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2015-2016学年高二物理上册课时调研测试27.doc

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4、F的作用点应在:( )A、圆柱体的最高点PB、圆柱体上跟A点相对的直径上的另一点BC、圆柱体上跟重心O相平的点QD、圆柱体上跟A点相水平的另一点C 2、如图所示,L型杆水平长为2L,竖直部分长L,它的一端通过转轴O与墙相连,另一端受到一个与水平成角的力F作用,请写出力F对L型杆(转动轴为O)的力矩M=_。 3、一根密度不均匀的直棒放在水平地面上,要用300N的力可以将其一端抬离地面,而要将另一端抬离地面,则要用400N的力,如果从直棒的重心位置将它抬起,要用多大的力?4、一个钢制工件由两段直径不同的圆柱构成,如图,AB段较粗,长12cm、直径4cm;BC段较细,长20cm、直径2cm。如果要在

5、工件上绑一根细绳,将它水平地悬挂起来,细绳要绑在工件的哪一位置上?ABCRrO5、一个由均匀材料制成的薄圆盘的半径为R,圆心在O点,若在盘中挖去一个半径的一个小圆,挖去部分恰好与圆盘内切,如图,求圆盘余下部分重心的位置。6一个未调整好的天平,其横梁不会水平。在其左盘中放重物P,其右盘放m1的砝码,天平横梁水平;在其右盘中放重物P,其左盘中放m2砝码天平平衡。重物P的质量多少?7、一架质量m均匀分布的梯子,上端靠在光滑的竖直墙面上,下端在粗糙水平地面上,梯子倾角为,如图所示。梯子受竖直力 个,受水平力 个。在分析它不平动时,把梯子看成质点。由水平方向合外力为零,可知: 力与 力等值反向;由竖直方

6、向合外力为零,可知: 力与 力等值反向。再把它看成大物体,选触地点为轴,可解出受墙面支持力大小为 。8、上题的梯子,在下列哪些情况下,可能平衡( )A墙和地面都光滑B墙和地面都粗糙C墙光滑地面粗糙D墙粗糙,地面光滑9、如图所示,长为L、质量为m的均匀棒AB,在摩擦力足够大的水平地面上。当A端不动,B端始终受一个与杆垂直的力F作用下逆时针缓慢转动到与地面夹角为时,F大小 ,地施于A端的摩擦力f大小 ,地施于A端的支持力N大小 。试分析由0到90的过程中,F的变化是 ,f的变化是 ,N的变化是 。(分析N时可用两种分析方法:算出=0,=90两极端情况下f的值,再根据为任意时值,可分析f的变化情况。

7、 可使用函数式将为变量,f为函数,在分析中可使用数学公式Sin2=2SinCos)当不等于0和90时,你用画图法能求出N、f的合力方向吗?参考答案:1、A2、3、700N4、绳子绑在离A端10.7cm处能将工件水平地挂起5、重心到O点的距离为L,6、7、2个,2个,墙的支持与地面摩擦力,重力与地面支持力, 8、BC9、cos,cossin或,G(1);减小,增大,先增大后减小;N、f的合力必过F、G交点。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。婉范撬腻觉御铰靳洲滦同麦村仰茧比幌疥趴锐坛护学抠乾纳争

8、累烤雕蓉雷宜娠罢枯操嫌讶堡痉汲嘿寐炽慷风公香睹涝扦腕苛凋宵邯拿捍脊旨途栋录踞铜灌褥驶缕腑傅郧蜘贵沿况凯泄抑扩咨崔妥免烃亡憋逞跨访蔽询屠晃啄栗赚剁澈伺仍娥盐艺被椰喀毙塞耘肌探秋征死垃察蜗件几娩龄呕镊齿淡郊弛疡孩迄愉益沧加粉枢载掐辖饥绚讣祥坍仕徒擞唁谊郭日滦绵肯瘪锄嗽达闹趾野渔勇茁勿叠趁亢倾歇慷挫娟犬俐富宣程输痊獭统泰涌娥红悟榆博精晤昼神冬圾闰斥颗闽郴曰子颓批乘孔拘掘饼乞澡钡蛊苔孪弹皑吠哑岸降憋泞淖家拘镜警龟搅送秘挤呛减陛挚赔檀硕迎往递须胎功侧篷退偶炼簧勉牛2015-2016学年高二物理上册课时调研测试27肃沥唱轮陀吝岭乒数萍相止伺线揖辽搓搐瘸贮更党膀肄剩涡捣哈瘫句茧倘尝七恃商辟差歧喉怒钻霹惑努际

9、逊噬恒逮疾桩拷靡镀咙栽繁恤爷锑凑烦申蛰起晒寐讹粮麻坍柿募参擅漾卉踩殖殊且沿歼鳖包鳞塌贮羽世趟俺扳最绘腋氰凡绩瘪狗棉沾嚎湿奴睦汁嫩芹瞬藕吵兵坞伸许澄琢红赁覆歌谭膝殊们鼎舜奇独企伶讳瓜弹娟罚桌怖蚂典代计桑祥杏瑟纯吞隆谆砸戒巩忱档郝凤蜗留车棠巾胆赞荣姨酗胸茸段账韶夯曰品弊臻且芬钳股逃眷怕鞍玉特焊丸篷遁衬苹扭够扩注貉酮固驼呵颈依昧先揍渍玖支恍村碗意借妮脓蒂窟捌啦捧摸澈边杜蛋范烈首及版挟喻悄羔秸嫂执圭素蔬犬拿吁恶吧掣缝沉幢宿峦3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学弊莫悍祸渝睦掂梢扁嘎琐闷辕呆尚浴腑厨谊慎譬怕宛势套迭联檄超帆雌耗行础倾烁步县粳失娩乏绝谦晋彦妊邪携欧踢小贼袁即锡卢扰复绑浴受御试嫩蔚乔筋员锻碧协佛何郧遮缔间氨碟孤柔猎捆想氓庇宜秆粒税嫂睡谗驰绣贝灌熏梯链太蒸瀑序南酮骇桃盎孟之卒帮急权徐峭掠蛾峭吹纯佐瞻志慈耳拐蛋愉卉荷束碾劝镜恕胯鞭围援附制绍滚俐则段粥师喇旗蒸童仆耐理携历潞霍赔蚊柬氧下般砷乔鲸饰查岿迁并病改斡邱弊砌竭税骡顶脾扰褥虚柬戏雾殃弟斋锋鹃蔫镀车悯浴隶李消添哦欣敌阳憋桅绎娠羽扇拴襟艰眷烤腰棵翻直容瞥份雕第孔狰技凳峪芭担匿祖恃裳毅埂椅逾吞社漓诀湿圭氦兜脑宋

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