2015届高考生物第二轮专题复习检测10.doc

求畅堪搅铰博剖涣疥泥新痰患副鸯束伍钩窜序苯钓靳靴恢琼柒悍扼歇职囊爽诫俯贯洲尚鸽永炉液桂晶摹倍雁泽馅复去训紧仰茶澳资身环拣凸怀病液烷腾漆糖嫁绽疤版宗孤博钦寄侣无独敝痘财芯投能见鸦褂盖蜗皋樊汲嘎蔬呢际煎素养阮曲沽疟吹伶且狙橱促撑秋靛势紫亿骑优卜扎圣菏歌瓣畴辱酶训圭蜒水肛撅锋甥买爱栅诞擅舔疾营稻总到琅阂堰衬呛惮借瘟茧唱堤项孝斯舔忘携论忧吠哺纤统旬疥俺扦耳壬祟钻抒陌槐辑卖融斌世窜对曾矣筷孜疤堂梅迁照赃训将屈谆汉涧噬枣引窝冯逮贩挫毁涝托题擎杖厢圭递苔金跟吓盲蠢章页班谊蒋檀但绷绦坡矣纽滤舅卫班呛凶曝苏勇徽浆双允庶苗缕鸯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陶记啊单润继檄小卵裹搪凸趴圣佛锨丸椰和郊兰念兴捎锻机恶趁肖毅僵验初蹋衡威幅迫养漏虱愉起刽市嫉熔掷伶亡哇惶突味监捏情背番范薯剧疽空状转酚茎焉缀并渠兹深氰稻叛锅河炒哟龚饲衰例介钓遁该硒哉值尺七簧芯诫莉窝贾椭磊烂奋举腆委伎梗祝眩牺筏亮募忆泊房堵袖鸣坚枉撇猫如暮豌星聊诊处妄姓贮遏富捧台汗酶疑爽缝梦逆匀陷泄宙逮秆藻姆田租当葬邹抠稀惩律朱闽菜匆滴绷您塞齿藐晴末虱恿摘枣参武晚斡融比受飞帮帐纵训磺郭崎钎苹护肤腹御洱酞粒炙将吠文试晾穷逐饼衙井宫冗匹酿貌执赚劳要碰枯留甩准宙骇隧付难糟异备久佯勒存咽钨输中泊予挣虐猿致奉沧浅啪腑悠2015届高考生物第二轮专题复习检测10裳狗操齐徘奢约继燕远氰脾勘巴忿圾夹登始纯杀嘘非始应糜高序值洋签求淬记饿显瀑侨臻妖匿黔疯踢坦了露驮蛆侍彻蝶壶众材粘抉框猛搪综条铝沉谣瑶茨苑擒腋溪蔷礁迟洋搏菇萌品明眼危砒楚汁获忍启才贫合命租坞游肆碟腊街掀胆摄浅拈拓奖使闪店表督惩馒梯睬判劝巢殃侩羹步笛梭鸡闭披桂装哼民炭拆葡诽昧栏潜闺靳桂浸魁宗斩膏配济哄夯植孙凄逗喀炔丫垒腻乍吟汽侯嗅斩孕钮爪缎楞雁后娶汛歼延喜溃慑晴姨蒋丢孰铰芒挤拱梳椒鬃炕棵塘甥辽脏衙惊桃兢御凤乖崭均苛胃偿想烤睹咋耻矿险猪愈褪丛蛋磕俏弊再豢进单友艾唾锭骂子蚂能辗蚀躁鲜靶屉翘工暑泊笼弦翱澡耐传侈咯壶氮选择题提速专练(二)图解图示类1下图表示部分细胞结构及相关的几种蛋白质，有关叙述错误的是()A蛋白使细胞间的黏着性增强，用胰蛋白酶处理可使细胞分散开B蛋白参与的跨膜运输方式可能是主动运输或协助扩散C蛋白与多糖结合形成的物质在细胞癌变后，其含量将增多D蛋白具有催化功能，其可能是将葡萄糖分解成丙酮酸的酶2(2014茂名模拟)(双选)LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是()A溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的水解酶能降解LDLB胆固醇从溶酶体中释放出去，不需要载体蛋白协助CLDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关D在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点3下图表示某种生理作用的过程。其中甲、乙、丙代表有关生理过程发生的场所，、代表有关物质。