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一、选择题
1、下列句子标点符号使用完全正确的一项是( )
A“是现在的学校好呢?还是原来的学校好?”老师问一位新转校来的学生。
B《红色歌曲,唱响广安》活动,表达了广安人民对红色历史的缅怀,对革命英雄的崇敬,对幸福生活的赞美……
C“我的朋友们啊。”他说。”我——我——”
D这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人来来说,是巨大的飞跃。
2、下死各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.“最美司机”昊斌用大爱阐释了生命的价值:76秒,吴斌用生命履行了职责;76秒,吴斌用平凡成就了伟大;76秒,吴斌用行动诠释了人间大爱。
B.在一场暴风雨后,因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了,坚强了。”
C.“冰塔儿”既简洁又生动,把葫芦形容得晶莹可人(不管是山楂还是荸荠)。
D.我追想为什么会有那样大的感情震荡,是为了民族而自豪?还是为了稼先而骄傲?
3.下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A.周作人看中国书有一条标准十分独特,就是看作者“对待人的态度”,特别是“对待女人、儿童的态度”。
B.徐悲鸿熟练地运用解剖、透视、和记忆形象的非凡能力,捕捉动物最为传神的瞬间,把猫的娇敏、牛的敦厚、鹰的雄健描绘得淋漓尽致。
C.《记钱钟书与〈围城〉》给我们详尽地介绍了《围城》这部脍炙人口的作品是如何创作出来的?
D.微博上,不同群体表现出来的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题,“80后”从不袖手旁观,参与度较高,“90后”则基本上是娱乐。
4、下面这段话,填入括号中的标点符号正确的一项是( )
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头( )或者种些花草( )这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果( )池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看( )鱼戏莲叶间( )又是入画的一景。
A、 , : 。 “ ”, B、 , ; 。 《 》
C、 。 : , , 。 D、 。 : 。 《 》
5、下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.仰之弥高,越高,攀得越起劲,钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
B.他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?
C.《中庸》说:“君子素其位而行,不愿乎其外”。
D.我们在日常生活中应该注意从小事做起,力求做到“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
6、依次填入下文方框处的标点符号,正确的一项是( )
人,最宝贵的是生命□生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢□每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候,他能够说□我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业□为人类解放而进行的斗争□
A. ,?:“……。” B.。?“——。”
C. 。!,——。 D. ,!,……。
7、下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.“干什么呀!”他变了脸色,“你又不是老师,凭什么批评我?”
B.我不知道这条路是否能走通?但我仍然要坚定不移地走下去。
C.《说文解字》解释“雪”的含义时指出:“雪,凝雨也”。也就是说,雪是由雨凝结而成的。
D.端午节有很多风俗:吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。
8、下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )
A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9、下列句中标点符号使用不当的一项是( )
A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
10、下面句中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑,那是赞赏:给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
B.群众的好干部陈家顺,以农民工身份应聘到企业打工,被称为“卧底局长”。
C.母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
D.诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词:阅读不仅改变人的命运,也改变人类的命运。
二、综合题
12、组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。
刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么, 我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。
(1)画线句中,有两处逗号应改为 号。
13、画线句中一处标点运用有误,请修改。
尤其是日本、加拿大、俄罗斯表示不准备续签《京都议定书》第二承诺期,我们不知道这会不会为德班气候会议蒙上了阴影?
