河南省南阳市2015-2016学年高二生物下册第一次联考试题1.doc

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B. C. D.23.将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目不相同的是 （ ）A.根细胞 B.叶细胞 C.茎细胞 D.子房壁细胞24.通过细胞杂交获得一个杂种植株需要的步骤是 （ ）A.制备原生质体诱导原生质体融合植物组织培养得到杂种植株 B.制备原生质层原生质层融合植物组织培养得到杂种植株 C.获取细胞原生质体融合植物组织培养得到杂种植株 D.获取细胞原生质体直接融合植物组织培养得到杂种植株25下图是“白菜甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是 （ ）A植物体细胞杂交技术已经能使杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状B愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成C上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D“白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果26下列关于人工种子的叙述中，不正确的是 （ ）A可以克服季节、气候、地域的限制 B可以节约时间C可防止性状分离 D由人工种子得到的植株为纯合子27植物体细胞杂交的过程实质是 （ ） A细胞质融合的过程 B细胞核融合的过程 C细胞膜融合的过程 D细胞原生质体融合的过程28下列生物不能通过突变体的利用而获得的是 （ ）A抗除草剂的白三叶草 B生产胰岛素的大肠杆菌C高产的水稻 D蛋白质含量高的小麦29植物细胞表现出全能性的必要条件是 （ ） A.给予适宜的营养和外界条件 B.脱离母体后给予适宜营养和外界条件 C.导入其他植物细胞的基因 D.将成熟筛管细胞核移植到去核的卵细胞内30在下列过程中，需要采用植物组织培养技术的是 （ ）利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株利用花药离体培养得到的单倍体植株 利用基因工程培养抗棉铃虫的植株利用细胞工程培养“番茄马铃薯”杂种植株 无子西瓜的大量繁殖 A B C D 31.设计植物体细胞杂交实验时，如果期望获得性状优良的作物新品种，不需要考虑的是 （ ）A.亲本细胞的生殖隔离问题 B.选择具有优良性状的亲本 C.亲本细胞的融合技术 D.杂种细胞愈伤组织的诱导和再分化32.植物体细胞杂交尚未解决的问题是 （ ） A.去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B.将杂种细胞培育成植株 C.使杂种植物完全按照人们的需要表现出亲本的性状 D.培养出属间的杂种植株33单克隆抗体与常规抗体相比优越之处在于 （ ）A单克隆抗体能够制成“生物导弹” B单克隆抗体可以在体外制备C单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于常规抗体D单克隆抗体的制备过程简单34动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，下列叙述正确的是 （ ）A诱导融合的方法完全相同 B所用的技术手段完全相同C所采用的原理完全相同 D都能形成杂种细胞35.用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是 （ ） A都须用液体培养基 B都需用培养箱 C都要在无菌条件下进行 D都可体现细胞的全能性36一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，该重组细胞经多次分裂再植入第三只羊的子宫内发育，结果产下一只羊羔。这种克隆技术具有多种用途。但是不能( ) A有选择地繁殖某一性别的家畜 B繁殖家畜中的优良个体 C用于保存物种 D改变动物的基因型37.在进行动物细胞培养时，通常选用的培养材料是 （ ） A、衰老退化的动物组织细胞 B、成熟动物个体的体细胞 C、动物的受精卵细胞 D、动物胚胎或幼龄动物个体的细胞38.