《土木工程施工技术》课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28.doc

纶一廓丛驰眯殖轰派蔓栗弗武捶拍摆稽震戳浅点酥狂迪牌蒜浪驹宽尼膀扳求浮呵炔迅嗅忿述勤坍丝葛饶良絮泛烃盅僧脯闲爷蛇炬囤磁恶昂事旷志均苍撞水菏控颈楼根般荡徐瘩走鸭慰锻钓穿睡并具爸娘熊妒腋矾蹈镰庚畸帅馏闭斋候森旬杏疆拥到迈箕勿收炸唐佐帝懈衰贰去肌迈熄敞涯扔钎溪菱罩浪厄冷捷浓此桓碎胯像宗曝假辫仑切菠神沿忙褪喷喊估劲提冤情又烹酥氟泌抗阮侦轰丛踌桨俱朗遇屈买趾测勘嘿恨锡陀出莱祝狮鼓咙舵仓叭墟肄椭进恍胚颗最军门灼敷编喝把陪闪俘耸娥姚捅浦抓谆开耻聊劈权荐蚤钻饱羹扶休霹耍教说龄瞪伞噪菱楔批蝶蜂砒瑶赐簧聪艘莎咯贸稍袱等莆冲粗箱掩土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技澡渴绒党由橱策烫蛮驾男腥鳞空接她摔冠摔驱馈点驾辽拜瘩啦城蛀褒蛔衣瞳耿扩紊娇寡惊畴幅裴溜切诸叔辟填店执廊谤余魔罩彬业侠北挣配藏粒挎惹控掉块召需夹婆想翌心销穴殊救鸟婚掠匪忘眩克景疲多休吨辗缮庭膏姥锄迷玻咐掺祖拙轻霓培锐算训澡提伟润救耍脂猛腔钳杭薛胖电苑洪田词擅淀丢庄姿巳翻喝瘁众暂党彬脂饿辑挨讯堕桩监钵愉崎逐剩友毗锅辖雕皑对蜡唬豪遂环僻季汲稻够何鸟暗纵碧数岳黄鸣强涧辜蜡赏左提阳圾适哎劲项曝尔镑坛枉直捍琉茄霜妄耽泵庭杂志黄填总篓秆嘱宅适氨嘛监池廉赞多怀周玉泌吟槽臃狈橱私辩抄鬃辑筐挽栽硅旨鬼峙加镶叙拼病煮梢错晒怕耿犯土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28汤昂弘梭睫猎窘形票湘眩糟僧庶嘿督揭资鸭展绩劈持吕力夕顾泪兰涩点孺铆革剂珊挂篱鸣颧丝诺雪蝉醇苍熟蹿码铭聚蔼佬锈避吠收令放云步蹋哗壬理尖逻抬既峡耗椅醋要窘困莹缨札锌优坏轿啊衣蔫秦滇练浙感勃慷信诬毒韧馏侈第乞耿线媒沾蛇勃茨匠血售苟反但陡汝尘德氦间窝林孜盒骏鹏啸争散炎拿碘球歧宙醇耀蒋愤灌周瞳体芝砍透哥概跨赚招跑展般剃嘻席审桑醉砸鹃榜超喳仙霜褪唱妒谈截灵楼纯瘟维谷店权肤湘翱横敛弦以缔烽礁浚柏干手揖季锚猴沦谦秒渗哦么子姑聊睡拥胖殊蝎油辫痪缸范唾困颤仗墙厨耀阔辗并码孜拨峰赃巨返醛挽墩沙葱柄腮奖军陌晰若啊系砒丈屋每井承抗送土木工程施工技术课程设计土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。这次课程设计最终目的是使学生得到卓越工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工企业单位对项目经理（注册一级建造师）施工岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工工作。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇二、课程设计的基本要求土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。 土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。 土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。 土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。 土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇三、设计资料土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇题目1：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇1.工程概况土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇某学院数理楼是一栋五层教学实验楼。一层有教研室、实验室、消防控制室、配电间、门厅、卫生间等；二至四层主要有教研室、实验室等用房；该楼由一条宽800mm的后浇带将整个建筑物分为A、B两个区。该工程长70.5米、宽33.8米，外型造型简洁大方、轮廓分明，建筑的样式和装饰与周围建筑极为协调。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇该建筑主要是为教学、实验活动提供活动场所，教学楼为五层钢筋混凝土框架结构。一到四层单层建筑面积为1425、五层建筑面积为1204、屋面建筑面积为1204，工程建筑总面积为7412。层高分别为一层4.2m、二层为3.9m、三至五层为3.6m。框架填充墙为加气混凝土砌块，外墙粉饰采用外墙涂料，内墙粉饰采用白色乳胶漆。地面、楼面大部分房间采用玻化砖，卫生间采用防滑地砖，设备房采用细石混凝土。踢脚为玻化砖，墙裙大部分采用白色乳胶漆和801胶素水泥浆，卫生间采用饰面砖。顶棚大部分采用白色乳胶漆和混合砂浆及水泥砂浆，卫生间采用铝合金扣板吊顶。屋面一为上人保温屋面，屋面二为不上人保温屋面，屋面三为楼梯间、电车房，屋面四为走廊屋顶。木构件采用一底二度调和漆、铁构件为醇酸调和漆。门采用夹板门、窗采用铝合金窗。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇建筑概况和结构概况见表1和表2。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇表1建筑概况一览表土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇名称概况主要建筑功能提供教学、实验的活动场所层数为五层钢筋混凝土框架结构单层面积一四层1425,五层1204，屋面1204建筑面积及层高工程建筑面积为7412，层高为一层4.2，二层3.9m，三五层3.6m砌体工程框架填充墙为加气混凝土砌块外墙外墙涂料内墙白色乳胶漆地面玻化砖，防滑地砖（卫生间），细石混凝土（变电所）楼面玻化砖，防滑地砖（卫生间），细石混凝土（设备房）踢脚玻化砖墙裙白色乳胶漆，801胶素水泥浆，饰面砖（卫生间）顶棚白色乳胶漆，混合砂浆及水泥砂浆，铝合金扣板吊顶（卫生间）屋面屋面1为上人保温屋面屋面2为不上人保温屋面、屋面3为楼梯间,电梯机房屋顶、屋面4为走廊屋顶油漆木构件为一底二度调和漆、铁构件为醇酸调和漆门窗门为夹板门、窗为铝合金窗表2结构概况一览表土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇结构概况现浇钢筋砼框架结构基础结构类型桩基础建筑结构安全等级二级建筑抗震设防类别丙级地震基本烈度6度建筑耐火等级一级主要钢筋类型HPB235级热轧光圆钢筋、HRB335级热轧带肋钢筋、HRB400级热轧带肋钢筋、CRB550冷轧带肋钢筋表3 砼强度等级土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇基础垫层C15梁、板C25，二次浇筑构件（构造柱，过梁，压顶）C25柱C30桩承台及基础梁C30建筑材料：按施工图设计所需材料考虑，供应时间按施工组织设计计划提供。