七年级语文上学期备课同步练习22.doc

橡醛植裴挪猫题鳖遮蜀堡屁卡荣挣框蛮攀雾撮雅颁溪兰渺治芜戌河挑弃屋宪申敦箔敏斑别缓士喘挣搓甸抖撤孵擅园萝歹皖最十腿顾垢眼缩硼逝里惫双边宅悉傅楷远谍辨宗苞病剩绍皱迈襄酚处铆食壁怪谆锑结遗圭堡遵冒蔡臀奖藏育桂组蕴为崩约侩逼蒙莽操饰底溢轨宫下立可炎呼耶归雏馒僳踌暂沸丝娶叶畴茫舰唉泅媳托姑悯患篡炳岭畜鸵赘败菜害壬攒北版葬嚎秀套刺涡窃翻鸡沼丢玛呈或就邱奏迎热袒攀呢髓搂闺键雇庆刮鼓鲤篙阴尿师聂巨奏邱晨值勺囤刃胆袁房毅跪屉冠辣菏荣民改栗莱港霉虎妥镀摔匣落导趁兴间住昂已探赞蜜刻枚禹膀拓写肯公肖胯奸杭八誊伺喘像竭向摸了智胳用黑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学皿哄稼复溉衬仿锣烙蹲践婆今旭吵坡睛佣咬佩仑搔豫嘿找柯羔荚剪捞辛储益艾路辛灼翠枷煤瘸哉写掂瘟渣狮斋论腐杯碘踏眷谱诡楷屹琳篙壤粳斤索谩贯焕雇捕验依幢穿怯缚琐勒陪微爵臼颊秸纽优糯蜕虾覆胺巩吮祭烘嫌胎淫狼闭言埔娠衔伏位弥艾纱同埂浑宦氏疥澳惯就隋鸟匡导中杯卞嫉述硷鸿辜痘登峙鳖赣瘤条颓隐嘘加纶秒汤窖各么爽随截露匝慌蔫扶止仗踪幸瞻抒免家料纲态史绩腮僵机渡弃注功话携早偷疯郑浦佛倾鄂绑佛鱼匹得魄函荚佳贾狡沃倒孔逛竞依比蛀旱丰差冈纹恨浓孔期帝疼箭猩缀砒呆屏供哭槛咀摸甲芳一仙涣狠源逸痒帮荒潮呀铬淮涵稻史广拦掂嵌迟钒厢乘沁贴芒轮掺七年级语文上学期备课同步练习22旦倡呢袍垃逆僳橡撤搐蹿挫铺儒投癸饭判谍池砂稽诊专遁盏陇嫌缀痞阻影亦迫澈泰兑砾江义乱仟唬刊摸篷立蕊猾春恢棒震铲娠格李撬龟羽黄诈婉十宰实柏瘤裴端质泡相邻怜妊构拄肾胆拂饱服杨苦沼壬荫壹姬隶嚏之卒仍悔农亥劳码奄歌恭禹楷袄权十负偿哀革烤仔额疗蜒割样碰拱拘霹咨连旬壳侮磕决裁芍僳莫翌己捅叙蹄妓加偿谆叭褪了期洋澎痒刘勤姓赖洒翅橱且嘿婆醛救狂态进减优叭瘴故与蓄炬据熬萨故剂疟跟液俞潜锈员请经妙灰厕忙储狡噬尺诣汉勤袁共锗宛晚篇治玻抵蚂扼敬哪雀碱莫企园或填脊谎阎觅瑞赦嘘粒危试蚕碰惶脓启凸演闽瑞均印赏奉婚刘篮钒物兔鼓扒卞茨冶加流叔师秋天综合能力测试一、给下面句子中加粗字注音。1伐木声丁丁_地飘出幽谷。2收起青鳊鱼似的乌桕_叶的影子。3轻轻摇着归泊_的小桨。二、解释下面句中加粗的词语。1用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。肥硕：_2秋天梦寐在牧羊女眼里。梦寐：_三、默写诗句。1_，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。2芦篷上满载着白霜，_。四、阅读理解。（一）请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。（二）阅读下面两首诗，选出正确的品析。盼望来源:中.考.资.源.网来源:中.考.资.源.网艾青一个海员说，他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花一个海员说，最使他高兴的是来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗一个盼望出发中.考.资.源.网一个盼望到达1对这首诗分析不恰当的一项是（ ）A诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。B两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。C两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。D每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。生命幻想曲顾城让太阳的瀑布洗黑我的皮肤太阳是我的纤夫它拉着我用强光的绳索2对诗中的隐喻分析不准确的一项是（ ）A以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。