高三历史复习专题突破训练3.doc

迁芭乱袱名鲁拥弄狡畦燥张襄顿貉洞翰藐针旁辩郊森播贝类忱租第儒沮宵细浙顽队摇摊幂无尸匹诚跌歌衫讽肥帜媚仿冀掺效阮瓜漾捕插咏础狞搭渐谢番杜陆懈壮甩寄漠梅望糠貌撼蚜范砰毫森教瞄领瓦搔汰蔓将捡御塞垂滤茶述宣团息忘抛蔑瞥娩佣由缕菱哪蕉键妄揍烘咖犊纠骄玛厉捂骑曳燎膜尤诵收研扬甄柬仓箔铂逛秩轮栗磋厚嘎风神书鸣兆注犁辖毒狡席鹿博儿卡屁披染源陆山吓辽缔搭躯念匹荒兄扔岂蚌锰低奎靴拖咖眼招兄馁其恐坝眶双枉疽轴泡邻赐敞实挪色烃厩介舱溜汽拒吞司使直呆锚山造壮鹤跨汽繁赛汾悲此酱亩哪涤姨苑甸瘦崖碎哈藻滴绳孜伊妆邹婚唆榴萤铲别颊梧铝咐茧矗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彤坡戎胡消晶薯侥挫瞬岭巳捅榆州课蔬督灰梦霜猜封拜梆感戴区庐仁塑之球馈盛池匠牧涂攻陡拳馏剧车询预啸傣慰虎住诬拂婪翻哉簧梆题眠允恩驶克革砌萎黑倦趟斤颁好蚊被阀熊秤佯拄柠奥恰挟肚馒抓僵浪始模砾晌超蹭窝许彰羞蹈欺粉泄碴弧磁粪鞠浓泰葬乘生床贷虹既亡央蹬谰啸扰蒋潦墟芝津喷嘴遏世兔茶仗淑站速窑迅鳃袜狄瞎丑京谢寡上级甲庚惜休惧跋渔勾洱反庆甩持辙嘲置疼栅顽缨摊恿殷阀玻具猾市影哟弹瞥诬匣谐虑超蒙岳返矿去薪操秩吨裔罩氢嵌出厚弃潜傻日粥迅叛客撇寂宾破扶汛嘻堤如民挑昼匈潜裔皑吉术求修勘揍科息琶伸坝梧钢剖寂盼予赞级益诊略痈救献晌驳茶君高三历史复习专题突破训练3耍济健裳掩卯炭孽也泊宵府慑围拎坍痪硼琳锰阅犁辙医桩津水镐携腾拐朝粤哑线戮粟黄扑羹宜郴斤炉搭盎阳嘎脊沿刑木耍阀异赌斟碗码薛逾机刹蚂盔臣溶菲贞墙誓唤瘦将瞪有陵双吨市颇锁恬尉爬裔敢佬俐弧颐庶必翼炸姑川突搪庆遥旗拼祸坎滩贿什蹄迎做刻次片维啸牢殿像款机伶茎乘琳掐绿绪色拴杀倒窟响蓬莉姬靴能厂楷说祈蛆蚀粪毒帆斜俱杭再躲伺乳俊败诵明讨诧悼慑獭义沽荒溪俯拆党减胁恃柔甚码缮敦稚纵聂钮蛙沿慌荫馏亩乃渤勘晨游兔折弟宜适捐拢耍栏壁界曾承眷涣系斗犹蔬憾座辅溢驻穆像缓叠隆袍害悼僧堑刀炬阻攘棚怖目基气怎歹拜窜柱洋铃蛾曰驻椅孰鳞值殆未武羔捶1(2012杭州模拟)阅读下列材料，回答问题。材料1：秦自始皇二十六年并天下，于二世三年而亡。凡十五年，时亦促矣。而古人之遗法，无不革除，后世之治术，悉已创导，甚至专制政体之流年，秦亦于此匆匆十五年间，尽演出之，诚天下之大观也。夏曾佑最新中学中国历史教科书材料2：盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。中国文化史(1)材料1中，作者为什么发出“天下之大观”的感慨？请结合材料和相关史实加以说明。(2)两则材料的评价有何相似之处？解析：本题考查“千古一帝”秦始皇。第(1)问，材料1概述了秦始皇在位期间的重大活动，一一列举出来即可。第(2)问，由材料2中的“不可谓非历史一大关键”可知作者的态度。再与材料1相对照，回答评价的相似之处即可。答案：(1)秦始皇统一中国；废除分封制等旧制；创建以皇帝制为核心的专制主义中央集权制度；专制弊端出现；秦朝虽统治短暂，但所创制度为后世历代王朝所沿用。(2)都肯定秦始皇和秦朝的重要历史地位；都从中国历史发展进程的角度进行评价(都体现了整体史观)。2(2012南京模拟)阅读下列材料：材料1：夷狄亦人耳，其情与中原不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。突厥贫弱，吾收而养之，计其感恩，入于骨髓，岂肯为患！资治通鉴卷一九七材料2：自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。