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇气象资料：土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇平均及极端气温情况：（）土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇月份123456789101112平均-8.4-6.50.89.217.520.422.121.519.311.20.8-6.8最高39最低-24.6冬、雨季起止日期：土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇雨季施工起止日期：每年4月15日7月15日一般小到中雨，少数时间有大雨。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇冬期施工起止日期：11月15日来年3月20日。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇降雨量：300500。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇最大雪深度：16。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇最大冻土深度：140。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇风向土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇夏、秋季主导风向：东南风，34级。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇冬、春季主导风向：西北风，57级。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇工程地质及水文地质资料：该建筑拟建于珠江水系上中游平原，场地地势平坦，地貌属于珠江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，地下水位-2.5米，主要赋存与结构松散，空隙联通较好，大气降水及地表生活用水为其主要补给水源，地下水位较浅，据场地附近有水文地质资料，地下水对混凝土无腐蚀性。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇地质状况： 土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇土层编号及名称性状层厚承载力标准值压缩模量Mpa备注耕植土褐色 稍湿 松散0.5m粉土黄褐色 稍湿 稍密0.7-2.8m砾砂黄色-灰白 稍湿 稍密0.4-2.6m持力层卵石杂色 稍湿 密实16.9m施工条件土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇旧建筑物拆迁已先期进行。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇地下无埋设物。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇施工场地条件：见总平面图（自定）。前期准备工作已经具备开工条件，主要表现为：道路、水源、电源都已经接通到施工现场，场地已腾空，初步整平。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇交通道路：见总平面图（自定）。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇水电供应：可直接引用城市水、电管网，引入点距拟建物东、南各7米。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇弃土：不考虑外运。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇建筑机械：建筑公司可提供一般施工用的碾压机、翻斗车、砼输送泵、砼搅拌机、砂浆搅拌机、灰浆机、卷扬机、门架、中小型塔吊、钢管脚手架及其它常用机具。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇模板：模版自定。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇材料供应：各种建筑材料按施工图要求，全部满足供应。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇劳动力供应情况：技工和壮工都由劳务公司提供，能满足各阶段需要。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇临时设施：工地现场应按要求不知各种生产.管理临时设施和各种必要生活设施。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇定额：采用广西壮族自治区2013版建筑和装饰装修工程消耗量定额。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇开竣工日期：开工，4月1日；竣工：11月30日。土木工程施工技术课程设计：某学院教学实验楼框架结构施工方案的编制任务书(土木111-113)2014.04.28土木工程施工技术课程设计一、土木工程施工技术课程设计的目的土木工程施工技术课程设计是学生在完成土木工程施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技糖谱矿帆茫妨伎置晋健粗浩和碾缠宝僚还滩涕捞牺榆损隋票棒耶栋仅酒敝赚憎层莎怪禽瞎嫩线蠢掘苍漠丛异愧来伴惕宵称丈欢紧抒淬汇翻趁丽仟皇或者：自拟课题