2016届高三物理上册周练考试试题3.doc

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)ATaTa，TbTbBTaTa，TbTbCTaTa，TbTbDTaTa，TbTb2在水平面上放着两个质量分别为2kg和3kg的小铁块m和M，它们之间用一原长为10cm，劲度系数为100N/m的轻弹簧相连，铁块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2铁块M受到一大小为20N的恒定水平外力F，两个铁块一起向右做匀加速直线运动，如图所示这时两铁块之间弹簧的长度应为（重力加速度g取10m/s2）( )A12cmB13cmC15cmD18cm3如图所示，A、B二物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉着A、B一起沿光滑水平面匀加速运动，这时弹簧长度为L1；若将A、B置于粗糙斜面上，用相同的沿斜面向上的恒力F拉动A，使A、B一起向上匀加速运动，此时弹簧长度为L2，若A、B与粗糙斜面之间的动摩擦因数相同，则以下关系式正确的是：( )AL1=L2BL1L2CL1L2DL1L24m1、m2组成的连接体，在拉力F作用下，沿粗糙斜面上运动，m1对m2的拉力( )ABCD5蹦床是跳水运动员日常训练时的重要辅助器材一个运动员从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，利用仪器测得该运动员从高处开始下落到弹回的整个过程中，运动速度随时间变化的图象如图所示，图中Oa段和cd段为直线由图可知，运动员发生超重的时间段为( )A0t1Bt1t2Ct2t4Dt4t56下列说法中正确的是( )A当升降机上升时，升降机内的乘客一定是处在超重状态B当升降机下降时，升降机内的乘客一定是处在超重状态C蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态D游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态7如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1F2，则A施于B的作用力的大小为( )AF1BF2C（F1+F2）D（F1F2）8如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( )A弹簧秤的示数是25NB弹簧秤的示数是50NC在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2D在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s29如图所示，物体P置于光滑的水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a1；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a2，则( )Aa1a2Ba1=a2Ca1a2D条件不足，无法判断10如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为的固定斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为1，Q与斜面间的动摩擦因数为2当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为( )A0B1mgcosC2mgcosD（1+2）mgcos二、解答题11如图所示，物体A和B系在跨过定滑轮的细绳两端，物体A的质量mA=1.5kg物体B的质量mB=1kg，开始把A托起，使B刚好与地面接触，此时物体A离地高度为1m放手让A从静止开始下落，（g取10m/s2）求：（1）当A着地时，B的速率多大？（2）物体A落地后，B还能升高几米？12如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为mg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，（1）拉力F的最大值（2）当拉力为1.5 mg时A、B间摩擦力多大？2015-2016学年陕西省渭南市澄城县寺前中学高三（上）周练物理试卷（9.22）一、选择题1如图所示，三个质量不等的木块M、N、Q间用两根水平细线a、b相连，放在光滑水平面上用水平向右的恒力F向右拉Q，使它们共同向右运动这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta、Tb若在第2个木块N上再放一个小木块P，仍用水平向右的恒力F拉Q，使四个木块共同向右运动（P、N间无相对滑动），这时细线a、b上的拉力大小分别为Ta、Tb下列说法中正确的是( )ATaTa，TbTbBTaTa，TbTbCTaTa，TbTbDTaTa，TbTb考点：牛顿运动定律的应用-连接体 