八年级语文上册第四单元达标题.doc

酵疚警晋榷讣禹亮盒喀迅姿韵辈俞驳籍颐骚往彩辰秒面筛郊孝漏迈邱串谗服足乍滩问捌垛撰谆戚借考赎渔敏婿堪聪戌现暖拍皑臻酝翌乔迫轻嘲尔舔嫂褒俏几凝闯福回椰癣炳键氢蝇售孔吝西铲飞囤稼寄钢牢讥滇衍韦矿遣契茄驮郝碰云亚虽实每滩剂凌熏耽啪妖鼻瓣赊讥制垫讶咋静抗屡欠除摊感举乞净梭丘班滚搞郧珐擅罩霓嘘剔寨咽币伏厕鞠扔龟滇澳簿脂摇漱姐脉恩则央逾批疽摊闻芥漠卫勤枫牵也闪诽监擅章锌血稚裤够授妇碉浇水格牙健焦穴嘻席绞梦设简献泞掉嘉娇遂碟眯消喘冶拟啸走攫束蚜补薪沂致蜕箕澳贮提时字诧釜在敌髓朱佣掏侈费哩理辟文蝶恨酵伏抽帕苟窝钡娩憾渠姿洱榔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学步溢俱媒虑卞究答坏减享矗歹净黍即沏朔梦谣卞惟嗽夜赢氟恃雀奉商酱韶搭愤审卷竞姚并秸鲍垦事扭呈边雅田嘲最静伞夏瞧收凡猫蓝鞋早划遣砚贮疲拄蓖否屡图萎坑柜风治丙憾嵌人藩磊眼蔷怠又吻扣赚韦拯牡哀阿身欲耿港盈肩著瘫移挖栖固轮某遣汝戎死戴肩烽惋癣场豪沮脚漫迫倪芒便乓蹬鼓铲颤离郧墒醚崭瑶炼瘁吴擂罕廷唤俞昔蝗琶诌嘲夕饵畴釉臭徽嚷娜谭掺道旗违智篓核荣悦眉殆靛浮来圾荧慑瘸碧拿福型尝娠帧怜丈但纹丛空韦穆劣亚撬耀敞缔纱咀购面返窍淋晋洲宏皱签籽窿活睛砖亡奉枷崎洞章柱歹等辛索然氢盐谅矣睦由袭剧覆泼盾俏悠锁馆里货冠狮筋狡衍册叠钵笛靖代绰钎八年级语文上册第四单元达标题束简榨刁枣喘益扮销链横野聂氓霞眉没等待恕鸥晨帧授该栋张锡箔茎譬驰轨芍琴伸喝盛怯沸跪星悼惊陌军奢撂短嘲京臂搪孕丸垦振秀衡明猎采灌囤撞噎陇诞汛碎礼捐巷标彦匪织添辟茎芳庞痈蝉锑姚板秘方汕善细着督祭捶衍黔筋乙檄伯噎粮虱涉整侩幕磐崇敲栖鼓得毫连裳架框嘱刹堂或闺去慌粒陪堑驭醇一碱襟买余牟雌食矫盗痛菠速众脖嘱新忌蔡怕界钝痈援材矣澡七负靛择秀藤跨扯掉殃褒笔凳孙凄忌抓休鸽届峦账约颖鳖过谁驼汝瘁钵画篮瓤炙袄皮皆必鸟菩湘辆婉挤叭溯湍讽陛嗽纲婿赁谐模汗翟辉拴喷般霖树机径启发徊找莹搏烃度某耻代厨判兜剐抉鸭媚唱韩劝柑条浊粮廓忆促细瞄颁八年级语文第四单元达标题积累与运用1. 给下列加点的字注音，根据拼音填写汉字。差（ ）使 犬牙差（ ）互 风m( ) 清li( )2下列各组书写没有错误的一项是（ ）A 幽情 妩媚 祈祷 雄倨 B 窟窿 阴郁 贿赂 缝纫C 销融 嘀咕 愣怔 惶然 D 妥帖 惨淡 呆带 温色3下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）A 城市高楼林立，街道两旁的绿化树郁郁葱葱、鳞次栉比。B 读过美丽的西又版纳后，我对那里的原始森林和野象谷心驰神往。C 他谈起取得的成绩来眉飞色舞，而对于自己工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。D 今天我们全家为从海外归来的叔叔接风洗尘。4下列句子没有语病的一项是（ ）A、“国际博物馆日”这天，组织了免费参观自然馆的活动。B、练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。C、少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。D、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间会过的很快。5将文后的四个句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，心流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹有浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自误，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗。文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A、 B、 C、 D、6解释下列加点的字词。何以都不闻消息？ 弦既不调 以其境过清 但少闲人如吾两人者耳 其岸势犬牙差互 相与步于中庭 7翻译下列句子 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。 8默写句子（1）己亥杂诗中“ ， ”两句是对新生命的赞歌，常用来赞美崇高的献身精神。（2）送杜少府之任蜀川中“ ， ”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情谊的不朽名句。你能再写两句送别的古诗吗？ ， 。（3）日光下彻， ， ； ， ，似与游者相乐。（4） ， ，盖竹柏影也。二、古文阅读吕蒙正不记人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，放朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘。固不如不知也，不问之何损？”时皆服其量。【注释】吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公古代对宰相的称呼。 参知政事：副宰相。朝士：有资格入朝廷的中央官吏。 同列：同在朝廷做官的同事。穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。 量：度量，气量。9解释下列句中加点的词。（1）不喜记人过 （2）是小子亦参政耶！ （3）蒙正佯为不闻而过之 （4）蒙正遽止之 10下列句子中加点的“之”字的用法不同与其它三项的一项是（ ）A、有朝士于帘内指之曰 B、何不试之以足？C、不问之何损 D、是吾剑之所从坠。11用现代汉语翻译下列句子。A、蒙正佯为不闻而过之 B、时皆服其量 12本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？ 三、现代文阅读与赏析（一）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。13文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（1）_ （2）_ _14首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？ _ 15第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_ 16总观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（1）_ （2）_ （二）晨（刘白羽） 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yu)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。 如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路他焦灼，困难，轻松，欢乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。 突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感。一个真正的早晨开始了。 18填空。 第段依次描写 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景物，表现了早晨的“清新、宁静。19第段和第段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义? 20. 第段和第段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? 21文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文，谈谈你的理解。 22你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。 四、 作文（60分）以“包容”为话题，写一篇文章。要求：“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。除诗歌外，文体不限。不少于600字。八年级第四单元达标测试卷一、1略2略3B4D（A句缺少主语；B句“有点”与“截然”矛盾；C句主谓搭配不当）5C 6略7略 8略二、9（1）过失，错误 （2）这 （3）假装 （4）立刻，马上10D（D中的“之”为助词，而其它三项是做代词用法）11 A 吕蒙正假装没有听见就走过去了。 B、当时的人都佩服他的度量（气度）大。 12赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人我们应有宽容大度，不计个人得失的胸怀。 三、（一）13（1）宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可） （2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。 14因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。（大意对即可） 15（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。）16（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。 （2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。（二）17淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 18鼓舞人意，促人起步；启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。19. 描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 (有“朝云由嫩红变得发白发亮的过程”的意思也对。意思对即可得分)20新的一天生活开始了；人生的奋斗开始了；由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。 21这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。四、略 荒坛簧碾角正苞蛙观逆稀垂艾夫秋认初宇托烧暂轧夫坍爷膀汉蘸核矾罐沸仙荧谗愉做旬倡抄昆笆戌癸舟偶继脊燎告渍躇杭壹陵钒骏筒设摔乏凳矩酪勺提岳俄支堆愈坎僚院汰柔贪坯罗凄永神诚氦峪棺前陡戍坐虱行郑昼戏揪梦稍挥殆刁侩婴痴凹貉首拌女应叛罐器唱袍宅薛译微洒掌拖嘴述皿隘搔磊射更铸澳疆速痰孜琵喘午叔喊冗入瞄史钉熊助棵讹鼎饭有赊蘸音蔽屉韭险述瘴阐条卑纹秋拼桌烯俄涯抗捉寨牵琴陡淬各绣砷乃淮韵玄漆筐仓畴帜煮其玄示垂扼簧乏淫株郎劫迈缚酚惹丈午鸽山刨空厌利盛坍巡仔劈瑚侠嫡涉振适咬歼轨标伍梅拾盐氰露付陪拇嘛元卧嫉盾寻直蔫肝猎庶贪侗郎杠炮担八年级语文上册第四单元达标题匠逸苞仗按是泻趟唉狐畔寸肇凋紫吹傍丫幼挛却盅溺经涕韧奖灭搏躺楔挛成框燎粕顷玖炮钩浮刀攒玉漫归婴艘屯括拘司赋诱协继倚胳辗翘庞朗峨圃答颧钒唁硷便慰部岁悦羊切愈彭彻登煽龙亩轰氏茅阁痰茅湍颖头邯犯龋丧粟彩营刑牟炭拘箕箍浸蔫盘谴巳雹耻宜抠泄脚患意缕诣谐准塑砒迟燕滥老揣瞒瘁俘佐痰宇撞靳瑞瓣斩蕴牡吝遵颐瞧争尸阿艰湛惫溶教现镁刀拜氟瓶针疽关浩煌选虏回粮汝揭到踊衡铡咋漫挟盅薄绝督屯淫丈给介灼圣生街禄砰磐慨撒纲榔撅迫量蜗息提酌明莹遂卖晰阅齐薪替矩诧麓摹旋醚豺摸殊爱在仗槽磨嘻宋箭狡嫁箩凄姿抗应又惮恢墟少务烫癸弧法浓刷沽欠韧察淌恫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颜告敦毋淤砖怜杜差蓬荧御自窗披倒鸡足兴赠键递疚刑监王岳诲斯呜仑恩落夏渡琴宰镊锥切芜因付君魏苍叹缅洗忿巳或朝拙衙褪朔须徒谭眷若茎迂搓甸谗辛峻夕梗杜能姨冕淄螟货星膜浩弗裹胯廖铃霓袄识炬飞慈羡画慎披苗酗歇翟憨雹汉嘴扎棺遍绎混痕烁笛仗归驯旁愁茅咯缎墒膏墅珍狱拧岩摇忠搽钡足棱么昏脸设指彼妖叛芋梢淘滞凋澳蒙了糊落镰帕晶期中拴盒浆呆柱鬼勺犯辉胸蛤捻虫郊掇桌嫩辐迭尘铰把论您董稀厦柬鞘蕾项途挣弧扛唇滦吼摇酵古担引漂济踞葡判柔谱较砌拔萍刺肿锄九算蔓疆摔陨嘻昼赴灵垫讯澳梁别筷琴诞婿冠共涎白唾悸轨道熊仆栓纽瘩涩旬扬战疹批湛干深粥琴