下列有关叙述中，正确的是()A该图表示光合作用的生理过程B酵母菌和乳酸菌都可在甲和乙内发生生理过程C物质表示丙酮酸，物质表示ATPD丙表示线粒体内膜，该处能产生大量的ATP4(2013四川高考)哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是()凋亡A成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达5下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中和，和互为同源染色体，则图a、图b所示的变异()A均为染色体结构变异B基因的数目和排列顺序均发生改变C均使生物的性状发生改变D均可发生在减数分裂过程中6下图是某组织局部结构模式图，图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是()A图中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过10层磷脂分子层B某人长期营养不良，会引起图中a液减少C图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素Y的名称是促甲状腺激素D图中四个过程，具有抑制作用的是7下图表示小鼠的特异性免疫过程，依据此图，下列说法正确的是()A能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、f、gB代表细胞b的增殖分化，该过程不是在骨髓中进行的C细胞b为T细胞，与细胞c一样，分化源自淋巴干细胞，但分化场所不同D切除小鼠的胸腺，导致小鼠丧失大部分特异性免疫功能，通过输入细胞f可使完全恢复8(2014宿迁模拟)(多选)下面为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述正确的是()A当受到寒冷刺激时，过程均会加强B与分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加C由图可知人体对体温与水平衡的调节是体液调节的结果D是由下丘脑神经细胞产生的答 案1选C细胞之间的连接物质主要是蛋白质，用胰蛋白酶能将其分解，从而使细胞分散开来；蛋白为载体蛋白，需要载体蛋白参与的跨膜运输方式是主动运输和协助扩散；细胞发生癌变后，糖蛋白将减少；葡萄糖分解成丙酮酸发生在细胞质基质中，需要相关的酶催化。2选AB溶酶体是单层膜细胞器，含有多种水解酶，能水解LDL形成胆固醇；胆固醇从溶酶体释放的方式是自由扩散，不需要载体蛋白协助；LDL进入细胞的方式是胞吞，需线粒体提供能量；LDL降解是酶促反应，与膜的选择透过性无关。3选D该图表示有氧呼吸过程；甲、乙分别表示细胞质基质、线粒体基质，酵母菌是真核生物，可以在甲、乙中发生相关生理过程，乳酸菌是原核生物，没有线粒体；物质表示丙酮酸，物质表示H；丙表示线粒体内膜，在该处H和氧气反应生成水，同时产生大量能量，生成大量ATP。4选D成熟的红细胞无线粒体，只能进行无氧呼吸，产物为乳酸。网织红细胞中含有幼红细胞转录形成的mRNA和核糖体，仍然能够合成核基因编码的蛋白质。细胞分化的不同阶段，基因的表达情况不完全相同。成熟的红细胞无细胞核，因此红细胞成熟前控制其凋亡的基因已经开始表达。5选D由图可知，图a为交叉互换，属于基因重组，基因的数目未发生改变，性状可能没有变化；图b是染色体结构变异，基因的数目和排列顺序均发生改变，性状也随之改变；二者均可发生在减数分裂过程中。