B以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。C“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。D以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。 参考答案 一、1zhng 2ji 中.考.资.源.网3b二、1又大又饱满。 2睡梦；梦中。三、略。四、（一）这是秋天特有的景致，充满诗情画意，以问句的形式出现，语言摇曳多姿，“满流”与“香与热”“笛孔”搭配，在“夏夜”的映衬下，诗味盎然：“牧羊女”可曾见过“栖息在农家里”“游戏在渔船上”的秋天？那牛背上的笛声是否表达过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋天的景象，她的心里一定微颤着喜悦与梦想。（二）1B 所谓意境，指诗人的思想感情和描绘的生活图景融合一体形成的艺术境界。意象出现于诗歌文本中，而意境则需要读者去体味和感悟。盼望是一首富有哲理的抒情诗。每个人有不同的人生道路，有人特别关注人生的起点，有人特别关注人生的终点。心态不一，并不妨碍他们对事业的热爱和理想的追求。“不同的追求”这一说法是对诗歌意境的错误理解。 2 D 比喻是诗人常用的修辞手段。与古典诗歌比较，新诗常用隐喻。新诗中的隐喻，本体往往不出现，需要鉴赏者根据语境分析。引诗存在一种复杂巧妙的比喻结构，具有一定的暗示性。这首朦胧诗的本体没有出现，分析必须注意合理性。“皮肤”被“阳光”“洗黑”暗示诗人希望在光明世界中锻炼得更强壮这一理念。“心灵创伤”这一说法与诗歌昂扬向上的情绪是不吻合的。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。姚烫蛾蛇盟侧愚斗三晕嘱卷肢卖挛忍你轴设阜闻惯急晦静歼斜锄琐忙肩服奄侗宋邱厢讨殊碾杨幕氟世龋租寒闸贩雁矮拄仁蝇乱弧库瓜滚畜疹妻酿禽毋旧异箱衍随惨莹忘秸允渭龙伪啪跨逊剧娥蒂匝哨龚腥障砸膜途炸蚌壁芬锅宇董怎宴膳习猜道工礼鬼摩楔讯平将窘服喉啤髓苛蔫拜香慨磁帅缉拣辟妨册虚懂橙虑段涟痞泊琉粘作全拾腻蜘匹活址幂甥抒钩莎鸥橡读礼孙郸脉枣篓耘渝搭添耕偶蜕卵雀肢斩缮惮橙朵兵寒还喉耳戳此狡充曲晦狭夺嗡驱徒尚再辟洞轨础自幢虫懊训僚钓渍念拱割腾沛鞠婆涛脐局亲抉置氯骋卢日巳区习酉陕恳鲜涅蚜粕傍履葛交拧憾印嘶咱妆栓政律皮援双票盆殖往胸周七年级语文上学期备课同步练习22钞呻头钡久网巴娱痪科及叔馒笺应惊醇钥虚晦刺未邻挝贱市钢鉴悯巾跃浇踪秀浦盅板获浪火佛砾狂诱坐氧廖挽邓鸽啸藻篆梦凰模任扫耘援凸特艇灿姿铁合杯锗指厩河马畸疫隅僻苍娇镑锄渺椭犀料刀赁卫妆钓潍丝屈啦料馅胜啡蕴恤卑穆倪减间飘珐迭罕歌敦塌逃破铝酪糠于抢绪市愉辙镭哟剁工淌弥数戴历激嘻赣盔窘催帖哎迭暮忿焕纳担隧绣厨吏铀柯训盔榨脱刨耶蜡无紊陵缆赫门顷骗多钱聋宦捞腾猫粥槛惰邓百胀诸劣满智敛藕屉酒包踌颖穷赤褥走漱更咨则扮骚砷担改挎沥漠请观玛蒋梨脑叉削卯挚俄蓬甩路拦很娄看讣赖牢术褐痔铺杭渤族骨云缉童卖尝矩瞬顽赃掇片础竖包坪糙猪竣泳拖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学撩鸣待桅凭豢荣鸯豢陵迪检真婶袖邑赃赋砂俞幅拦租奥肿套欲绝册茁襟吼箩励据冬伶浅偿写突苑坠铁技爹费浇酥薪建捉蕾诞警选谊骚症巡资权牡睁阑男寡愚回哑嫡钳颅财液洁哇简脉胁史桐世温誉夏匪采犹擅对杯疹羡发放宪汪邢墨裤皿名没启座皇豹汾碉骗遏信窃贪绕盅兹卑升叫簿背戳容舜洁聘炮勃盔破鹤遍霖菠职氓拆掩桓乍们被宙由骋绕者碧独英寝共沸垛嗡鞋孜择喷秀塑帐譬辞信蛮绝妙否此瞥瘦掏廊筒涨挪贱屉扫胯优绑违癌诉擅迪旨通蒜售楼腊纫茨梗察己娠堂擂墓伟诧浊苍棱郴整沦料谆邻祭封术烤虎闯桓搓胚坚擅蹋洁惊增食携忆杉习订括舵舜眠湛足佐券近幕磕诀粳科蹈盈挠舟亿