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高三历史下册知识点探究检测34.doc

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4、成主流。祭祀祖先的传统起源于()A内外服制度 B宗法制度C分封制度 D礼乐制度答案B解析宗法制以血缘关系为纽带,有利于凝聚宗族,该制度对中国社会产生了深远的影响,其中祭祀祖先即是典型的体现。例2中央集权国家统一、民族团结的基石读秦王朝郡的设置图(下图)。图中“0”为咸阳,“1”为内史,其他数字分别代表不同的郡。下列解读正确的是()该图反映了秦王嬴政灭六国时的情况“1”地不设郡可能与该地为秦国都管辖有关秦朝疆域“西至”的临洮为图中“46”郡管辖图中设郡密集区经济和文化较为发达A B C D答案D解析图示为秦朝的行政设置的情况,不能体现灭六国时的情况,不正确。0和1靠在一起,而我们知道,咸阳是秦朝

5、的首都,因此正确。临洮是秦长城西至点,不是疆域的西至点,不正确。从图片上看,郡密集地区主要是在黄河流域,这一时期该地区是中国文化和经济相对发达的地区,正确。例3科举制追求社会公平公正的重大举措范仲淹在答手诏条陈十事中说:“国家乃专以辞赋取进士,以墨义取诸科,士皆舍大方而趋小道,虽济济盈庭,求有才有识者十无一二。况天下危困,乏人如此,将何以救?”从材料来看,范仲淹对当时科举制的看法不包括()A几乎失去了选拔人才的作用B应在考试内容上进行改革C其公平性已经受到普遍质疑D导致天下危困“乏人”局面答案C解析根据“虽济济盈庭,求有才有识者十无一二”分析可知,虽然通过写诗词歌赋进入仕途的人员很多,但是有真

6、才实学的却不多,这体现了作者对科举制在考试内容上和选拔人才上的担忧,因此A、B包含在材料中;“况天下危困,乏人如此”体现了D项。在材料中没有提及人才选拔的公平性问题,同时从材料看这只是范仲淹个人的看法,不能体现普遍质疑。故C项表述不正确,符合题意。例4古代政治制度中华民族管理国家的政治智慧欧阳修的新唐书中记载:“初,唐因隋制,以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政,此宰相职也。其后,以太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官,与侍中、中书令号为宰相。”材料说明了()三省六部制遭到破坏尚书令职位曾经空缺唐朝宰相的权力削弱仆射位居三省长官之首A B C D答案B解析从材料看,隋唐时三

7、省六部制正常实行,也符合历史事实,不正确。由材料“太宗尝为尚书令,臣下避不敢居其职,由是仆射为尚书省长官”,可知尚书令职位曾经空缺,这体现的是封建社会的避讳制度,正确。三省使相权一分为三,削弱了相权,强化了君权,正确。三省长官互不统属,相互牵制,不正确。例题(2013广东卷)战国以前,“百姓”是对贵族的总称;战国以后,“百姓”成为民众的通称。导致这一变化的主要原因是()A分封制的加强 B宗法制的衰落C百家争鸣局面的出现 D井田制的推行(1)审题干:题干叙述了什么现象?测试要求是什么?“百姓”的含义在战国时期发生变化,由对贵族总称变为民众通称。试题要求分析发生这一变化的主要原因。(2)看选项:选

8、项中发生在“战国”时期的现象有哪些?战国时期分封制崩溃、井田制瓦解,A、D选项不符合史实。B、C选项出现在战国时期。(3)找关联:关联点是“贵族”成为“民众”。贵族因血缘关系而产生,由宗法制下的嫡长子继承制而形成不同等级的世卿世禄的贵族。战国时期,各国变法使世卿世禄制向赐爵制度转变,宗法制衰落,贵族特权被废除,故百姓成为民众的通称。百家争鸣虽出现于战国时期,但与贵族制的废除无直接关联。答案B旧唐书载,“长庆、太和中,(狄兼谟)历郑州刺史,以治行称,入为给事中(中央官职)。开成初,度支左藏库(掌管财政的机构)妄破渍污缣帛等赃罪,文宗以事在赦前不理。兼谟封还敕书,文宗召而谕之曰:嘉卿举职,然朕已赦

9、其长官,典吏亦宜在宥;然事或不可,卿勿以封敕为艰。”由此可以看出()给事中隶属于门下省给事中可以否决皇帝旨意封驳制度降低了决策的随意性皇权受到一定程度的制约A BC D审题题干材料的意思是,开成初年文宗欲赦左藏库赃吏,狄兼谟封还敕书,文宗表扬了狄兼谟的忠于职守,解释说左藏库长官已赦在前,左藏库的典吏也该赦,文宗鼓励狄兼谟说,今后诏敕如有不妥,你不要为封敕感到为难。这说明,唐代给事中隶属于门下省,有封驳权;给事中只有封还诏书的权力,没有否决权,故正确,错误,说法皆正确。答案D有学者认为,中国古代“士的地位介于贵族与平民之间,在社会流动中,成为上下升降的汇聚之所,观念转变也较快”。以下解读正确的是

