生物和环境的相互影响省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

图中哪些现象不属于生命现象？图中哪些现象不属于生命现象？机机器器人人在在弹弹钢钢琴琴A钟钟乳乳石石在在慢慢慢慢长长大大B羚羊在争斗羚羊在争斗种子萌发种子萌发人在运动人在运动CDE青蛙发育青蛙发育F答案：图答案：图A、图、图B第第1页页 在一定自然区域内，全部在一定自然区域内，全部 及其生活及其生活 共同组成共同组成生态系统生态系统。什么是生态系统什么是生态系统?生物生物环境环境就是生物生活空间就是生物生活空间 什么是环境？什么是环境？是最大是最大生态系统生态系统。生物圈生物圈第第2页页 第一章第一章 生命世界生命世界 第第2节节 生物与环境相互影响生物与环境相互影响第第3页页 在这个空间里在这个空间里有哪些原因影响有哪些原因影响到了鱼生活？到了鱼生活？阳光、空气、阳光、空气、水、温度、植物、水、温度、植物、动物、人动物、人 第第4页页影响水稻生存原因有哪些影响水稻生存原因有哪些?你能对这些影响你能对这些影响原因进行分类吗原因进行分类吗?第第5页页影响水稻生存环境原因影响水稻生存环境原因非生物原因非生物原因阳光阳光,水水,温度温度,土壤土壤,空气等空气等生物原因生物原因青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等第第6页页非生物原因非生物原因生生态态原原因因（光、水、温度、（光、水、温度、空气、土壤等）空气、土壤等）生物原因生物原因（影响某种生物生活（影响某种生物生活其其它生物它生物。）。）（环境中影响生物形态、生理、分布（环境中影响生物形态、生理、分布各种原因称为各种原因称为生态原因生态原因。）。）一、环境影响生物形态、生理和分布一、环境影响生物形态、生理和分布第第7页页观察以下生物现象，说明生物受何种原因观察以下生物现象，说明生物受何种原因影响？影响？大雁南飞大雁南飞蛇要冬眠蛇要冬眠（答：温度）（答：温度）第第8页页温度还影响动物体形：温度还影响动物体形：寒则耳尾小；寒则耳尾小；热则尖嘴猴腮热则尖嘴猴腮极地狐极地狐沙漠狐沙漠狐第第9页页（答：水域污染）（答：水域污染）水中动物死亡水中动物死亡浮游生物过分繁殖浮游生物过分繁殖观察以下生物现象，说明生物受何种原因观察以下生物现象，说明生物受何种原因影响？影响？第第10页页设计对照试验：设计对照试验：l一个变量（研究什么）一个变量（研究什么）l其它条件相同其它条件相同第第11页页霉菌霉菌第第12页页温暖环境温暖环境低温环境低温环境(天后天后)第第13页页条件条件温暖潮湿温暖潮湿 低温潮湿低温潮湿方法方法l 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在温暖环境里。l 将馒头置于塑料袋中，结扎袋口，将试验装置放在低温环境里。l试验l结果活动：探究温度对霉菌生活影响长霉菌长霉菌不长霉菌不长霉菌第第14页页讨论：2、该试验说明了什么问题？、该试验说明了什么问题？1 1、依据你日常观察和经验，你认为选取、依据你日常观察和经验，你认为选取哪种食品轻易长出霉菌？哪种食品轻易长出霉菌？答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富答：面包、馒头等湿润、营养物质丰富食品。食品。答：霉菌适于生活在温暖环境里。答：霉菌适于生活在温暖环境里。第第15页页答：生物不但受非生物原因影响，还答：生物不但受非生物原因影响，还受生物原因影响。受生物原因影响。观察书本第观察书本第1616页图片及下面图片，说明了什页图片及下面图片，说明了什么问题？么问题？借居蟹借居蟹狮子捕食斑马狮子捕食斑马第第16页页生生物物原原因因同种生物之间同种生物之间不一样生物种之间不一样生物种之间种内竞争种内竞争种内互助种内互助捕食捕食竞争竞争寄生寄生共生共生共生共生第第17页页种种内内互互助助种种内内竞竞争争第第18页页狐狸狐狸狐狸狐狸捕食捕食老鼠老鼠老鼠老鼠草和稻子草和稻子竞争竞争空间空间第第19页页寄生寄生：一个生物寄生在另一个：一个生物寄生在另一个生物体内或体表，从那里吸收生物体内或体表，从那里吸收营养来维持生活现象。营养来维持生活现象。