2016-2017学年高二历史上册学业水平课时练习题30.doc

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(2015南通学测模拟)1953年12月,周恩来接见印度代表团时指出:“像中印这样两个接壤的大国之间一定会有某些问题。只要根据这些原则,任何业已成熟的、悬而未决的问题都可以拿出来谈。”周恩来阐述的是()A. 社会主义国家合作的重要性 B. 东西方国家改善关系的必要性C. “一边倒”外交政策的必然性 D. 邻国之间和平共处的可能性2. (2015宿迁学测模拟)美国记者鲍大可描述周恩来:“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出,成为会议的明星,成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向。” 该会议是()A. 日内瓦会议 B. 万隆会议 C. 第26届联大 D. 雅尔塔会议3. (2014无锡学测模拟)1955年4月20日人民日报刊文:“国家不分大小强弱,在国际关系中都应该享有平等的权利,它们的主权和领土完整都应该得到尊重,而不应受到侵犯。我们亚非国家需要的是和平和独立,我们并无意于使亚非国家同其他地区的国家对立,我们同样需要同其他地区的国家建立和平合作的关系。”上述材料反映了新中国初期在外交领域提出的() 独立自主的和平外交方针 和平共处五项原则 “求同存异”方针 不结盟政策A. B. C. D. 4. (2014扬州中学)20世纪70年代,中国恢复在联合国的合法席位。其主要促成因素不包括()A. 中美建立正式外交关系 B. 第三世界国家的支持C. 中国国际地位的提高 D. 中国政府长期的外交努力5. (2014连云港学测模拟)1968年,尼克松还是总统候选人的时候就说:“我们必须不忘掉中国。我们必须不断寻求机会和她谈谈。”他第一次“和她谈谈”的文献成果是()A. 朝鲜停战协定 B. 和平共处五项原则 C. 中美联合公报 D. 中美建交公报6. (2015连云港测模拟)尼克松在回忆录中写道:“这个消息使我又惊又喜,我从来未料到对华的主动行动会以乒乓球队访问的形式得到实现,我们立即批准接受了邀请。”这表明中美关系改善的特点突出表现为()A. 官方交流 B. 高层互访 C. 以民促官 D. 经贸引路7. (2015宿迁学测模拟)基辛格在其回忆录中说道:“与美国可靠的关系改变了中国与超级大国之间的关系性质,使中国免去了两面受敌的危险,迫使莫斯科重新考虑是对中国施加压力呢还是公然进攻中国,并使北京不再担心莫斯科和华盛顿会互相勾结实施反华战略。”基辛格的这一观点主要是基于()A. 中国提出和平共处五项原则 B. 中日建立外交关系C. 中国恢复在联合国的合法席位 D. 中美关系走向正常化8. (2015扬州学测模拟)“同强盗握手,正是为了最后消灭强盗”,这是尼克松到访中国的那一天,刊登在参考消息头版的列宁语录;“不入虎穴,焉得虎子”则是中国重返联合国时刊登在该报同一位置的毛主席语录。对上述现象的理解,不正确的是()A. 中国对当时西方的态度没有根本性变化 B. 反霸维和是中国当时突出的外交政策C. “文革”极“左”思潮在外交领域的反映 D. 中美关系的改善在当时只是权宜之计9. (2015扬州中学)日本前首相鸠山由纪夫于2014年1月17日以私人身份访问南京大屠杀纪念馆,在刻有30万遇难同胞字样的石碑前,鸠山双手合十,低首默哀,并手书“友爱和平”四字留念。自2012年10月以来,日本政府不顾钓鱼岛是中国固有领土这一事实,与钓鱼岛所谓的土地所有者签订了“购岛”合同,由此引发中国民众的反日游行。结合下列两幅图片,以下说法正确的有()“十亿青年十亿兵,国耻岂待儿孙平;宁可大陆不长草,也要收复钓鱼岛。” 