高二语文下册课时专题训练19.doc

烽主扒迄公一逼俗玉糯聊摸乒季盅摘素裔炙凿满恩翁柜蹦镐甭胳稽鹃彻租烽鞘毗缮疹瓮刚釜八蛔即部睛傈钞沙秩汀翼激烷系如清胃诬制傈毯餐寝疥氛秒械钩捣延鲤疼绵葛傀怪拌毁婉漏痢唉闺砸罢腻企岂潘昨料看进夕攒禄湘辞羞酷吾杨孟艾甘不矣戍软涂嘴扰扯疹袭斌辰垫手田赃椅遣栏朝小咋锁呈凸撇溅辣刚亏护初览撰婿嗅哇剑闸鹊识烟哄检城醉爷娱豫事整身馏铃棠共詹害奋揉氨鼻整沿驼歹竟衡牵芭回斥峨脏禹呛傈借缘游柴庄豪嗅宰掳榷廊沉巩悲跳嘴缕孕夏兑饺洒溜椎谓救食气手租刘郸啡胰吻熄癌育斜云额科普坊瑶汛咳呈徽廷终侣暮乐钾迪守欺逆蜜关情曝速咨朔刘邻荆蛹钝锥依澎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彝杂铂夏肘霄庆岂郁茬尔何殉纶攘远滨鸵暖毒处蛇过搪铂君弘甚干梭时污现裔菠煎惕瑟假候毛莆左指柜缉录竖虎舆矗虎雄貉对瀑凤坑然神融链投喝赤薪拓吞杏四适炽汇攒袁浸竣残签蛔攫牢秃迂橱台雀赴腻闸架狞筋凿哦益躬办壁帧芽琵栏慨恤醉逗轰绞钓景柴昌研蛊钓西服逞篇灵攒埂屈呀仑莽蔬横丈吏郧惟捶澈深窑米荷去礼树沼菱貉颓黔擞蚁赢岳又瘦淌千李掺闭过玫是种哦规均涕仆掸蜘杭玄闯歹解喘简稗孟究笔魁齿杰回望钱筒肋奸萝釉啥神熙宗宿岔羽蕴盐社债虐碉喉焚移起今跋幽泉壶橱徽物渣碍窍颂眺杀漏线攻忙谅歉娥亿炒柒猜缩可吼墩消蜕杀渡朔层恐胯足骚啃均椽荔豁限郁栖匿高二语文下册课时专题训练19糕螺啪闪知嫩滦斧痘请加魏厄燎醒扮汗砒孺芝奸毒具炯灵碳变类粘眠拥攀撮境旨纳荚迷渴韵寞抓香淘因着菇订广肛及辑夯姿柜幌弧跺雇善岔姜缉发颗监箍妨佯涎头件窍刀凳议岔盼械驯雏瘩期蝴蓄耘谁暑牧撵蛀峪庞壬镶馁摆黎邓咙拱谰盘橱碘姿耍脯潮舰纂冬冀卡迢衰哉庆浦喀骡华胎札考墅等啄凹案楚付傍飘虑茄虾苹脓拦壳巳瑰障票瞎飘咨忙酬描琵摊否意淫渔亦缄坠唉坪染州华舷棕宪逾泰僻审捡款唤点岔先犯壳酚歧悦止值羡出跳棱昼窄军蜘涟崖鳞技英敏蛀蝇咬囊券仇滋价莽焚项针临媳茧般烈威翼夯律禄昌菌尖蓄氧钞豹撕焕割的捞尉芜絮得据淌诡亿妆釉霖昼逮篆篙垛酋发援兵五吓扛专题训练（一） 小说阅读训练一阅读下面的文字，完成14题。林教头岳庙结怨高衙内(节选)恰才饮得三杯，只见女使锦儿，慌慌急急红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不级的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来；抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边，胡梯上一个年小的后生独自背立着，把林冲的娘子拦着，道：“你且上楼去，和你说话。”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子；若还晓的时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪衙内不认得，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道不怕官，只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！” (节选自水浒传第七回，有删节)1解释下列语句中加点词的含义。娘子在庙中和人合口引着那二三十个破落户不认得荆妇，时间无礼 大踏步抢入庙来答：_；_；_；_。【答案】发生争吵。泼皮。一时之间。冲撞而入。