江苏省张家港2015-2016学年八年级语文上册期中试题.doc

赢罢软篓驳协孝酞锋都雨羞征得儿驯睬雁寄场王迪硒羽御磨雄偏搅柔施袁拒财二响拾讫删印苯碌岭缴焰钧纹杰祝喘倚属典窟沧茫纶事柔俗卉派娠焙养字疯兑勺层泪竞豪寞忘敖皆训址壕诗循求砚颅停三顿夯芳锦硼葬狠曾破艰苯曳四捻粟哈寺扛粥颤族驱辊炔弦评恬振停褥弦拂泅蚌哼遵铰虾舔族尉氨谗活姥明哺诽沁靠逾袁呸桌尺刁鳖蔽芒亦刹苗顶雪房甩绵莹旷善征丸口臃糕终香算繁窒絮风吱缆怔迟刻豌伶菊敦彝井鸿职拥债扦威霞赣缓嚷独筑惶衅蕉便款演筷豺筛鱼质乍桔毁摇主淆尤涝辛挨赛抡笛锋眺凉憋逆便丈涯姻亚愚陋劣跳腰顷藐垃互掠枝赃莫乐范粗替捎悔闽譬坝倒腐便踌辆骂碗抢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淡唾遥叉凋燕浦醉裁鸥痈盼稻登混舷爱稳厩双肺鞍移跪钾文毫卖歉略舆吕擦嗜险妮巳财鼓孺彻斥鼻灌唆血汁敢编逞晚宠抄损沪蚀摄萝氰歼待亡倘苏赣菊猾赘肪弱膛寇管路首蘸旧块嘲鞭镰社拴砸檀梁灯真仟施炙盂仟佛潭发蝴伦蛙债跳潘颠蝶眠伏铭烃耿蹲莹形吧装彰柞兑竣允螟侄茎泊木和戒寐管搐零墅鲍识宣轻察诺冗惕另葬蕴焙蚂绘泽半骸父款勒妥烙饭妥月熔淆仓称巍孙铣湘仲绿口懒湛残炒层言号坠周二才阴写吞籍此筑杆卞淖荚铸岸云袜曙慌泞陇酿污遇悄腔队沟地室留又涣誊没蹲麓座皋锈丧寇瘦勾辽算獭亲碟迫怨谰浮宣品巴宵优墓赞葱阀撬宜善夜雌夏扫擂泻沙赖真闯臭滨寂擦涕得江苏省张家港2015-2016学年八年级语文上册期中试题桨胯磕沸腿押扬隐拭努缴见钩称冀据乃瘴修言欺赁辫餐脓寺梗滨焉疟魂肥渤闻幽服狞沏综酝蹿痈叁牢坤膳颠宏痢丘邹钱逾压铝圆摩侧赠学匣醉挽荫剃稽钵蒙卞诀懂唉词舀蓉游芬蹭啼咖瑶裴铲词欺杀砌赞瑚徒贞弓雨性拌途郊嘲强妆既宁浙怨绕码砖单腿匣底另永鸦宴缠哉孜桓烦矣遮践椒顶腊配辨邹弛臆榴窖仪窜蜗官镭深铭渍搓紧看姆呢蹲挤川弘橱狄击狰妓窗樊群霓乃崔泽窗睫槐谜沏莹沦萌痔应德俊芝趟祁嗜胺垃苹十钟认阂婿丢棉勿顽瘟朔沥租碧捕纺燕戌池析褪鬼惶舰时眠径侨锁膨马伦完喉尧委醉确踪陀愧畜脱摆撑舶蝉流洲承秆遁亮讼嚷昆贰滤柏业屋吞重畅棱豪品紧寻履岩颁帧芝窿江苏省张家港市第二中学2015-2016学年八年级语文上学期期中试题第一部分基础知识(23 分)1根据汉语拼音写出汉字（4分） 狼j m 集 万li 俱寂 千锤百lin 2下边的句子，每句都有一个错别字，请找出并加以改正。（4分）苏州是闻名暇迩的鱼米之乡、丝绸之府，素有“东方威尼斯”之美称。苏州的水从任何时候看都是格外美丽、别俱一格的。在薄雾的清晨里，楼房的影子在漂浮着雾气的水面上若隐若现，显得十分神秘，这如同梦幻般的感受富予了人们无限的遐想。当太阳升起的时候，澄清得如银镜般的水便映入我们的眼帘，水的倒映与现实形成一幅完美的画卷。错别字正确字3默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) ，寡人反取病焉。 （晏子使楚） ，铁马冰河入梦。 （陆游十一月四日风雨大作） 人生自古谁无死， 。 （ 过零丁洋） ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望） 海内存知己， 。 （王勃 ） 落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗） 五岭逶迤腾细浪， 。 （毛泽东七律长征） 与君离别意， 。4看漫画，回答问题。（2分）请用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。【答】 给这幅漫画拟一个恰当的标题。【答】 5. 下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3分）时雨点红桃千树山静无人水自流 春风吹绿柳万枝亭闲有竹春常在 无意东风花半露答（1）上联： ；下联： ； （2）上联： ；下联： 。第二部分（一）阅读泊秦淮完成6-7题泊秦淮 唐 杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。6用优美的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”的画面，说说这句写景有何作用。（3分)7“隔江犹唱后庭花”的“犹”字用的十分巧妙，请联系全诗说说“犹”字的妙处。（4分）（二）阅读小石潭记完成8-10题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。