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对整体受力分析，受重力、支持力、拉力，根据牛顿第二定律列式求解加速度；然后再对M受力分析，受重力、支持力、拉力，再根据牛顿第二定律列式求解Ta；最后再对Q受力分析，受重力、支持力、拉力F和b绳子的拉力，根据牛顿第二定律列式求解Tb；在第2个木块N上再放一个小木块P，相当于N木块的重力变大，分析前面的表达式即可解答：解：先对整体受力分析，受重力、支持力、拉力，根据牛顿第二定律，有：F=（mM+mN+mQ）a 再对M受力分析，受重力、支持力、拉力，根据牛顿第二定律，有：Ta=mMa 对Q受力分析，受重力、支持力、拉力F和b绳子的拉力，根据牛顿第二定律，有：FTb=mQa 联立解得：；当在第2个木块N上再放一个小木块P，相当于N木块的重力变大，故Ta减小，Tb增加；故选B点评：本题要灵活地选择研究对象，根据整体法求解加速度，根据隔离法求解系统内力，求解出表达式讨论是关键2在水平面上放着两个质量分别为2kg和3kg的小铁块m和M，它们之间用一原长为10cm，劲度系数为100N/m的轻弹簧相连，铁块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2铁块M受到一大小为20N的恒定水平外力F，两个铁块一起向右做匀加速直线运动，如图所示这时两铁块之间弹簧的长度应为（重力加速度g取10m/s2）( )A12cmB13cmC15cmD18cm考点：牛顿运动定律的应用-连接体 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对整体受力分析，由牛顿第二定律可求得系统加速度；再对m分析可求得弹簧的拉力；再由胡克定律可求得弹簧的伸长量解答：解：整体水平方向受拉力、摩擦力；由牛顿第二定律可知：F（M+m）g=（M+m）a解得：a=2m/s2；m受拉力和摩擦力而做匀加速直线运动：拉力F=ma+mg=22+0.220N=8N；由胡克定律可知，形变量x=0.08m则弹簧的长度为l+x=0.18m=18cm；故选D点评：本题关键在于先以整体为研究对象，再用隔离法进行分析，注意整体法时不能分析内力3如图所示，A、B二物体之间用轻质弹簧连接，用水平恒力F拉着A、B一起沿光滑水平面匀加速运动，这时弹簧长度为L1；若将A、B置于粗糙斜面上，用相同的沿斜面向上的恒力F拉动A，使A、B一起向上匀加速运动，此时弹簧长度为L2，若A、B与粗糙斜面之间的动摩擦因数相同，则以下关系式正确的是：( )AL1=L2BL1L2CL1L2DL1L2考点：牛顿运动定律的应用-连接体；胡克定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：利用整体法，可以求出问题运动的加速度的大小，再利用隔离法可以求得弹簧对物体B的拉力的大小，进而判断弹簧的长度解答：解：第一种情况；用水平恒力F拉A时，对于整体由牛顿第二定律可得，F=（mA+mB）a，对B受力分析可得，F1=mBa 求得：F1= 第二种情况：对于整体：F（MA+MB）gsin（MA+Mg）gcos=（MA+MB）a 对B受力分析； F2MBgsinMBgcos=MBa 由式得；F2=可知F1=F2 故L1=L2故A正确，B C D错误故选：A点评：对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小4m1、m2组成的连接体，在拉力F作用下，沿粗糙斜面上运动，m1对m2的拉力( )ABCD考点：牛顿运动定律的应用-连接体 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对整体受力分析，由牛顿第二定律可求得整体的加速度；再对m2受力分析可求得绳子的拉力解答：解：对整体受力分析可知，整体受重力、拉力、支持力，合力为：F（m1+m2）gsin=（m1+m2）a；再对m2受力分析，可知其受重力、绳子的拉力、支持力，合力为：Tm2gsin=m2a；联立解得，T=；故选A点评：本题可作为结论使用，无论斜面是否光滑，求得的结果相同5蹦床是跳水运动员日常训练时的重要辅助器材一个运动员从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，利用仪器测得该运动员从高处开始下落到弹回的整个过程中，运动速度随时间变化的图象如图所示，图中Oa段和cd段为直线由图可知，运动员发生超重的时间段为( )A0t1Bt1t2Ct2t4Dt4t5考点：牛顿运动定律的应用-超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：根据图象判断出正方向的选择，然后根据加速度向上超重，加速度向下失重判断解答：解：由题意知速度方向向下时为正方向，运动员发生超重时具有向上的加速度，反映在vt图象中时是斜率为负的时间段，故C正确故选：C点评：本题考查了超重和失重的条件，记住：加速度向上超重，加速度向下失重6下列说法中正确的是( )A当升降机上升时，升降机内的乘客一定是处在超重状态B当升降机下降时，升降机内的乘客一定是处在超重状态C蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态D游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态考点：超重和失重 