小说阅读解题技巧省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

当代文阅读当代文阅读 小说小说专题阅读专题阅读第1页CompanyLogo第2页抓关键语句快速整体把握文本抓关键语句快速整体把握文本 标题用语：明确对象，暗示或揭示中心；标题用语：明确对象，暗示或揭示中心；概括语句：概括提起，纲举目张；概括语句：概括提起，纲举目张；过渡词句（段）：理清思绪层次；过渡词句（段）：理清思绪层次；主旨句：直接揭示中心；主旨句：直接揭示中心；抒情议论句：把握情感意图；抒情议论句：把握情感意图；比较对比句：归纳主题；比较对比句：归纳主题；悬念句：设置矛盾，提出问题，追根溯源。悬念句：设置矛盾，提出问题，追根溯源。提醒：还须重视文章开头、结尾。提醒：还须重视文章开头、结尾。CompanyLogo第3页文章构件普通作用文章构件普通作用v 1.1.1.1.题目题目题目题目写作对象；写作对象；写作对象；写作对象；文章体裁；文章体裁；文章体裁；文章体裁；其它主要内容。其它主要内容。其它主要内容。其它主要内容。v 2.2.2.2.开头开头开头开头 开篇点题；开篇点题；开篇点题；开篇点题；总领全文；总领全文；总领全文；总领全文；引出下文；引出下文；引出下文；引出下文；衬托渲染衬托渲染衬托渲染衬托渲染v 3.3.3.3.主体部分主体部分主体部分主体部分 过渡段：承上启下（过渡）作用；过渡段：承上启下（过渡）作用；过渡段：承上启下（过渡）作用；过渡段：承上启下（过渡）作用；段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度段落总括句：总结上文；引出下文；表明观点态度v 4.4.4.4.结尾结尾结尾结尾 卒章显志（点明卒章显志（点明卒章显志（点明卒章显志（点明中心），画龙点睛；中心），画龙点睛；中心），画龙点睛；中心），画龙点睛；总结全文，深化（强调、升华）中心；总结全文，深化（强调、升华）中心；总结全文，深化（强调、升华）中心；总结全文，深化（强调、升华）中心；首尾呼应（照应开头，呼应题目）。首尾呼应（照应开头，呼应题目）。首尾呼应（照应开头，呼应题目）。首尾呼应（照应开头，呼应题目）。CompanyLogo第4页人称选取效果作用人称选取效果作用第一人称第一人称以身临其境口吻叙述，显得真实，能够增强文章以身临其境口吻叙述，显得真实，能够增强文章可信度、真实感；可信度、真实感；第二人称第二人称以对话口吻叙述，可起到拟人化作用，拉近与抒以对话口吻叙述，可起到拟人化作用，拉近与抒情对象距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于情对象距离，显得亲切自然，便于交流感情，用于抒情能增强感染力。抒情能增强感染力。第三人称第三人称以客观旁述口吻叙述，可使文章张驰自由，便于以客观旁述口吻叙述，可使文章张驰自由，便于多角度描述事物，表示感情。多角度描述事物，表示感情。CompanyLogo第5页表示方式表示方式表示方式表示方式：叙述次序、描写方法、抒情类型。：叙述次序、描写方法、抒情类型。：叙述次序、描写方法、抒情类型。：叙述次序、描写方法、抒情类型。表现手法表现手法表现手法表现手法：悬念、铺垫、伏笔、衬托、渲染、衬托、：悬念、铺垫、伏笔、衬托、渲染、衬托、：悬念、铺垫、伏笔、衬托、渲染、衬托、：悬念、铺垫、伏笔、衬托、渲染、衬托、对比、象征、想像、联想对比、象征、想像、联想对比、象征、想像、联想对比、象征、想像、联想布局谋篇布局谋篇布局谋篇布局谋篇：线索选择、次序选取、过渡照应、伏笔铺：线索选择、次序选取、过渡照应、伏笔铺：线索选择、次序选取、过渡照应、伏笔铺：线索选择、次序选取、过渡照应、伏笔铺垫、卒章显志、详略剪裁垫、卒章显志、详略剪裁垫、卒章显志、详略剪裁垫、卒章显志、详略剪裁语言辞格语言辞格语言辞格语言辞格：a.a.a.a.描绘类描绘类描绘类描绘类：比喻、夸大、拟人、借代：比喻、夸大、拟人、借代：比喻、夸大、拟人、借代：比喻、夸大、拟人、借代生动形象生动形象生动形象生动形象b.b.b.b.结构类结构类结构类结构类：对偶、排比、重复：对偶、排比、重复：对偶、排比、重复：对偶、排比、重复强调突出强调突出强调突出强调突出c.c.c.c.语气类语气类语气类语气类：反问、设问：反问、设问：反问、设问：反问、设问增强语气增强语气增强语气增强语气v尤其尤其尤其尤其注意：注意：注意：注意：散文中衬托（尤其是反衬）手法。散文中衬托（尤其是反衬）手法。