新邵县农村党员干部现代远程教育教学组织管理评估标准.doc

新邵县农村党员干部现代远程教育教学组织管理评估标准一级指标二级指标评估标准评估方式分值得分备注组织领导(20分)领导重视（8分）乡镇党委每年至少研究一次远程教育工作（或领导小组每年至少召开一次专题会议）查看记录4分主要领导和分管领导办点示范 实地调查4分机构健全（6分）领导小组健全 查看资料3分管理机构健全，人员到位3分指导有力（6分）加强宣传，营造氛围查看资料3分定期督察考核3分骨干队伍(20分)选配(9分)选好配强站点管理人员，每个站点至少1名管理员 查看记录3分组建一支不同层次的专兼职教学辅助队伍查看资料3分以乡镇为单位建立技术服务站 实地调查3分培训(6分)有培训计划和规划查看记录2分每年对终端接收站点管理员的培训不少于4天查看记录4分管理（5分）站点管理员持证上岗查阅资料2分建立骨干人员岗位责任制和考核、激励约束机制实地调查3分信息收集与反馈 (25分)需求分析（6分）建立健全教学和维护资源需求信息收集和反馈体系查看记录3分每个季度对需求信息进行一次汇总报送县远教办3分完成任务（19分）按时上报年、月工作计划，迎检材料，工作总结查看记录4分在规定时间内完成县远教办规定的网站信息报送任务查看记录3分密切配合县远教办的主题片制作任务查看记录8分每月底报送一次站点自查情况，每少一次扣0.5分查看记录4分经费保障(15分)远程教育经费（15分）根据县远教办的要求，由乡镇负责站点的教育经费是否落实到位查看记录7分各个站点上网费用是否落实，少一个站上网扣1分实地查看8分制度建设 (20分)制度建设 (20分站点管理工作责任制（4分）乡（镇）、村党组织对终端接收站点负有管理职责。终端接收站点管理员具体承担设备的日常管理和维护工作。依托农村中小学建设的终端接收站点，其管理和维护职责以学校为主。查看资料4分设备管理制度（4分）以各级财政资金、党费购置的设备设施，所有权归属县（市、区）委组织部，管理权归属乡（镇）党委，使用权归属村级党组织。建在中小学的终端接收站点，其设备所有权按照教育部门的有关规定办理。查看资料4分考核评估制度（4分）把终端接收站点管理工作纳入乡、村班子任期及年度目标考核责任制。重点对乡镇、村终端接收站点的管理使用及学习效果情况进行考核。查看资料4分共管共用制度（4分）定期组织召开乡镇、村与中小学校现代远程教育工作联席会议，研究终端接收站点管理维护和学习收看工作，合理安排学习时间。查看资料4分站点安全管理制度（4分）安全管理包括终端接收站点的设备安全、运行安全和信息安全。设备管理要达到“防火、防盗、防潮、防尘、防雷、桌椅配套”等“五防一配套”的要求。定期检修、巡回检修、故障逐级报修、限时抢修，保证设备的正常运行。采取措施加强信息安全，不得安装与教学无关的软件，严禁登录非法网站，严禁下载不健康信息。定期清理计算机存储介质，防止不良电子信息的侵入和传播。现场查看4分小计 2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：