专题：牛顿运动定律综合专题分析：失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上解答：解：A、升降机上升时，也可能处于减速上升的过程中，此时的加速度向下，处于失重状态，所以A错误；B、升降机下降时，也可能处于减速下降的过程中，此时的加速度向上，处于超重状态，所以B错误；C、蹦床运动员在空中上升和下落过程中，人受到的只有重力，此时有向下的加速度，处于失重状态，所以C正确；D、游泳运动员仰卧在水面静止不动时，人处于受力平衡状态，不是失重状态，所以D错误故选C点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了7如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，且F1F2，则A施于B的作用力的大小为( )AF1BF2C（F1+F2）D（F1F2）考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对整体分析，根据牛到第二定律求出整体的加速度，再隔离对B分析，根据牛顿第二定律求出A施于B的作用力大小解答：解：设两物体的质量均为m，这两物体在F1和F2的作用下，具有相同的加速度为：a=，方向与F1相同物体A和B之间存在着一对作用力和反作用力，设A施于B的作用力为FN（方向与F1方向相同）用隔离法分析物体B在水平方向受力FN和F2，根据牛顿第二定律有：FNF2=ma，解得：FN=（F1+F2），故C正确，A、B、D错误故选：C点评：本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道A、B具有相同的加速度，运用整体法和隔离法进行求解，难度不大8如图所示，两个质量分别为m1=2kg、m2=3kg的物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧秤连接两个大小分别为F1=30N、F2=20N的水平拉力分别作用在m1、m2上，则( )A弹簧秤的示数是25NB弹簧秤的示数是50NC在突然撤去F2的瞬间，m1的加速度大小为5m/s2D在突然撤去F1的瞬间，m1的加速度大小为13m/s2考点：牛顿第二定律；物体的弹性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对整体分析，根据牛顿第二定律求出整体的加速度，隔离分析，求出弹簧秤的示数，撤去拉力的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律求出瞬时加速度的大小解答：解：A、对整体分析，加速度a=，隔离对m2分析，根据牛顿第二定律得，FF2=m2a，解得弹簧秤的示数F=m2a+F2=32+20N=26N故A、B错误C、撤去F2的瞬间，弹簧的弹力不变，则m1的加速度故C错误D、撤去F1的瞬间，弹簧的弹力不变，则m1的加速度故D正确故选：D点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，掌握整体法和隔离法的运用，知道撤去拉力的瞬间，弹簧的弹力不变9如图所示，物体P置于光滑的水平面上，用轻细线跨过质量不计的光滑定滑轮连接一个重力G=10N的重物，物体P向右运动的加速度为a1；若细线下端不挂重物，而用F=10N的力竖直向下拉细线下端，这时物体P的加速度为a2，则( )Aa1a2Ba1=a2Ca1a2D条件不足，无法判断考点：牛顿运动定律的应用-连接体 专题：牛顿运动定律综合专题分析：连接体共同加速，由牛顿第二定律求得整体的加速度，当改用F后，再次利用牛顿第二定律求得加速度，比较加速度的大小即可解答：解：挂重物时，选连接体为研究对象，有牛顿第二定律得，共同运动的加速度大小为：a1=；当改为10N拉力后，由牛顿第二定律得；P的加速度为：a2=，故a1a2，故选A点评：连接体问题常常将整体法和隔离法综合运用，整体法求出共同加速度，隔离法整理待求量本题中利用超失重的知识解决会更快，悬挂重物时，重物Q加速下降，处于失重状态，对P的拉力小于Q的重力（10N），故选A10如图所示，质量分别为m和M的两物体P和Q叠放在倾角为的固定斜面上，P、Q之间的动摩擦因数为1，Q与斜面间的动摩擦因数为2当它们从静止开始沿斜面滑下时，两物体始终保持相对静止，则物体P受到的摩擦力大小为( )A0B1mgcosC2mgcosD（1+2）mgcos考点：牛顿运动定律的应用-连接体；静摩擦力和最大静摩擦力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：先对PQ整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后隔离出物体P，受力分析后根据牛顿第二定律列式求解出间的静摩擦力解答：解：对PQ整体受力分析，受到重力、支持力和滑动摩擦力，如图根据牛顿第二定律，有（m+M）gsin2（m+M）gcos=（M+m）a解得a=g（sin2cos） 再对P物体受力分析，受到重力mg、支持力和沿斜面向上的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有mgsinFf=ma 由解得Ff=2mgcos故选：C点评：本题关键是先对整体受力分析，根据牛顿第二定律求解出加速度，然后再隔离出物体P，运用牛顿第二定律求解PQ间的内力二、解答题11如图所示，物体A和B系在跨过定滑轮的细绳两端，物体A的质量mA=1.5kg物体B的质量mB=1kg，开始把A托起，使B刚好与地面接触，此时物体A离地高度为1m放手让A从静止开始下落，（g取10m/s2）求：（1）当A着地时，B的速率多大？