文学作品常见表现手法与技巧概览文学作品常见表现手法与技巧概览CompanyLogo第6页复习目标：复习目标：回顾相关小说知识点回顾相关小说知识点.了解小说阅读考点及常见题型。了解小说阅读考点及常见题型。掌握答题技巧，从容应对中考。掌握答题技巧，从容应对中考。第7页小说是以塑造人物形象为中心，经过小说是以塑造人物形象为中心，经过完整故事情节和经典环境描写来反应完整故事情节和经典环境描写来反应社会生活一个文学体裁。社会生活一个文学体裁。1 1、小说是以塑造（）为中心，经过完整（、小说是以塑造（）为中心，经过完整（）叙述和（）描写来反应社会生活。所以组成小）叙述和（）描写来反应社会生活。所以组成小说三要素是（说三要素是（）、）、（）（）。（）（）。2 2、刻画人物形象方法有：（、刻画人物形象方法有：（）。）。3 3、故事情节分（）、（）、（）、（、故事情节分（）、（）、（）、（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）四部分，有时为了介绍人物和背景，在开头加上（）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事）；为了深化升华主题，在结尾加上（），故事情节是（情节是（）。4 4、环境描写分为（）环境和（）环境，其作、环境描写分为（）环境和（）环境，其作用在（用在（）。）。人物形象人物形象 故事情节故事情节 环境环境 人物人物 环境环境 情节情节 语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局 序幕序幕 尾声尾声 虚构虚构 自然自然 社会社会 为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。为了衬托人物，渲染气氛，给情节发展提供背景和场所等。知识贮备知识贮备:第8页 考点及考点及常见题型分析常见题型分析第9页（一）（一）整体感知整体感知考点考点1.写什么写什么（文章（文章主要内容主要内容）考点考点2.为何写为何写（文章（文章写作意图写作意图，即文章要表示，即文章要表示情、理、观点）情、理、观点）考点考点3.怎么写怎么写（作者（作者行文思绪行文思绪，先写什么，先写什么-再写再写什么什么-后写什么）后写什么）第10页1 1、用一句话或简明语句概括故事情节；、用一句话或简明语句概括故事情节；2 2、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；、文中共写了哪几件事，请依次加以概括；3 3、概括小说部分内容（包含指出开端、发展、概括小说部分内容（包含指出开端、发展、高潮和结局四部分中某首先）高潮和结局四部分中某首先）面对这种试题，我们该怎样下手呢？面对这种试题，我们该怎样下手呢？对事件完整叙述必须按照对事件完整叙述必须按照“何时何地何时何地何人做何事结果怎样何人做何事结果怎样”格式加以概括格式加以概括 在概括时要在概括时要防止前后情节相互交织防止前后情节相互交织，还得注意事件包括对象，做到前后还得注意事件包括对象，做到前后一脉一脉贯通贯通题型：题型：一、情节一、情节第11页情节安排基本技巧情节安排基本技巧各种叙述手法利用与作用各种叙述手法利用与作用顺叙顺叙顺叙顺叙：按时间（空间）次序来写，情节发展按时间（空间）次序来写，情节发展脉络脉络分明，层次清楚。分明，层次清楚。倒叙倒叙倒叙倒叙：不按时间先后次序，而是把一些发生在后不按时间先后次序，而是把一些发生在后情节或结局先行提出，然后再按次序叙述下去一情节或结局先行提出，然后再按次序叙述下去一个方法。个方法。造成悬念，引人入胜。造成悬念，引人入胜。插叙插叙插叙插叙：在叙述主要事件过程中，插入另一与之相在叙述主要事件过程中，插入另一与之相关事件，然后再接上原来事件写。对主要情节或关事件，然后再接上原来事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，中心事件做必要补充说明，使情节愈加完整，结使情节愈加完整，结构愈加严密，内容愈加充实丰满。构愈加严密，内容愈加充实丰满。CompanyLogo第12页情节安排评价情节安排评价 1.1.全文情节全文情节一波三折一波三折一波三折一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故。引人入胜，扣人心弦，增强故事戏剧性、可读性。事戏剧性、可读性。2.2.小说情节小说情节首尾呼应首尾呼应首尾呼应首尾呼应。