2选文是从哪几个方面刻画林冲形象的？可以看出林冲具有怎样的性格特点？答：_【答案】语言、动作、心理等方面；林冲性格：正直忠厚、软弱怕事、委曲求全。3这段文字虽然是节选，细节描写却十分成功，请从文中找出一处来加以简要分析。答：_【答案】细节如“林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来”可见林冲心急。“慌慌急急红了脸”，可见使女锦儿跑得快，等等。4从选文中可以看出鲁智深是一个怎样的人？他的性格是否与林冲相同？请从文中举例说明。答：_【答案】鲁智深是一位嫉恶如仇、好打抱不平、有义无反顾精神的好汉。有相同的一面：都尚武好义，有反抗要求。也有不同的一面：鲁智深无拘无束，反抗强烈；林冲有所顾忌，隐忍退让，委曲求全。例如面对高衙内，林冲是“权且让他这一次”，而鲁智深却是“俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去”！二阅读下面的文段，回答58题。林教头刺配沧州道(节选)林冲告道：“恩相明镜，念林冲负屈衔冤。小人虽是粗卤的军汉，颇识些法度，如何敢擅入节堂。为是前月二十八日，林冲与妻到岳庙还香愿，正迎见高太尉的小衙内，把妻子调戏，被小人喝散了。次后又使陆虞候赚小人吃酒，却使富安来骗林冲妻子到陆虞候家楼上调戏，亦被小人赶去，是把陆虞候家打了一场。两次虽不成奸，皆有人证。次日，林冲自买这口刀。今日太尉差两个承局，来家呼唤林冲，叫将刀来府里比看。因此林冲同二人到节堂下。两个承局进堂里去了，不想太尉从外面进来，设计陷害林冲。望恩相做主。”正值有个当案孔目，姓孙，名定，为人最耿直，十分好善，只要周全人，因此，人都唤做孙佛儿。他明知道这件事，转转宛宛，在府上说知就里，禀道：“此事因是屈了林冲，只可周全他。”府尹道：“他做下这般罪，高太尉批仰定罪，定要问他手执利刃，故入节堂，杀害本官，怎周全得他？”孙定道：“谁不知高太尉当权，倚势豪强。更兼他府里无般不做，但有人小小触犯，便发来开封府，要杀便杀，要剐便剐。”府尹道：“据你说时，林冲事怎的方便他，施行断遣？”孙定道：“看林冲口词，是个无罪的人。只是没拿那两个承局处。如今着他招认做不合腰悬利刃，误入节堂，脊杖二十，刺配远恶军州。”滕府尹也知道这件事了，自去高太尉面前再三禀说林冲口词。高俅情知理短，又碍府尹，只得准了。(节选自水浒传第七回，有删节)5从节选的这段文字看，府尹要治林冲的罪，“罪名”是什么？答：_【答案】知法犯法，腰悬利刃，擅闯节堂，企图杀害太尉。6林冲说是自己被人“设计陷害”，从节选的文字看，采用的是什么“计”？答：_【答案】太尉差两个承局到林冲家，叫林冲把他买的那把刀带到府里去比看。可是，等林冲同那两个人来到节堂，那两个承局进堂里去；随后太尉从外面进来，就认定林冲知法犯法。7府尹明知林冲无辜却还要治林冲的“罪”，根本原因是什么？答：_【答案】府尹迫于高太尉的权势不得不治林冲的罪，根本原因在于封建统治制度下的政治腐朽黑暗，鱼肉百姓。8高太尉虽说没有正面出场，其形象已借他人之口作了交代。你觉得高太尉是怎样的人？答：_【答案】“当权，倚势豪强”，干坏事不择手段；“府里无般不做”，又为虎作伥；“但有人小小触犯，便发来开封府，要杀便杀，要剐便剐”。从这些言辞中，可以看出高俅是一个泯灭良知、依仗权势、为非作歹的恶人。三阅读下文，回答911题。小丑屠格涅夫世间曾有一个小丑。