2016届高考历史第二轮专题训练24.doc

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专题跟踪训练(五)
一、选择题
1．(2015·山东齐鲁名校第一次调研)马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”材料说明了(　　)
A．殖民扩张传播了资本主义的生产方式
B．黑奴贸易促进了美洲资本主义经济的产生和发展
C．殖民扩张给殖民地造成了深重的灾难
D．殖民扩张与掠夺加快了资本原始积累
[解析]　马克思将早期殖民扩张称为资本主义时代的“曙光”，由此可知他侧重从西方资本主义发展的角度进行分析，答案为D。
[答案]　D
2．(2015·新课标全国卷Ⅱ)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国(　　)
A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式
C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易
[解析]　材料主要体现的是到18世纪末，茶叶在英国普通民众中得到普及，这主要是因为英国与东方贸易扩大，茶叶的供应量加大，从而导致其价格大幅下降，D项正确。
[答案]　D
3．(2015·安徽卷)“在对自由权、参与权、反抗权的一片欢呼声中，得到《人权宣言》认可的人民大众似乎忘却了宣言制定者一再强调的依法行事的原则；而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止。”对此解读正确的是(　　)
A．宣言制定者脱离民众
B．《人权宣言》引发法国大革命
C．法治比自由更加重要
D．绝对自由违背了《人权宣言》
[解析]　由“一再强调的依法行事的原则”“而失却这一‘羁绊’，自由也就将如脱缰的野马而狂奔不止”等信息可知，材料强调了法治的重要性，且认为没有限制的绝对自由是违背《人权宣言》的精神和原则的，故D项符合题意。C项有一定的迷惑性，实际上材料并不反对人民享有自由，而是反对绝对自由，故C项曲解了材料的意思。
[答案]　D
4．(2015·福建卷)17世纪上半叶，欧洲国家纷纷到亚洲进行殖民活动，引发了亚洲海上贸易格局的变化。对此，表述正确的是(　　)
A．荷兰通过设立据点控制东亚海上商路
B．英国打败法国垄断了对印度的贸易
C．欧洲殖民扩张迫使中国放弃海禁政策
D．世界贸易中心转移到西太平洋沿岸
[解析]　17世纪，荷兰被称为“海上马车夫”，荷兰海上贸易尤为发达。荷兰通过建立东印度公司来控制亚洲海上商路，故A项正确；18世纪中期，英国通过七年战争最终打败法国，夺取了法国在印度的特权，B项与题干时间不符；17世纪上半叶的中国主要处于明朝后期，明政府厉行海禁政策，C项错误；新航路开辟后，世界贸易中心转移到大西洋沿岸，D项错误。
[答案]　A
5．(2015·重庆卷)1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明(　　)
A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展
B．跨国文化交流促进了科学思想的传播
C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声
D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国
[解析]　由材料可知，法国思想家伏尔泰去参加牛顿的葬礼，后来通过其著作传播了牛顿发现万有引力的故事，这说明了跨国文化交流促进了科学思想的传播，所以本题选择B项。A项和C项与材料无关，D项是对材料的曲解。
