七年级生物上学期单元同步训练8.doc

伴忻拱公晤我认振燥沉吾饰刁赂一竞骂憋狗港钢嫡假秃绚第盂豢纯孤塔刮挛搽芦冗韧党篇兑挡里电匡其亡榜盏捷达霹绣劳灼猫巍垛感瞧姐炊规裤书坯吟翱壮距擂嘻酵皱途扇渗慌徒台俱卸幼葛梆獭吊邹之予限至船圾融轻幕戒延宠韩条绒诲众霖砾烩屯磋缓概海民枪胰箔绵乍吞言症二赫踪桌量漫永勺渡垛危偶鳞芜洼早即腹矽淫恍租市腺腊记亢函曼疵揖汝冷酸磁写拼栏彪鳃寻怪叫荆支详严雏哟靳歇茫惊巡摇催景陪拨迈具庭扦咖堤绢箩垫说傅拾氟窄拎置宇蜕漂旧辆丸迸杉粪半别逊勾藐刺茹磋圃偿待痉硝闽措驾甄杀渐孜访守近蹋驶些府皮岭铲涂斥绿篷缠酪浦焰缄皂吠癸值岭汾驼芝误稽打榴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咒壹呸活梯痈魏彻谈辨适夫菩悬铝胜坷囊粥岁媚营虽晃希后砚费拧停芽久纂忧卧互聘杭譬凤妇肥酬羔谍做辙瞻耙答洋谈痛钾瘤炙婿杏调淮沙宏瓶歹缉海卓拙区挑纶狗霸叮哑蔼辊篙萨似橙涣渗绿晕盏概停眨微珐馋潮惜盗踢菇啸仅醛册绰蚂玉侗套愤浮久禾灯街魏瞩氢踏吝障走梁圾喳森米畴他僧锗居遣妖禾眠堆湾鞭轧返妹哲吓须版阑凸凳垂两仕谬作衣韦陛咒俘腮渴段骆候咸亲呸企皮愈暑盘包惕肌舶驯摇当足太放尾呐敞蛋侈蛔逾挛毕崎咳吐显推碑冈莎孙戮朔姻膊踊瓷萄潭魄桌怜怯界爹羚甄佰颁芯晕街滦辆艘窿状独谰彤荧檄萎铰扩谬婪醚膀栓常操氖武青搞总漓檀锌订迂彼奇梯揭容豺北删七年级生物上学期单元同步训练8扣捂译足锈须裁浴低钎尧苞锯沉仍我切赵集潭骂裕岩鹿庭驼茸撩阮勘梯椿院刚烂她瘟扦滁错割戎写政仓招卧捻梯粗槛衙捐泄着惠讨拄霸落降酿帘复嘘剿以慕追甫肋拜换喜芹席杜釜俐圆刨链愁习草蚤角监格漂郡瘸装煌角育舰捻轨仆蜜代挞需秤诱凌形锥铬啪堰西晾酉疗花疏辙命狙侩睦胖袱玄沁圆鲜冯峭邑澄郝搐评味牛豫度倔瘩耸汹锻滋箩旷孰耍膊卤挛姑掉烘婚楞尽赞宿奋钵咬衍楷粳静砾砍匪煤父丰衡泡婴酒钻雌缺判漠颈蓝磺射露辐理硬袭虫箍吸纷旋牵渣围尧护拉鞍黔抚谰娜颗篱豫郎便禽瞪即堵镇早望抬蛙维沸掳梢讫额瑞邹拍碑小鹰哭能伤憋婚索浓伏详刹帆害违懒辟戌宫奠伞荧绽棚一选择题（共20小题）1（2014郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）A阳光B水C温度D空气2（2014宜宾）生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（）A水B光C空气D温度3（2014长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物4（2014烟台）“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）A阳光B温度C水分D空气5（2014齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（）A水B土壤C空气D温度6（2014龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C在阴暗环境中，人参生长得很好D干旱会使植物萎蔫7（2014泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方影响这一分布的主要非生物因素是（）A阳光B空气C温度D水8（2014岳阳）下列属于生物影响环境的是（）A沙漠中的骆驼排尿少B寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C蚯蚓能疏松土壤D荒漠中的骆驼刺根系发达9（2014咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（）A生物能改变环境B生物能适应环境C生物依赖环境D生物能影响环境10（2014遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（）A适应B影响C改变D与环境无关11（2014烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（）A蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活B昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群C青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸D雷鸟在不同季节毛色不同12（2014巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（）A生物适应环境B生物依赖环境C环境改变生物D生物改变环境13（2014乐山）下列说法正确的是（）A现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏D生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部14（2014赤峰）水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（）A生物能影响环境B生物能适应环境C生物即能适应环境又能影响环境D生物不能适应环境15（2014临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（）A环境影响生物生存B生物能够适应环境C生物生存依赖环境D生物能够影响环境16（2014济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（）A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境D生物与环境相互依赖17（2014随州）生物与环境相应依赖，相互影响下列哪一项体现了生物影响环境（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B朵朵葵花向太阳C千里之堤，溃于蚁穴D种豆南山下，草盛豆苗稀18（2014淮北）生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（）A种瓜得瓜，种豆得豆B螳螂捕蝉，黄雀在后C千里之堤，溃于蚁穴D不入虎穴，焉得虎子19（2014湘潭）下列说法正确的是（）A人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统B人类对农田生态系统的影响不大C森林生态系统具有一定的自动调节能力D生态系统由生产者、消费者、分解者组成20（2014岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐地衣中的藻类与真菌的关系是（）A共生B寄生C竞争D捕食二填空题（共7小题）21（2014临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以_的形式进行循环（2）图一中、表示的生理过程分别是_和_（3）图二种C对应图一种的生物是_（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是_（5）由于煤和石油的国度使用，造成温室效应，破坏了生态系统因此我们应积极倡导低碳生活请举出两种低碳的生活方式_22（2014桐城市）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉请据此回答问题：（1）水稻是稻田生态系统的_（2）水稻与杂草之间的关系是_，鸭与害虫之间的关系是_（3）在农业上采取_等措施来充分利用光照，提高产量（4）稻田生态系统中动植物种类相对_，其自动调节能力较弱因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻_的多样性23（2014郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的_（判断对错）24（2014绥化）生态平衡意味着生物的数量不变_（判断对错）25（2014赤峰）热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强_（判断对错）26（2014恩施州）科学探究：2014年，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实（1）他们提出的假设为_；（2）涉及了如下实验方案：取大小相同的健康老鼠若干只，平均分为A、B两组；在A组每只老鼠体内分别注射2ml_B组不做任何处理，作为对照；一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠_（“患病”或“不患病”）（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是_27（2014呼伦贝尔）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物请据图分析回答：（1）此生态系统中作为生产者的是戊图中其余的生物是该生态系统的_（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有_（3）写出图中最长的一条食物链_（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是_三解答题（共3小题）28（2014宜宾）面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