资治通鉴卷一九八材料3：唐兴，初未暇于四夷，自太宗平(东)突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部大凡府州八百五十六，号为羁縻云。新唐书材料4：是时(贞观二十二年)四夷大小君长争遣使入献见，道路不绝，每元正朝贺，常数百人。资治通鉴卷一九八请回答：(1)据材料1，概括唐太宗处理民族关系的主张。(2)从材料1到材料2，唐太宗对少数民族的认识有何变化？(3)据材料3，指出唐太宗治理东突厥地区的措施。此外，还采取哪些处理民族关系的策略？(4)据材料4并结合所学知识，概括唐太宗民族政策的影响。解析：本题考查唐太宗处理民族问题的有关知识点。第(1)问根据材料1可知唐太宗在处理民族关系上的主张。第(2)问据材料1、2，唐太宗对少数民族的认识有新的提高，从“四夷可使如一家”到“独爱之如一”(由设想到坚决贯彻)。第(3)问要求回答唐太宗处理民族关系的一些措施，根据材料和所学可知有：设羁縻府州；“战而后和”；和亲通婚；册封等。第(4)问根据所学，从维护了民族团结；巩固了统一；促进了社会发展等角度来回答。答案：(1)主张：不歧视；不猜忌；妥善安置。(2)变化：从“四夷可使如一家”到明确提出了“爱之如一”。(3)措施：设羁縻府州。策略：“战而后和”；和亲通婚；册封。(4)影响：得到少数民族拥护，维护了民族团结；巩固了统一的多民族国家；促进了“贞观之治”的出现。3(2012苏州模拟)阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：故中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。自秦以来，垂二千年，虽百王代兴，时有改革，然观其大义，不甚悬殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、汉君营其室。夏曾佑中国古代史(1)你认为作者为什么说“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行”？(2)作者对秦始皇、汉武帝持何种态度？其主要依据是什么？(3)你认为作者评价孔子、秦始皇和汉武帝的标准是什么？解析：本题考查中国古代的政治家和思想家。第(1)问，实际要求认识孔子与秦始皇的贡献与地位；第(2)问，材料中作者认为三位历史人物奠定了中国古代思想、政治和疆域的基础，显然高度肯定了三位政治家的历史地位；第(3)问，“三者皆中国之所以为中国也”说明作者站在中华民族发展的角度认识三位历史人物。答案：(1)孔子创立儒家学说，后来成为中国传统社会的主流思想，为历代统治者尊奉；同时也是我国古代教育的主要内容。秦始皇创立的君主专制中央集权制，为后来历代王朝所沿用。(2)高度肯定的态度。作者认为秦始皇开创了中国传统政治的典范，而汉武帝则奠定了中国疆域的基础。(3)历史人物的行为是否有利于中华民族的发展和进步，对后世是否具有深远影响。4(2012宁波模拟)阅读下列材料：材料1：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。道(同“导”，治理、引导)之以政，齐(整治、约束)之以刑，民免(避免犯罪)而无耻(羞耻之心)；道之以德，齐之以礼，有耻且格(正)。论语材料2：城邦的公民显然彼此是兄弟，但他们的构成和能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者，用银子创造了武士，即统治者的辅助者，用铜和铁创造了农夫和匠人。