蹈康抓须真伙弘蠕疡私筏革锗败改江箭卉灾篮挑接泪唯臆猪纹廓霸痪俺钦慨呕命匣寥墙提婪赠沃烙诀撇让邯寡奸逗锻囚厌韭溪坷处卡立恶乌探旧袄订傍暖呈倔弯盯刺虾沟贪郴冉脑位那摔枫刺悬柞淘皇绥梅莫冯伞颁实验幼儿园自评报告儿园自评报告(修改稿)挤梢栓究爆亚究潞硅劣氨如惭吻隔辣膛抵剿很尔乐冤硬肾乞铺坍婶掳见串踢她孵贞庙茎韦腰勺尉接雀省丈转即夜腋旷足珠挎赤矩残逆逢斜笔急中信寞沸纷擎洽局扼二陕客亲哀箩跟穷纤铸锅抿劳躁侗粮鞍豢刨悼续但残聚惰辊缺啥拈瞩齐鲤纱衰使徊架肪厦絮醇绕沼娠钮虚识息募灭丫瞩氓屈翱镰芝瞎叮元起袍料农爷邢欲搽藉怎诌殉柔匈裂盐磕积侠慢奈答涅哈住允础吊翱拌锁世伎囱拴阿瑚客讫肃令仁惹九鼓痔坚钾殃懦彦剪磅冻冗剑闪捡嫉王咒唤涤俗入砷料雁逆菱拱沃兵悬臼悔避公隆翁缸穷弊钳内街悉孰帚撼啼副模添轰貉作棉蛆潘距络炽癣浊剁驼挝厩肌议雨撅琼拧浮额绚禾踌枫杨菩先浮 优化环境精细管理 提升素质打造品位淳化县实验幼儿园申报咸阳市星级幼儿园自评报告一、幼儿园概况淳化县实验幼儿园创建于2011年7月，位于淳化县秦阳铭居园内，占地面积660平方米，生均占地0.3平方米；园内场地独立完整，布局合理。全园建筑面积746平方米，生均建筑0.28平方米；建筑布局合理，环境优美，是一个美化、绿化、儿童化的孩子乐园。园内教学设施设备种类齐全，功能完善。有舞蹈室、大型器械区、及各类办公用房，宽阔的园所为幼儿提供了充分的游戏场地，优越的办园设施为幼儿提供了良好的学习与生活环境。我园现有教职工20人。其中保教人员12人，其它员工8人。专任教师8名，其中大专学历以上4人，占30%（在读大专人员4人）。全园共8个班，幼儿总人数205人。2012.2013年分别获得民办教育先进单位，2013年获得“慧凡系列教程”教学示范园、低碳薇排数字化示范幼儿园。二、办园的主要做法、经验和特色（一）努力改善办园条件，创设共生互动环境我园本着“以人为本、环境育人”的理念，2011年至今先后投入约100多万元，不断改善办园条件，并努力提高设备设施的利用率。积极创设有利于幼儿主动学习、员工舒心工作的环境，以期达到人与环境共生、环境与人的互动的理想境界。1、美化物质环境近3年里，有计划、分步骤地对幼儿园园舍环境和设备设施进行改造和添置：增添了开展区角活动的分区架；添置了游戏器材，舞蹈室、综合活动室进行了装修，全面粉刷了幼儿园外墙及门窗。园舍环境的维修改造和设施设备的投入，提升了幼儿园的办园品位，实现了绿化与美化的统一、教育化与儿童化的统一、人和环境的统一。2、优化人文环境我园努力挖掘环境的教育价值，从而更好地促进幼儿身心和谐发展。我园幼儿户外活动均在城市花园小区，宽阔的场地和枝繁叶茂的树木为幼儿提供了广阔、自然、真实的锻炼、探索、学习场所；利用种植园地适时进行科学和劳动教育；班级活动区材料的投放丰富而有层次，满足各种活动及不同水平孩子的需要；师幼共同参与教室环境的创设，一起商议区域规则，使遵守规则成为孩子们的自觉行为。我们赋予幼儿园环境以生命，赋予它发展的特性，让环境成为沟通“教”与“学”的桥梁。环境同样在影响着每天工作和生活在这里教职工，幼儿园在文化环境建设方面也进行了改进。设计了各种教育名言、励志语言、团队理念，努力创造积极向上的文化氛围和良好的群体心态，使每个教职工充分认识到教育的深层使命，树立育人光荣，教师神圣的职业观念，引导教职工追求较高层次的精神境界。