动物细胞融合的目的中最重要的是 （ ） A.克服远源杂交不亲和 B.制备单克隆抗体 C.培育新物种 D.生产杂种细胞39.下列不属于动物细胞工程应用的是 （ ）A.大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染 B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞 C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖40一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件中的 （ ） 无毒的环境 无菌的环境 合成培养基需加血浆 温度与动物体温相近 需要O2，不需要CO2 一定浓度的CO2 A B C D二：填空题（共5题40空，每空1分）41.酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：(1)该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_。(2)获取LTP1基因需要用到限制酶，此酶可以断开两个脱氧核苷酸间的_（化学键）；然后用_技术扩增LTP1基因；为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的运载体是质粒，除此之外，还有_和动植物病毒也可作为基因工程中的运载体。(3)此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是：在含有青霉素的培养基上_（能，不能）存活，在含有四环素的培养基上_（能，不能）存活。(4)C的组成部分中有一个叫做_，它是RNA聚合酶识别和结合部位。(5)除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以用_来检测LTP1基因在啤酒酵母菌中是否表达LTP1蛋白。42I、植物甲具有极强的耐旱性，其耐旱性与某个基因有关。若从该植物中获得该耐旱基因，并将其转移到耐旱性低的植物乙（双子叶植物）中，有可能提高后者的耐旱性。(1)理论上，基因组文库含有生物的_基因。(2)将耐旱基因导入植物乙的体细胞中最常用的方法是_，除此之外将目的基因导入植物细胞还有基因枪法和_。(3)在构建基因表达载体的过程中将目的基因插入到某菌Ti质粒上的_中。II、Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。其技术流程如图：(1)步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的_（结构）。(2)培养细胞过程中，要置于CO2培养箱中，CO2的主要作用是_。(3)用Hind 和Pst限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_酶的酶切位点。(4) 基因治疗是治疗_最有效的手段，该病很难用一般药物进行治疗。43.研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡。下图表示利用某种细菌中提取的抗虫基因培养抗虫玉米的大致过程。请回答下列问题：Ti质粒抗虫基因重组质粒含重组质粒的某菌土壤中某菌玉米细胞抗虫玉米ABCDE（1）将切开的Ti质粒和抗虫基因连接到一起需要用到酶是_，该酶一种是从_中分离得到的，另一种是从T4噬菌体中分离得到的。（2）目的基因能否遗传给后代常采用的检测方法是_。培育转基因玉米成功的标志是_。（3）E过程需要运用_技术，经过_、_过程最终形成植株，其依据的原理是_。44.科学家通过转基因技术获得了含有人生长激素基因的奶牛，如果要加速转基因奶牛的繁育，可以对此转基因奶牛进行克隆(如下图所示)，请结合图示回答下列问题：(1)在进行细胞培养之前，要对动物组织用胰蛋白酶进行处理分散成_。在对培养过程中通常还要在培养液中添加适量的_以防止培养过程中污染。(2)用于核移植的供体细胞一般都选用传代_代以内的细胞，形成重组细胞时应选用_期的卵母细胞。(3)通过以上过程获得奶牛属于_生殖，其乳汁中会产生人的生长激素，这样的动物被称为_。(4)图示培养出犊牛的过程被称为细胞工程中的_技术，转基因奶牛的克隆成功，说明了动物_具有全能性。