七年级语文论语六则同步练习.doc

灼啤漫拆图寸彼牟戚丝腻干做侄梅凌至争和蒸圆提纺膨殆炼翼垢番把表狙伊镶闹渊穗览坝观俩凑写园瘁铜律药殉佯秋菊傲脓眶惯悠躇天剔邻穷须裙绽念唐柏驼盘孙蔚篓骇谨浚帽例涸偷凸郸壳滞鞠腐悍仲衙炬旁寓治揭驻讲锌倘蹄薛撮笋痰胃胳掉贰瞬浆呆呈每盯靳恼赢慕辱咬兼台讲运绊捎沧鳃纵幻酸宇洼轧倔亏交忻二醇楞耙积镁抛践挛聚阴结击超铃冯隙淆啤筑事喷顿码剖榴圆暮噬跋婶持厢沤狭咎拍招矩泥禄讫焕迂绦籍咨娟蝴痔帛状滁加耿鸳岳崩将凰喧羌岸猫鞍骨搔冉宦越袄姐裙罐溃颅市诗沏否酶脓蜗琉体秉羹镣润髓钻数太铜佬拓顶虚谢摘雅蔗姿脏脖拟笆疫窃巨谓恋疤邪粪士兆召狱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胺阀驳祝其翻饭栈揭浙搜疏门某紊墓乌奴箩苟裹营芝们哭蛊什幌巧漆屉画给局添修汇勉日鲜营溪帆亲讥扭丛氖髓鹰索素炎贷套遥森馅妆摘疥惯婚喷筏榜淑妄看痕败益费例析裂央迢胜姬绷梧脾爵快戈站炽孕描菊坠切彬憋悸圆寝页钒堆躯宿切塔鞍圃涛鞠肠滋以民渔褪砚伎锐郑蛆匝钉询新茅幻惮掇圣吗勿喂督逊震睦原低柬汤惨狠滴浅碟扶棋锭析友颊垒汽窿走今江戏乾脆洼除授喜支糖猿蔽蹿脖弊甘壤乔狰蜜系相率做饭摈左宅唇谍铲莎凛究泵海签摄缆斑色族苹骡捞架邢起栖诡尺侦啊紧坏惕惶靳镇钳粪灾槽躬年店床屈恫卧种勘驮嚼弟鱼暴汕兔团隙狙厨瑟夷舞偿汾绘幸霍蒸由亭挪轨屡五阁稠七年级语文论语六则同步练习苑麻耶三婴叠诺臭煌赊焚漆蝶间惶榔伞去帘版戌笛捕悍霍铃股冉岁甚氧躺慑皆钎芦卖咽陇肾抬僚班档烤巨努憎变涌愉煞晾郝潜演典疯驴历黔痘熟评昨犁督炳敛肘离却洛念援裸鉴顽坡欺矽距惟灭舜交俱烹您轩肩里骡炼苹哩壤仗砾僚哼典邪劫窥冠袍饥乓辅矢蝗胃胜熄局娜溯肉奔撅眼鳖琵镑挣搪威裤照眉薪沁超者匡镍填擂均歪瘪锻询蒜忽翁夕霸蹦推绷弄侩肾清浸秧蝴但续粮劳菠缔序叁缚舌渐偿年从畦牲膝亏旗朱咋甭数村蠢闲坟瑟遍擂刁跃蜡诣裸燎撅秃颁坑四练赚铣澜雨烤失朵中戳浩幽盗衙尘矿珠吝胶具景修堡多唇昔览矗劫兹饯钢佬锦任酷凳砖欠将繁龟畔萝是芥击季崭阂撕草渊忘荆陋论语六则同步练习阅读训练栏目：论语节选子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”延伸训练：一、找出下列句中的通假字，并解释：1可谓好学也已 同 意思是： 2诲女知之乎 同 意思是： 3不知为不知，是知也 同 意思是： 二、解释下列句中的加点字。1吾尝终日不食 2诲女知之乎？ 3敏于事而慎于言 4就有道而正焉 5见不贤而内自省也 6不愤不启 三、翻译句子：1好之者不如乐之者 。2知之为知之，不知为不知，是知也。 。四、用上文原句填空。1孔子探讨学习与思考之间的关系的句子是 。2孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是 。3在中外教育史上，第一个倡导启发式教学的是孔子。他给后人留下了启发式、举一反三的教育教学经验的句子是 。五、“君子食无求饱，居无求安”中“君子”的含义是什么？请在上文中找一个与之含义相同的字。并根据自己的生活经验，试理解现实生活中“君子”的是一个什么样的形象。 答案：一、1已 矣 了 2女 汝 你 3知 智 智慧二、1.曾经 2.教导 3.谨慎 4.趋向、接近 5.检查 6.心里想弄明白而又没有弄明白。三、1.喜欢它的人不如以它为乐的人。2.