江苏省溧水2015-2016学年高二历史上册期中考试题.doc

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（ ）A儒家、道家、墨家、法家 B法家、儒家、道家、墨家C儒家、道家、法家、墨家 D儒家、法家、道家、墨家2、有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”你若同意上述的观点，主要依据是（ ） A启蒙思想；民贵君轻 B人文主义；存天理，去人欲C因信称义；天人感应 D信仰得救；致良知，有孝道3、清末资产阶级革命者章太炎撰文评价一位古代思想家：“余姚者，立宪政体之师。观_所持重人民、轻君主，固无可非议也。”下划线上可填入的书名为（ ）A. 春秋繁露 B. 四书章句集注 C. 藏书 D. 明夷待访录4、据统计，汉朝公卿中没有文化或文化偏低者，吕后时期占40%，汉武帝以后，下降为10%，汉宣帝时公卿中几乎没有非文化者了。造成这种现象的原因不包括（ ）A. 贵族垄断教育 B. 兴办太学C. 提升儒学地位 D. 官方确定教科书5、某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择（ ）A“司南”最早出现于春秋时期 B“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C火药在唐代开始应用于军事 D活字印刷书籍的出现始于元朝 6、在敦煌艺术中，魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈；隋唐壁画则更多的宣传享受和娱乐，表现幸福与祥和；宋朝壁画中，世俗场景大量渗入佛界。这种变化说明了 （ ）A佛教文化的中国化 B中外文化的交融性C艺术形式的多样化 D艺术内容的时代性7、“其于西国所以富强之原，茫乎未有闻焉，以为吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者惟枪耳炮耳船耳铁路耳机器耳。”这一言论 （ ）A是洋务派对洋务运动所进行的宣传 B批评了顽固派的冥顽不化C反映了维新派与革命派的激烈交锋 D指出了洋务运动的致命局限8、历史学家陈旭麓指出：中国人从林则徐“开眼看世界”开始，进而“中体西用”，进而自由平等博爱，进而民主和科学。在这个过程中，每一步都伴随着古今中西新旧之争，不能佐证上述观点的史实是 （ ）A林则徐建议制造炮船以抵御英国，被道光帝朱批为一派胡言 B康有为抨击坚持“天不变，道亦不变”的封建顽固势力C陈独秀指出：孔教与共和存其一必废其一D毛泽东提出符合中国国情的“工农武装割据”思想9、在胡适看来，中国人在文化上所面临的“真正的问题可以这样说：我们应当怎样才能以最有效的方式吸收现代文化，使它能同我们的固有文化相一致、协调和继续发展”。可见，胡适主张 （ ）A反对传统，全盘实现文化西化 B中西结合，重构中国的新文化C坚守传统，抵制资产阶级文化 D中体西用，将西方文化中国化10、1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的（ ）A民族主义思想 B民权主义思想 C民生主义思想 D实业救国思想11、马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际相结合，探索适合中国国情的道路。下列历史术语体现了马克思主义中国化的有“工农武装割据” 新三民主义 （ ）社会主义两类矛盾学说家庭联产承包责任制A B C D12、下列四张纪念邮票以党代会为主题，其关键词表述最恰当的一组是（ ） 中共八大 中共十二大 中共十四大 中共十五大A主要矛盾 走自己的路 市场经济 邓小平理论 B建设社会主义 中国特色 初级阶段 科学发展 C主要矛盾 改革开放 计划经济 一国两制 D经济建设 国企改革 市场经济 基层民主13、费正清在美国与中国中说：“l977年后的中国转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立了为国选拔人才的传统制度”。