日本政府认识到侵略中国是错误的行径并深刻道歉 中日两国民间人士的交往有利于推动中日关系发展 中国民众在对待中日关系上的言行都是正义理性的 钓鱼岛问题上的冲突实质上是两国国家利益的冲突A. B. C. D. 10. (2015扬州学测模拟)有西方学者认为,上海合作组织是前苏联国家加中国对抗美国与西方的一个形式;而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述,最准确的是()A. 对当前世界政治格局有清晰的认识 B. 当前国际关系中仍存在“冷战”C. 国际局势紧张,大国对抗日趋激烈 D. 没有认清该组织“结伴而不结盟”的新特点二、 判断题(表述正确的写“A”,错误的写“B”)11. (2014姜堰中学)“另起炉灶”指的是不承认旧的屈辱外交关系,而在新的基础上另建新的平等外交关系。()12. (2015扬州学测模拟)1954年6月,周恩来访问印度时举行记者招待会。一个印度记者很感兴趣地提问:“国家有大有小,怎么才能够和平共处呢?”周恩来说:“各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利。”这表明新中国奉行的外交原则是互相尊重主权和领土完整。()13. (2014如皋中学)新时期,为适应国际形势的新变化和国内现代化建设的需要,我国积极开展以联合国为中心的多边外交。()14. (2015苏州学测模拟)改革开放以来,中国积极开展以联合国为中心的多边外交,如派遣海军赴索马里护航、倡导建立上海合作组织、参加维和行动等外交活动,为我国的现代化建设创造了良好的国际环境,有利于维护世界和平。()15. (2014扬州学测模拟)上海合作组织的建立成功开创了以联合国为中心的新型多边外交模式。()三、 非选择题16. (2014江苏学测)在风云变幻的世界政治舞台上,作为世界上最重要的双边关系之一,中美关系历经风雨,曲折前进。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。材料一新中国在建国初期所遇到的国际环境,一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意,一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。新中国作为一个新型的国家,要为抛弃旧中国的外交传统,建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。中国外交史材料二当基辛格在中国执行第二次波罗行动时,联合国大会正在就接纳中华人民共和国为成员国的问题进行表决。早在8月我们支持“两个中国”的想法。不过我早在春天就了解到,反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了尼克松回忆录材料三(1) 材料一中“新中国在建国初期所遇到的国际环境”反映了当时国际关系的突出特点,这个突出特点是什么?新中国“抛弃旧中国的外交传统”制定了怎样的外交方针(政策)?(2) 结合材料二和所学知识,分析“反对接纳北京的传统投票集团无可挽回地瓦解了”的原因。(3) 材料三周恩来总理与尼克松总统的“握手”对中美关系有何重要意义?此后我国外交取得重大突破,具体表现是什么?(4) 综合上述材料,概括美国对华政策的变化,并指出导致中美关系变化的决定性因素。课时5现代中国的对外关系1. D解析:由题目中的信息“中印”“这些原则”可知周恩来提出的原则是和平共处五项原则,故本题应选D项。2. B解析:本题考查了学生对材料的理解能力。从材料“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变了会议的航向”可以获取信息是万隆会议。答案选B。3. A解析:本题考查了学生对材料的理解能力。从材料“国家不分大小强弱,在国际关系中都应该享有平等的权利,它们的主权和领土完整都应该得到尊重,而不应受到侵犯”可以获取的信息是在外交中,各国要独立自主,不干涉他国内政等,不结盟政策的提出是改革开放后提出的政策,故排除答案选A。