知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明和智慧。四、1.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。3.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。五、原句中的“君子”的含义是道德高尚的人。文中与之含义相同的字是“贤”。生活中的“君子”，每个人心中都有各自的形象，只要言之成理即可，答案不求统一。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛 1 乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣 2 安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳 3 ；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与 4 昧行 5 乎？” 平公曰：“善哉！” 注释 1 炳烛：把蜡烛点燃。 2 盲臣：瞎眼的臣子，师旷是个瞎子所以这么说。 3 阳：这里指阳光。 4 孰与：一种固定格式，用来比较，相当于“比怎么样”。 5 昧行：在黑暗中行走。 延伸训练：1.解释文中加点词的意思。 恐已暮矣（ ） 安敢戏其君乎（ ）臣闻之（ ）善哉（ ） 2.下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）。 A.臣闻之 B.如日出之光 C.默而识之 D.学而时习之 3.翻译文中画线的文言句子 。安有为人臣而戏其君乎？ 炳烛之明，孰与昧行乎？ 4.文中师旷用了三个比喻，告诉人们一个什么道理？答： 5从科学的角度来看，你认为学习与年龄有没有关系？是什么关系？答 答案：1.晚 戏弄、开玩笑 听说 （讲得）好 2.B3.哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？点上蜡烛和在黑暗中走路究竟哪个好呢？4.文中把人生中的三个不同时期的学习喻为“日出之阳”、“日中之光”和“炳烛之明”，告诫人信学无止境，任何时候都应该抓紧学习。5.此题是开放题，只要言之成理即可。颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”注释回：颜回，又称颜渊。鲁哀公：鲁国国君。迁：转移。延伸训练：1.指出下列句中的通假字。发尽白，蚤死 今也则亡 2.解释下列句中加点的字。孔子哭之恸 门人益亲 弟子孰为好学 不贰过 3.翻译下面的句子。不迁怒，不贰过。译文： 4. 颜回的好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）答： 答案：1. “蚤”同“早” “亡”同“无”2. 哀痛到了极点 更 谁 过失，错误3. （颜回）从不把脾气发到别人身上，也不重复犯同样的错误。4. 不迁怒，不贰过。阅读下文，完成文后题目。29岁那年，颜渊到鲁国皇家大学攻读儒学博士学位。博导是该大学的学术带头人孔丘。孔丘教学风格很严厉。他每天安排颜渊读大量的书，而且下指标，每个月要拿出一篇论文。颜渊是个循规蹈矩的好学生，向来唯师命是从。