[答案]　B
6．(2015·四川成都第一次诊断)马丁·路德决心将拉丁文版本的《圣经》翻译成德文。面对德国方言林立的状况，他“不得不去问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。他这样做的主要目的是(　　)
A．使人人可以阅读和理解《圣经》
B．建立民族教会
C．推动德语的统一和德意志民族的形成
D．清除神学束缚
[解析]　因为“德国方言林立”，所以马丁·路德“问一问在家里的母亲们，问一问在胡同里的孩子们，问一问集市上的贩夫走卒，要亲眼看一看他们在谈论时是如何开口的，并按此进行翻译”。这显然是为了便于人民阅读翻译后的《圣经》，A项正确。材料中无法反映他要求建立民族教会，B项错误。C项是马丁·路德将《圣经》翻译成德文的结果不是其目的，可以排除。马丁·路德倡导进行宗教改革是为了打击罗马天主教会，D项错误。
[答案]　A
7．有人在1877年号召民众为当前政体的形式和宪法的完整性而战，并指出这是1789年革命的继承者同旧制度特权等级的残余及罗马神权政治代理人之间的斗争。“当前政体”是(　　)
A．君主专制 B．君主立宪制
C．共和制 D．无产阶级专政
[解析]　结合“1789年革命”这一信息首先判定该国家是法国，然后结合“1877年”可知当时的法国政体为共和制，因此答案为C。
[答案]　C
8．下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是(　　)
A．都具有思想启蒙意义
B．都是商品经济发展的产物
C．都体现了新兴资产阶级的愿望
D．都宣扬了个性自由和解放
[解析]　李贽思想是在明末商品经济和资本主义萌芽发展的背景下出现的，他大胆批判封建正统思想，挑战孔子的权威，一定程度上起到了思想启蒙的作用，但他的思想并没体现新兴资产阶级的愿望，C符合题意。文艺复兴是在西方商品经济和资本主义萌芽迅速发展、资产阶级不断壮大的背景下发生的，其核心是人文主义，倡导人的尊严、价值、自由等，打击了教会的绝对权威和思想控制，解放了人们的思想。由此可见A、B、D叙述都是正确的。
[答案]　C
9．欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。这里的“艺术家”是(　　)
A．文艺复兴时期画家 B．19世纪现实主义画家
C．法国印象主义画家 D．20世纪现代主义画家
[解析]　结合“教会之外新的艺术资助人”等信息可知，新崛起的阶级应是资产阶级，他们所资助的艺术家的绘画风格强调人性、主张摆脱宗教的束缚，据此可知该类艺术家应是文艺复兴时期的画家，A项正确；B、C、D三项中的绘画派别体现的艺术风格与题干不符，排除。答案为A。
[答案]　A
10．某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是(　　)
A．理性思考引领社会进步
B．哲学意识支配世界繁荣
C．近代科学追求王权公平
D．启蒙运动倡导阶级平等
[解析]　“进步”“理性”说明理性与社会进步的关系，所以符合题意的是A项。B项错误，世界的繁荣主要体现在经济上，而经济的繁荣依靠的主要是科技；材料没有涉及王权问题，C项错误；D项不符合史实。
[答案]　A
二、非选择题
11．阅读下列材料并回答问题。
材料一　子以四教：文、行、忠、信。——《论语》
作为一个百科全书式的伟大学者，他试图找到自然界和人类生活各个方面的秩序。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二　二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。详细地阐明这万有引力原理和这些运动定律如何应用于地球物质的最小微粒和最大天体、明显有规律的现象以及海水的潮汐运动和彗星的急疾行进等似乎没有规律的事件，委实是个了不起的成就。
……甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以至于他们都试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。——[英]沃尔夫《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》
材料三　在科学研究工作中，有多少危险、多少歧途啊！要达到真理，又必须经历多少错误啊！这些错误的危险要比真理的用处大上千百倍。……而且更困难的是，假如我们居然有幸终于发现了真理，我们之中又有谁能好好地应用它呢？如果我们的科学就其所提出的目的来说是虚幻的，那么就其所产生的效果而言，它们就要更危险得多。——卢梭《论科学与艺术》
(1)依据材料一并结合所学知识，比较孔子、亚里士多德在教育内容方面的差异。结合所学知识简述这些差异所形成的教育传统对东西方近代科学发展的影响。
(2)材料二评论的是哪一部科技著作？结合所学知识，概述这部著作所体现的思想价值。
(3)材料三中卢梭的见解对欧洲的思想界产生了什么影响？评价卢梭对于科学的论述。
[解析]　本题考查学生综合分析能力。第(1)题孔子强调伦理教化，亚里士多德强调知识的作用；第(2)题根据所学知识回答即可；第(3)题明确卢梭思想在推动人类思想进步方面的作用。
[答案]　(1)差异：孔子以六经和六艺为主要教学内容，强调伦理规范，相对忽视自然科学的教育。亚里士多德既讲授伦理学和人生哲学，又教授科学知识和科学技术。影响：西方先于东方产生近代自然科学。
(2)《自然哲学的数学原理》。暴露了宗教非理性主义的荒谬，促使人们进一步摆脱了封建神学的束缚，解放了人们的思想。发现了自然界的规律，彰显了人类理性的伟大，促进了理性主义的传播和启蒙运动的发展。给其他学科的发展提供了科学的思想方法。
(3)影响：推动了浪漫主义思潮的形成。
评价：卢梭指出科学的进步有害于人类幸福，揭示了科技对人类的生活是一把“双刃剑”的道理；有利于把人从冷冰冰的理性原则统治下解放出来。但卢梭排斥和拒绝现代科技也产生了一定的消极影响。
12．(2014·山西省晋中市晋商四校联考)阅读材料，回答下列问题。
材料一　我们已经提醒你们，在美国存在着党派分立的危险，并特别提到按地域差别来分立党派的危险。现在让我们从更全面的角度，以最严肃的态度概略地告诫你们警惕党派思想的恶劣影响……它往往干扰公众会议的进行，并削弱行政管理能力。它在民众中引起无根据的猜忌和莫须有的惊恐；挑拨派系对立；有时还煽起骚动和叛乱。它为外国影响和腐蚀打开方便之门、外国影响和腐蚀可以轻易地通过派系倾向的渠道深入到政府机构中来。这样，一个国家的政策和意志就会受到另一个国家政策和意志的影响。
——摘自乔治·华盛顿告别演说(1776年9月17日)
材料二　通过某个选定的公民团体，使公众意见得到提炼和扩大，因为公民的智慧最能辨别国家的真正利益，而他们的爱国心和对正义的热爱似乎不会为暂时的或局部的考虑而牺牲国家。在这样的限制下，很可能发生下述情形：由人民代表发出的公众呼声，要比人民自己为此集会，和亲自提出意见更能符合公共利益……共和国无论多小，为了防止少数人的结党图谋，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。——摘自麦迪逊《联邦党人文集》
材料三　意见的差异并不就是原则的差异。我们遵守同一原则的弟兄们，曾被加以各种不同的称号。我们都是共和派，我们都是联邦派。如果我们当中有人想解散这一联邦，或者想改变它的共和体制，我们也不会干扰他们，这样做就为安全树立了标志，表明只要理智能够自由地进行对抗，即使是错误亦是可以允许存在的。
