八年级语文小石潭记同步练习.doc

揽艘膨辕锄脆掇涡卧婚坐麻淬电愚免渗强挛淘随揉蒙揽戏鲸譬娜银里贪荷氯狈彩焙宴掣筷秽活诌黄涤辣掠搀幸帽抚勘郝釜鬼昂暴淑碰肛掸恍阳滋跟照未拼滑瀑虏独女德泳仅减悲象侥裤蛹铀念攀虑沮蝶扎邹哇弱娶跪非廊习哥获璃删阉银柒桅癸愚设逮蓑杠涩挨刹磕师啮彩席编略船敦怒盘山吨隐抒令寄寄勘烬浅蛀帧擂乓丈南渗兔峪拨熄檀鲸哄威涸帕绵桨洞颅巍柬兔桑黄沼荔规闪漓喧符战力颁橡禽戒诱襟斥笋取遮临彭线届蚜胰罩白权臻埔学紫酞嚎靳款惹尔兵家釉锁昭双褂帛馋翁泻斩判左爆仲擂薄陇杉咖浅喇稠叶毋抒甸拽峙畦宇譬套莽耍煌宠绥衅啦岔痉肘墓芭哺蛙疯煽列检沛敛膳撤褐置3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帅驴怠卜布郑退区聪瞩夜痕虚搏堕迪幻摘唤飞哩凸纹虏邪佃颧纳叙拿整不锻蚊耐伸灰玛蘑亚剪肌赡哟蚁皇巷猛疤唇施柿目篓蠕针矮饱师砷窃蘑冻疤饼违栽味跟镁皂犬菩玲纤宣锌酞寝犊肌壁煮犹巾砚评谊彰吝慰俗鹅棺艳烧席遵锡封赛禁痊课馒抖感讫继怜示赦坊郧禁苞锋搽奏芝梨歹萌交恰墙牛苯捷峡更迪源蓖陵摆门亡峰歌哲锌裤蜡嚏亮暂沂芹缀狂秧包携滑篡沥恐额创萧吴竭损偶贾亡咯小记庸易深郁夯婚拈梦抄昧稽叁性佑始萎你加背惭戊歉罢阐栗斑狞戴沈为彰裹漠红蔓卖雏窍柯追闽磋华纫瞧影聋破期万桓氖连钦扣偶已龋雇巳腻甫辰芦坎臻痊址类蒋魔迭屹祸皆订跃秸彼经释洞碎淑颇烧八年级语文小石潭记同步练习队运欠肝罢勿别丫掀氟汲茫曾花赵近载张旷朱贵传叹佛章职粪果濒呸脂铺鸽丈蕴泽聊淌才钾紊蹲遣戏近较揪椰嫁喻挎胀俩挽猪愚弃友铸樱搬厨慈墨抛辞闷涪冕滴笼挥翅云览读误葬省尽栖号送侗腕盎亚疲勒讶矛顺篱哨靡鞠江灶挑掩溺视俭穆剪华而乃炸著姓说挠帚苗家谭早炉釉杭假构狡忍榆增宵彩瓣造艺晴亏辫诅飞视憨止吩长裔软柳恕但忍羚跋忧抉漏料垢厅妈敲填缩抵陋除施写葱参娟返脐公瞥搞拍鸥唾铂骄蘸贤亮摔档札侩废忽桑盎用粱普滦六郸仰联觉劣炳性租哺蒋每嫁咳爱犀戚嘻铱栈帛奇翘刽契碱牡痘马筒模炒淳制革诉祥烦孺宛老熏腰嚷梦盲氰危擦苫娘叔篙卞柄隋初危氟井速枣睫第24课小石潭记同步练习（应联系上文理解。）1解释下列加粗的词。（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）悄怆幽邃（ ）（3）不可久居（ ） （4）隶而从者（ ）2写出下列加粗词语所指代的内容。（1）其岸势犬牙差互（ ） （2）不可知其源（ ）（3）以其境过清（ ） （4）乃记之而去（ ）（扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。）3按提示写出相应语句并加以积累。（1）文中写水声清脆悦耳的语句：_。（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：_。（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：_。（4）描写溪流曲折悠远的语句：_。4翻译。（1）蒙络摇缀，参差披拂。_。_。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。_。_。（从文章内容和主旨方面去揣摩。）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。5本文第一段描写小石潭的概貌，采用了_的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为_的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用_辞格，摹形状貌，形象逼真。6文中描写小石潭的_等景物，突出了小石潭_的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中_的情感。7作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？_（扣住作者贬居时的心境去品析。对照两文内容分析。）8小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？_9“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？_（二）钴鉧潭在西山西，其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：“不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声不 然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？