第第20页页共生共生：不一样生物之间相互协作关系：不一样生物之间相互协作关系第第21页页讨论并填表讨论并填表 不一样种生物间关系对生不一样种生物间关系对生物个体和种族生存和繁衍是有物个体和种族生存和繁衍是有利还是有弊？利还是有弊？第第22页页个体个体种族种族捕食捕食竞争竞争寄生寄生共生共生一方有利，一方有利，另一方有害另一方有害双方都有利双方都有利第第23页页达标测评达标测评1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了描述了生物间什么关系（生物间什么关系（）A 合作合作 B 捕食捕食C 寄生寄生D 竟争竟争2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能啄食犀牛背上昆虫，犀鸟与昆虫、昆啄食犀牛背上昆虫，犀鸟与昆虫、昆虫与犀牛关系是（虫与犀牛关系是（）A共生、寄生共生、寄生B寄生、捕食寄生、捕食C捕食、共生捕食、共生D捕食、寄生捕食、寄生BD第第24页页3、以下动物因食物发生竟争是（、以下动物因食物发生竟争是（）A 青蛙和鱼青蛙和鱼B 狼和鹿狼和鹿C 蝗虫和玉米蝗虫和玉米D 牛和羊牛和羊4、农作物进行合理密植可增产，而过分密、农作物进行合理密植可增产，而过分密植却造成减产，怎样解释（植却造成减产，怎样解释（）A 过渡密植使作物间种内斗争激烈过渡密植使作物间种内斗争激烈B 过渡密植会妨碍空气流通过渡密植会妨碍空气流通C 过渡密植会使害虫大量繁殖过渡密植会使害虫大量繁殖D 过渡密植会造成作物倒伏过渡密植会造成作物倒伏DA第第25页页讨论：你能从日常生活中找到生物适应讨论：你能从日常生活中找到生物适应环境例子吗？环境例子吗？（例：仙人球适于生活干旱环境；北极（例：仙人球适于生活干旱环境；北极熊适合严寒环境。）熊适合严寒环境。）第第26页页叶叶茎茎根根退化成刺，能够退化成刺，能够降低水散失降低水散失非常发达，吸收非常发达，吸收深处水分。深处水分。绿色肥厚，储存大绿色肥厚，储存大量水，且代替叶进量水，且代替叶进行光合作用。行光合作用。第第27页页生物适应环境方式生物适应环境方式警戒色警戒色拟态拟态保护色保护色第第28页页刺蛾幼虫刺蛾幼虫箭箭毒毒蛙蛙警戒色警戒色金环蛇金环蛇第第29页页拟态拟态形状色泽斑与生物形状色泽斑与生物非生物相同非生物相同迷惑对方，利于捕食和避敌迷惑对方，利于捕食和避敌第第30页页保保护护色色适于隐藏，利于捕适于隐藏，利于捕食和避敌食和避敌第第31页页你看到我了吗你看到我了吗？叶蝉骄傲叶蝉骄傲第第32页页妈妈给了我两套衣服妈妈给了我两套衣服夏天我夏天我冬天我冬天我第第33页页生物对环境适应是生物对环境适应是普遍存在普遍存在环境环境形态结构、生活方式形态结构、生活方式得出结论：得出结论：适应适应第第34页页在沙地上栽种植物，在沙地上栽种植物，防风固沙防风固沙蚯蚓疏松土壤蚯蚓疏松土壤 在生物与环境相互作用漫长过程中，环境在不停在生物与环境相互作用漫长过程中，环境在不停改变；生物也在不停进化，适应环境。生物与环改变；生物也在不停进化，适应环境。生物与环境相互作用共同造就了今天欣欣向荣生物圈。境相互作用共同造就了今天欣欣向荣生物圈。二、生物能影响和改变环境二、生物能影响和改变环境第第35页页 俗话说：俗话说：“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”。你能解。你能解释其中原因吗？释其中原因吗？植物蒸腾作用能够影响周围环境空气温植物蒸腾作用能够影响周围环境空气温度和湿度。度和湿度。第第36页页l活动：活动：l测量不一样植被环境空气温度和湿度测量不一样植被环境空气温度和湿度第第37页页干湿球温度计干湿球温度计 假如适度大，相差达，假如干燥，相差小假如适度大，相差达，假如干燥，相差小 原理：两温度计中干泡温度计玻璃泡暴原理：两温度计中干泡温度计玻璃泡暴露在空气中，显示是空气温度即室温；露在空气中，显示是空气温度即室温；湿泡温度计玻璃泡被湿布包起来，因湿湿泡温度计玻璃泡被湿布包起来，因湿布中水分蒸发吸热，所以湿泡温度计示布中水分蒸发吸热，所以湿泡温度计示数小于干泡温度计示数。而且当日空气数小于干泡温度计示数。而且当日空气越干燥，蒸发越快，吸热越多，两温度越干燥，蒸发越快，吸热越多，两温度计示数差越大；反之空气中水蒸气越多计示数差越大；反之空气中水蒸气越多即湿度越大时，蒸发越慢，两温度计示即湿度越大时，蒸发越慢，两温度计示数差越小，所以两温度计示数差能反应数差越小，所以两温度计示数差能反应空气中水蒸气含量。