浙江大学管理学院硕士学位论文规范格式.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-浙江大学管理学院硕士学位论文规范格式一、页面设置和装订规格要求1、论文封面用统一的标准封面（学院网上下载），字体大小、间距等不得改变；白色铜版纸装订。2、论文页面上要有页眉和页脚。3、页眉左侧为“浙江大学硕士学位论文”，右侧为论文题目，用宋体5号。4、正文页脚为阿拉伯数字，中、英文摘要和目录的页脚分别用大写罗马数字表示，居中，用宋体6号；页眉和页脚分别距边界1.75厘米，左、右页边距取计算机默认值（3.17厘米）。5、纸张规格、尺寸（mm）：A4。6、双面印刷。二、论文结构及其要求学位论文应由八部分组成，依次为：（1）封面；（2）中文摘要（包括中文关键词）；（3）英文摘要（包括英文关键词）；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献；（7）附录；（8）致谢。1、 封面（1）学院统一的标准封面，在学院网上下载（管理学院研究生教育表格下载学位表格）。字体、字号、浙大图标等不得随意改变）。 （2）论文题目：控制在25字以内。（3）学科（专业）：以国务院学位委员会发布的学科专业目录中的二级学科为准（管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、会计学、旅游管理、农业经济管理、产业经济学、行政管理等）。（4）论文题目用宋体3号居中；作者姓名、指导教师、学科专业和所在学院用宋体4号居中；提交日期用宋体小3号居中，日期用阿拉伯数字（例如：2006年2月）。2、中文摘要（1）“摘要”两字用粗黑体三号并且居中，段前间距1行，段后间距0.5行。（2）摘要内容的字体、字号为宋体小4号, 1.25倍行间距。（3）关键词用宋体小4号加粗, 与摘要内容空一行。3、英文摘要 （1）“Abstract” 用粗黑体三号并且居中，段前间距1行，段后间距0.5行。 （2）内容的字体、字号为Times New Roman小4号, 1.25倍行间距。 （3）Key words用Times New Roman小4号加粗, 与摘要内容空一行。 4、目录（1）“目录” 两字用粗黑体三号并且居中，段前间距1行，段后间距0.5行。（2）目录书写至三级标题；下一级标题缩进一格；标题应标明页号。（3）字体为宋体小四号,一级标题加粗。（4）图表分别要有图目录和表目录。“图目录”和“表目录”用粗黑体三号并且居中，段前间距1行，段后间距0.5行。（图表不多，也可不列图表目录）（5）目录从奇数页开始。（6）目录内容采用1.25倍行间距。5、正文 （1）标题（包括标号）用粗黑体并且居左，字号为：一级标题三号，二级标题小三号，三级标题四号； 1-3级标题段前间距0.5行，段后间距0.5行。（2）标题序号标号一级标号：1 2 3 二级标号：1.1 1.2 1.3 三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3 （3）图表标号图应标明图序和图题，序号和图题之间空1字；图序根据所在章节用图1.1、图1.2，图2.1编号；图序和图题用宋体五号,居中排于图的下方；图一般随文编排；图内字体一般用宋体五号。表格应有表序和表题，序号和表题之间空1字；表序根据所在章节用表1.1、表1.2，表2.1编号；表序和表题用宋体五号,居中排于表的上方；表一般随文编排，先见文字后见表；表尽量排在一页上，确需分页时，应在续表上方居中注明“续表”，表题重复排出；表格内字体一般用宋体5号。图表与上下文之间各空一行。（4）图表资料来源标注于图表下方，用宋体或Times New Roman五号。（5）统计图表必须用中文。（6）正文用宋体小四号（如有英文，用Times New Roman小四号）。（7）脚注用宋体小五号。每页序号重新开始，不连续。（8）一级标题都从奇数页开始。（9）正文内容采用1.25倍行间距。6、参考文献“参考文献”用粗黑体三号并且居左，段前间距1行，段后间距0.5行。引用的参考文献统一列示于正文之后。（1） 论文中参考文献的标注方式如果引用的是论文中的观点，则写法是：“一段观点或结论（姓名，YYYY）”，或 ：“姓名（YYYY）的观点是”。其中，YYYY是4位数的年号。如果作者在该年发表2篇以上的文章，则按照发表的时间顺序分别标注a、b、c之类，例如：YYYYa，或YYYYb。如果引用的是著作中的观点，则写法是：“一段观点或结论（姓名，YYYYa，P.）”，或：“姓名（YYYYb，P.）的观点是”。其中，P.表示被引用观点所在页码，例如，P.203。