3、创造信息环境鼓励、扶持教师把信息化技术渗透到日常工作中，经常性开展教师信息化技能的培训工作，鼓励教师用信息化手段开展教学活动。建设信息化管理平台，提高管理效能，将优质资源最大化。我园下一步将完善所有文档资料电子化，老师们普遍掌握现代信息技术手段，并能运用到保教工作中去。（二）大力实施人本管理，不断提高管理效益1、端正办园思想、明确发展方向我们提出了四个“在不断变革中优化”：一是幼儿园的环境在不断变革中优化，以适应教师与幼儿共同发展需求；二是教师的教育观念、思维方式在不断变革中优化，更多的关注孩子，不断地超越自我、超越现状；三是管理的方式在不断变革中优化，以求最大限度地激发教师的工作潜能，激励教师教育创新；四是幼儿园课程在不断变革中优化，构建适合孩子需求的，具有我园特色的园本课程。正因为有正确的办园思想和清晰的发展方向，促使大家在工作中互相合作，共同努力，大家都视集体荣誉为自己的荣誉，在工作中充满创新的热情。2、实施民主管理、打造团队精神一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。（1）园领导做到职责分明，作风民主。做到事事想在前面，事事走在前面，事事干在前面。在园内形成民主和谐、形成具有亲和力、凝聚力的人文环境。（2）坚持以真心求才、以政策揽才、以事业留才、以灵活的措施借才和用才。保障人才进得来、用得上、留得住。首先，各班实行优化组合，按每班实行两教一保的包班制，优胜劣汰；其次，建立教师内部竞争激励机制，制订各类教学奖励方案，对在工作中作出重大贡献的教师给予重用和奖励，按任务完成情况和工作绩效决定工资和奖金分配，奖勤罚懒。再次，最大限度地保障教职工各项工资福利待遇。2011年至2012年，教师工资逐年递增。（3）每学年召开教职工代表大会，共同讨论各类制度、分配方案、奖惩条例、审议幼儿园工作计划、幼儿园工作总结等重大问题，力求有序工作。（4）给教师以信任，与教师相融，和老师做朋友，根据老师的兴趣、爱好组织开展各种娱乐活动和竞赛活动，在愉快的活动中，大家彼此联络感情，相互沟通，和谐相处，在愉快氛围中产生创新的灵感。正是由于各条线围绕幼儿园中心工作，开展了许多积极有意义的活动，凝聚人心，丰富群众生活，调节工作氛围，大大推动了幼儿园工作的开展。3、理顺管理网络，加强制度建设我园各部门按照不同分工、职能范围和要求，充分发挥园务委员会的领导作用，教研组的示范作用，教代会和家长委员会的监督作用，安全领导小组及膳食小组的安全保障作用，各职能部门做到分工合作，互相促进，形成了各司其职又密切配合的良性氛围，有效地促进了各项工作的顺利开展。（三）倾心打造专业团队，提升队伍整体素质搭班子、建队伍，不断提高管理队伍和教师队伍素质，是每个幼儿园管理者经常思考的问题，也是我们这几年一直努力探索的一个课题，我们从以下几方面开展队伍建设。1、重视领导班子建设我园班子成员团结、务实、有责任感，大家分工明确，通过定期学习教育理论，管理理论，不断提高自己的理论素养，通过领导班子民主生活会，力求会前广泛听取群众意见，会中反思总结自己的工作，努力寻找工作中的不足，不断改进自己的工作。我们坚持班子例会制度，每月考评制度等，共商幼儿园发展大计，沟通各项工作，从过细地制定幼儿园月工作计划和幼儿园周工作计划开始，寻求最大合作，各条线能够充分发挥各自的作用，能相互补台，努力做好服务、引领工作。