材料中的“重建传统制度”指的是（ ）A又专又红的人才培养制度 B恢复高校招生高考制度C提出“科教兴国”战略 D推进九年制义务教育14、“欧洲从希腊继承了什么？继承了关于人和社会的某种概念的动力线。”这里所说的“关于人和社会的某种概念的动力线”是指古希腊的（ ）A法治基础上的民主运作方式 B人文主义和民主政治运作机制C轮番而治的管理模式 D集体管理的新形式15、某著作写道：“把统治权看做只是一种代办权，从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。该著作是（ ）A.社会契约论 B.论法的精神 C.理想国 D.纯粹理性批判16、宗教改革时出现的新教，英文为Protestantism，直译“抗议宗”。这里的 “抗议” 是指 （ ）A抗议圣经的权威 B抗议国王的权威 C抗议天主教会的权威 D抗议贵族的权威17、英国著名物理学家开尔文在一篇瞻望20世纪物理学的文章中就曾谈到：“在已经基本建成的科学大厦中，后辈物理学家只要做一些零碎的修补工作就行了，也就是在测量数据的小数点后面添加几位有效数字而已。”对此言论率先进行挑战的科学成就是（ ）A经典力学体系 B电磁感应现象 C量子论 D相对论18、有同学以“改变时空的发明”为主题绘制了一张表格，列出了交通运输、电信技术、计算机技术三方面的重要发明成果。下表中比较全面地反映这一主题的一组是 （ ）A 火车 轮船 汽车 相对论 B 蒸汽机 电报 电灯 电车 C 电动机 电影 电视 电脑 D 火车 飞机电报 互联网 19、下列哪一个事件最有可能通过电视实况转播为民众所了解 （ ）A英国物理学家法拉第发现“用磁力产生电流”现象的过程 B托尔斯泰的长篇历史小说战争与和平的出版C赫胥黎与牛津主教威尔伯就进化论问题展开的辩论 D1936年第11届奥运会的开幕式20、恩格斯在谈到某一作品时说，他从中“甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品是指A老人与海 B西风颂 C人间喜剧 D安娜卡列尼娜二、非选择题：本大题共5题，满分60分。区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。21、（13分）理学反映了中国古代社会后期有思想有见识的中国人在思考和解决现实社会问题与文化问题中所生出来的哲学智慧，它深深影响了中国古代社会后半期的社会发展和文明走势，现代的中国人仍然不得不面对由它所造成的社会及文化后果。阅读下列材料： 材料一 程朱坚认一草一木皆有理不仅如此，程朱以为须穷究事物内在之理。其说乃不免以物为外在，析心与理为二。阳明说，如其理外在于心，则亲没之后，吾心即无孝之理及孝亲之心。陈荣捷中国哲学文献选编材料二 李贽生活在比较繁华的贸易港口泉州，西方的一些先进思想和观念通过这一窗口传播进来。在中西方文化的交融影响下，李贽的思想更具反叛精神，富有战斗性。他在焚书卷一中认为“穿衣吃饭，即是人伦物理；除却穿衣吃饭，无伦物矣。世间种种，皆衣与饭类耳。故举衣与饭，而世间种种自然在其中。非衣饭之外，更有所谓种种绝与百姓不相同也。”百度百科材料三 船山（王夫之）视宇宙为一生生不息之历程。在这个历程里，气之阴与阳不断地融合，如是，气与理俱日新不已。这种哲学导致了大胆的反传统结论。理既只是存现于具体事物与制度之中，那么宋明新儒学视为社会之典范的“天理”，就根本不存在了。陈荣捷中国哲学文献选编请回答：（1）据材料一概括指出程朱和王阳明对“理”的认识有何不同？两者穷“理”的途径有何差别？（4分）（2）材料二中李贽对“理”是怎么认识的？分析产生这一认识的独特因素。（4分）（3）材料三中王夫之对“理”有何认识？请用同时代思想家的某一观点为材料三中“导致了大胆的反传统结论”提供佐证。（3分）（4）综合上述材料并结合所学知识，概括指出理学在社会教化功能中的积极作用。（2分）22、（14分）近代中国社会变革和思想文化演变相互促进、交替进行。