（2） 论文尾部参考文献的标列方法（选用悬挂缩进） 刊物上的论文类：序号作者文献题名J刊物名称，年，卷号（期号）：起始页码-终止页码示例8李里特，候文义农业产业化和结构调整的几个关键问题J科技导报，2002（1）：36-39 著作类序号作者书名M出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码示例1郭健哈佛大学发展史研究M石家庄：河北教育出版社，2000：2-3 论文集序号作者文献题名（或编者，文集名）出版地：出版者，出版年：起始页码-终止页码示例：18江举谦中国传统士道与从政观念A刘小枫中国文化的特质北京：生活读书新知三联书店出版社，1990：251-263 18刘小枫中国文化的特质C 北京：生活读书新知三联书店出版社，1990：251-263 学位论文序号作者文献题名D博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年示例：28陈华森模块化专业课程计划的研究与开发D硕士学位论文，浙江大学，1989电子文献：序号作者.电子文献题名电子文献及载体类型标识电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）示例9王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展EB/0Lhttp:/www. 电子文献及载体类型标识：DBOL联机网上数据库，DBMT磁带数据库，MCD光盘图书，CPDK磁盘软件，JOL网上期刊，EBOL网上电子公告。（3） 英文参考文献，也按照上述规则写。作者姓名必须是“姓在前，名在后；姓不缩写，名缩写”。例如，论文类的标列方式是“姓，名文章题目J刊物名称，年，卷号（期号）：起始页码-终止页码”。示例1Smith, B. Buyer-seller relationships: Bonds, relationship management, and sex-type J. Canadian journal of administrative sciences, 1998,15(1):76-922Morgan, R.M.& Hunt, S. D. The commitment-trust theory of relationship marketing J. Journal of Marketing, 1994, 58(3):20-383Gommans, M., Krishnan, K. S.& Scheffold, K. B. From brand loyalty to E-loyalty: A conceptual framework J. Journal of Economic and Social Research, 2001, 3(1) : 43-584Zeithaml, V. A., Berry, L. L.& Parasuraman, A. The behavioural consequences of service quality J. Journal of Marketing, 1996, 60(2): 31-46 5Alvarez-Farizo, B., Hanley, N., Barberan, R., et al. Choice modeling at the “market stall”: Individual versus collective interest in environmental valuation J. Ecological Economics, 2007, 60(4): 667-864（4）整个参考文献按英文在前，中文在后排列，英文按照英文字母顺序排列，中文按照汉语拼音的字母顺序排列。（5） 作者三名以内的全部列出，中文为*，*和*，英文为*，*&*），四名以上的列前三名，中文后加“等”，英文后加“et al”（斜体）。作者姓名不管是外文还是汉语拼音一律姓在前、名在后。（6）中文参考文献用宋体小四号，英文参考文献用Times New Roman小四号。参考文献内容用1.25倍行间距。7、附录 （1）“附录”两字用粗黑体三号并且居左，段前间距1行，段后间距0.5行。如有多个附录，可直接用附录1、附录2等。（2）附录内容的字体、字号一般为宋体小4号, 1.25倍行间距。 8、致谢（1）“致谢”两字用粗黑体三号并且居中，段前间距1行，段后间距0.5行。（2）内容的字体、字号为宋体小4号, 1.25倍行间距。2007年5月2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-