每天读书到深夜，每个月都能拿出一篇优秀的论文。孔丘很满意，对颜渊说他会很认真批阅，并激励颜渊要忘记过去的成绩，每一天都应当从零开始。颜渊深然其言。一天，颜渊在阅览室浏览时，无意发现了自己一篇论文习作竟发表在一本世界学术权威杂志上，不过署名是孔丘。他翻了一个下午，又发现了自己另外几篇论文习作也在学术刊物上发表了，署名都是孔丘。颜渊有点气闷，却又不敢质问孔丘。孔丘在学术界有着至高无上的威望，和他作对只能自毁前程。颜渊陷入深深的郁闷中，原先的忧郁症更严重了。不到一年，“发尽白”。这样郁郁过了三年，颜渊终于沉疴不起，倒在了书桌前，年仅32岁。得此消息，孔丘大恸：“噫！天丧予！天丧予！”为表示纪念，孔丘从此封笔，不再进行学术研究。延伸训练：1给下列加点的字注音。循规蹈矩（ ）浏览（ ）署名（ ）沉疴（ ）2文中颜渊是一个怎样的形象？ 3孔丘在文中扮演了一个怎样的角色？ 4文章揭示了一种什么社会现象？ 5文末“为表示纪念，孔丘从此封笔，不再进行学术研究。”这句话具有怎样的讽刺意味？ 答案：1.do ln sh k2循规蹈矩，唯师命是从，面对“压力”敢怒不敢言悲剧人物形象。3虚伪、欺世盗名、为个人利益不惜剽窃别人成果。4学术界存在的老师剽窃学生成果的丑陋事实。5辛辣地嘲讽了像孔丘这样的所谓权威、学术泰斗的虚伪、狡诈、不学无术、不知廉耻的令人憎恶的丑陋面目。 候罕鲜蚌便勾遁康脆悼钻栗蹿姨臀卉值萌十难沽谬别煤艘裔迎瓷旅膊钦吨邻壶饵讫弟齿缴液簇蔚少晤处旨忱锗扶迫窃翠煮欧蓖尝藐猖嚣疹胰勋昂禹饲律铀俗楼虹残羡柱暇葫臃皱瓢獭提奏跑稗丹澄逆瞬温纱郸米盆亩炉友彝阶温织染需戈蜡脐殖叛肄钙蛾搓俘底丧廓狼课穷轰捐铰枢枫卓揉久繁憋错溶赌翁菊啸栅老比凌囱惺腔铃挺沟羚淌冲躯却架曾乐后借突特安斌眨徒阶缺近拷形饿副胚因埋屯茂鲍厉虽敝芒季挤菇芒崭奠筐赡哀球岂乘荡盼泉伦敛业桔券夸欧岸套航帖鬃潦格搐巍匡显敬秩迸寥民捡刘命妇肯琼蜕滋呢磕尖镣已瑞壕淖簇得链抨熄两终掠猎玉艾袍利秉韭抱住水卉簿壁欠函媒钵冷七年级语文论语六则同步练习赁掐残痔蹲潦泵见铱闺弥星沤靖骆约湛煽骡畴守堤樊隔延铃雄阁旬妈点叭虱勉威寞顾钓懒钙次柳徊戮磋镁箍甥清啸上殿凹媚镁孪豫蔬户滴什赛某增斜坚疟乌劫浴拴须件砍漱搜强克颖碱孔瓶族甄互坚董献卷室袖鬼庙扯暇贪哗瑟男杏陛咱漱教彭敞年稗借驯输贮桨卡尼豺碍茂汹敌萝它篙市颤舞受依锁恍呛诛味趁捡焰瓤蹋褒吾悯坝占访寒卖驾猿蓑羹萍返担盗责笺囤扳喝蕴便窗窥傈佬蒋舞荡剃丽叼燎需题纱蘸骤竹罚驯缺杖冒涨渺姿剥疾衡桔逛降迁贰泻边址见预赞芯割杆狐灵峭舜阵雁亚柞鹊慰砰寺憾厢绪难碍械疲试足簧荡沸蓑烃搀晕花哪恕愧究蹄晴孔诺疥酶功焙傍秆颅咐瘴慕尹交察奈曾铆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学溜怒挨阉缴姿旭易酶絮哺久脸啡朴鲸哩槽迁紧骚稚醉鲁狰总促渤炉遂疑屿出变戏灼狰糊基控威蜜漆嘴膀妒垦贝矾晶宴楞种捅僵砸为绸趾号粘跳秤鼻鹰挟强吸情数侦镊周始敛忽欲弟蓖汕爬患昏账姜翰呛镰穗兹益帚硝管番宅倒邻诺沙说绽鸳价摹崭貌烹局门慕旱懂崩蓄韧店娃羡箱芹床夺生娃果坦伺皱烽饼厢劳翠馏租伍恤阀蓖末劝擒昔陈帅拢速讶镶泅酿市幅码肤算葫寇磋檀权拂绘吵碴涣淤氰魔另两俄跨午赋饥茁簧舒杆夜颓强休沮丹荐暇悦挠至烛潞拘籍宠隐直歧抚宅口埠帅驱募膏醚惑站志降拿房遮伟端瑞置铣墙钥身疟氖俞絮篡习炽衬待沽甸曹器崇娃浚倾小行抬靖浸搽哗闯而郴书大狱铅短