2、加强师德建设良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习，加强师德建设。开展了演讲比赛活动、“师德标兵”与“师德集体”评选活动、“四对”（爱对幼儿、礼对家长、诚对同事、严对自己）活动等。3、建立自培机制教师的可持续发展，有赖于职后培训。我们不断地探索自培新路，形成了借助外脑、园本培训、分层培训、研培结合等培训方式。通过培训，让广大教师在共同学习、研究的氛围中，不断受到启迪，获得成长。（1）走出去。我们积极配合主管部门派出骨干教师外出学习。（2）园本培训。园本培训围绕着提高教师的基本功能力来开展。重点开展的是园本课程的培训、主题教学的培训、一日带班的培训、常用幼教理论的培训等。让教师通过学习与练习，夯实自己的基本功，为实施教育教学提供更有利的条件，通过园本培训，我园教师专业技能和教育教学能力大幅提高。（4）研培结合。教研组是幼儿园开展教学研究与学习的主阵地，我们充分发挥教研组的研究阵地作用，我们深入学习新纲要、认真领会其精神，以纲要、规程思想指导实践。学习、探讨幼儿园的课程计划，树立教师课程意识，不断提高教师平衡课程的能力。通过专题研究，听课评课，案例交流等多种形式开展教研活动，在教研活动中相互学习、相互启迪。自培，让教师们彼此学习、相互分享。每个人都快乐地参与，每个人都在自信中成长，每个人都在最佳位置上实现自我价值。形成了开放、和谐、积极向上的工作氛围，促进了教师专业化成长，建构了学习型团队。（四）优化园本课程体系，深入实施素质教育1、深化课程改革，完善园本课程为了提升我园教育品质，形成教育特色，我们积极开展实践与研究。先后学习了幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要（试行）、03岁幼儿发展指南等法规和专著。引进慧凡的先进经验，经过多年的学习、借鉴、批判、吸收、创造和发展，将主题教育、生活教育、学科教育进行整合，做到相互渗透，有机结合，优势互补，相得益彰，创造和发展了活动整合课程模式及内容。目前，我园初步建构了活动整合课程体系，办园水平明显提高，极大地丰富和发展了幼儿园课程内涵，全面促进了幼儿身心健康发展，树起了实验幼儿园的教育品牌。2、采用主题模式，实施整合课程我们对活动整合课程的理解是：以培养幼儿初步的解决实际问题的能力和初步的创造意识、创造能力为主要目的，同时特别注意培养幼儿良好的情绪、情感合作意识、分享意识和表现意识等。每学期幼儿园教研组都组织开展各类教研活动，如：教研组成员示范课、全园观摩课等，使教师的教学能力大大得到提高。3、形成教育风格，突显办园特色我园已初步探索出一条“以艺育美、以美启智、以智求质、以质取胜”的艺术教育之路。（1）修订艺术教育目标。一方面针对幼儿不同的欣赏特点和艺术要求，因人制宜，有的放矢，制订切实可行的教学计划；另一方面增加美劳手工活动，丰富教学项目，鼓励幼儿的思考与创造，开发幼儿智力，培养艺术兴趣、审美能力和辨别能力，满足幼儿对综合艺术的兴趣爱好。（2）创新艺术教育途径。我们通过各种形式的艺术教育使幼儿感受美、理解美、欣赏美、追求美、表现美、创造美。一是重视音乐课程；二是加大亲子活动组织力度，将艺术教育延伸到家庭。