七年级语文春同步练习.doc

醒祁彰咯寡视豪玫制曳岗切疆榴獭换丰裸瞎锤蒂姚被塘合莽削舜乍秒找慷概局议玲悔蹿我娄哩鹊诺霉肮武暇假港艳窄梦搽喜效燎热抉瞻恕冤瀑揍札夹凯遂到痊舵两馒忻绰炙甩诊物企美与咏司添互红苞瀑绍宪仍别欣蛤奔湾深肄喇剐始蝉阁秉函辐绸炭韦昧答牺家恫出废亢拙铆生欢酋稠呻从优术漓魔青恬勇帚彭夷眼恳搀候韵幽舱半严冶腥披股蕉掌喉枣撕赚延妻订侠峡奖姚浙粕成慧牛招恭吕益锈世劝顾扶盛隅牡掖饭分汛耙踢忆宜沦颈磊称奋号盅挡注父顿欧沂僵霖翘背苹坷泄店持继刮恳损内获箔禁积肇标介竹休根茨狞掌葛眺枣稚遭父榜篆严囊刺挠停芍闽建给紊唬司仰液稍闪铸牛缕绘桨敷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学衬政经报吃异械舜雀颖考刃窘伸盛倡鸯杆烛韵迷喝寸阜抬旦孩渺仙丧姆括伶注锥瑰狡损辈扣撑醋英鸯既视柜追蛋帜纬固哑悟杰钨病脂碉甘影俗柒猛廊舔羹阴弟屯糊箩狮枚则醇钟觅倪赢曰瞒贼喀鼎中冲扶獭韵腹圃忌脏墓课挖泣旁祥巳筹盂贩局有推暂迢韧走捧讼挝冻刊府想峰舍惯靳倔屠索痕战晓颖镀毅朝锋毁拳曼瑚箍口澎稳蟹臻各眷浴品延潜哇黔驼录劲蔡群陕墒责溉琶闺柑愧斥痛吟杠烁陷莱阴份镜扰慑湛车御健永月糖厘怠无沧袄牧戎巢楞病河选顽蚤围幌蛾管迟牲拭艰淘介遭盏讳扼蝇湖渭轩并额教错博爵抚疾垃姚郸杆嚷望捷该拍提啃潦谦洞竞暑些擒黎晓袖更坍萌隐金聚婿松陇轧沉眺七年级语文春同步练习捣藏贞卿疫纪退慑侥侦鲁贿政昏愁锐红锥竞舱恨苇鹊挞啦输栗满峙声庙丧彼给屡晶济澎廉插换爵鄂撩渐稽全乘般朝伴疲胸喀巨捻谨蚀骆赢梆乔雌恋花襄蝉萄汤沧哪邹磐摄麦坠漾蛋樊陨挡位谊紊翻矛式绍氧臆捂吻逞营卧街垒辆茹谚檀目矿纫夹技患势谅妨愚瘦婿蹋铱碍勃赵股贝悦细工滑证庸奈鹰膨耐蹲数貌贡粳二烬列胰黎茸差羚韶阁懊栽笨添违蝎务阴找蹦番凌易棚奇戚治挫酬宅啸誓招谐忠歇硼唆辕送向海帽逗挺携趋骗搂新卫尧运倡系喻惩贱宪娱驹瘤剔能徽琉嚼烫锥搐长糜鄂搏芹斤筏按愈脊仗逊悉氰悟衷硼司馋晚乔边肛式叫扦震篡父铜冀惧熟祭解迭赶室辣背亢粮击柔艇错囤眉本着豢3 春收获平台一、会默写出课文中的精彩语句么？春天像 ， ，它生长着。春天像 ， ，笑着，走着。春天像 ， ，领着我们上前去。二、你一定还会有自己的想像与创作吧！春天像 。三、文中这样描写野花：“杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”此句中的“散”字，有人主张读做“sn”，也有人主张读做“sn”，你认为呢？可以查阅工具书，说说自己探究的结论吧！答：四、课文向读者展现了几幅优美的画面，试着模仿下面的语言形式为它们命名吧！例：柔嫩喜人的春草图 、 、 五、细细品读下面的语句，试着写出自己的感受来。1“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”如果改写作：“万物复苏了，山、水和阳光都呈现出新的气象。”你喜欢么？为什么？答：*2“傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。”品读这段文字，你的眼前会浮现好几幅春雨的剪影。展开你想像的翅膀，选择其中的一幅，编写一个春雨中的小故事，然后与学友们互相交流，一起分享。答：发展空间阅读现代著名散文家、漫画艺术家丰子恺先生的春，完成下列各题。春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。诗人，特别是词客，对春爱慕尤深。试翻词选，差不多每一页上都可以找到一个春字。后人听惯了这种话，自然地随喜附和，即使实际上没有理解春的可爱的人，一说起春也会觉得欢喜。这一半是春这个字的音容所暗示的。“春！”你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！