使情节完整结构严谨。使情节完整结构严谨。3.3.开头利用开头利用倒叙倒叙倒叙倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。，设置悬念，吸引读者，引人入胜。4.4.结尾结尾戛然而止戛然而止戛然而止戛然而止，给读者留下辽阔想象空间，或引人，给读者留下辽阔想象空间，或引人深思。深思。5.5.结尾结尾出人意料出人意料出人意料出人意料，情节逆转，深化主题。，情节逆转，深化主题。6.6.贯通情节贯通情节线索线索线索线索，可作线索有：事、物、人、情、时，可作线索有：事、物、人、情、时间、空间。间、空间。注意：注意：注意：注意：分析情节目标是了解人物性格、把握主题。所分析情节目标是了解人物性格、把握主题。所分析情节目标是了解人物性格、把握主题。所分析情节目标是了解人物性格、把握主题。所以要注意体会情节对人物性格形成及对小说主题揭以要注意体会情节对人物性格形成及对小说主题揭以要注意体会情节对人物性格形成及对小说主题揭以要注意体会情节对人物性格形成及对小说主题揭示上作用。示上作用。示上作用。示上作用。CompanyLogo第13页 物线、人线、情线物线、人线、情线、事线、事线、活动线、活动线、见闻感受线见闻感受线 线索是连接文章一直脉络，也能线索是连接文章一直脉络，也能够说是文章纲。够说是文章纲。线索常见有：线索常见有：(二二)找线索找线索第14页（三）理解题目含义 题目是文眼，其作用主要有以下几点：点明中心；点明中心；是本文线索；是本文线索；引发读者阅读兴趣；引发读者阅读兴趣；点明了文章主要人物；点明了文章主要人物；概括了文章主要内容。概括了文章主要内容。第15页小说标题赏析题解题思绪小说标题赏析题解题思绪v1.1.题型：题型：小说标题怎样了解？有何作用？小说标题怎样了解？有何作用？v2.2.解题思绪：解题思绪：v经过联络、分析小说主要情节、主要人物、经过联络、分析小说主要情节、主要人物、主要内容来了解标题含义。主要内容来了解标题含义。v常见作用：常见作用：起线索作用，贯通全文；起线索作用，贯通全文；暗暗示或点明小说主题。示或点明小说主题。象征某种精神品质。象征某种精神品质。v3.3.答题模式：答题模式：v标题表层详细意思（文中详细标题表层详细意思（文中详细XX XX）；）；v与主题表示、形象特征相关深层意思。与主题表示、形象特征相关深层意思。CompanyLogo第16页（四）（四）了解词语语境义及作用了解词语语境义及作用 方方法法指指导导：坚坚持持“词词不不离离句句，句句不不离离文文”标标准准，切切忌忌“断断章章取取义义”，联联络络上上下下文文，推推知知其其语语境境义义。结结合合语语境境答答该该词词语语对对表表示示作作者者或或作作品品里里某某人人物物思思想想感感情情或或主主题题思思想作用想作用。第17页（五）（五）人物形象分析人物形象分析题型：题型：指出小说对人物进行描写详细指出小说对人物进行描写详细方法；方法；概括指出人物性格特征；概括指出人物性格特征；对文中人物进行客观公正评析对文中人物进行客观公正评析（包含作者本身对人物态度和读者对（包含作者本身对人物态度和读者对人物评价）。人物评价）。第18页 面对这些题型，我们该怎样解答呢？面对这些题型，我们该怎样解答呢？普通可从四方面琢磨：普通可从四方面琢磨：1 1、重视小说中人物身份、地位、教养、重视小说中人物身份、地位、教养、气质等，因为它们直接决定着人物言行，气质等，因为它们直接决定着人物言行，影响着人物性格。影响着人物性格。2 2、经过人物外貌、语言、行动、心理描、经过人物外貌、语言、行动、心理描写揭示人物思想感情和性格特征。写揭示人物思想感情和性格特征。3 3、小说里人物都是在一定历史背景下活、小说里人物都是在一定历史背景下活动，所以分析人物就应把他们放在一定历动，所以分析人物就应把他们放在一定历史背景下去了解。史背景下去了解。4 4、注意作者对人物介绍和评价。、注意作者对人物介绍和评价。第19页二、赏析小说人物形象二、赏析小说人物形象v人物描写方法人物描写方法人物描写方法人物描写方法：正面描写正面描写正面描写正面描写：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（注意概括介绍）写、心理描写等。（注意概括介绍）侧面描写侧面描写侧面描写侧面描写：侧面衬托、环境描写、景物描写侧面衬托、环境描写、景物描写CompanyLogo第20页（六）小说中环境描写作用小说中环境描写作用 环境包含自然环境和社会环境环境包含自然环境和社会环境，它在小说中都是为表现主题服务它在小说中都是为表现主题服务。