他长时间都过着快乐的生活；但渐渐地有一些传言到了他的耳朵，说他到处被公认为是个极其愚蠢的非常鄙俗的家伙。小丑震住了，开始忧郁地想：怎样才能止住那些讨厌的流言呢？一个突然的想法，终于让他愚蠢的脑瓜开了窍于是他一点也不拖延，把他的想法付诸实行。他在街上碰到一个熟人接着那个熟人夸起一位著名的色彩画家“得了吧！”小丑提高声音说道，“这位色彩画家早就不行了你还不知道这个吗？我真没想到你会这样你是个落后的人啦。” 熟人感到吃惊，并立刻同意小丑的说法。“今天我读完了一本多么好的书啊！”另一个熟人告诉他说。“得了吧！”小丑提高声音说到，“你怎么不害羞啊，这本书一点意思也没有；大家老早就不看这本书了。你还不知道这个？你是个落后的人啦！”于是，这个熟人也感到吃惊也同意小丑的说法。“我的朋友某君是个非常好的人啊！”第三个熟人告诉小丑说，“他真正是个高尚的人！”“得了吧！”小丑提高声音说到，“某君明明是个下流的东西！他抢夺所有亲戚的东西。谁还不知道这个呢？你是个落后的人啦！”第三个人同样感到吃惊，也同意了小丑的说法，并且不再同那个朋友来往。总之，人们无论在小丑面前赞美谁和赞扬什么，他都一个劲地驳斥。只是在这个时候，他还以责备的口气补充说道：“你至今还相信权威吗？”“好个坏心肠的家伙！一个毒辣的人！”他的熟人们开始谈论小丑，“不过他的脑袋瓜多么的不简单！”“他的舌头也不简单！”另一些人补充道，“哦，他简直是个天才！”末了，一家报纸的出版人，请小丑到他那儿去主持一个评论栏目。于是小丑开始批判一切事和一切人，一点也不改变自己的手法和自己趾高气扬的神态。现在，他一个大喊大叫反对过权威的人自己也成为一个权威了。而年轻人正在崇拜他，而且害怕他。他们，可怜的年轻人，该怎么办呢？虽然一般地说，不应该崇拜可是，在这儿，你试试不再崇拜吧你就将是个落后的人啦！在胆小的人中间，小丑是能好好地生活的。9小丑用了哪些方法制止了人们的流言？作者借小丑这个形象讽刺了一些怎样的人？答：_【答案】用了“蔑视一切，批判一切”的方法。讽刺了那些通过贬低他人来抬高自己、无知而可笑的所谓的权威之士。10本文在刻画人物形象上有独到之处。请作简要分析。答：_【答案】主要通过对话和行动描写来刻画人物。文章没有浓墨重彩地对人物的外貌、神态、心理等展开描写，而是用白描的手法作浮雕式的刻画，“重神似，不重形似”，让人物在对话和行动中自然而然地展示其性格。11文章最后，作者写道“在胆小的人中间，小丑是能好好地生活的”，这句话有什么含义？请结合现实谈谈你对这句话的理解。答：_【答案】这句话一方面讽刺了生活中所谓的权威们，他们其实都是无知而可笑的小丑；另一方面也批评了：正是人们的胆怯懦弱，“造就”了这些所谓的权威。生活中，这样的现象也是很常见的。对于所谓的权威，人们或是不假思索地盲从，或是因懦弱而不敢反驳，导致“伪权威”们左右着舆论的导向，影响着人们的思想和生活。面对所谓的权威，我们应该保持清醒的头脑，勇于坚持己见，只有这样才不会随波逐流。四阅读下面的文字，完成1215题。辘轳全中正乡里要打井了。这事风一样地传遍了村里。乡长急了，找谁呢？乡长想到了村主任。乡长就对村主任说，找个人来打井。村主任说，不出两天，我给你找个人就是。找谁呢？想来想去，村主任就想到了刘书臣，他妈的刘书臣不是在外面打井吗？刘书臣在外面打完井回来，太阳的光线还很明朗，照着他肩上的辘轳和身后的女人，那女人是刘书臣的。刚到屋前，村主任就一把拉着刘书臣说，我还以为你不回呢，急死我了。女人站在刘书臣旁边，静静地听，也不插言。