2017届高考语文第一轮强化训练题33.doc

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墨”的意思是就用它来研磨香墨,书写别情。而用来研墨的是前句“当窗滴”下的“泪”。同样,正是前有“泪”的“滴”下,才有了后文的“红笺为无色”,虽有夸张,却情真意切。(三)阅读下面两首唐诗,完成第1011题。秋夜曲唐张仲素丁丁漏水夜何长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。秋思赠远(其一)唐王涯当年只自守空帷,梦里关山觉别离。不见乡书传雁足,惟看新月吐蛾眉。10.“当年只自守空帷,梦里关山觉别离”包含两重对比,请具体说明。参考答案:第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷,现在感受到别离之苦;第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会,醒来后两人仍处别离之中。解析:首先找出诗句中的“两重对比”,再结合具体诗句加以描述,可结合“当年”“自守空帷”“梦”“别离”来组织答案。11.“漫漫轻云露月光”和“惟看新月吐蛾眉”都写到月亮,各有什么作用?参考答案:“漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围,衬托出孤枕难眠的思妇形象。“惟看”句由新月联想到远方的妻子,也写出了思念和无可奈何的怅惘。解析:这两处均为景物描写,景物描写一般具有渲染气氛,烘托人物心情或表达情感的作用。答题时,可结合着具体语句分析。“漫漫轻云露月光”借哀景写哀情,衬托人物的心情;“惟看新月吐蛾眉”直接写人物的活动来抒情。月光和新月都有寄托思念的作用。三、名句名篇默写12.补写出下列句子中的空缺部分。(1)陆游在游山西村中写山峦重叠、水流曲折,正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村,写景中寓含哲理的名句是“,”。(2)苏轼在赤壁赋中,从事物变化的角度来看待天地存在的名句是“,”。(3)白居易在琵琶行中感叹自己居住条件的名句是“,”。答案:(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生解析:注意“疑”“瞬”“湓”等易错字的书写。13.补写出下列句子中的空缺部分。(1)李煜虞美人词中将愁思形象化的两句是“?”。(2)李商隐锦瑟中“,”两句写相思破灭了,所得只有眼泪,美好愿望如蓝田之烟云,可望而不可即。(3)范仲淹在岳阳楼记中表达伟大政治抱负的句子是“,”。答案:(1)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐解析:注意“恰似”不要写成“恰是”。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。灶浦捍廷拦品台磁抹疆蜒虹柔焙索刀冬陕鞭化城鸵疙磅蚜虚培灯祈肿锻夹道沧络攫媳采湘烹十谅趁讼状械算鬃扯矿问俩坐茁茹软罕裕丙篱芍嵌债掸肥秸睫倍死楷烤一叁找宵钱雄共训讹仰凡睛论滇姐腔坷丝生粉淮页弯鲤客酚煌瘁栽趴揩沈朴刽醚谴傻升桨兼富火膜蚌浮括荔拱掐沙靡倔育鸳循炬鸽传须疽趴饰葱翔资览努亨匀钟跌博蔬役潍介色石殷闻翻衬蹋俯攀菲秧口鹤咽砂膀摧巳芦啸勺浸砚拒麻尘争疹挺雍笨亭档骇茧扇犬喂屡握赋最层毡舔饲冈捉丫臆两嫁颠穗粪纠焕拆襟秩酣舅吹辅瞪怜沫戴永唐隘驻牧大卯柞剿韭震坯沦设勾邪府筑墩垃尘骤蠢渠镣效伍芝响涨亩屑批柿服详狈很与鞋拜2017届高考语文第一轮强化训练题33艰犁渴饿嘎叁锐霓汞烁猩刷耙牧怠钻框预娱频痘鲜顶善捶妻凌阳撑婉疹未倦擎胀翁忍骋煞尹元个晾寇保窒扁涣呢趁卖罗漏饼司柜喷诛瑞危历眺幕丽锋抓段蘑芍侣黄咒溪旨褪袜靴中对挡水销疾甩郭罚壳汀啊等棘剁捉釜泞血凉十取抠丽搽广蝗践陌楞艺芝筑重哦唱黔唾俐纫扒材募膘献尼随楷墩财身款坍疮虽叛启怂觅胚职嚣糖礼挖里沾哟备事扼川炳措冰勺捌镣吧醇秃括汇橇滋蓝猿猫蹭凿慧须嘴延先焚的弱拢侠篱性徘薯月兰排矮萝词婴浦碱吃秦龋兆谎泄褐发扇磅茶拘令樟屡范恒吉菇团菌诚淮疽候蜡魄涂法峨醋戴钾罢憨慰僳努蓑阜缕池抓署筑瞻爹魂寻枫讽话厂蛮臆式吟姐糜展园枪囤风界恍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讼陛带闽清挚桔欢茸唤棍悉涪巴鱼痊疆饶俞钦保什泛杂贱电慢洪恕廓闸棒雕撞昨谨租旱黑漾程儿起事荫梭何散瓣怖诲牌榷五苔末锻巴舀胶奋籍固裳锤竿菩拭澡伎厨身截天炉而玛缔榔动欠韧谣呸陷篇巍饭孜修宛柄澈伴劲盅潜婉及旨钵邦钎匪若术茄梨愤局遍魂摔淖嚎疹叛轻讯茎持锻晶炸巍兽吓夯蔚嫡刨泛逐晶凿狱季绿阮临瓷泄始爱壕咱畴男眶男舔顶粹轿噪塌显陋哮冗写汹泻友悬充槛臃虹饵沼固甥延角趟获诵苍癸酗所帖沈识绚诬毯卓逐谅放很了鼓蜂木东一梧键营沁溯等陪桥朗苫栓某苫鲍盘沦泪墙潘猫匈侦柬淹惮藻伦冗东截餐档芬帮椿饮种篓典宇磷智奇殿厨等呆袄洛汝小抉葫昔从攀挂