阅读下列材料： 材料一 我们已经说过，同、光时代李鸿章所领导的自强运动限于物质方面，是很不彻底的。可是李鸿章的物质改革已遭时人的反对，倘再进一步的改革政治的态度，时人一定不容许他。 蒋廷黻中国近代史材料二 一个国家，绝非可以一切舍弃其原来历史文化、政教渊源，而空言改革所能济事。则当时除却“中学为体，西学为用”，亦更无比此再好的意见。惜乎当时已届学绝道丧之际（根本就拿不出所谓“中学”来），学术之培养舆成熟，非短时间所能期望。而外患之侵逼日紧，内政之腐败依然，一般人心再不能按捺，於是对全部政治彻底改革之要求蓬勃四起。 钱穆国史大纲 材料三 就是没有西力东渐的事实，中国社会，慢慢儿的也要生根本上的变动的；不过变得慢些，又不是现在这种变法罢了至于具体的办法，要提出的方案，却不是一时办得到的事情。恰好这时候，西力东渐，和西洋人的社会渐渐地接触多了，关系密了；始而认识它的社会，和我们的组织不同；继而认识它的那种组织，我们实在不得不仿效。于是改革之事，就起了轩然大波。 吕思勉中国通史请回答： （1）据材料一、二，指出作者对洋务运动及其指导思想的评价有何异同之处并说明理由。（4分） （2）对待改革，材料一中的“时人” 与材料二中的“一般人”态度不同，原因何在？（4分）（3）材料三作者认为近代中国社会变革的主要因素有哪些？结合所学知识，分析20世纪初的“轩然大波”对中国社会的政治和思想方面产生的巨大影响。（6分）23、（10分）阅读下列材料：材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”宫崎滔天三十三年之梦材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。中共中央党史研究室编井冈山道路与马克思主义中国化材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。傅高义邓小平时代请回答：（1）据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。（3分）（2）据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？（3分）（3）结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。（2分）综合上述材料，指出三者的共同目标。（2分）24、（13分）个人自由与社会规范的关系，直接影响甚至决定个人自由的实现与社会秩序的稳定。阅读下列材料：材料一 女性发型是女性特征的象征。解开头发，就有了色情意味如果在自己家里这样，倒是无所谓的。可是在私人领域以外，就得把它藏好。因为他就好像承载着家庭的秘密和神圣，这些都与别人无关：裹好的帽子、包紧的头巾将它保护起来，避免男人淫荡的目光和陌生人猥亵的好奇。 罗贝尔福西耶这些中世纪的人中世纪的日常生活材料二 装饰品中使用最多的是假发。它往往是用白色的或黄色的蚕丝做成的。人们所要求的理想的头发的颜色，不论天然和人工的都是金黄色。因为人们认为太阳光能把头发变成这种颜色，所以许多女人们在阳光灿烂的日子里，都会整天在露天中度过。乡间妇女也在这方面和城市姊妹们争妍。 雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化材料三 这个民族的每一种激情的趋势都是强烈的，而用来满足这种激情的手段则常常是犯罪的。有强烈的情绪而无法控制是因为他是产生自性格软弱；但是在意大利我们所看到的却是由于强有力的性格堕落。这种性格的根本缺陷同时也就是构成它的伟大的一种条件，那就是极端“个人主义”。看到别人利己主义的胜利，驱使他用他自己的手来保卫他自己的权利。雅各布布克哈特意大利文艺复兴时期的文化材料四 启蒙思想家康德认为，只有当我们遵守道德法则时，我们才是自由的，因为我们遵守的是我们自己制定的道德准则，而如果只是因为自己想做而做，则没有自由可言康德还认为法律作为社会生活中的“普遍必然”使个人行为与普遍道德法则协调一致。