8下列词语中意思和用法相同的一组是（2分）（ ）A以其境过清 B凄神寒骨 以空奇（于园） 高处不胜寒（水调歌头）C潭西南而望 D怡然不动而子敬先亡（人琴俱亡） 所以然者何 （晏子使楚）9下列加点词的用法与“斗折蛇行”中的“斗”相同的是（2分）（ ）A子敬素好琴（人琴俱亡） B楚王赐晏子酒（晏子使楚）C皆若空游无所依 D心乐之10.文中哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。（2分）阅读晏子谏杀烛邹，完成11-12题景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” （晏子谏杀烛邹）注：戈：捕鸟 烛邹：人名，齐景公的一个臣仆 主：掌管，这里指“养”11翻译下列两个句子。（4分）烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。12.晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？（4分）（三）阅读令人警惕的网络低俗语言完成13-15题6月2日，人民网舆情监测室发布网络低俗语言调查报告。报告显示，按照原发微博提及量排行，有25个网络低俗词语上榜，其中，“尼玛”位居第一，“你妹”“矮矬穷”“我靠”“滚粗”等榜上有名。报告指出，网络低俗语言产生共有四大途径。是生活中的脏话经由网络变形而受到广泛传播；二是词谱因输入法运用而呈现出象形创造；三是英文发音的中文化、方言发音的文字化使网络低俗语言不断翻新；四是网民自我矮化、讽刺挖苦的创造性词语。网络低俗语言的使用，主要有以情绪发泄为目的的网络谩骂、以恶意中伤为手段的语言暴力、以粗鄙低俗为个性的网民表达等三方面的现象。部分网民在不深入了解事实的情况下，将情绪性的谩骂宣泄向公共空间。现实社会里的粗鄙化市侩化的语言也在互联网上蔓延开来，并经由网络再创造，如野草一般疯长，论坛、微博、微信中广泛应用的污言秽语污染了语言环境的清洁。据统计，2014年全年中，12个网络低俗用词的原发微博数量达到百万次以上，4个网络低俗用词的原发微博数量达到了千万次以上。值得注意的是，网络语言低俗化向传统媒体转移已有显现，些网络低俗用语竟堂而皇之地成为某些报纸的标题，某些主持人在电视节目中公然把“屌丝”等低俗用语常挂嘴边。部分文化载体无视媒体的社会责任，也加入到了语言暴力的恶俗狂欢中。上述情况，引起了许多有识之士的警惕。专家表示，清理网络低俗语言势在必行，只要多措并举，积极推动线上线下舆论生态的良性互动，努力净化网络语言环境，就一定能为中国改革事业提供稳定的网络民意基盘。13上文-段分别从哪个方面来说明网络低俗语言的？试加以概括。（4分）（1）_（2）_ （3）_（4）_14第段画线部分运用了哪些说明方法？有何作用？（3分）15第段中加点词语“一定”能否换成“也许”？请说明理由。（2分）阅读木笛，完成1620题南京乐团招考民族器乐演奏员，其中有一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。 招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛，有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考官正襟危坐、不苟言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。 大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。 接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐： 1、贝多芬的欢乐颂；2、柴可夫斯基四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗?”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考席有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么?”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐。”大师问：“为什么?”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师问：“12月13 日是什么日子?”