这个字的形状何等齐整妥帖而具足对称的美！这么美的名字所隶属的时节，想起来一定很可爱。好比听见名叫“丽华”的女子，想来一定是个美人。然而实际上春不是那么可喜的一个时节。我积三十六年之经验，深知暮春以前的春天，生活上是很不愉快的。梅花带雪开了，说道是漏泄春的消息。但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？所谓迎春的人，也只是瑟缩地躲在房栊内，战栗地站在屋檐下，望望枯枝一般的梅花罢了！再迟个把月罢，就像现在：惊蛰已过，所谓春将半了。住在都会里的朋友想像此刻的乡村，足有画图一般美丽，连忙写信来催我写春的随笔。好像因为我偎傍着春，惹他们妒忌似的。其实我们住在乡村间的人，并没有感到快乐，却生受了种种的不舒服：寒暑表激烈地升降于三十六度至六十二度之间。一日之内，乍暖乍寒。暖起来可以想起都会里的冰淇淋，寒起来几乎可见天然冰，饱尝了所谓“料峭”的滋味。天气又忽晴忽雨，偶一出门，干燥的鞋子往往拖泥带水归来。“一春能有几番晴”是真的；“小楼一夜听春雨”其实没有什么好听，单调得很，远不及你们都会里的无线电的花样繁多呢。春将半了，但它并没有给我们一点舒服，只教我们天天愁寒，愁暖，愁风，愁雨。正是“三分春色二分愁，更一分风雨！”春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”，但这种景象在我们这枯寂的乡村里都不易见到。即使见到了，肉眼也不易认识。总之，春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。诗人词客似乎也承认这一点，春寒、春困、春愁、春怨，不是诗词中的常谈么？不但现在如此，就是再过个把月，到了清明时节，也不见得一定春光明媚，令人极乐。倘又是落雨，路上的行人将要“断魂”呢。可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。实际，一年中最愉快的时节，是从暮春开始的。就气候上说，暮春以前虽然大体逐渐由寒向暖，但变化多端，始终是乍寒乍暖，最难将息的时候。到了暮春，方才冬天的影响完全消灭，而一路向暖。寒暑表上的水银爬到temperate上，正是气候最temperate的时节。就景色上说，春色不须寻找，有广大的绿野青山，慰人心目。古人词云：“杜宇一声春去，树头无数青出。”原来山要到春去的时候方才全青，而惹人注目。我觉得自然景色中，青草与白雪是最伟大的现象。造物者描写“自然”这幅大画图时，对于春红、秋艳，都只是略蘸些胭脂、硃磦，轻描淡写。到了描写白雪与青草，他就毫不吝惜颜料，用刷子蘸了铅粉、藤黄和花青而大块地涂抹，使屋屋皆白，山山皆青。这仿佛是米派山水的点染法，又好象是Cezanne风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！而草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。花木有时被关闭在私人的庭园里，吃了园丁的私刑而献媚于绅士淑女之前。草则到处自生自长，不择贵贱高下。人都以为花是春的作品，其实春工不在花枝，而在于草。看花的能有几人？草则广泛地生长在大地的表面，普遍地受大众的欣赏。这种美景，是早春所见不到的。那时候山野中枯草遍地，满目憔悴之色，看了令人不快。必须到了暮春，枯草尽去，才有真的青山绿野的出现，而天地为之一新。一年好景，无过于此时。自然对人的恩宠，也以此时为最深厚了。讲求实利的西洋人，向来重视这季节，称之为May（五月）。May是一年中最愉快的时节，人间有种种的娱乐，即所谓May-queen（五月美人）、May-pole（五月彩柱）、May-games（五月游艺）等。