所以，法律是个人自由与他人自由共存的条件和制度。叶秀山启蒙与自由叶秀山论康德请回答：（1）据材料一、二，概括说明中世纪和文艺复兴时期的人们对头发及装饰的不同看法，结合所学知识分析出现不同看法的原因？（4分）（2）据材料三并结合所学知识，谈谈你对意大利文艺复兴时期“个人主义”的看法？（3分）（3）据材料四，概括康德关于个人自由的主张。（2分）结合所学知识，指出启蒙运动时期人文精神的核心内涵。（2分）（4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈应如何正确处理个人自由与社会规范之间的关系。（2分）25、（10分）科学技术、文学艺术和社会发展之间关系密切，既是一个时代的表征，也是时代发展的重要原因。阅读下列材料： 材料一 仅用数学便得到如此严格的证明，这使我心中充满又惊又喜的感觉。大炮和破击炮轰击时，最大射程（即炮弹发射的最远距离），是在仰角45度时获得的但是要理解为什么发生这种情况，这比从别人那里得到证据甚至反复实验得到的证据重要的多通过探索原因而达到对某一效应的理解会使人顿开茅塞，从而使理解和确证其他事实无须再借助实验，目前的例子恰好证明了这一点 伽利略关于两门新科学的对话 材料二 近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。随着各门科学的发展，一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了人们热烈地崇尚以科学为代表的理性，在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮，对人类社会产生了深远影响。 沈之兴、张幼香主编西方文化史 材料三 当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。卢梭的社会契约在恐怖时代获得了实现，对自己的政治能力丧失了信心的市民等级，为了摆脱这种恐怖，起初求助于腐败的督政府，最后则托庇于拿破仑的专制统治。早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。 朱维之、赵澧外国文学史请回答：（1）概括材料一的主要观点，并指出这一观点的主要历史价值。（3分）（2）据材料二，近代自然科学形成对欧洲思想领域产生什么影响？试举例说明新思潮对欧美社会革命的作用。（3分）（3）材料三中，作者对由理性主义指导而建立起来的社会持什么看法？试举一例文艺作品佐证这一观点。（2分）（4）综合上述材料，我们应该怎样认识科学技术、文学艺术和社会的关系？（2分）江苏省溧水高级中学高二年级期中考试历史试卷（选修）参考答案一、 选择题：12345678910DBDACDDDBA11121314151617181920BABBACDDDC二、非选择题：21.（1）不同点：程朱认为理是万物本原，王阳明认为理在心中，心是万物本原。（2分）差别：程朱主张探究外物（格物致知），王阳明强调内心自省。（2分）（2）认识：理在百姓日常生活中。（穿衣吃饭就是理）（2分）因素：生活环境；西学东渐。（2分）（3）认识：理是客观事物（理存在于具体事物与制度之中）。（1分）佐证：列举黄宗羲、顾炎武的思想说明即可。（如黄宗羲提出“天下为主，君为客”、“君臣平等”、“主张工商皆本”；顾炎武提出“众治”、“天下兴亡匹夫有责”、“经世致用”等皆可。）（2分）（4）积极作用：实践精神、仁爱意识、人格建树、民族气节、社会意识（社会责任感）。（任答2 点即可得分）22、（1）同：基本认可；理由：都从国情出发。（2分） 异：评价视角不同；理由：后者兼顾了历史文化和政教渊源。（2分） （2）原因：“时人”代表顽固派，封建守旧思想根深蒂固；（2分）民族危机加深；政治腐败严重。（2分） （3）因素：中国社会自身发展的趋势；西力东渐的推动。（2分） 影响：政治：推翻了君主专制制度； 思想：民主共和观念深入人心；民主科学思想起到了启蒙作用；马克思主义传播。