空气中水蒸气含量。比如，设干泡温度计所表示温度是比如，设干泡温度计所表示温度是22，湿泡温度计所指示，湿泡温度计所指示是是16，两泡温度差是，两泡温度差是6，可先在表中所表示温度一行找，可先在表中所表示温度一行找到到22，又在温度一行找到，又在温度一行找到6，再把，再把22横向与横向与6竖行对竖行对齐，找到数值齐，找到数值54。它意思就是相对湿度是。它意思就是相对湿度是54%第第38页页讨论：1 1、为何实测不一样地点温度和湿度时干湿、为何实测不一样地点温度和湿度时干湿计放置位置不一样？计放置位置不一样？答：答：因为植物蒸腾失水过程是经过叶片完成，因为植物蒸腾失水过程是经过叶片完成，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在靠近叶片部位。而裸地则不需要。放置在靠近叶片部位。而裸地则不需要。第第39页页 答：答：三次测量后经过求平均值方法，能够有三次测量后经过求平均值方法，能够有利于降低误差。利于降低误差。2 2、为何每个实测地点要统计个数据平均值、为何每个实测地点要统计个数据平均值？、上述实测地点中，取得哪组数据起着对、上述实测地点中，取得哪组数据起着对照作用？为何？照作用？为何？答：答：裸地。因为本试验中要研究是植被对空裸地。因为本试验中要研究是植被对空气温度和湿度影响。气温度和湿度影响。第第40页页相对湿度曲线图：相对湿度曲线图：讨论：观察该曲线图，我们发觉了什么？讨论：观察该曲线图，我们发觉了什么？第第41页页、绿色植物对环境能起到什么作用？、绿色植物对环境能起到什么作用？答答:绿色植物对环境起着绿色植物对环境起着降低温度降低温度和和增增大湿度大湿度作用。作用。、经过本节课学习，你有什么心、经过本节课学习，你有什么心得体会？得体会？答：我们要提倡答：我们要提倡植树造林和绿化大地，植树造林和绿化大地，创建适合人们生活环境。创建适合人们生活环境。讨论：第第42页页 生物受环境影响，又能适生物受环境影响，又能适应环境并能影响、改变环境。应环境并能影响、改变环境。它们是它们是一个相互作用、不可一个相互作用、不可分割统一整体。分割统一整体。三、小结三、小结:环境环境生物生物影响影响适应适应第第43页页、小组讨论、小组讨论:生物对环境造成有益影响实例。生物对环境造成有益影响实例。森林能净化空气、调整气候森林能净化空气、调整气候青蛙能捕食农业害虫青蛙能捕食农业害虫第第44页页 2、小组讨论：生物对环境造成不利影响实例。、小组讨论：生物对环境造成不利影响实例。蝗虫啃食庄稼蝗虫啃食庄稼人类工业生产排放废气人类工业生产排放废气第第45页页人类对树林砍伐人类对树林砍伐 人人类类活活动动破破坏坏水水域域环环境境沙尘暴滚滚袭来沙尘暴滚滚袭来环境污染受害者环境污染受害者第第46页页 随堂练习：、生态原因包含和。、生态原因包含和。、非生物原因包含、非生物原因包含、等各种原因，你能说出生活中生物受非生等各种原因，你能说出生活中生物受非生物原因影响例子吗？物原因影响例子吗？、生物原因是指、生物原因是指 ，它，它包含和相互影响，你能举出一些包含和相互影响，你能举出一些例子吗？例子吗？生物原因生物原因非生物原因非生物原因阳光阳光空气空气水分水分温度温度生物之间相互影响生物之间相互影响种内种内种间种间第第47页页4以下生物现象，主要受阳光原因影响是以下生物现象，主要受阳光原因影响是()A鱼类季节涸游鱼类季节涸游 B仙人掌叶刺仙人掌叶刺 C变温动物冬眠变温动物冬眠 D人参在密林下才能生长好人参在密林下才能生长好D5生活在高原上人们，血液中红细胞数量较多，生活在高原上人们，血液中红细胞数量较多，出现此生理现象是以下哪种生态原因造成出现此生理现象是以下哪种生态原因造成()A阳光阳光 B温度温度 C空气空气 D水水C第第48页页6以下哪种现象不是生物对环境适应以下哪种现象不是生物对环境适应()A沙漠鼠夜晚活动沙漠鼠夜晚活动 B仙人掌叶变成刺仙人掌叶变成刺 C秋天大雁由北方飞向南方越冬秋天大雁由北方飞向南方越冬 D蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松D第第49页页