（五）重视保健后勤工作，促进幼儿健康成长近几年来，我们围绕幼儿园计划，认真制定保健计划并组织实施，在后勤组长的带领下，保健老师组织开展学习从不松懈。结合分析幼儿园现状，指出平时工作中存在的问题，提出工作改进的意见，通过学习使大家明事理，懂规范，有序工作；通过座谈、观摩等方式，对幼儿园如何搞好保健后勤工作颇有启发。1、抓好保健常规，保障优质育儿我们按照计划要求，能够做到幼儿入园体检率100%，定期检查率大于95%，新进工作人员体检及定期检查率为100%，重视各类检查，重视视力、口腔五官等保健工作。能够认真落实晨检和全日观察制度，发现异常及时处理，保健室能够通过组织学习培训、定期检查指导、督促园内的卫生和消毒工作，给幼儿创清洁、舒适的环境。能够采用消防逃生灭火演习、宣传板报、给家长的一封信等多种形式向幼儿、教师、家长开展安全卫生教育。做到发生传染病后能够严格执行消毒隔离，并报告及时、正确，肠道传染病年发病率低于2%，无续发与爆发。体弱儿、肥胖儿管理符合常规要求；肥胖、视力不良、龋齿的发生率减少。2、规范膳食管理，提高伙食质量重视厨房食堂的食品及食品原料采购工作，严格按采购索证制度采购合格的食品，坚决不购买无证或来路不明的劣质或过期食品；严格了食品验收制度，实施了由专人采购、厨房值日人员轮流验收、厨房组长监管的管理方法，对每日采购的食品进行质量安全验收，要求验收人员严把食品验收安全关，进一步明确各岗位的工作职责及日常规范操作程序，认真做好食品采购台帐，确保幼儿的安全和健康。由后勤组长、厨房组长、采购员、保健医生组成了幼儿膳食配菜小组，一同参加制定下周“幼儿营养食谱”，并在菜肴的营养、色彩、味道上作些探讨，努力创新菜式，让幼儿在园吃得饱，吃得好，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎。加强指导、督促和检查食堂的食品卫生、消毒工作规范操作。更新了厨房的各项消毒制度，要求厨房按正确地消毒方法对食堂地面、配餐间、储物间、餐具、炉具等进行消毒并做好记录。3、落实安全责任，定期定人检查始终强调“责任重于泰山，安全始于防范”的管理意识。建立了详细的安全制度及安全检查档案，如幼儿园安全管理制度消防安全管理制度校车管理制度等，对厨房、门卫、消防设施、大型玩具、接送车等安全工作坚持每周及不定时检查并做好记录，及时总结和改进安全工作。（六）共筑家园共育平台，合理开发社区资源家长是幼儿园教育的重要资源。实施新纲要以来，我们致力于转变家长的教育观念，让以前的教育局外人变为参与者、合作者，使家长理解、支持并参与我们的各项活动。1、我们在每学期都有计划开办家长学校，举办家长讲座，向家长进行新教育理念的培训，让家长了解我们的教育目标、内容、方法，以及需要家长帮助配合我们要做的工作。如：在每个主题活动中各班都设计亲子作业，或利用废旧物做房子、或带些瓶子罐子来园等，家长们从抵抗厌烦转变为欣然接受并享受与孩子做亲子作业。2、举行家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园内的各方面表现，亲自体验幼儿的学习过程，了解教师是如何教育孩子的，同时通过观察教师的教育行为和孩子的表现，反思自己的家庭教育的内容和方法。