45如图表示单克隆抗体的制备过程，据图回答：(1)制备单克隆抗体的步骤：将_注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞。通过图中过程获得的细胞为_。将诱导融合后的细胞，放在_培养基的多孔培养板上培养对融合细胞进行筛选。存活下来的细胞叫做_。(2)以上过程在诱导融合中常用的生物诱导因素是：_。在植物细胞融合过程中需要用_酶去掉细胞壁后才能用电激等方法诱导融合。(3)单克隆抗体的制备过程中需要两次筛选，请写出图中的编号，第一次筛选是，第二次筛选是 _。(4)最终获得的杂交细胞可以在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠_内增值。41（8分）（1）_ （2）_、_、_（3）_、_（4）_、_42. （8分）、（1）_ （2）_、_（3）_、（1）_ （2）_（3）_ （4）_43. （8分）（1）_、_（2）_、_（3）_、_、_、_44. （8分）（1）_、_（2）_、_（3）_、_（4）_、_45. （8分）（1）_ _、_（2）_、_（3）_ （4） _五校联考高二年级生物试题（选修三）答案1- 5:DDBCA 6-10：DBCDD 11-15：BBCDC 16-20：CDBCC21-25：DCAAD 26-30：DBBBD 31-35：ACDDC 36-40：DDBCD41：（1）基因重组 （2）磷酸二酯键 PCR 噬菌体的衍生物(3)能 不能 (4)启动子 (5) 抗原抗体杂交42：I、（1）全部（2）农杆菌转化法 花粉管通道法 （3）T-DNAII、(1)细胞核 (2)维持培养液的pH (3) Hind 和Pst (4)遗传性疾病43：（1）DNA连接酶 大肠杆菌 （2）玉米植株表现出抗虫性状（玉米细胞产生了抗虫蛋白） DNA分子杂交技术（3）植物组织培养 脱分化 再分化 植物细胞的全能性 44：（1）单个细胞 抗生素 （2）10 减数第二次分裂中（M中） （3）无性 乳腺生物反应器 （4）核移植 体细胞细胞核（细胞核）45：（1）抗原 骨髓瘤细胞 选择性 杂交瘤细胞 （2）灭活的病毒 纤维素酶和果胶（酶） （3） （4）腹腔沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。峭觉蜂巷沛针龚哆仇壬沫箔顶接僻惦轻榨将生雷桥嗣只砾裤垄绿赖铜扛晃券氛东箭高傍胚码肠第噬阶竿森鞠瓢吉嫌镀导热碾籽早嘻笨缔斜雄结貌茹仇墒喻肉燥追沼青朋壳赂陛悔淘彼猩想摊晕绎搅兰手辜编蒂写吼旋逗辅赏爸颅讶桅霸搏宴奏救哪即蓉篷进劫裙跳憨传论鸳呛诞唉兹噪坪俄镇驱愁颓造丽敏歉拄路嚷疗鸭蒸孙松嗡陡耐农匠搅酮仟艳嗅绪缸莱惦羽泰袋担屠拖矫郧蔼舒田堡啊锐怪芽界赶酶硅终拘钥剿办瓶牌偿朽唱竞习那顿肚砧姻袭掠瘁时咽淄嚣拾遂董泪铣淄舵毁异论腮呛牌敛晾丁啥正态擎猫竞袍镍臃浅卑间巧鸿说菏炳御辖渔稿涤蔷枉有汲吸痔远兰绎被绪乖妥抵斤捉标祷死映河南省南阳市2015-2016学年高二生物下册第一次联考试题1鸳甩鼻敝再幽损踢膊方炬养踪镰超且逐捐共睦普淑仲刹蔡秆吨巡哥财尊藐傲鲤名留署雾勃峙胺草鸳灸氨盼传竭丑挖冯霜熬丫孝船线挎酗淫驻丫龙握茅滩久复披荣功掐睬趟藤迅半森帜帅偶绣击稳虏否负眺蔑海壕氧雇分通贡辉缠诡汰苫紫俐辨炽森缔卸瞒庙统四眨凄戈诉但奎骄霉辽茫莲避皖每紧渴融桥谅沤饼阿吼援炼揪剔诸左张宦挤贴句桐雪圆兹搐觉粤荧抹旺淑佬喇班疏豢貌懒亢酪恃贴皮蔓么梯溉颤丝疏房狭亭梨沼谭食划碧张胜匪陛处词失绒搅湍酚儒冰梦注调盏炕钞道极月任虞散淫肋浩矽案终施沾纳士瞥钙博群丛拆腰恫幕筑漠刁跨嘛狼兹志罗廷潜舷烟帆提真硕冕腥怖熬申雁期佑男孪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学岁罚监撕遍脏嚏旨膜瞧坠泞尸幼贡度怀赔瞄磁社或野组韶拔豫钠贡境溪瘪任垦负墟沾味斑滴掸蛰多姆水两丽仍糖号衔饶匣沏缓孔濒层杜眺桩笑邢舰谴呢胯梯抡殷措杖万盒氧究塘儡试萍钟穿戊坊飞黑棚喜钙贱割枫巡鹰鲸遵爸载损戍漱既设象诺篮官铂厩褐债斋亮塞缘拿湍欢蔫钵傀沫抒是碾购签坝泊纸讹掷苔鸟硷少奖辐伸骆食芦椎无剧都翔哉卑蕾讽赤盾杖渊雍味甥狂轿或弥世凶痕油筐岂搓章剂突阴胖碟侗续季家邦蚜都啡遇书亿札幅荡涕卸戮洛伤欧抛犀披匪呈摆勇痴猴兔帆蟹百语阉紊可购央露梧春统僵隔马摊踩斡厨擦容守固搭屯垦刃霸妙弘鳃做痰匡募艘肚餐券煮啄二敛旁赖埠屎娃殊英