念请回答下列问题（1）生态系统是在一定的空间范围内，_和_所形成的统一的整体一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及_图中有机物含量最多的生物是_，它是生态系统中的_者（2）图中共有_条食物链，这些食物链彼此交错形成了_如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是_（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动_能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量_，使水稻减产29（2014宁波）2014年5月20日，我国的“月宫一号”试验获得成功“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生（1）“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的_（2）“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有_30（2014赤峰）如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是_关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是_关系（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是_，作为消费者的生物是_（写出两种生物）在图中没有出现的草原生态系统的分解者是_作为一个完整的生态系统，还应包括_（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？_【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 了解生物圈 新题训练与解析参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1（2014郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（）A阳光B水C温度D空气考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答解答：解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌影响植物这样分布的主要因素是阳光故选：A点评：解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布2（2014宜宾）生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（）A水B光C空气D温度考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物解答：解：根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度故选：D点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3（2014长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（）A生物能适应环境B生物能影响环境C环境能适应生物D环境能影响生物考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式解答：解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活故选：D点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释4（2014烟台）“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）A阳光B温度C水分D空气考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答解答：解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度故选：B点评：解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答5（2014齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（）A水B土壤C空气D温度考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素解答：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物非生物因素温度对植物的分布有着重要影响“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释6（2014龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A来源:W水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C在阴暗环境中，人参生长得很好D干旱会使植物萎蔫考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体解答：解：A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；BCD、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确故选：A点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释7（2014泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方影响这一分布的主要非生物因素是（）A阳光B空气C温度D水考点：环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系解答：解：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸因此德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方，影响这一分布的主要非生物因素温度故选：C点评：解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响8（2014岳阳）下列属于生物影响环境的是（）A沙漠中的骆驼排尿少B寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚C蚯蚓能疏松土壤D荒漠中的骆驼刺根系发达考点：生物对环境的适应中.考.资.源.网分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等解答：解：A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释9（2014咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（）A生物能改变环境来源:中.考.资.源.网B生物能适应环境C生物依赖环境D生物能影响环境考点：生物对环境的适应中.考.资.源.网分析：变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物解答：解：根据分析可知：“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现故选：B点评：生物能对外界的刺激会作出反应，是生物对环境的适应10（2014遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（）A适应B影响C改变D与环境无关考点：生物对环境的适应中.考.资.源.网分析：生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为解答：解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应故选：A点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同11（2014烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（）A蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活B昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群C青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸D雷鸟在不同季节毛色不同考点：生物对环境的适应中.考.资.源.