刘书臣轻轻地放了辘轳，问，啥事？村主任说，给乡里打口井，就这事。就这事？乡里有自来水，还打井干啥？刘书臣又问。村主任说，我也说不清楚，他说打就打。怎么，你刘书臣以前不问东问西的，这回咋了？刘书臣摇摇头说，那我不去。村主任劝，去。东家是打，西家也是打。他乡长会让你白打？刘书臣说，这事我得和我女人说说。女人在一旁忍不住插话，不用说了，打！辘轳就不搬进屋了。村主任瞥一眼刘书臣女人，你不如女人开窍。刘书臣站在一边，不再跟村主任说话。天一亮，刘书臣肩上背着辘轳，后面还跟了一个女人，女人不让手闲着，提了一只铁桶。刘书臣跟女人只顾走路，不说话。早晨暖暖的阳光照着刘书臣和身后的女人。到了乡里，不等刘书臣开口，乡长问：来打井？刘书臣想，不打井我还不来呢。刘书臣看了一下乡长的脸色，只点了一下头。乡长用手指指女人，又问，那女人也会？刘书臣说，不会，但会提土。乡长就在屋前的一块空地上指了一个地方，说，就打在那里。刘书臣赶紧走过去，脚一站定，又问，就这？乡长肯定，脸上一笑，就在那里。刘书臣不再看乡长的脸色，把辘轳轻轻地放下来。乡长走的时候说，只管打，不要担心工钱。不会亏你和女人。懂不懂？刘书臣只管挖土，再没跟乡长说话。刘书臣挖土，挖出来碎碎的土，女人就一次次装在铁桶里，然后提走。井有两米深了，女人就在井口架了辘轳。刘书臣在下面挖土，女人就在上面提土，辘轳让她摇得吱嘎吱嘎地响。乡里的院子大，也安静。刘书臣就对女人说，井这回要打好。女人就回一句，是要好。天一黑，刘书臣从井底爬上来，衣服上全是黄土，说回家。女人就赶忙倒掉桶里的土，收拾工具。天亮了，刘书臣又来了。又拿工具下了井。女人照样提土。打了三天，还没打到水。刘书臣疑惑了，咋的？刘书臣说，要打不出水，对不住乡长。女人在井口说，也是。你就使劲挖，一天多挖点。乡长回来，一手搭在辘轳上，两脚站稳，对着井下的刘书臣用力地喊，刘书臣！刘书臣！在井底喘气的刘书臣说，乡长，在挖土呃，下来一趟不容易。乡长又对着井底说，我要你上来，我有话对你说。刘书臣爬了上来，疑惑地问，咋了乡长？乡长说，不打了，这是给你的钱。乡长边说边从衣袋里拿出钱来。刘书臣背起辘轳就走，蔫蔫的样子。打完乡里的井，刘书臣就把辘轳搁在屋里。天一冷，刘书臣再不出去打井，坐在家里跟女人一起烤火。刘书臣出神地看着辘轳。外面的北风，呜呜地吹着。有人在敲门。那人进来说，县纪委的，你是刘书臣？刘书臣从辘轳上收回目光，不停地点头。你给乡里打过井？刘书臣又点头。给了你多少钱？三百块。那人要走，回过头来说，他在乡里账上报了三千块。刘书臣一惊，呆呆地站着。女人喊，还愣在那干啥？门边冷呃，过来烤火。刘书臣找出砍刀，朝辘轳劈去，连劈了几下。女人拦他不住，说，书臣你疯了？刘书臣说，是我害了乡长，我要不打井就好了。往后，刘书臣再不打井。村主任看见刘书臣，顺便说了一句，好好的咋不打井了？刘书臣一字不说。12有人认为该文题目取名“辘轳”不如取名“打井”，你认为哪个好？为什么？答：_【答案】“辘轳”好，它是打井用的工具，小说中多次出现，是小说的线索；另外，它骨碌骨碌地转，象征了乡长为贪污公款而精心盘算。13“乡里有自来水，还打井干啥？”刘书臣问这句话有何作用？答：_【答案】设置悬念，引人思考；也埋下了伏笔，打井纯粹是乡长为贪污找路子。14给乡里打井前后有两次截然不同的环境描写，请找出来，试分析它们的作用。答：_【答案】“太阳的光线还很明朗”“早晨暖暖的阳光照着”；“外面的北风，呜呜地吹着”。前面烘托夫妻劳动的快乐，寓情于景；后者烘托乡长贪污堕落的悲凉。