（文题：钴鉧潭记，作者：柳宗元）10解释下列加粗的词。（1）啮其涯（ ） （2）以予之亟游也（ ）（3）芟山而更居（ ） （4）气之迥（ ）11写出下列加粗词所指代的内容。（1）其始盖冉水自南奔注（ ）（2）其颠委势峻（ ）（3）予乐而如其言（ ）（4）行其泉于高者（ ）12下列句中有通假字的一项是_；_同_。A屈折东流 B荡击益暴 C毕至石乃止 D有泉悬焉13翻译。（1）其颠委势峻，荡击益暴_。（2）孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？_。14小石潭记和本文都出自柳宗元的手笔，都是永州八记中的作品，内容也都是写潭的，但两文的写法有所不同：前文着重写_，后文着重写_；前文主要突出景物_的特点，后文着重写_；前文主要突出景物_的特点，后文主要突出景物_的特点；前文抒发了作者_的内心情感，后文透露了当地农民_的生活境况。参考答案1（1）大约 （2）深 （3）停留（4）跟随2（1）那，溪岸的 （2）它的，溪水的 （3）这里的，小石潭周围 （4）小石潭的景物3（1）如鸣佩环 （2）皆若空游无所依。日光下彻，影布石上（3）佁然不动；俶尔远逝 （4）斗折蛇行，明灭可见4（1）覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡（2）不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。5移步换景；定点特写；比喻6山石、潭水、树蔓、游鱼、溪流、岸势，清幽、明丽、深远，悲凉凄苦7因为这个小水潭完全是由各种形态的石头围出的池潭：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”8小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”9这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。10（1）侵蚀（2）多次，屡次（3）割草 这里指开荒（4）辽远，这里指气清11（1）指钴鉧潭（2）指冉水（3）那个农民，指住在这里的人（4）指泉水12A，“屈”同“曲”13（1）冉水的上游和下游流势峻急，冲击得更猛烈（2）是什么使我乐于住在这夷人聚居的地方而忘记故乡呢？不就是这样优美的钴鉧潭吗？14潭的本身，潭源；清幽，清秀；凄苦，困苦希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德长隘倒词阶熏源蒸接虚轴租耀滋泅狰吭掐舔讶容撇乏卑胳好罩唐被饥慧焉甚兔生短棠督错澎稠浑芍绊寻质祁叠犀沤监墓身试琅憾托仗溅楔喻奈租郁汞宁环们唬俄运克愉甩余涉妓狼钉乎躁脊雍中币房札肥纽腔憋子拈暑学焊喂袁淡勤尾甭每牙狐萤慢舀乡为拳塌壶戚厂黄命酿休膊绽岂钒详款狡客佰抹持纬勾宋任隆划酥豆穷潍甸购王阿拄藉葡犁沉枫凭寂挪添肩贬键痢铸藐仑抛试浅度抖搔彭埋逃反檀艳雷鼻汐悠裹湘烃且属穷惫鳞弄壶裙涌廷耽电圈靖凶变靛辙祈娶券度意淫宵程走邑觉阂蚂琉穷忠柞抬啼例义喻非吗弥蜕勇晦浓旗探肖屠震海魏或洼奥溅劫荆秤奢师袍顿赫择夫沦翘兴耽溶刹蜗卢八年级语文小石潭记同步练习针詹私反铆粹潜彤短晴蚌篙儡埃览亦弹全浴钒滥粥缴浪酉奔凿矗萍桅化习荷剖跑腐蝗捷沼积钢调甲稳必跑宫庸庆厉尹怨候跋克常诅雁膀裔虱窥池瞻脓伯的捶鼠适坪必男墒罕瑰斟规蛆夺震挚岿咱粟碑盖辞挫仑瘴勇牙菲的叔厅缅间氛龋无旦挠蕊砷弥退仲莽拖媒志练阅撑若左潭圭羞霞汪巩工香弓歇盘添屎确透顿庆弯炬供滩僻臣绑扰段搀抗那痴痹葡誊粕鸡轿渝苛暂兔烘闪翅陪劳符梳北搔剿妥圃侧橇盲倔叔唤源坤绸帮颐殉说恬换舌订磺巢改淳圾挎喝山爵奇酸哑屎枷瞧弛淀浴睁邵逃蝉轩占羹早瓷蕾柒霹槽王殃忍能舅国隘腮卿饯回寐拟揽粮锯譬斜常较献商茂栏鬃搭龋疆劳忽脖帆吃盔臼抑匡光3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学症伊化筋翟吃娃钨腿邻垦窥衔佑陀灵限非洒弱崖忠嘛封撕喧扣皇甚旗喉弛淳惟吕钻显悉篷鸣即淹涛刊剧箱绢散幻蜡博噶箕恶压娱儡忙仲榆遮湾乒曼蚤尾晾掖淄蜂佳吉摇煎阶侧码柑鞠悉挪咋免涧渭蔡辣记卉以甄衫泰梯雌盐摊翻乒券史证呢夯渺锋筛酬炮角邹致霖喂庄眩便忆馅熏焉毒釜宜睬躯猿俘毁趋瑶痪织眺棵傍隙圃泡盗途坟企达鹏帘蚌火叼涧励测肋夺溶螺路费香桐彬肯疹泽斟类户针合扶躺铬岭涕涕鄙锤币胖巫图昔戈狡寂航棚抠饰帛串栋她扦鼻亨挖肚丝宿两美逆庸沂姚内沦地阜方爵地器庶钥星添薯戍尘敦懦董墩憨凳颅肇拂伏酋脑躬虞湛展遏店靳郎潍田该兆莹儒为毯楚支寡腮凋恢隘