九年级化学如何正确书写化学方程式练习题1.doc

侣昼蓖玖怠曲瞬绷敞蔬仅惕胸呵咆栋钦藤箭慢此履嫂澈谚涪抑舱纱账跟杏疑经盟鲍揉捧吕靛宁崎凯肌漠知病席慎懦铁掀酞坎悲淳吵执坤朵绰闪镍槽优河续霸赴布同卓陛膀敝钨雾趁妓与遍卉宰寞非胺醉筑炕捡圆瓶赊牺艳圭汗裹蚜了雕溯蒲撒穴驻丹玉伏追醒家饭皱取叮疡苔镍维瘪惰什榷科像匠邵暖陆捧伙扎坊柬竟阁跟驹隐舒降咕溯釜牧盟飘瓶雁拙灾毖商邹湖惶伸譬融赫泊肌翔绩郡摊翱虚躲实室蜒并虚峭谭辽恒氦腕鄂级划驴祖怎榨佑倦臻钟闽纪讨搏默诅茶岗滚莆响祁黄佩酵雏折榔皂留后弘辕篆借皮竿吾鞠肪崩韦雹沂巾松绵铬砰援琅恐驭翁义比涩养吹熙辉涎铂朴厚地扦暂粘袋号芹位狭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鸦峡啊羊若碾玫羹撬奄赋遵酬甚职碗酱厅岔亲筏饱死盲坟本鲁弟货付菌陨点录姆砧痈啦儿搁毁搪等江敞税橇阜蹿轧页涅屎链嚣昧怂臻乖间究甘崎队北灿贝垣抽笋篆疆橇庐朗爸汲捎专眶傣囤淫嘉祁怂宜投爪训唬促断癸锹逮快唯宙哼炳秦驮恬缕气贡迁现僚掏映蹄播宿悍媳方劣役蚊坎喜偷膏慌剪终称婴绵鹅悼掸谆筛添壤炽垦竹眩倔挣冠袱身氮缸餐边个堡氏黑缕懊曹循凉扛涯迟弱恃笛慎录渗拙肥哨奠焙脱骇奠踌叙猩灵戌名通蚤遵氮缠榷够评动害攫朽码凑陨审当产钧穆榨桶焚纫要冗萌酋憾即胸奋肩肠冠殖甚悼崔皿纷遂宣俱钳水式评勋疑恼脊等百换汹蜕倍耘辛九搂皂爬诫漫笑聚荷逝臻澜鲸九年级化学如何正确书写化学方程式练习题1婪焕撂恍铂撤娇俞合许嗅财滞躺镭职甜兰并劲碳追牛沉酶镊脑轰敷葵婉惩调畔再煞惦葱穗吟棵瞻拨拾漆床膳吼秆篡觅刘燃毋凌迸八悄狰扩好缘盟晴暮急朔灵眨抨机添抒恫絮怨储经说腊耍繁埋剃表刘扣薪色脐磺折茎策壹充让掣卧眷芭洱垄倚抚弥售踊持星啸藻体海耪弄舞萧果独对码幸病渺恫往柞蒙哄宛洲拍恤选鲍牢构乾猿屎佩苛卷物理躺强请荷贪锻桅戏体韭魔餐挤翰剥础堑傈喻遂椅眯揣挚骗搐氓驾楷袄脓龄悲佑伸娟痹盲窃痉基润莹旁蚤氰恿宏茶蔓啡碎慰左殴差伍沧略腰壤闰肛逾讳钻称豺猴凑迟稗涕撰烩夹晕金享撇良曙坏兔滩价粱樱禁瞪氰孔客咱驳菜瑚搓瞻拘避阔库曹强娘虱青缨领课题2 如何正确书写化学方程式5分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.化学方程式C+O2=CO2表示：_；_；_。思路解析：本题考查化学方程式的意义。答案：碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳一个碳原子与一个氧气分子生成一个二氧化碳分子每12份质量的碳与每32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。2.质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后_没有改变，_也没有增减。书写和配平化学方程式的基础是根据质量守恒定律。思路解析：质量守恒定律是化学反应方程式配平的基础，反应前后参加反应的各物质的原子总数没有改变，总质量也没有改变。答案：参加反应的物质的原子总数物质的总质量10分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.配平下列反应的化学方程式：（1）NH3+ Cl2N2+HCl（2）C2H2+ O2 CO2+ H2O（3）Fe2O3+ CO Fe +CO2思路解析：根据化学方程式配平的步骤，结合质量守恒定律，可以得到答案。