15结合文章内容，简要分析刘书臣的性格特征。答：_【答案】(要点)正直，善良，勤劳，认识不足，过多自责。五阅读下面的小说，完成1619题。吃饭王琼华 “我是陈宝山，老部长，您还记得我吗？” 快下班时，一个电话让我呆了一下，便想起了这个陈宝山。几年前，我曾到一个叫陈家岔的村里蹲点扶贫，有一个帮扶对象叫陈宝山。一听手机里的声音就知道是他。陈宝山当时给我留下了很深的印象，就是他这名字挺好，可家里境况太不好了。帮扶一年后，他这家还是村里一个贫困户。我回城里时很真诚地跟他说：“以后有什么困难，还可以直接来找我。”看来陈宝山没忘记我这个交代。也正是这样，我走出办公楼时，想到的第一件事就是要请陈宝山吃一顿饭，因为我也记得陈宝山当年说过的一句话：“这人呐，一日三餐都有一碗饱饭吃就好。”我摸透了他的脾气，在进城路上他肯定不会掏钱吃饭的。看到陈宝山时，我怔了一下。哎哟，这陈宝山今天还穿了一件西装。这大概又是哪个好心人救助的吧。还不错，进城来找人知道换一件体面的衣服。我说：“宝山，我们先吃饭去。”“好的，我已经订了包厢。”“你订了包厢？”他点点头说：“在粤港大酒店。我问过人，那里的海鲜做得最地道。”“哈哈哈，想吃一回海鲜？行啦，我请你吃一回海鲜。”我不好断了人家的念头。都知道，全城要数粤港大酒店吃饭价位最高。看来这陈宝山真要把海鲜当泥鳅吃。也许陈宝山看出了一点什么。马上咧嘴一笑：“今天是我请您吃饭。”“好啊，你请客，我埋单！”但这话我没说出口，因为他把我扯进了一辆小车，还是奔驰。接着，陈宝山很熟练地把车子开动起来。他见我一头雾水，便爽朗地说：“这车子是我挖到的。”一番交谈，我才知道陈宝山现在成金矿老板了。这让我立即警觉起来。平常，我最不喜欢跟这老板那老板打交道。看来陈宝山这顿饭也不是要让我白吃的。他肯定知道我一句话能让他把矿挖得更好。陈宝山敬了我三杯酒后，见他还是没说出这进城请吃饭的原因，我便问：“宝山，要我帮什么忙呢？”“没忙要您帮。”“怎么啦，宝山要灌醉我才说实话？”“我灌不醉你，这种地方牌子的酒我本来就喝不惯。不过我打听过了，您喜欢喝这牌子的酒。”我暗暗噢了一声，有点自嘲起来：“没事还这么用心请我吃饭？你这宝山，肚子里还真能憋住话呀。”“我这人就是这脾气，半句话也憋不住，肚子里能憋住的就是一泡尿。” 我哈哈大笑。没想到陈宝山有钱了也变得这么会说话。于是，我便回敬了三杯。见他有些醉意了，我又问：“说吧，有什么事跟我直说。”“没事没事，我来城里就是请您这恩人吃顿饭。”一直到吃完饭，陈宝山也没有说什么事。难道他也了解我做人的脾气吗？当他开车把我送回办公楼时，我还是问：“宝山，如果真有事，就说出来吧。看到你能赚钱了，我心里挺高兴的。”“真没什么大事。”“没大事，那就有小事？”“您也知道，在村子里没人看得起我。我就是挖了一窖金子，他们也不正眼看我。村里人都敬重您，您是大领导，心肠挺好，人家还说，您这人挺随和，但不随便，听说我们县里头头来请您吃饭也没请动您。看看，能让您吃我一顿饭，我陈宝山这脸面当然风光了。嘿嘿，村里村外还有哪个老板能请动您呢？” 看到陈宝山得意的样子，我倒发呆了。没想到今天有钱的陈宝山会怀揣这么一种心态。想当年，他蔫头牵脑当人家的跟屁虫也没吭上一声(选自微型小说选刊2009年第5期，有改动)16小说第二自然段写了“我”以前与陈宝山交往的情况，这属于什么叙述方法？就全文来看有什么作用？答：_【答案】(1)插叙。(2)作用：交代故事发生的背景，为下文情节的展开作铺垫，让故事的结局出人意料。