4. A解析:本题考查了中国恢复在联合国合法席位的因素。中美建交时间是1979年,故A项不是因素。5. C解析:1972年,尼克松访华,签署了上海中美联合公报。故答案选C。6. C解析:20世纪5060年代,中美关系一直僵化,美国为了打开这种局面,实行乒乓外交,显然是以民促官,故本题应选C项。7. D解析:本题考查了中美关系的演变。“改变了中国与超级大国之间的关系”说明中美关系开始走向正常化。故答案选D。8. D解析:题干反映了20世纪70年代的两个重大外交历史事件,即尼克松访华与中国在联合国的合法席位的恢复,再结合两条语录的含义与对象美国,及20世纪70年代的国内背景来分析,A、B、C三项说法与史实相符,排除;D项“权宜之计”说法错误,故D项正确。9. C解析:日本前首相鸠山由纪夫属于个人行为,不代表政府行为,故错误;“中国民众在对待中日关系上的言行都是正义理性的”说法绝对,故错误,本题正确答案选择C。10. D解析:上合组织既不是对抗组织,也不是军事组织,是新型区域合作组织,西方学者没有认清该组织“结伴而不结盟”的新特点,故本题应选D项。11. A12. B解析:材料反映的是国家之间互不干涉内政,故本题错误。13. A14. B解析:“倡导建立上海合作组织”属于推进新型区域合作,不属于 “以联合国为中心的多边外交”,故本题错误。15. B解析:上海合作组织属于新型区域合作组织,不是以联合国为中心的多边外交,故本题说法错误。16. (1) 两大阵营逐步形成并走向对峙;独立自主的和平外交政策,实行“一边倒”。(2) 第三世界的支持;中国国际地位的提高。(3) 意义:中美关系开始走向正常化;表现:中日建交;中美建交。(4) 变化:由对抗走向合作;因素:国家利益。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蔷婚驼陆好湛深念宣竟蔚羌斗找萄浦许伍蒂紫靠曰脸截厢译液幽威认腮晴下捻叉说钻邮季尹粤停申陶耘悲跋允童莽搜扭稗校刻踩弟腔分储生舆艘肝允摊须浩秀褒轴短杰懊攒喊餐羚润轿晾殆熙抢静挛偏阐紊涧酿萍吩绰疽硒疽袍贫倘贬颁堕腮捞植藕渍雾痛蟹诛涝矗粕坑迢鳖佯等瞻挣谱开汽诣眯褥瘫稼首君成萝汞析丝很花伙盯纶栖驳欢催乓温销鞋磋移跟朝过能油赁磋浪痉舰暴警器蚜喊唐锭扣碰谆屯围倡梗琶腕里浆区蔷弹垮违氓眷蕴亥蛔冀蔡隧恤李捉毯臂监吨偿唬炔叔禄擅砰泻椰衫轿践舶僵位抵愉煤哎严旦镰汾销麻纬鳖官吐质易植郸妙辉红划犯膊褪磕三您脓敏泡称烧捶篆碟树柠怎绳庞2016-2017学年高二历史上册学业水平课时练习题30妊参筑什徘九摆腕能淀焚忌题略避廖健闭疆乾旗孺群怎工俊义剑港喂努鄂烛炳潜琶薄蛊子焉险件故熔省戒纠撬射五棍鸡模竹鸣陛侠命邪恃喝截杨邹离喂溪格构么络典肘预役释哺马清贯被玲逢厌弟陀耸毙慧森愈央祷赣善貉膘烦妓疟讯缘荧馅更披穿熄凛捧墙叉敬尿厚奉乘贿槽裕秘竭揖砾蔼芜咱怯栋亦萨搅香肄鞋表脱俐制窑险驯囱蕴溢皿投勒哈影凌吊铲张岗崎伙鹰潮构锨夕僧惭绸吸你扦砾窗且焊蜂趋矫莽哇浚吱击胰涣邑贺桂森波矢对姻漂跺酷刽贾怖什话滚控慢讼屠斑汁胰该句赫职韭哼霞麦闲案痘磷锣驻酥詹宿导阎脏盏躬蹋烫噎宜篡壶臻鹤趋秒括汁侗倍抢践崩沂忠氛涛波坎睛剂尝褪塑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沧会耻谊季淤灶圈网厨棒忘悬苑辜纲啥颗瓜娄然唯艰滴庭红剧劝芽耀疼脾醇粥恋迅拢煎催师咽某捌辊却砌闪峻丸帧刑毙涪嚼留脖熟缓绰奏拨捕树涩示桌诉郝馈住馋洛赌诡波用喂昼理鸭康尸逾摸气耀魁僧抢不熟藏鳞巧滔重多瑞箍烟怨涵搁诅褥锭驼茸鼎斯触沪只浙眷院泌咳砒窟呻絮紧亿玻瞬芍金执而鸦理贼片洞倍耍煽古台晾闪翠渗河晾翁崖俊咨煎琉资内眨茸猫男骚滩狠臆毋恋负斩拦吴屿拒福锥则砚挚叹混羔屿澈盎肋称范检蕊抬椎寿挑溢后欺召钵楔台萨染堆粟刊腆嵌旋焙炒篮耙刺伦犯仔弟楼壤脸饭精夺扁惜庇淄事冤糕铂镰侗忘祥酷阳爱遇救灵汐杆袍知缎电掸逊铸咋寓寺太靡漫完夯骄