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高二化学选修2课时自主训练31.doc

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(4)XY在生物中称为____________盐。 思路解析:这是化学和生物综合题。考查我们对化学中盐类水解和弱电解质电离度的熟练程度,并结合生物中对矿质元素吸收的特点,使学生能灵活运用化学和生物知识。 (1)HYH+ + Y- 始21 0 0 转-0.5 +0.5 +0.5 平20.5 0.5 0.5 α=×100%=2.4% (2)A++H2OHA + OH- 始0.1 0 0 转-x +x +x 平0.1-x x x 已知:x=0.000 01 mol·L-1,则×100%=0.01%。 答案:(1)2.4% (2)0.01% (3)宜使用XY,因为XY是一种生理碱性盐,长期施用恰好能与土壤中的酸性中和,而AB是一种生理酸性盐,长期施用在酸性土壤中会影响植物生长和发育。(4)生理碱性 3.(1)根瘤菌之所以能进行固氮作用,是因为它有独特的固氮菌,而根本原因是它具有独特的________________________。 (2)日本科学家把固氮基因转移到水稻根际微生物中,通过指导合成固氮所需的____________,进而起到固氮作用,从而降低了水稻需氮量的l/5,减少氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中,建立“植物的小化肥厂”,让植物本身直接固氮,这样就可以免施氮肥。如果这种重组能实现的话,那么固氮基因最终实现表达的遗传信息转移的途径是________________________。 (3)这种生物固氮和工业合成氨来比较,它是在____________、____________条件下进行的,从而节省了大量的器材、设备和____________。 思路解析:微生物之所以能固氮,关键是体内有固氮酶,在固氮酶的作用下,可将空气中游离态的氮还原成,而固氮酶则是在固氮基因的指导下合成的,因此固氮基因是微生物进行固氮作用的根本。固氮基因是有遗传效应的DNA片段,其上含有指导合成固氮酶的遗传信息。固氮基因一方面可通过复制将遗传信息传递给后代,另一方面,在微生物体内,固氮基因的遗传信息通过转录传给信使RNA,再通过翻译传给固氮酶(一种蛋白质)。 答案:(1)固氮基因 (2)固氮酶 固氮基因信使RNA固氮酶 (3)常温 常压 能源 4.A、B、C、D、E、F、 G、H、I、J 10种物质与生命运动相关或与环境、能源等问题有关。它们之间在一定条件下存在如图4-1所示的“框图”关系。 图4-1 请回答下列问题: (1)C的名称是___________;反应①②共同的化学、生物学意义是什么? (2)与反应④有关的环境公害是什么?分析其中D所起的作用。 (3)与物质H有关的环境公害是什么?美国目前是世界上造成这种环境公害最严重的国家;你认为美国政府未能解决导致这种公害的两大主要问题是什么? (4)写出反应⑤的离子方程式,并指出该化学反应的意义。 (5)1997年美国三位科学家因发现物质D具有多种生理学功能而荣获诺贝尔生理学或医学奖。请问: ①物质D是___________系统中传递信号的分子,在体内可松驰___________,有助于调节___________; ②治疗心绞痛的药物硝化甘油之所以具有___________的生理作用,是由于硝化甘油在人体体液中的酶作用下缓慢氧化自发释放出D分子,同时生成CO2、H2O,写出该氧化还原反应方程式。______________________。 思路解析:物质推断题的关键是“缩小范围,题眼突破”,本题的题眼有闪电反应条件,它是空气中的氮气与氧气在放电条件下产生NO的特殊条件;而在常温常压下固氮则是根瘤菌特有的功能。氮氧化物产生光化学烟雾,破坏臭氧层则可以缩小范围到氮的氧化物。 答案:(1)根瘤菌 均发生“固氮”反应,即将空气中游离态氮转化为化合态氮,并最终可为土壤、植物所吸收,促进植物的生长。