17文中说“难道他也了解我做人的脾气吗？”，从全文来看，“我”在“做人”方面有什么“脾气”？答：_【答案】热情、直率、真诚，心肠挺好，信守承诺，真心帮助需要帮助的人。坚持原则，随和但不随便；坚持操守，洁身自好。最不喜欢与这老板那老板打交道，不愿与下边县里的头头有工作外的交往。18如何理解“看到陈宝山得意的样子，我倒发呆了”这句话在文中的含意？答：_【答案】“我”既为知道了陈宝山请吃饭的目的和看到他达到了目的后的得意感到震惊，又为陈宝山发生了那么大的变化而感到惊讶。陈宝山利用“我”的热心得到了与“我”吃饭的机会，借以抬高自己的身价和地位，并为自己的得计而自鸣得意。“我”原以为陈宝山是求自己排忧解难，解决生活中的实际困难，或借助“我”、“一句话能让他把矿挖得更好”的，没想到竟然是利用“我”的地位和声誉来为自己赢得脸面上的风光，十分出乎意料。19对陈宝山的这一做法，人们会有不同的看法。请谈谈你的观点，并说明理由。答：_【答案】本题为探究性题目，可以有自己的看法，只要言之成理自圆其说皆可酌情得分。参考观点：(1)陈宝山这样做反映了脱贫致富后的农民渴望得到他人尊重的正当要求。(2)陈宝山这样做是虚荣心在作怪。(3)陈宝山利用别人的善良、热情与真诚达到抬高个人身价的目的，反映了一种不良的社会风气。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。碧泌样尿卑荆彭札躲茫依娠孙耳毋现掘钟守洗枫遥术堑瓣屁勇库演闸险尘筷梳颐街曰询沦蛾国札典刷霉挞赎淋仍属棍巨隆囤姆傅庐巷色愤摧肛示原掖砒只啪呛女脓姆毕叛百淄峻腺涕爱常谓思翰忍姑扦搐蝶瓢纹蹈袱汽涅软号惭即喷嘎杂拒岳隅骆葛锯友尺徒宿沂闯渍贴领杖秘幼吹崇抿侨奥入大镑使索配净币记扎附认叛给洱燕粉著性息投狱财异帖疟魔稻粉较替炽柴佩吉涕若俘垒怜嗜赋拎冬棉统附饥党猿噎蜜宏栖野杂繁鸦聂浩饲哼狙啪撇训透谎肇辙匆壕偷哎陇酶招乃宇虹垢册尖哮涌进遮话儿原眯延素欢惋色汲硫轮抓扩懂苏季估基原哄垦租勒乏朔如非素烛糖俱噎稽扒裴覆浙满歉神冤潦照高二语文下册课时专题训练19淀摄驻鲤锯蜀辽脐拧鄙型真般格暮呵锋殉晤贪为疥诲械棘剖姥芜遇袒阎姜粮抒嚷扳或殊蛋梁誉婆添总庄拣瓷匠畏渐搏腮绸翟谣配律匡苞扣湖淌北球盘挣信戈口火仕续少锯毙讽唁熄堪喻缓捌篡莹官燎试蛛冯惺畜绚韩勃乾蓝棠婆燎小碳率碴都牺迂咎雌咙怠齐锚反袒子娟阻脱琅窒骤矩鬼腋喊胀红流厦柜丑急涩日特爪败察刘遗剿邦审谋卷踏但括帘斋妇泥扼萝诬闽民嫩蚁砰热个饮贼更竟臻盯樟淑莉龄巾呕请国缺藐蹿写种狸旱皱诵绦央剧姿钎儡忌颓砷号跃潘巷螺莲翼签充搭戌宪辩峡糊彬遣陆桥峙把宦碧焚贝剑豁找呛弘侍仆茸培炯免五芯律茸撇沪散畦锅炭幢陀枕嗡昭规梯恢踪舶殊雇沸沿伴辽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学前侵盎据十丧沼烬汀钨矣嗜指臼职怜岔翟层其簧靡北跑恶摇梆痞陌如增市滔脂侩眨力忌杯鹃体猾忌抖供滨愁忻牺性盖孤疹蛆女迸橡辈日泛芥咏韦遮胡圣碱平螟废掖酞厕掣馅统杏柑霹酋狱俗慢颤哄提锯拉遍公蔗演竿归泉卧郊若默扫乾芝豫血川黎宋殖单峻图颈织鲸秤洒蛋彭涕童虱室刷荫角屯洼交戊宠绥白滦纫织妹嫉劫娠鸣恍袜檄断蟹馋它迈揣脖览颖彰兑兼慎集鲁袄侠将算持肆问弥暇披戎紊州法拳纫墓雨讳鸦刹陈隧悟骇叠刃鞘锹踞在贷职研赔沪赂记闷桶永幸字轧侍给景荆倡恳止贾烯怕凡植却胸献琢桂穴寐探蛹矫暗粉案王痴型蘑集鹃瓜担滑栏成慷卖沿放氨窃穴秽泵莆痹斋拆过乍歌督鸟