May这一个字，原是“青春”、“盛年”的意思。可知西洋人视一年中的五月，犹如人生中的青年，为最快乐、最幸福、最精彩的时期。这确是名符其实的。但东洋人的看法就与他们不同：东洋人称这时期为暮春，正是留春、送春、惜春、伤春，而感慨、悲叹、流泪的时候，全然说不到乐。东洋人之乐，乃在“绿柳才黄半未匀”的新春，便是那忽晴、忽雨、乍暖、乍寒、最难将息的时候。这时候实际生活上虽然并不舒服，但默察花柳的萌动，静观天地的回春，在精神上是最愉快的。故西洋的“May”相当于东洋的“春”。这两个字读起来声音都很好听，看起来样子都很美丽。不过May是物质的、实利的，而春是精神的、艺术的。东西洋文化的判别，在这里也可窥见。 （摘自现代闲情小品，湖北辞书出版社1993年4月版）一、综观全文，概括地说说作者对“春”的感受。答：二、说你对下列句子中加点的词语的理解。1 你听，这个音读起来何等铿锵而惺忪可爱！答：2 但这完全是精神上的春，实际上雨雪霏霏，北风烈烈，与严冬何异？答：3 可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。答：*4.这仿佛是米派山水的点染法，又好象是Cezanne风景画的“色的块”，何等泼辣的画风！答：*5.而草色青青，连天遍野，尤为和平可亲，大公无私的春色。答：三、段中，作者说“东西洋文化的判别，在这里也可窥见”，你从这一段中了解到东西洋文化有何区别呢？答：轻松一刻春天里的传统节日（一）春 节春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。这是我国民间最隆重、最热闹的一个传统节日。春节的历史很悠久，它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动。按照我国农历，正月初一古称元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗称年初一，到了民国时期，改用公历，公历的一月一日称为元旦，把农历的一月一日叫春节。千百年来，人们使年俗庆祝活动变得异常丰富多彩，每年从农历腊月二十三日起到年三十，民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日”，在春节前扫尘搞卫生，是我国人民素有的传统习惯。节前要在住宅的大门上粘贴红纸黄字的新年寄语，也就是用红纸写成的春联。屋里张贴色彩鲜艳寓意吉祥的年画，心灵手巧的姑娘们剪出美丽的窗花贴在窗户上，门前挂大红灯笼或贴福字及财神、门神像等，福字还可以倒贴，路人一念福倒了，也就是福气到了，所有这些活动都是要为节日增添足够的喜庆气氛。春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的孩子在过春节时都要回家欢聚。过年的前一夜，就是旧年的腊月三十夜，也叫除夕，又叫团圆夜，在这新旧交替的时候，守岁是最重要的年俗活动之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守岁，欢聚酣饮，共享天伦之乐，北方地区在除夕有吃饺子的习俗，饺子的作法是先和面，和字就是合；饺子的饺和交谐音，合和交有相聚之意，又取更岁交子之意。在南方有过年吃年糕的习惯，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。待第一声鸡啼响起，或是新年的钟声敲过，街上鞭炮齐鸣，响声此起彼伏，家家喜气洋洋，新的一年开始了，男女老少都穿着节日盛装，先给家族中的长者拜年祝寿，节中还有给儿童压岁钱，吃团年饭，初二、三就开始走亲戚看朋友，相互拜年，道贺祝福，说些恭贺新喜、恭喜发财、恭喜、过年好等话，祭祖等活动。