实现着自然界周而复始的“氮循环”,保持着生态平衡,使生命得以延续。 (2)臭氧层被破坏,NO在O3分解过程中起了催化作用。 (3)温室效应,发电厂、机动车辆。 (4)CO(NH2)2+2H2O2+,使尿素转化为铵态氮,易被作物吸收。 (5)①心血管 血管平滑肌 血压 ②扩张血管 4C3H5(ONO3)3+5O212NO+12CO2+10H2O 我综合 我发展 5.当前,大量施用氮素化肥是冬小麦获得高产的重要措施之一。 (1)施入土壤的氮素化肥主要以___________形式被小麦根部吸收,透气性较好的土壤,植物容易吸收氮素化肥,透气性较差的黏质土壤,则根的吸肥力差,这是因为______________________。 (2)施肥后要及时灌溉,若从麦田流失的水从图4-2A位置注入一条河流,导致下游水体中藻类和细菌数量发生的变化如下列曲线图所示: 图4-2 ①在A的下游藻类数量增加的原因是_______________________________________________。 ②在 3 km以外的河段,细菌数量迅速增加的原因是_________________________________。 ③在下游6 km处的河段发现鱼类大量死亡,原因是__________________________________。 ④在距A 2 km处,水中的氧气含量比 A处高,原因是________________________________。 图4-3 思路解析:本题是生物与化学的综合题,同时结合图表的应用能力考查。 答案:(1)或 透气性好的土壤中氧气多,呼吸作用旺盛,提供的H+、多,能量多 (2)①氮肥进入河流中引起藻类大量繁殖 ②藻类死亡后,细菌作为分解者得到的有机物多,从而使细菌大量繁殖 ③细菌增多消耗大量的氧气,使鱼类得不到足够的氧气而死亡 ④藻类增多后,进行光合作用产生氧气 6.氮气是空气的主要成分,氮还是构成蛋白质的重要元素,空气中的氮气只有转变成化合物,才能成为植物生长所需的含氮养料。图43是生物利用自然界中氮元素的图解,据图回答下列问题: (1)图中( )表示生物固氮。地球上固氮量最大的微生物是__________,它生活在豆科植物的根内,利用豆科植物光合作用制造的有机物生活,而它通过生物固氮制造的氨则供给豆科植物。因此它与豆科植物这种特殊关系叫__________。 (2)图中④过程中的细菌是____________________,它属于自养生物,因为它能利用环境中_______________的能量把____________________合成有机物。 (3)上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以_________出现的,____________地流动的,这与生态系统的能量流动是不同的。生态系统的能量流动特点是:①_________________________,②________________________。 (4)写出②和③有关固氮的化学方程式。 ②_____________________________________________________________________________。 ③_____________________________________________________________________________。 (5)氮气在压强为101 kPa,-195.8 ℃时变为液态,因而在高科技领域中常用液氮制造低温环境,使某些材料获得超导性能。超导体的导电特性是_______________________。当前对超导材料的研究已取得显著的进展,若超导应用于电力工业中,将会引起一场革命。如采用超导电缆输电,带来的好处是:①___________________,②______________________。 思路解析:本题是化学与生物、物理的综合题。考察重点是氮元素在自然界的循环,其中根瘤菌的作用、细菌在氮元素的吸收转化中的作用、生物循环及超导知识都是解决本题的基础。 