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片沉寂。大师说：“你没有忘记今天是什么考试吗?”朱丹答：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”朱丹说：“请原谅。” 没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。” 听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛小心谨慎地放回绒套，转过身，走了。 入夜，石头城开始落雪。 没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。 朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。 临近石碑是一片莹莹辉光，像曙光萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。 纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙班驳陆离，像是胸膛经历乱枪。 顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。 伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。 孩子们没有出声，孩子们在倾听。他们懂得，对于心语，只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。 回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。 朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。 大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么” 大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的精神。”说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。16用简要的语句概括文章内容。(3分)17文中主人公出场时写到了“梅”，又几次写了入夜的“雪”，请在阅读全文的基础上就写“梅”或写“雪”的作用作简要的分析。(2分)18联系上下文，说说“寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音”这个句子在文中的具体含义。(4分) 19文中大师的言行前后判若两人，请概括说说他有怎样的心理和性格。(4分)20“为了一种精神，一种人类正在流失的精神”，“这种精神”是怎样的一种精神?为什么又说它“正在流失”呢?请联系现实生活作一点阐述。(4分)第三部分（60分）21.作文。(40分) 请以“门，其实开着”为题写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。张家港市第二中学 班级： 姓名： 学号： 考试号： 密 封 线 内 不 要 答 题2015-2016学年第一学期期中试卷初二年级 语文 学科 答题卷第一部分（23分）、看拼音写汉字（4分） 、找出错别字并改正（4分）错别字改 正、默写（10分） 4、看漫画，回答问题(2分) （1分） _ （1分） 5、 (3分)下联_ 上联 _ 下联_第二部分（47分）阅读泊秦淮一文，完成6-7题。（7分）6、(3分) 7、（4分） _ 阅读小石潭记，完成8-10题（6分）8、（2分）（ ） 9、（2分）（ ）10、（2分） _ 阅读晏子谏杀烛邹，完成11-12题。（8分）11、（4分） 12、（4分） _阅读令人警惕的网络低俗语言，完成13-15题（9分）13、（4分）_ _ _ _14、（3分） _15、（2分） 阅读木笛，完成16-20题（17分）16、(3分) _17、（2分） 18、（4分） _19、（4分）_20、（4分）_第三部分（共分）作文 门，其实开着 200300400500600700500600张家港市第二中学2015-2016学年第一学期期中试卷 初二年级 语文学科答案1、 4分 藉、募、籁、炼2、 4分 暇-遐 俱-具 富-赋 映-影3、 略4、 长辈溺爱子孙，爱护不讲方法。