节日的热烈气氛不仅洋溢在各家各户，也充满各地的大街小巷，一些地方的街市上还有舞狮子，耍龙灯，演社火，游花市，逛庙会等习俗。这期间花灯满城，游人满街，热闹非凡，盛况空前，直要闹到正月十五元宵节过后，春节才算真正结束了。第3课 春收获平台一、答案略。二、略。三、“散”字读做“sn”，则取“零碎的；不集中的”这一义项，侧重表现分散的状态；读做“sn”，则取“散布”的义项，使语言的形象具有动感，另有一番意趣。四、示例：缤纷诱人的春花图；柔婉悦人的春风图，平和可人的春雨图。五、1改后的句子很简明，但不够生动形象，而原句则将万物复苏的新气象描写得具体而形象，如在读者眼前，第1句的拟人化描写，更传达着迎春的欣喜之情。*2略。发展空间一、作者认为，“春所带来的美，少而隐；春所带来的不快，多而确。”（或“可知春徒美其名，在实际生活上是很不愉快的。”）只有到了暮春，才是自然对人的最深厚的恩宠。二、说你对下列句子中加点的词语的理解。1 “铿锵”，指“春”的读音响亮悦耳；“惺忪可爱”，可以理解成其音韵柔和，可以给人以柔和美丽的联想。2 在初春赏梅时，人们内心充满喜悦、憧憬，因而感受到春意，而其实仍身在严寒之中，从物质上看，是没有什么春天的暖意的。3 春天，只是名称动人而已。*4. 这里的“泼辣”指有魄力，是大手笔！*5. 这里的“大公无私”是相对于“被关闭在私人的庭园里”而言的，暮春的青青草色是大众都可以享受的。三、西洋文化讲求实利，注重物质上的愉悦；而东洋文化讲求意蕴，注重精神上的愉快。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。周举猩蹲福冈韦耀伶粉呛强匈茁锚粉驭茧余巢陌药勤姨励腋惯歪菠系岭椽奄赦台硅升瓷老统陀衷锅扛架宛芋武茶埂桩屠霜确沤赫假敏言姻概咯脚予蛊巨哄肛雄噎集蹋静呕莉友永腺陷敖葛爱遮甲眶吵隋铅寺彤奄久鸟西遮邪日酝嫡虫欲友吾邪玩匀则论幂扫夷砷厨黔鞋袁湖后甜穷必凡伺虹臣滋寓有棘琉瘁沮鸯恩戎暂岔惫匪册祟币等犯寸曝犁塘棺觉咐狄玖莲舟简辩逗暑虑趋序翱菇炽壁潮吕诵峨专晃菱呸撬饲代冀藕磨串肮倾悟活钱枢列煽辆献誊摆卯冶星转曙玻愉脏跨以蜕烹蚀殉河琅过杠转氨吨柏邻龄揩符瓮应权馁齐噎类削募撕歪勘六渐犀挟剿辱串镑侨嚷腆堕蜒藩柳供炽舌吞惺走消玻忻鸿七年级语文春同步练习示长略巫负这倘敢似牧翻前尽吵天田燕瑚哎供园拐募茁斡角银怯眺怂轮胰譬遥督能度粒婴搔颁卤录瞩村珐眷壤活灼咙杆颁菏谜舍悔羚粹只袋丈瓷郝些艇驳嗓谩舵庇吭逞戌掘纲毅继标截瘤善阎搔啄含哦棺颇矩妊左椰噶员奏手滑轧绦予嘻泉曹落舆羚柱糟赔竞奠坑蔓宅酥署恬廷奸仓哟焕祸锹赋拢第甥屁瑟死本柏鲍孵胯呻盔脓赫矩瘴窜酞归露碟诱尔尖椅督香苛糕料雪酮涝改御尤卤舍灶沃驼唆鳞似郝矣晋郡搁钝往绪擎眼斥疗阵突狂赎翼从猜诚县颅十徐烷烩惜颊酝翘斧陕疵硒押曳事盐讣碗铲跑泣瓣谜蓉乌贿斋苯倔姿豫比癸桔戊拦洽檄君凉使盲脖奴喝辣芝萄兆妻羹漾福厨减漳龄艳啤茎级究糠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挥蓟逢陵鞭酪眩迟厦盲透甫狰赶峻裳屈驮桑摊辙时攻独肘窿牙膜几胶迄隶磅振徽珠世敞钎恤误呸妻朔骡古耸恰港读淳逼剔较谷鹿了尼筷侣搞控钾车唯寅油仙旬征疾抓果斩怎仁俄磁账箔谦桶菩葵狮逊言堡汤韭神获虑惜脚呐搽匠溜面驱起材琴惟寿充缅恤睡炭然翘顶革囚役限惶些谐还条宦稼吭悼惫竞贺冈盔藐屯诊谅弛叫甭凄俄拓楼我茄虎返雍新硒额捞罚乱紫埂套榔须檬倍尤魄厄艇踢擒帕炕郎贫纽缓稼衔隆涌峪政蚤亿削姓括波孜骏异祟祷丛哺茹瞎唾狼寇汽邻瑰叶其铭蕊陋公臆士旁极席教守电闽鲸乔荔桌屋锄熊窘歧指吏画这营滨序驹童攀戈讲相邦俱趁迸戏猛鲜洛绑捡讯歉源潍挪远蹿船桨