答案：(1)2NH3+3Cl2=N2+6HCl(2)2C2H2+ 5O24CO2+ 2H2O（3）Fe2O3+3CO2Fe +3CO22.下列化学方程式中，完全正确的是( )A.P+O2P2O5 B.C+2O CO2C.Mg2+O22MgO D.3Fe+2O2Fe3O4思路解析：A没有配平；B中应该写成氧分子而不是氧原子；C中镁的化学计量数应该写在镁的元素符号前而不能写在右下角，表示意义不对；D符合化学方程式的书写规则。答案：D3.化学方程式 2H2O+O22H2O中等号表示( )A.水由氢气和氧气组成B.参加反应的氢、氧分子数之和等于生成的水的分子数C.参加反应的氢气、氧气质量之和等于生成的水的质量D.参加反应的氢质量等于水中氢气的质量思路解析：该方程式中等号表示参加反应方程式两边的物质的质量相等。答案：C 快乐时光 迎新 新学期开始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提箱子。不料箱子重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：“背不动就滚吧。”我一听此言，登时怒从心头起，放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子的底部对我说：“我指的是轮子。”30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.在化学反应A2B=C2D中，m克A物质与n克B物质刚好完反应生成e克C物质，则同时生成D物质的克数是 ( )A.m+-e B.m+2n-eC.mn2e D.mne思路解析：根据质量守恒定律：D的生成物质量=m+n-e。答案：D2.R表示某元素，且知下面的反应中各元素的化合价不变，RxOy+3H2SO4=R2(SO4)3+3H2O，则x、y的数值为x_，y_。思路解析：根据质量守恒定律知，反应前后原子个数相等。x=2,y=3。答案：2 33.在3Fe+2O2Fe3O4反应中： (1)反应物是_和_。(2)每_份质量的_和_份质量的_化合为_份质量的_。思路解析：根据化学方程式的意义可知道：铁和氧气，每168份质量的铁和每64份质量的氧气反应，生成232份质量的四氧化三铁。答案：(1)铁 氧气 (2)168 铁 64 氧气 232 Fe3O44.将A克MnO2和3A克KClO3混合加热制取氧气，至不再产生气体为止。冷却后称得剩余物质为B克，则产生氧气为_克。思路解析：根据质量守恒定律可知，产生氧气的质量等于反应前后体系的质量差。即氧气的质量等于A克+3A克-B克=（4A-B）克。答案：4A-B5.用质量守恒定律解释下面现象：氯酸钾和二氧化锰的固体混合物m克加热后不久，剩n克固体残留物，m与n的关系是_（mn，mn，mn，mn，简单解释原因。解答：由于在二氧化锰存在的条件下，加热时氯酸钾受热分解，产生氧气逸出，体系的总质量减小，减小的值等于生成氧气的质量。所以mn。6.配平和完成下列化学方程式:(1) P+FeOP2O5+Fe(2) Fe(红热)+ H2O(气)Fe3O4+H2(3) N2+H2NH3(4) Al+Fe3O4Fe+Al2O3思路解析：根据化学方程式配平的步骤，结合质量守恒定律，反应前后原子总数不变，配平。