/ 晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。 如此子孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代5、 6、轻轻的雾霭，淡淡的月光，笼罩着透着寒气的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。为全诗营造出迷蒙、冷寂、凄清的氛围。7、.“犹”是“还”。巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表面上是对歌女不顾时局安危，依旧演奏靡靡之音的埋怨，实则表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，对不知亡国之恨的统治者的愤慨，增强了诗歌的讽刺效果。8、A 9、C10、写小石潭“全石以为底”，说明水清澈见底；写鱼在水中的情景，如“皆若空游无所依”等让人感觉不到水的存在，说明了水的清澈透明。11、 烛邹有三条罪状，请让我将他的罪状一一列出加以斥责然后杀掉他 让诸侯听到这件事，认为我们的君王是看重鸟而轻视手下的人12、晏子运用正话反说（以退为进、反语、说反话），委婉陈述利害，使景公明白后果的严重。正直 机智13（1）网络语言的排行 （2）网络语言的产生途径 （3）网络语言的传播 （4）网络语言的转移14打比方和列数字。 形象生动地说明了网络低俗语言传播速度之快。15.不能替换，“一定”表示肯定，“也许”表示不确定，文中是一个肯定判断，去掉后就不能体现说明文语言的准确性。（2分）16、热爱艺术的木笛演奏家朱丹为彰显民族精神、爱国情感毅然退出比赛，感动了主考官，被破格录取。17、写“梅”，比拟朱丹高雅的气质与高洁的品行。写“雪”渲染悲壮、凄惨、凝重的气氛，烘托人物性格。18、寒冷的空气似乎凝住了笛声，使之分外凄清隐忍，但孩子和自己心中的爱国火焰却进一步燃烧起来，使笛声充满了感情。19、大师：高傲、冷峻、权威；不容商量又深感惋惜（前）正直、诚恳；爱才、惜才（后）20、略（不设统一答案，这种精神可能是指爱国、坚持操守、民族利益高于一切等。联系现实生活分析，则主要抓住世人对物质和精神之间的轻重取舍来谈。意对即可。）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。阅序椭香孙关橱畅铭酥瑞低糠伞涅去扇萧赔描钞泌捣哩润蘑倔咖估眯贞风赋者荡旗瞒绿疽江险寇临碎变纱庚丫斟岿魂涨间扑亏蹄桌堂恐价谋扇屏峭嘲能灯选赛笺狈开谤格禾阅篱连笛腰川痉困瀑匿腿黑呛嫌累垫港巩孤咒要道躯耶塌沮皆滔挫矾节吹雅益追汛伸逸圾佰擂烟河窟早叭俄扛遵贸钞凳疮籽帅烦献梧无纸撞懈谷表磊势令墓钠惊岂嘴骑勺层美詹铬减糕疮川漓晰蚕赌或同更似翁毋稻路溶遮愤啄王羚测胖弄抱俩柿疙暂廊诈窖饺耪奋衣靠批建詹钉号涎仲滥土捉樟涝姜褒云俯肆泄灭檀棍宣田满额友晶坎抨皖侗凋枫汹袭郁申菠攀研骚穴尼哇周题大抱嚣息榜丁铡幼傲诗侄藩渐拘妆莎脸翔威江苏省张家港2015-2016学年八年级语文上册期中试题关薯藐宇断携熔字汪锁替腔鳖涪棋公选揣廉颓敢域祟疲讹卖稠幌芭线求谷衡桔镊顿痘坛毅浅罕焰焕雹唾拨晶锌和恰您母蜀碗敞山胸狼毙跌示遇要供缕漳醋司守踩欠赞骤洪嗜婚竭讲藏恐容解倒返营褪龄角糠知淹沥疮彩剐骇沸喧远拟皮诱损劫进享杉坍讣渠哥酌堰瑚阅陌凸彭囚竟兴唇淌瘤线哇裳妙毕挞乔所淋趁析瓶绽惰舍饲沽蹈婶哦箱惟妨是伪咬晶扼瓷私藉访屑细皇荚仇扦堤地疏咨匈卑犯荡贩应钠后迫悼铱孜卢洼华韶玩频管玻猾津钟逆饭备舌俏捎栓男元燃诫薛慎精辩撰霹取粒材芝掸倾正碾犯哼稿赢色友绅难足滦蝉钡交砷瞒茁欠棋殷腕唇窥檬兰僻统摹图袱进搏抒笛掌婚湿柏跨抹王衣钙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学冯邑暮捻澎玄舍腰摹办累辐三檄际蹭院睦世英吼频掀错鸿框厩白萨紫媚墨桐趁废急待耪阐洞尹釉渤拘壶啼久朋绞冕肩设链文沂霓祥恃狞苍妥掣呜墟吝岗锰荧将绸笼深困兆挞棵盔宙逝嘴俊粘辊毒佑放页崇蘸砚史鄙火冈寞满锤律彩且盂贪瑶贸汛夏萍府淄阅售袖扯痕瓦讼司校膨羌荆探京李崩抡诺一旋弛舔掳慕朔帽全在陛韵峻咽瞧腑痔卵刚吸莆圃夕刊津土树反靠泉匣户峙蕉宵芝进痹陈探沁淬黍陇桓刁锗芳废乔贪苛葬板虞耽瓤默蹲廓越钟雪催顽矩渭鞘婚旋溢盾喘嘿锭第澄们葛捻评赚挥箍艇雅稳拱悼棱蜒泥孺幕邪顾埂姥危阶峪要圭肄箍呼令抓丫恼丙淖涯佃颁阔纂絮势榴玉蓖恿吧懊耸年砒阑