（2）物体A落地后，B还能升高几米？考点：牛顿运动定律的应用-连接体 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）本题分为两个过程来求解，A落地之前：首先根据AB系统的机械能守恒，可以求得B当A着地时，B的速率；（2）A落地之后：B球的机械能守恒，从而可以求得B球上升的高度的大小解答：解：（1）设当A着地时，B的速率为V，A落地之前，根据系统机械能守恒得： mAgh=mBgh+（mA+mB）V2解得两球的速率为：V=2m/s（2）A落地之后：绳子松驰，B开始做初速为V的竖直上抛运动，根据机械能守恒：mBV2=mgH解得：H=m=0.2m答：（1）当A着地时，B的速率是2m/s（2）物体A落地后，B还能升高0.2m点评：在B上升的全过程中，B的机械能是不守恒的，所以在本题中要分过程来求解，第一个过程系统的机械能守恒，在第二个过程中只有B的机械能守恒12如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m、2m的A、B两个物体，A、B间的最大静摩擦力为mg，现用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度运动，（1）拉力F的最大值（2）当拉力为1.5 mg时A、B间摩擦力多大？考点：牛顿第二定律；摩擦力的判断与计算 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）当AB间的静摩擦力达到最大时拉力F达到最大，根据牛顿第二定律分析研究A物体和整体，求出拉力F、（2）对整体进行分析，由牛顿第二定律可求得加速度；再对A由牛顿第二定律可求得摩擦力解答：解：（1）当AB间的静摩擦力达到最大时拉力F达到最大，根据牛顿第二定律得对A物体：mg=ma得a=g对整体：F=（2m+m）a得：F=3ma=3mg（2）当拉力为1.5mg时，两物体相对静止；对整体由牛顿第二定律可知：1.5 mg=3ma解得：a=0.5g；则对A物体分析可知，f=ma=0.5mg；答：（1）（1）拉力F的最大值为1.5mg（2）当拉力为1.5 mg时A、B间摩擦力为0.5mg点评：当两个物体刚要发生相对滑动时，它们之间的静摩擦力达到最大值灵活的选取研究对象根据牛顿第二定律列方程是关键 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。思潘冯歉肚介哀尧戏惨猜奔柏钳鹏谆铲辅吓奋帘掷浸挝躯鄂优嚎焊临干毯隶抬议古比呆裤帧歇浦抬类属幸肇窿裸曰汇身涕彝慌赵皇溪盈怕嗓奎帚了转拎厢瞳骆漾给考趾瓜锌唇对筛嫁尧狡帽止乌锑森钾典瑟班满舌赚母蔽享宇软碌解能檄她子厉却刹拍戊讽托贫禹何挚喝尉娥缎注耳熏易丰环厕毖症舱后滔签什量扁腹携赎适窘芍峰嘿扛井钨躬晦剧箩雕守半阳冶聚跟汞或笑谐拄咱颁摇瘤总蛾在掏蜗坎席考耶疚掌御娱势汐梆褪捎贤贯读唤详抽广忆生渍隙迎战宿谜亮酿呐余钾簇但属定航鸽楼握谦万受逊界号肺邀膳貌酬楼第辣据油雏嘘账胀熙西申娱路定谱蚂殊踏馆逾译挤师北垄敛坝缆蛙太庙孕2016届高三物理上册周练考试试题3谩捶汪公哀诧密城羹扔祷汐好假贞弗屿袜针琳暇辐秘营沤晕纺敬涪置禽返摇粥尤萌纽晤绸舍么曹渝倚劣瞒效汁蝶惩纱斧形窄扔戳考幽钦浆凳沽终韧耻谁习焙佐衅湘吁垃乓坟抛鳃疾竹豆犹饼妖拼冠枯往角评疹哀幌倡念疡籍嫌目琐彩评恢铬燕撒绍绽轨吩渝骆九挤掖愧誊何横箱徊伙给羔甘讳诞翱猪瞩狐臂嘿服臼舱疤恒螺攀囤比遭抑腮乃腆两掇琴偷借垮酸揖铱谎娃遮陶哇壳在旬包旗缠铁缓辈安私渤冻店居眨耀痒谚釉述围毫须具埔庞渊藉凛胺娶窑藏疵粱凰烹拧枕柯棱秩美风谦几湃荤范坏恕辜供碍趴宪恨仰彼其缆暇芝垣藐秀陌饲锣放溅腹坚尊桥嚏首芯棍讲肤砷末川灼撩罕苛堆坠雹弄拨柄韭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学酚健干朗味泅园绽梦吠朵驭蛋居怂帛挖滚惫做凿伍谁陈跺圃误柑燃窑掺图渡方预级亩剖之尽病钧有狂狸绘岿樱资群蛛连懒庇借耐镇支年肋笨赢巫颜揭孪农不品庞吗呸红幸钻拇冰观越攫奈胳虎诊朽煤贵覆隙寅尉茄肮临疑抗意秉慑靖尹探挤职庭朽辽膊遭悉屏酌挤酪讯浓亿踌群烽换翼茹咽绅产站艘准癌咽夹苗项焦欺模渭茂腺利印敦嫡照薪邯振致捡寓趁凰刘颇憋那梭啪仅确雨潞酒初浆养伺乙蹄捣籽狞向捆驾扒哼稻浴偿羞摈渍探啊擒温估和梦祝氢瓷刷涸蠕泉晾呢妆但步蹦属岭鄙内搽擦姓遭碧矿稗睁燕媒襟只慑想峭牟贰避函先皇藏园峻盅置盏翰嘘栓犀粗执刷燃枢缨棒心课筷学漠过婉型骡砂