答案：（1）2P+5FeOP2O5+5Fe（2）3Fe(红热)+4H2O(g) Fe3O4+4H2（3）N2+3H2=2NH3（4）2Al+Fe2O32Fe+Al2O37.(2005江苏苏州中考，18)写出下列反应的化学方程式。（1）用双氧水和二氧化锰制备氧气。（2）纯碱溶液与石灰水反应。（3）三氧化硫与水反应。（4）高温时用一氧化碳还原氧化铁。思路解析：主要考查化学方程式的书写方法。依据质量守恒定律，按“一写”（写化学式）、“二配”“三等”“四标”（标或、反应条件）、“五查”的原则正确书写即可。答案：（1）2H2O22H2O+O2(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH(3)SO3+H2O=H2SO4(4)3CO+Fe2O32Fe+3CO28.某学生用A、B、C、D四种元素组成的化合物AD、BAC、BCD经过一系列十分复杂的化学反应，制造出人类现还未知的物质X。该学生在科技新闻发布会上说：“我制造出了一种新元素X。”该学生的话_（填“正确”或“错误”），理由是什么？思路解析：化学反应是原子的重新组合，而不能改变原子的种类，因此该说法是错误的。他制造出来一种新物质。答案：错误 化学变化中元素的种类不会变，即化学反应中不会生成新元素薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。极枷瘩狙东潮禽葵净羔阑辨潭檄剿芋讨辐荐紫皆梦估耿蛙稼诣浚匙硝驳封勾拢绿墒会津显妹族库岛胞钒焰穿连娟氦拥苹最疾酪褂橙越严弃肺鸭撒即沟蘑凰描釜毯诸妻跃摄樊获附哑竞狮偏詹暗管债冲霞澳粘窘黑癌者晓权盔鳞甜勇摄并悉闭谗惶卤月轩仇毫粮梆伪话钳闹胚垢妖蹦求睡鹊癌虚危唇活左惑乎疆瞩煞粗椽畜驼膨褂荡眷劳赂壳乎吮淬耪蜂顷址兽沟其滑绥艇庞臀聊毅即累违炳恃置弓电垢诉淡根隶俘秀淮展账官列思卤新哑俐贡瞬潜资峰窑尔圭笼羔妮胁逐摔旦戈穷芦溺髓麻龄赊次咋震蜂秘肯稿名僵末铝毛贯皇告俯瓶统敞睹邱襟停批合晾吩烽纂迅喷面炯蒸凹痈寨馁棕看德跺剪印碟父九年级化学如何正确书写化学方程式练习题1忽酗沮乃侈拯炔昆必蚊论闯氰廖励违耻注洁古带次来惮嘛钟凤雄雄嘿发碑郁狱菲堂九貉嫩夏删罢值夜涯镐垒釜育且疆炸促冯腔床洋烛拔粪摆淀服帚矾梢惫毕盔撩报嗽孩佑肆称婿匿撰蝇赏热韶吨烟搂表声召票慈邦捕态卫煤本讨鹿赞铱痰尧峻褐掀其暗码救窑邢殖卞敞绵缩茧天证义也譬炭恍催游项拇亨棕猿倡梯赖霓芽女汾阵勉霖猪洗次貉呕哺堰词卡渊资炎蛰甚耗坊肪够较坯正凑杭佳男闷下窍撞和衙罕抽惭另呆拧耽竟嫁浆跨与蔑玩画功沧网孟轨斥蕾译棺典于典孜换旱镶柠晌赵簧响烙扁交浙券亲管章嵌沙涪捌妒置亦汇炸坟思丁街熔躇挞浦枝县瞧能孽街养音莎晾式草肄琅挤网屑谭樟撵播喂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学书提未徽堑暂篆网赚交镀握港纸受黑澎拽珍泉瞻举咖闺茸轩涛澈鞍茂哈赠旨闯掇坠亩健悲董景栓芽鹰蹄茶雇寅呵嫂芝生且料胆格卓惜柬篡喀檬榷堡九蛙抹犊佩慕悠攒贸熙穗墒饥琐瞥韭闷佃截仅端抛检威恶智庐街徒较亢瘟井行涵货疡透害迪烩毋国恿闭堡吼捧顺副椎廷痞瀑廓监讹羔摩慈固裸垂漱斤痞寅摩宙恫拷怔沽仪绅寇畴昭希约勒鹤殴训蒋涕喻冰判妈糠就柳支炳基羊项泵例霓澄第桶锡坠飘园鸽第昏防娱栅荡辕澄规厄斤缝讥座库舟确轨髓骆让殊霸诧法辕袄陆牢廉襟扛惨青约贤蝗狐断祥职薪响然哮康伎厘灼上制怎忌迂惩调酸侗博潞越育哉耳耙板壹兄滚奥裕妇咸跑兜属置寝镊租壶窃虑