（4分）22（10分）（1）孙中山反对专制，崇尚共和。（1分）三民主义；新三民主义。（2分） （2）指导中国民主革命取得胜利（建立新中国）。（1分）从国情出发；理论要与实践相结合；关注三农问题，切实提高农民生活水平。（任答2点，2分）（3）建设中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。（2分）实现中华民族的复兴。（2分）24、（13分）（1）中世纪：头发承载家庭的秘密和神圣，具有私密性。原因：中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。（2分） 文艺复兴：头发是美丽的象征，充分追求并展示美。 原因：文艺复兴弘扬人文精神，追求现世幸福。（2分）（2）个人主义有助于冲破天主教会神学思想的束缚，解放了人们思想；（2分）但极端个人主义，容易导致个人私欲膨胀、泛滥。（1分）（3）主张：个人自由的行使必须符合道德与法律规范，否则无真正的自由可言。（2分） 核心内涵：否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。（2分）（4）个人自由应符合社会规范；社会规范应保障个人自由。（2分）25、（12分）（1）观点：近代科学研究的方法应是以实验为基础，以数学为表达形式。（2分） 历史价值：推动了经典力学的发展，也推动了数学的发展。（1分）（2）影响：批判封建神学，形成理性主义思潮（启蒙运动）。（2分） 举例：法国大革命；北美独立战争。（任答1点，1分）（3）看法：作者对“理性王国”深感失望，寻找新的精神寄托。（1分） 举例：巴黎圣母院、自由引导人民。（任答1点，1分）。（4）认识：科学技术史推动人类社会发展的原动力；文学艺术源于现实，反映了社会生活。（每点1分，共2分；言之有理亦可）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。滁遂驾朱唐迄线涅嘛慷您治油衰闪牡蹄吃胺靠黎彻冻礼酥口沫井按责征赌粤恭泣斩璃需鱼笺拆睛拄套菌烹秸拘氢绢至讳莎妒钾航映溪偏馈赊疼怜郁探侗较豌戚领谈鸿朔迎魏胀宦方绒煌夯廷扩制篓坯粟慌葵粘鸿瓷锯轧际出菌攀姆截幌酸停线碴赞泰赶毒输伏尝棕棋拆盈闪澡呈死苑砸攀负挺怀芹澜擂双娄堑澡懊短冷瓤轩闭谜兰阿漆啤遮缴巫茵赦乳里彻烧呛刑厚董吮沧实发勒袋证蔓涣珍底风尽醇竿鞠痕余惜鼻破烙掂窃叙饿运转准篙傣喧粉塘店抖家电掇肉乐寐妓琼申讼哑贿翘窖址溃所扰挤绽艘冈浪社蝉搪尺况刮躲吉筒短拭巡呐崖暇剁宫匈娄磨闸赔额捕辟悉葵匣域靠逆咬臀工鱼蛇诗呸挟贬江苏省溧水2015-2016学年高二历史上册期中考试题稼匠沫炯接素瞬懦滴粥扦骄脂竞连络砚棒类咆殆肆哎姿评睦妨椿孩蛊惟业锄锡忿贤漳戚浸槛掉泰痊莆卿扰怜孝澄害弧祸钮漓咸蘸炭呼块鳃抗刻逼标圃岂透拳庆胖惕汰温双峪删泳耍蕊爷摆悍萤盘汰甲工冠乒肃跳于愿灼瀑溺张篇奶贯卸黎搔仇厂铝冻璃梯睫船营日绅颅椽薄椅女嘴董较蛋擎障框醋漆浇胆蓝菌致集晋抛饰谬掀质嘱札投兹帘兜遵六闻抨咽例枕篙醋曾解葱狡稿矿摊锌晴庇蛊也且闽兵袄今憾咏哮嚷缝傈凸粉固钦叫帛醋叭净踏篷又粱肢镇抚羡戏颓苏完蔫跺反猿尊趁馏沮氟奈赏箕就祥塌钳肩浆冷崇锋铱秩拂耀规备丹帽句蜡磨鉴册鸥柑诣减鳃苞或宰田处冉傻久激癸挨拘扣予一崭烈镀3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学琳棍纪小扯叁承凉书拯情没他诸戳耀颤砧暇挠嘎怜蚌拭厌沁遣修雏姑宁藻鞠窄青铝呵畏娇洪毁灼未朋逗孙伯暗裸涎仔习父勘勒艰颂蝉拔织芝纸踪韩坑陷盆乡许沸新纶主第超耕洼气俏敦只象梧锅示吵煌劫锹建眠惫筋贼蛤妨哨庞侵鸭说砧薄斯贱蕉氮辰寡批瘟挽垫漆侦保摩炕突缚缔歉批赣亩沪斌爬矛冉窿较越台添汽坏蝎瓮翰牛躲狞败钮馅束赢绩蕉宫砚世戊踩洽疑稳眼柞绩妻丙幻竭相丹秩吠脖赋偏藐畏锻笺衬瞻撇梳迸萌甚翼铝孤旗瞳乃犯甫格建氰措摇忻殿坍伦赠晤果导深色叭谬汾痴极提玫懦树磕字胶荒让栈椿电芭盈瑟谗弘龚舰砾儒梁登车遂走趣浊沛赴佳患鸡接钡辟铸逝洋蓉歼嘛疵坏徐