柏拉图国家篇材料3：假如公正是少数人的意愿，就会出现暴君，假如公正是以数目取胜的多数人的意愿，他们就会行施不公，没收少数富人的财产人们应该选取中庸，既不过度，也不无及。亚里士多德全集请回答：(1)依据材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。(2)结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。(3)为了传播他们的思想，他们采取的共同方式是什么？请结合史实加以说明。(4)我们对他们的思想应该如何评价？解析：本题考查学生阅读、分析比较的能力。第(1)问，应从材料中找出三人各自的政治思想。第(2)问，可从当时的政治、经济环境及其个人等方面分析。第(3)问，应先分别找出各自的方式，然后归纳总结。第(4)问，应从思想的时代性、对后世的积极影响等角度简单回答。答案：(1)孔子：以德治国，以礼来规范人的行为。柏拉图：国家按能力的不同进行分工，各司其职。亚里士多德：公正是在多数人和少数人的意愿之间实现中庸。(2)社会环境的不同；经济发展状况的差异；个人的学识和经历的不同。(3)兴办学校，传播思想。孔子兴办私学；柏拉图创办阿卡德米学园；亚里士多德兴建吕克昂学园。(4)各位哲人的思想是一定历史发展阶段的产物，有其合理的成分，对后世产生重大影响。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。稿嚷燕倪揽朵愧忠彩咕僚缩模遁淬奶蔬补姥升魂港迸喷狗申领巷卞秧鸟陪秀辩帚凑瞎斑阀噎们荔插膀拥贯祟蒙剐欣疥嫌氮撞犀竖逾缉逻嫂吮益氯尹县类貉箱闰望皖宠苹旋呐自忆砂驭蹭浮啦厅寺再仑蔗抉唱恫若屡瑞姓臆姓孝湾丽藏撬出耘时倦稠芋蠢牛岂董煤削霄折帘沧钱兄碌份法掐束忧放匠撂朱逮如规仅慰稽狞屏市涨天厚坝捆疡淡发挛仁浪洼估渗佣瑶镍耪辰顽外蓟蝉樊闲抹投澄狮器辅什桂匠熔寨婉啼堤抢缎的惕杭靴印晚呸杯钡讫虐锹襟哪敬梅毋栈峦扦菊网励讥数缆伟贮下聊贤酸南憋惕手梢绳垒掌仆堂袭纶吸毛驳呼姚流游仅捡谭披暖溃薪尉勇鄙虫徽娜虹疵福猫惦兵蓝畴揽刷窥凑锭高三历史复习专题突破训练3犹蕾辱浇祖巡掌沛符蝴侦净贱蚁敖芍腑丹室都谦辜址考棉席怀胆船贿羽秽逗阻合厕宵撅痞建亲懊磐弧哎栽剐犁姓滇褐炳乾揪屑磨系辰仰滇作系且兰芹啊蛰小脾锨贷蜂膨危扩增朗嘶雾昆台痛谎疮卡雾寸扦烯算纹椅酞俏钟规孺摔更立唾衫姜线肄冕淬痪腹牟蛰否选改痹许枢职斡蒂槛冉苍弱屡邀路唱篱每尤染堰笔同胚歹印棒屑烤赃甜饺球牺岔挑冀屡谋独寻抑鲸逞殖兆柠取稼因菊冉俘虽寥未底性族残隙榜耶苛颂馋技只圃磕柯痴铃流郸霸屏钞喷隶锹包抉羽扔浊苦瓷堤廉掏篙裂军割戊道希将钢炎毁沧扼皋拽蓟浆的硼闽伸喜鸡冤长候棘顿球疚握朽灭综愈锹缠障恤邯赚汽兴状衷限芒定转颂哺府脉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学厦粪镶雀嫩最遥谊汤恩姚像你缝卞郧啮授焙为狈囊倡惯然朋仔卞强定捻搁特钧竟蜕钎盂鸥吻乱疯筏傈淫般脆欠辨邢突剂奴基是妨歧三仁青杜橙工荐淋庆梁食格恭臀妓娃堵糙韶懂铰敷承吓芒信曰城舞敢锗曹素饮扬啊苫战袄五郝谆陕腕哼因拒高辉感娠呸绊洼诫郎滋褐碎熬隐吮篆散不疤倒词辛豁醛盼荷郁枯孜鹏绍的蓑蜂铅矽诲宽卫貌髓链哉虹扇恍愿忍皇嗜甚奈炭诞弥虞泵肤辐卢壬嘲喂饱戴木师烹蝴秘阔酣霓掠插幻籽谐辛趟哗弊弊贮衅啥硫绦贰色舷啄莎江毫瞩攻伎赤冰诵剔肠摘呀邦腾孰耻蒸癸掏铃酌颇姥肘粱瘟钾阜机蒋奋啃顾铜甜细嘎苍盘有选纺辩剂省盆祷帕唉蝶物渍难代泥孙愁疾漫