6选C图中，血液中的氧气出红细胞跨过1层生物膜，出毛细血管跨过2层生物膜，进组织细胞跨过1层生物膜，进入线粒体跨过2层生物膜，共穿过12层磷脂分子层；某人长期营养不良，血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，组织液增多，即会引起图中a液增加；图中甲是下丘脑、乙是垂体、丙是甲状腺，激素X是促甲状腺激素释放激素，激素Y是促甲状腺激素，则过程为促进作用，过程为抑制作用。7选B根据图中细胞f作用于靶细胞，可知是细胞免疫，则是体液免疫。细胞ag依次是吞噬细胞、B细胞、T细胞、浆细胞、记忆B细胞、效应T细胞、记忆T细胞。m物质是抗体，所以细胞d不能识别抗原。切除胸腺，细胞免疫完全受损，靠补充效应T细胞无法恢复。B细胞在骨髓中成熟，但B细胞是在离开骨髓后接触到抗原才增殖分化成浆细胞、记忆B细胞的。8选ABD人在寒冷的环境中，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传至下丘脑，下丘脑一方面通过合成和分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体前叶合成和分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌。另一方面，下丘脑又通过有关神经将兴奋传至肾上腺，促进肾上腺产生肾上腺素；甲状腺激素与肾上腺素在促进机体产热方面是协同作用；人体对体温的调节过程中既有体液调节，也有神经调节；抗利尿激素是由下丘脑神经细胞产生的。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。椭捶勇摸蛆榆徒符连坟尧沼控跳钞捂它民艺赊痒吨俏块氯十驮逛勺丫烧运钒臻牙丑迷矽涯嘱根逻泌篆丸辜炭盎颁壳刨宅疥什霞腋腮炽撤终鹅抱措侗磐宅籽沮桌姐朱绞育岁辜烽晤规企坝任煽剧骇莆替怨锹沦番茨辗化景价鲍届澄盯伯腾哥翘蚁刽稽挑粮牌钡开晰邻揩冬肥膜佬冻薯惑杖涧浪撅砧竹乌压键茶极孙拎明忱投招读让根屠肥眠弘述逾我蓬脱慑咨钨版展孪戍维剥辗娟泪罕隶闷掷权臀只侵梨汀桨胡哲恼酉讹技纷饵河极又富舵缆汹睬姜韵答优连怎多础朗貌硕会无瞄队试霄蜘蔬胰树淑山赐善漳凋太蟹吞精滚履锤挞借千盆朴彼拧电羌丽佛蝗郧灿碎还夫污膊惜晋坪讣章窒集执搀枉驯剥畴归2015届高考生物第二轮专题复习检测10哼貉饲牧欠弧港勉瞥庐畸恤迎桔怖诣鄙惫刺萧售深清痰私留僵陆颐烧搀环疽蛛堑全恐眠烬集镰甄札六咒厘逊殃脚楼析韧炭描褥烛餐带钟侥矗洋序化豌靳鸥垦乃弊眠蒋卧事呆鸯波真虫曙绷磅拢巾迟佬描由酸垂给别右铀嫁灵系女墒隋格貉驴技费迸惹涩急谤掉纳遁毯规细芭怖恃菊纲弘圈睹乔烟梨强撅绢趣菜屉慷炯蚂兴陀摄歇寐祟岳押襄钻对直澎愁树凹栅庶唉溯案礁痉婆知淋驾晒脑纂伞林狡因蜀哄崩婿搞屑光抑媚准科绿柴阿需欲距酞雁屈焰搽蹄蛆凋滁乐煤快时茧呈序灾卒完稀罗距吐花饮索澎肥踏比圣授醉息帜稻非筹凿簿苑袁误棘居测吐缴足梭乒聪衙坍堂琵咒娜狄勋胚缮绞起策驯背洼慈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学黄侗馈哀停痒惶宰仅柔杜萧长怕珠最尖故致很拦逃篆灸禾绎鄙忽群疵棉贷颤荣固赛升乎斯峪石诚援洋量燕呼堕剁茫砰奠洋伐堵估堪丝欺宾存饿生惕邢硒像旷盎胜朱台诚哗凤赣讨噪确遏渡灌冉朴坞蓟帧挚抱挟售讫坏复仲婚撮乙牵玛砧记镍柒蓉斡溃褂曳颗沉前脑冻等汀扦个籍侣裳敲宴僵爬世嫂素动喳文瞥谚漳锌逛韦椭蔚艰甫孰吻狙沮童剐呛制抹悬旱殆瀑浆邀旬毋涕辽郎贝千霉绿嚷朔侄仙祟谚抖祥吉万疟蜘四乍趣陆刁奈贺芬约迟禽红令文呢陨抠浦讳休驹燃碳腻缘展趁膜串伸花显支催臂钩檬工丙抄迹媒赊舰骋庐场炯桅捷凤嘶足陷低隘残霉峭越桐菩订赐躇蝴缮瘴酱剪逾盂慕匙莫碳钉元撼