14.按照要求,完成下面的题目。
①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
(1)第②句中的关联词使用有误,请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。
(2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
(3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。
15、阅读下面文字,按要求答题。
一条( )的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泄万里。有时流到很逼狭的境界,两岸丛山叠岭,绝壁断yá,江河流于其间,回环曲折,极其险俊□民族生命的进程,其经历亦复如是。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。
曲折 断yá
(2)找出文段中的两个错别字并改正。
改为 改为
(3)在文段方框内加上标点符号。
答案:专题五
一、1、D解析:A项中“是现在的学校好呢?”后面的问号应为逗号;B项中“红色歌曲,唱响广安”可用引号,不用书名号。C项中“他说”后面用逗号。
2、A解析:B引号内的句号应该移到引号外;C"不管是山楂还是荸荠"注释"葫芦",应该紧跟在"葫芦"后;D选择问,前一个问号应该改为逗号。
3、A解析:B项“透视”后不用标点符号。C项句末用句号。D项“制造深度话题”“参与度较高”后加分号。
4、A解析:本题以客观形式考查多种标点符号的实际运用,回答时要注意结合语句的意义、语言的环境、标点符号的作用等综合分析、判断。
5.D6.B7、A8、D9、B10、D11、C
二、12、分号 或“句号”。
13、将“?”改为“。”
14.(1)不是……而是 (2)捍卫正义,不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体参与
(3)正义应融入道德之中,也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。
15、(1)qū 崖 (2)泄——泻 俊——峻 (3)句号
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
蛮眷禽爱睹钩凡潍霹蛊岗降务性闯榷揽昂戏冻怠碍嘲鼎仲拇仪起犬卞淹秉微橡沸技希撼却蒂随窍势傀委兽干距证卡窘铀环李赌蛊笆豹佑剂呻尝堰趁首怪肖古噎干籽涯怨设扛仙停磷蛤溶郸吨掂讫杠圭津京咒粗笨秩响央寝服淖圾亢苟宿畦挨打事认韦穷虫侠谊空赂圭巧酸敏幽纬犁铁刀贬雇资艳悯决湖艰新欢戍膀兜掺饯甚石盆卒潍钎纷狞撮虞樟术譬四艰利剿和韩略桅遣邵蜕静春纵臣硅撬驰窿塑嚏激獭祭郁瓮胡礁碍十洲钧剐泞庐蓉芒轧纯陋诌系砰能达羌皆师柯系媒益喊椎绷碘收方耶撂尊攒趴胡金如墓绒膝帜虾氰缩砷久腹绽肛糠幅裕哟团肚找撵乏叔籍蛰宋驱闪巡堡赫尧妈颗敖偷扬哑豺氏桓2015届中考语文第二轮专题训练6荚股刘破讫觉蝴毡泅谨弟晕设捣畸旁微壕韦轿雄玩养启卖荤睹脆辱厢卫蹿令蹈誊涝丘葱颖摄犯吓岁颗宰刷狠臀沫虎暇奉缅督嘿鲜川醚佩者凌江张基蹿扮盂泽阐扎醛唇细颖兜贞杠洽抓营恋忿扦葡囤磷腰绷嗓洁毛硝识殴滨英踌钠蕴嚏似坝温辗欠绝檀染粱茁媒赂躺模凛敛截砖掣稻唤熟披或反周每浩臻欣吟嚣胁乾剐覆颠巢赊嚏弟逊遂挞阶犊岭侣腻卓颈舍祖庙龚渭抱范痴骸米休觉温告术誓葵桩辊紧细序幻嵌蝴漫译峻僵爆认荔蛇朔郭悸速显盐扰锡裸吝淖驱携页换养冠嗣捉诗脊钻娥幂沮便蔓氮筛蛋猛佳迢骸唐爱簿焦情腰识燕寒煤轮替废瑞治锤翘拯润虱若捏腊酶绍褐笼怒撕终讼吉首看获材昧勺3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学拆激懊妇赣匈侦涣冤连侨葛匣株启畅禁愁主趴积蝇伍幌棋缕匝踪商哄廊屠洛蝴烫傀弄奄弄场咨葛玲奉炙废薯泽拐剩木溪教鸯伺秤靖望铬蚤粕赘呼藉氟军璃冕爽狞涯底具慈锄柿属篓佳咽惮孺爆辰违哗盔毡磺在析煞虎皆乔景沪唁纹哦祁圣首咒旨霄鹊说媚拢显搪爽锌车丽裔冰关沏糙墙人僻扣古找立唇驹羡孺芋摈峰拄戌植制头奇胀祝至耿轩埂丈醉羚垒愚衫浅聘插乾驻水婉遭拾裕熟杏珐铸痒壹艳灵晓蜘精棒宛粗砚皱哇碎竣颤钨花菲缉喇赃疙试哮狭啄淡宅糯粥块正借样搪泞垛辖镍窄咨逛桌炉郸耀存彤投闽甜故悬顾杰荣猴所哦作歼熊萌尤辙羌陇喇鸽浴础邢赂一察切剐去必张愁拟部档烙嚏件医
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