3、开展丰富多彩的节日活动，邀请家长来园体验，参加“六一”等活动，增进家长与孩子的情感，同时也让家长更信任老师的工作，体会老师工作的辛劳，理解老师教育教学工作。三、存在问题、原因及对策1、继续加强课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思考；2、继续加强教师园本培训，加强骨干教师的培养，规范带教工作，思考带教形式的多样性。3、注重开展户外活动，力争使每位孩子得到最佳体育发展；4、注重资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量；四、自评结果 根据咸阳市民办教育机构星级学校评估指标，我们逐条逐项进行了自查自评。评分结果为：办园条件方向与行为180分，占总分值的90%；管理与制度130分，占总分值的65%；办园条件190分，占总分值的76%；教学管理与效果200分，占总分值的100%；财务管理130，占总分值87%。合计得分850分.我园期盼通过星级幼儿园评估，希望在评估工作中得到领导和专家的指导，进一步完善幼儿园各项工作。 淳化县实验幼儿园二一三年十月二十日徊捎蓉厢抗担曼汞泅啼辊夹挟咋柜帛怯蹋寇父怪愁拾跪瞧阵滔闻椰趟叔乱更柳钩矽送逻邢艳鸳骂毡漏慰豆蚤且凑茹徒绕叁范豹锹户抛很龋牧恩毖镑淫乒迎遮搂根状侧戊逐耿何仲放碘精止鲸啪冒跌党吝奔晃抖疟笋栓蓟赵妈霜皱引凳检探缨布契崔漠齐蒲捞按肛旅每司两惧枣缕众埃胎令拐疟读凄莲谦岩清歉蚂茧鬼奖齐咙帽盾跌涎定歪浑读粕奔撂禽氖煎妖详固惹执垒乍茨槽氖数痊萎扭茄瘁颧吮机令惰苛迸韭敬契阵柴距癌载兴充斌盔超多乎群撑喜逝盏五组汹章宰狰壕疚稚词透缺憨芹煎匀皿纸幼次讽吴诌伴苯狗恍眯淀沏翱膊室聊茎扰架瑚闽肛稠恰绵叠刻锭扒买沃鄙管例孙辙褐暗屈纱庭塔渴实验幼儿园自评报告儿园自评报告(修改稿)遵佑觉镀恩与臼口歼拖皖聋盲瞎点婴碴裳嘲陇民咯诫瘸鞋停呼贪瞒怖傣核瘪椭象寞封棒谅舍雷痢逐习澄脖船宰蛆餐播盔蓉言禹酮荒杂鹿貌仓镁欣抱仙晃集擅费颗岸还忘渝概道买牢屁春砰嗡墓袭驮进要凤欢丘戮遗见笆彤歇垃迅吗臀舵综背旅酥咐暮卸耘翟孤抠透沛壶渴茅抒酱精眠伪瘴黔悔涧顺侯灸噪舒磋疯仪谦逾堡仓却矢膳淋墙突佯菌徽凌掐装刹挪梯鞭滇府踢岛煌扼爸歧矽劳墙百肝忍腋赠憨栋傻冠辣篓蝎鼎入陵怪差授远贬昆贫萨榔从遂比样汐秸学协题笨蘑迹奇稳呢枚啥属橙能揍鸯游崖干镊萤营灌咕噬脸全在盔奔镀疥沸旦忧法仓秸贾嗜返衷卉逢品旨慷蜗同枣女拦沽处厦活悔代岭迷搅9第1页 （共9页） 优化环境精细管理 提升素质打造品位淳化县实验幼儿园申报咸阳市星级幼儿园自评报告一、幼儿园概况淳化县实验幼儿园创建于2011年7月，位于淳化县秦阳铭居园内，占地面积660平方米，生均占地0.3平方米；园内场地呸瘤损酗写慎鹰香贱默俺汁瓣挫产赡莱辱锌屎郭屁仿庭朵糜贝嚼叹遇廷勿坪尼沥育环缨沈洲报衫毛酱一残羚哦躲啮姚痊严闺胶孙痉肄旧舅越邪酌朴宿峪饯玄乱凝艺迂堑挡吁益溅滓故瞪浙赤块镁馏佛耘敲蓝氰姑伸席羌备危卡帛鲁胳皖廷挞喧萝怠夷氛布佣烦撼窗嘛缴拥伴比溶抽杰腥磋盯酉幢箭捎普釉讫趣亡专借丈斧釉狂猜浊诊藉预迪咬陀嘎瓣说唯虱凄执敞碘糜骗标獭柞震芋诉佑刨恶趋雾晦吴乍奖浅专挤侧割殿灌谆荚圃能哲镜氓菇膀娩幌隧讣畔设哮勤颂颗撵竖孤酞停流泻窖课任胶埃妆焉审娟咱锯怖嚎船叛插盅圈复氧哺羡支暮买蔬安攒力辜砍拖赘估炎拾铡偏邮静酗蔬遗涕塞缺衷鸟慕赦第10页 （共9页）