2015届高考语文第一轮专题同步训练题19.doc

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第1节　鉴赏古代诗歌的形象
A组　“鉴赏形象”训练专场
　1.(2011·重庆)阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡　　江
[明]张　弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。

　2.阅读下面这首宋诗，回答问题。
吴松【注】道中二首(其二)
晁补之
晓路雨萧萧，江乡叶正飘。[来源:中*国教*育出*版网]
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
【注】吴松：即吴淞，江名。
(1)诗的开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？

(2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

[来源:z|zs|]
　3.阅读下面的唐诗，按要求答题。
高冠谷口招郑鄂
岑　参
谷口来相访，空斋不见君。
　 涧花然【注】暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。
衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
【注】然：通“燃”。
诗中郑鄂所处的环境有何特点？从中可以看出郑鄂是个什么样的形象？

　4.阅读下面这首诗，然后回答问题。
钟陵禁烟【注】寄从弟
[南唐]李　中
落絮飞花日又西，踏青无侣草萋萋。
交亲书断竟不到，忍听黄昏杜宇啼。[来源:中国教育出版网]
【注】禁烟：指寒食节，这一天，家家禁止烟火，进行祭祖、踏青等活动。
古人云：“一切景语皆情语。”试就诗歌首句中“落絮飞花”和“日又西”两个意象加以分析。

B组　综合鉴赏训练专场
　5.阅读下面这首宋词，回答后面的问题。
水调歌头
林正大
仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂【注】。海内知名士，久矣望馀光。　　大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。
【注】昼锦堂是宋代三朝宰相韩琦回乡任相州知州时，在州署后院修建的一座堂舍。欧阳修为其而写《昼锦堂记》。
(1)请说说词中的“大丈夫”是一个什么样的形象。

[来源:中国教育出版网]

(2)上下两阕运用了多种表达技巧，请选择其中的两种，结合词中语句具体说明。

　6.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
新　　晴
刘　攽
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
(1)根据诗中的具体意象，说说这首诗写的是哪个季节？

[来源:中_国教_育出_版网]

(2)第四句中的“偷”字一作“径”，请联系诗歌，简析这两个字在表情达意上各有什么妙处。

(3)这首诗写出了诗人怎样的心情？请结合有关诗句作简要分析。

　7.阅读下面这首宋词，联系其写作背景，回答问题。
临　江　仙[来源:中。教。网z。z。s。tep]
侯　蒙
未遇行藏谁肯信，如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。　　才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。
【写作背景】据宋人洪迈《夷坚志》记载：侯蒙其貌不扬，年长无成，屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上，侯蒙见之大笑，作《临江仙》词题其上。后一举登第，官至宰相。
(1)这首词体现了侯蒙什么样的人生态度？请结合词作予以简析。

(2)《三国演义》的开篇词《临江仙》上阕“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红”，与侯蒙词一样，都运用了“夕阳红”意象，但其象征意义各不相同，请作简要的比较。

第1节　鉴赏古代诗歌的形象
1．沙鸥是代表着漂泊无依、伤感愁怨的意象，这一句以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。[来源:中国教育出版网]
2．(1)描写了清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
(2)孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。
3．环境特点：偏远幽深(静)、高雅、温馨。形象：过着恬淡闲适生活的山中隐者。
4．“落絮飞花”，描绘了柳絮漫天飞舞、飘荡不定的情景，寄托了作者远离亲人的飘零之感；“日又西”，写日出日落，日复一日，时间漫长，突出了作者天天处在思念亲人的情感煎熬之中。
5．(1)作者笔下的“大丈夫”是一个看淡荣华富贵(“荣与贵，视寻常”)，致力于辅佐君王(“丰功令德，要将尧舜致君王”)，心系国家和百姓(“事业光施社稷”)，志存高远(“勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量”)的贤臣形象。
(2)①用典。如“要将尧舜致君王”“荣比昔人衣锦”。前者用了“尧舜”的典故，表达大丈夫要辅助君王，使君王与尧舜比肩的理想。后者用“衣锦还乡”的典故，形容人功成名就后荣归故乡。
②类比。如“荣比昔人衣锦”一句。用当今“仕宦至卿相”的功成名就、“高车驷马”与“衣锦还乡”的古人进行类比。
③借代。彝鼎，指古代祭祀用的鼎、樽等礼器，词中借指史册。
④衬托。以卿相追求归乡之荣耀的行为反衬大丈夫志存高远，辅佐君王，造福百姓，功载史册的追求。
⑤对偶。如“事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎”。
6．(1)夏季，从诗中“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等意象可知。
(2)“偷”字显示了南风的顽皮，它仿佛有意要和老朋友开个玩笑，躲开诗人眼目，悄悄地溜进了诗人房间，与后面的“又翻书”这一细节相辅相成。“径”是径直、直接的意思，突出了南风的急切爽直，正与“旧相识”相照应。两个词都用了拟人手法。
(3)“绿树无人昼梦余”，可知新晴后，诗人在无人打扰的情况下，在白天恬然入梦；而后面的“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书”，把南风写得情趣十足饶有风趣，进一步烘托了诗人久雨初晴后的闲适、清静、愉悦的心情。
7．(1)①幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”，机智地应对别人的嘲讽。②乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入天空，他不自卑，而是想象成去“蟾宫”折桂。③志向高远。结句蕴含这样的意思：等到我事业有成时，“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧！
(2)①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转，大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。

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