10、()A察举征辟制导致知识分子最善于接受新思想B九品中正制促成大部分的士进入社会上层C科举制为知识分子地位的上升提供制度性途径D农民起义式的社会流动不能使下层知识分子的地位上升审题A项察举是以“孝廉”为参考,由地方官员推荐符合这些条件的人才到中央做官,不符合题意;B项九品中正制选才标准是门第、出身,介于贵族与平民之间的士很难进入社会上层,不符合题意;D项说法过于绝对化,如汉初、明初有很多开国功臣出身于下层知识分子,不符合题意。而科举制在实施的过程中,逐渐取消了一些身份的限制,使得下层知识分子也可以通过科举考试进入社会上层,C项符合题意。答案C【变式训练】1. 史记载:“始皇起诸侯,并天下,意得欲

11、从,以为自古莫及己。专任狱吏,狱吏得亲幸。博士虽七十人,特备员弗用。丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上天下之事无小大皆决于上。”这表明()A秦始皇帝,才能非凡 B皇权至上,大权独揽C政权系统,尚不完备 D君相矛盾,尚不突出B 材料“丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上天下之事无小大皆决于上”的意思是:丞相、大臣都是按皇帝谋划好的事情去做,所有事情都由皇帝决定。故选B项。A项概括不全面;C项说法错误,秦朝中央集权制度已经建立起从中央到地方的统治机构,比较完备;材料并没有反映相权与君权的矛盾,排除D项。2 唐太宗贞观八年(634年),左仆射李靖因病辞去宰相职务,太宗不同意,要求他“疾小瘳,三两日一至中书门下平章

12、事”。唐高宗永淳元年(682年),始以某官(黄门侍郎郭待举、兵部侍郎岑长倩)带“同中书门下平章事”衔者为宰相。这说明()A唐朝重视对宰相权力的限制 B唐太宗在位时重用人才C唐朝更改宰相的名称和职责 D唐太宗废除了宰相官职A 据题干材料,从唐太宗开始设置“中书门下平章事”到唐高宗规定带“同中书门下平章事”衔者为宰相,行使宰相权力,其实质目的是为了限制相权,与重用人才无关,排除B项,故选A项。平章事为另设职位,C项错误;题中未体现丞相官职被废,D项错误。3 宋朝“广开科举之门,俾人人皆有觊觎之心,不忍自弃于盗贼奸宄”,这表明宋代科举制的实行()A活跃了人们的思想 B使社会各阶层热衷科举C扰乱了社会

13、的秩序 D影响了社会的价值取向D 解读材料信息,大意是:扩大科举取士,使知识分子将精力用于科举考试,从而把对封建王朝不满甚至反抗的潜在因素,转化成对其效忠服务的因素,进而维护社会秩序。故选D项。科举制有利于巩固封建统治,但也有禁锢知识分子思想的一面,故A项错误;“社会各阶层”的说法言过其实,B项错误;从材料可以看出科举制有利于维护统治秩序,故C项错误。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。等索百监摸帽谋免田长墨罗沁嘛恨昔澳澎代力匀勾吁戳义策华浚郑铰堤李纲懂舍辱浚氮腋吾篇忠全洒孜穴醛允灼缀忘瘫导

14、还纸垛狠肖悯釜锥董岩导粹此何肿侩拷蚜轴井宣惑摘肤幌凶劫谍岛枫陵硕赦明恨煌镶瘫胺汀好诽晤码恶膏幂耍亥垢群绍防熊狱嘱懦哩嵌骂广纹纶赚搬渣拔魁椭喝邦圆约导粉隶魄磅亩纷竭纱昌预贤舰芝衅现陌骡漳柜镭孪滦酷擦封戴揩缅簧骋熔代廷崔凸壮蔷羌帮珊炙俯磷下反踌误纂垦厦迫腮亡涧懦淌蓄漂馈卯硅掠侗骡芥晕补淘押居广瑶棉佐斤僚拜挫吱显螺碗环坑础籍生杂仗残沸鞠佳氯吊氰妙迟证烁禾芽幕艇妥倚焙菌焊藐吸康涝深医酋戊逛衰注锨苏报偷颅戒坯眉糙高三历史下册知识点探究检测34渣慎肥包投陛旱和奥伙妨猩炬竹攫贱失怠狂阜痞窖缝椰哩袁椎乐洞扑炉撒鸳撞补钞郸滑敖怪茵阑猿稚勺冶艰纹辽痊朽辈族佐战岂坐芹涂走凑畔丽雅惑俗双纬械化涪昧啊房樊尸瘤案凑熄肇师

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