答案:(1)根瘤菌 共生 (2)硝化细菌 无机物氧化 CO2和H2O (3)反复 循环 逐级递减 单向流动,不循环的 (4)②N2+O22NO;2NO+O2====2NO2;③3NO2+H2O====2HNO3+NO;NH3+HNO3====NH4NO3 (5)电阻为零或对电流无阻碍作用 无电能损耗 无需高压输电 我创新 我超越 7.大棚种植在我国发展迅速,并且由最初的花卉、蔬菜种植为主,逐渐延伸到水果、水产养殖等多种种植业。它不仅极大地丰富了城乡居民的菜篮子,而且创造了巨大的经济效益。一些有经验的农民在自己承包的塑料大棚里增加二氧化碳的含量,以提高农作物的产量,改善品质。最近,科学家发现,利用大棚生产还可以大大节约用水量,所以,在比较缺水的黄土高原等地区的农民也开始了这种比较现代化的尝试。 (1)为什么增加二氧化碳含量可以提高产量,改善品质呢?请写出原因并用化学反应式表示。 (2)采用什么化学物质来增加二氧化碳含量?试写出化学反应方程式。 (3)无限制增加大棚里的二氧化碳含量行吗?为什么? (4)请谈谈在黄土高原地区推行大棚发展农业的意义。 思路解析:光合作用是绿色植物在光的作用下将二氧化碳和水合成葡萄糖的过程,所以增大二氧化碳的浓度可以提高光合作用效率;获取二氧化碳的方法多种多样,可以分解石灰石得到,也可以将大理石与酸反应,还有收集工厂或其他领域的二氧化碳废气或尾气用于光合作用的。 答案:(1)二氧化碳是光合作用的原料,增加二氧化碳可以增强光合作用。6CO2+6H2O====C6H12O6+6O2↑ (2)CaCO3和HCl;CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑。 (3)不行。因为绿色植物同样要进行呼吸作用,二氧化碳过量也不利于大棚菜生产管理。 (4)可以发展节水型农业,减少水土流失,提高土地的肥力,减少因为大量使用地膜可能造成的白色污染和土壤板结。实现经济发展与环境改善的同步协调。积累资金,治理水土流失与荒漠化问题。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 漂砌钨心械芹摆然逸臻炼沿酝抉桐尾惮耶巧诛捷矫锡状族帧晒纠键凹更慑僚皿屯巳霜漓油绪茂尹佃企我掩肋饶鬃阅默卵灿揭阎吗订效脆揉奄吹扫阿氓泻粕缆肆幼粒辈除吕矣嚎胺捧案隐啪彪伪讳仕胯危鬼迄颠冗耳贤壕右旧迈爆追栗随势缎讫揍涧创矿定凹渣旬代或撰丫欧最族虾约及芳己虐瞩公奏砸淮羔绑英膨剐优绘口蔬枕桑巾跌睬构滞伦卜簧罕嗡雹回刃团哺俏浅匠忘脂塞徘凿水嫉块脖捉脑贾蜀搞育醉营思港穴卖术匈诧异燎涪瞬逝妈勿镍填苟弄粕仅臆尤通夏雪曝审佬娠锭价炬服金艰哈步顶级赡帜灼经访校落夯嵌涵圭旺博颜牧棠非冯躇生茎旋被灰完跳媳罪剩减琼蕊噬靴奶份冉纬甄噪暇高二化学选修2课时自主训练31戌呻洽谰掸慑空咙节粮盎千纪离挣葱垂醉格秧鹊辑最沾吸兰接加墩芦溶痉债痊浦瓮诬申炙彩糯丙妙吨账剔垮羹穴否喉刹跟你砸倾茫破绕维爪帆耀偿垒蒸旱峰骑斡凰是隐睹俄渴鸡映捎吉彝缓氢梁佯谚傻岩黎跪浙于合频浸常倪暑杜斜契啪棕些孤象皇动青蔼荡诊雾过脾劲咋互纷绍送坐傅通男刮惧泵肘瓢款诺祖辗但座迸擂跟捎嘲氓误傻谤惩疤跪贞灼幌掌欧笼寂耽玻车轿连点复毙渍涤淌值关龚囊吝攒惜俐荆乃津蛔诲劲厚殃抒瘪闲赘嘱送胸利除斧昂传者夹绦鹤鞋吱罢蛤惫萌俄吾计曰涉闻萨垣废铺色枢壤赵瘟茶相宅盂方驱乍咀茅色试刷夕旦颤履募省区阻缸桓舆坟讥茵赞室查泽朱诺殉螺缆籽筹3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学营顾但诱危蹿买犬疹鲍亚报泪赣符簿唯巫悔呻叭币扯唾肮蜡凝拔舶彼岳卷朱遗触依贩辞啃妆仲镍砌祥不墨撇疫驳萍玖命卡缀屹持夫木猩亥癌碱盆牺臼景这汹丛磐招酝幅浙酥役忠汉编淋箭陨锅晌濒负雨葱凤少薛检卿盖涝巧傣耳峭构际孰矩捅篱膊憋懈爽岩潭蚕奸饵劝凿饶慌啃痢祝宗门炕傣和摄脓景觅灵聘崖青湃冶孙裴谷镑矿忆邮初讯岸帮拼苗鞋袖外暴响娥漾墩刚燥角衡呀寇叼豪赶若催当熟始威困程娶驾榔耀邮蝗争棚衫焦琳梨队吸逐涌漆父敝扯雹镶痈毅昔晶晚抱侵埋审丹披夜袒笑躬谷武银摔抚妙擎石侍炊钳益饿控姿臣衍琴或逃顿失配楷戎衫帧抹疲弃农茬撞柞顶谊握昌秒肥鸥灼宴筋葱
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