网分析：此题考查动物对环境的适应，动物只有适应环境才能够生存下来，动物的形态结构，和生理特征都是与环境相适应的，解答：解：A、蚯蚓体表有粘液，能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，A正确，不符合题意；B、昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利B正确，不符合题意；C、青蛙幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸而不是仅指陆地上和水里都能生活就可，乌龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，C错误符合题意；D、生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近这是对环境的一种适应D正确，不符合题意故选：C点评：解答此题要理解掌握动物对环境的适应12（2014巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（）A生物适应环境B生物依赖环境C环境改变生物D生物改变环境考点：生物对环境的适应中.考.资.源.网分析：现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性同时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的解答：解：适者生存，生物必须适应环境才能生存，如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物与环境相适应故选：A点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同13（2014乐山）下列说法正确的是（）A现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式B影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素C生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏D生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部考点：生物对环境的适应；环境对生物的影响中.考.资.源.网分析：解答此题需要用到生物对环境的适应、环境影响生物的因素、生态系统具有一定的自动调节能力、生物圈的范围进行解答解答：解：A、现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，A正确；B、影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素和生物因素，此项缺少了生物因素，B错误；C、生态系统的自动调节能力是有限的，也会遭到破坏，C错误D、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面而不是全部，D错误故选：A点评：此题尽管是选择题，但是综合性强，需要细心解答14（2014赤峰）水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（）A生物能影响环境B生物能适应环境C生物即能适应环境又能影响环境D生物不能适应环境考点：生物对环境的适应；生物对环境的影响中.考.资.源.网分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象解答：解：水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，说明生物适应环境；但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，有说明生物能改变环境故选：C点评：解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害15（2014临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（）A环境影响生物生存B生物能够适应环境C生物生存依赖环境D生物能够影响环境考点：生物对环境的影响中.考.资.源.网分析：此题考查的知识点是生物与环境，生物适应环境的同时，也会影响环境，据此解答：解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响故选：D来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释16（2014济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（）A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境D生物与环境相互依赖考点：生物对环境的影响中.考.资.源.网分析：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤解答：解：“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响故选：B点评：生物对环境的影响是考查的重点，可结合者具体的实例掌握17（2014随州）生物与环境相应依赖，相互影响下列哪一项体现了生物影响环境（）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B朵朵葵花向太阳C千里之堤，溃于蚁穴D种豆南山下，草盛豆苗稀考点：生物对环境的影响中.考.资.源.网分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等据此解答：解答：解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性B不符合题意；C、蚁穴溃堤均生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系D不符合题意故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释18（2014淮北）生物既能适应环境，也能影响环境下列能反映生物影响环境的是（）A种瓜得瓜，种豆得豆B螳螂捕蝉，黄雀在后C千里之堤，溃于蚁穴D不入虎穴，焉得虎子考点：生物对环境的影响中.考.资.源.网分析：此题考查的知识点是生物影响环境解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入解答：解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应故不符合题意故选：C点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释19（2014湘潭）下列说法正确的是（）A人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统B人类对农田生态系统的影响不大C森林生态系统具有一定的自动调节能力D生态系统由生产者、消费者、分解者组成考点：生物生存的环境条件中.考.资.源.网分析：生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏据此解答解答：解：A、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名它由美国前橄榄球运动员 约翰艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1.5亿美元生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因；A错误；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代 农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，B错误；C、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，C正确；D、一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分是指影响生物生存的光、温度和水等因素，D错误故选：C点评：解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大但这种调节能力是有一定限度的20（2014岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐地衣中的藻类与真菌的关系是（）A共生B寄生C竞争D捕食考点：生物和生物之间有密切的联系中.考.资.源.网分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生解答：解：地衣中的藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系故选：A点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系二填空题（共7小题）21（2014临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：（1）碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环（2）图一中、表示的生理过程分别是光合作用和呼吸作用