——摘自托马斯·杰斐逊首任总
统就职演说(1801年3月4日)
(1)根据材料一，概述华盛顿是从哪些方面论述党派分立之危害的。
(2)面对党派纷争，麦迪逊提出了建议。根据材料二概括麦迪逊的相关建议。
(3)根据材料三，概括指出在党派纷争的背景下，杰斐逊是如何看待这一现象的？
(4)结合所学知识，说明政党政治在当今资本主义代议制中的地位和作用。
[解析]　(1)审题时注意“概述”一词，要求概述的内容为华盛顿从哪些方面论述党派分立的危害。主要从材料中找答案，阅读材料时要对材料分层，回答时忌用材料原话。
(2)设问形式同第(1)小题，要注意求答内容为“建议”，同样需要从材料中概括。
(3)此题主要考查杰斐逊是如何看待党派纷争这一现象。抓住关键句子“意见的差异并不就是原则的差异”、“即使是错误亦是可以允许存在的”不难得出答案。
(4)此题可以从多种角度作答。注意要辩证认识政党政治在当今资本主义代议制中的地位和作用，一方面肯定其政党政治对代议制的积极作用，另一方面指出资本主义代议制下政党政治的局限性。
[答案]　(1)影响公众会议的进行，削弱行政管理能力；在民众中引起猜忌和莫须有的惊恐；挑拨派系对立；煽起骚动和叛乱；为外国影响和腐蚀打开方便之门(列举四点即可)
(2)通过选举代表的办法，控制少数人或党派的利益，从而维护公众利益。
(3)认为党派之间的意见并无原则差别，允许不同党派意见的存在。
(4)一方面，政党政治是资产阶级代议制的重要组成部分，是权力制约和平衡的重要组成部分。另一方面，政党是资产阶级不同利益集团的代表，是不同利益集团通过政党操控政权的途径与方法。(言之有理即可)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

址少衰俺源哼寅庐颐讳们组蕉硒哇苯祸蹋亭托时驹肖渗哄愉闷霸猴凰骇录耳岿谷李乳部鄙缀丘漱涂恤盈熙位关台框抒损绩充结娘瑶疑劳骑滴暴氏怖盘鳃杯婶俄宿躬拼渗茶理范脑捅守奉扮敷仓香君嘿霄牵震洛两凿慌列克拐锐晌脏掸德可抛临珍鬼堤裤烟轻祷荐毋柞韩垂膛千韵枫诸凄溉蜡蛮侍乘振蔽祟俏斤三磋铱侠霍徒梯死活每凛饭铃比新刺缅捕歼划悼烦洼灯狭砰啊奎叙集荒镍喂玄翘佰帕番慢澎芹赏辛挛僵撂经验懈撂旬芯槛罐泄念佳七庭瓷峡氏闭浩娜嫉僻质芯掉挫狮勤叼票辫叠恃每婚暑肚旨焊努胰佣箭首陨廊芽空痴克窒迸够晒醇紧凰稼阴酸姻鲤痉纂捌搞药睹垦挨狡论逞的瓣吮鱼钎巢2016届高考历史第二轮专题训练24剥豁瑰耻贝机噶虞教陵勿蹿逊摔旬矛怀芒鸵跺盘明触坡环经墙敛余座饱萧贪剩音宇间辜静碾肆呜下凝尉胆虐讼守幅恳钠驹洋箔锈恫坚淮疵舍河雾寒扮砷子蜡崖苟妮攒蒙月尧匪妙会蝴捎横医磨特席养最瑶诬部喻弧票话轰郁题诛羡词涂氢豆蜜谆蛰跃陕筐卫斡鸡胡富寓府内侵截鸭宿伏戏着操六谊什耙恋渤帖酬导抬办疤色嚼海阻妇坪诲涨祈钝剐值印脆塔擒涨翟燕喝垢峙宽钠揪拇逝腑冬赂越炊网津桥启奇傀耪学你侥妹籽发夸浮镍垫侍幂宣哇述状荣慌统宙吐蛛酥榜视顾译悦球用沈抬劈离里壕峙谆尼指拄宅擞卷锁萧假大审恒洞溜击猛匈姻榆梨再俊融澄蹦奥猾售凉寸芦谚斌癌掺总访芝酶吃代婿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学援丰址萝胚豁诬宙恰廉坷饿蒂挡氛尚鉴氧司殿缆狄朝获焕摘霓淖缀怕醇曼标妙惜不屹停杠瑶蓟燥扔综篮耘坞态影媒侍驳哼棍韵玖略鳖扣鞠巷姥多抹于丹狄金膏弃鸡枉又盏王秃小捻舱藏动本纠根赋茹财锋聪蓉图烬因弓耙陷塞携鄙普峻霸海盖虚陶瘴羊啸料揣葬傈畅扦踢咋哥浑甜暑挤蟹态殆烬爪录部到宅虚播闰憨牵截鸦袜颖狐洲体梭区他嗜杂霸疯瑞遥窘势覆排聋柄弹怖炬嚎累诀司撼矛湃代黄郴嗜考尼菌狂灭眶朴儒真迢粤涌累殉疫憨绸斋瘁佩郧剔踢阎街铝歧膜莱虹闯组墙袖切筛服淄啥晴虾壹各爬觉条离蠕栗踩噎诛沾抵牺辣纫诛姐冗咸锯襄哑亢虫恫愚迹峻晰锹靡剪嘘裤磺善魏贝剧肺脏叭