在中考试题中，常见题型有：在中考试题中，常见题型有：在文中找出描写环境句子；在文中找出描写环境句子；就指定环境描写说出其作用。就指定环境描写说出其作用。，第21页面对这种题型，我们可从五方面进行面对这种题型，我们可从五方面进行思索：思索：1、交代故事发生时间、地点（暗示、交代故事发生时间、地点（暗示怎样社会环境）怎样社会环境）;2、表现（衬托）人物、表现（衬托）人物 性格；性格；3、揭示（衬托）人物、揭示（衬托）人物 心情；心情；4、渲染、渲染 气氛；气氛；5、推进情节发展。、推进情节发展。第22页环境描写作用环境描写作用1.1.社会环境社会环境（故事发生时代背景）：（故事发生时代背景）：交待人物活动及其成长时代背景，揭示各种复杂社交待人物活动及其成长时代背景，揭示各种复杂社会关系；会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；性格；揭示社会本质特征，揭示主题。揭示社会本质特征，揭示主题。2.2.自然环境自然环境（人物活动详细场景（人物活动详细场景）：）：点明故事发生时间、节令和地点；点明故事发生时间、节令和地点；交代人物活动背景，衬托人物性格、心理；交代人物活动背景，衬托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推进故事情节发展；推进故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。暗示或象征社会环境，衬托主题。CompanyLogo第23页环境类试题答题思绪环境类试题答题思绪一、表述关键点：一、表述关键点：一、表述关键点：一、表述关键点：环境本身环境本身（交代（交代时间，交代时间，交代背景，营背景，营造造气氛，渲气氛，渲 染染气氛）气氛）情节情节（推（推进，暗示，铺垫）进，暗示，铺垫）人物（衬托，衬托）人物（衬托，衬托）主题主题（表示，寄托，暗示，揭示）。（表示，寄托，暗示，揭示）。二、表述格式二、表述格式二、表述格式二、表述格式详细描写了详细描写了景色，营造（创设）了景色，营造（创设）了一个一个气氛；渲染（定下）了气氛；渲染（定下）了抒情基调；抒情基调；衬托了人物思想感情；为下文衬托了人物思想感情；为下文情节展开作情节展开作了铺垫，推进了铺垫，推进情节发展。情节发展。CompanyLogo第24页（七）（七）展开想象，对小说情节进行加工展开想象，对小说情节进行加工（如：1、补充小说空白或补小说结尾补充小说空白或补小说结尾 2、琢磨人物心理活动琢磨人物心理活动）（1）读懂内容，心中有数）读懂内容，心中有数（2）注意语境关联，结构承上启下）注意语境关联，结构承上启下（3）如是人物描写，要符合人物身份）如是人物描写，要符合人物身份（4）补充部分要符合当初情境）补充部分要符合当初情境（5）合理想象）合理想象方法指导：方法指导：第25页（八）（八）对主旨把握对主旨把握小说主旨是文章小说主旨是文章灵魂，是作者写作目标之灵魂，是作者写作目标之所在，也是作品价值意义之所在。主题深所在，也是作品价值意义之所在。主题深浅往往决定着作品价值高低。所以，观赏浅往往决定着作品价值高低。所以，观赏小说必须小说必须正确正确观赏小说主旨。观赏小说主旨。常见题型有：常见题型有：找出表达小说主题句子（或用自己话概括找出表达小说主题句子（或用自己话概括作品主题）；作品主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有什么启迪，谈谈你体会）；（本文对你有什么启迪，谈谈你体会）；结合全文主题，谈谈你对某一句话了解或结合全文主题，谈谈你对某一句话了解或看法。看法。第26页1、从小说情节和人物形象入手；从小说情节和人物形象入手；2、联络作品经典环境精当描写；联络作品经典环境精当描写；3、有时还须联络创作时代背景和作有时还须联络创作时代背景和作家创作动机；家创作动机；方法指导：方法指导：4、从分析文章标题、开头、篇末入手；、从分析文章标题、开头、篇末入手；5、从分析文中抒情议论句入手。、从分析文中抒情议论句入手。第27页（九）（九）鉴赏小说之技巧赏析鉴赏小说之技巧赏析 小说写得好，关键在于构思精小说写得好，关键在于构思精巧别致。巧妙构思首先表现在新巧别致。巧妙构思首先表现在新奇、独特，有悬念、有起伏，结奇、独特，有悬念、有起伏，结构精巧，尤其以出人意料结尾而构精巧，尤其以出人意料结尾而见长。所以阅读微型小说时，应见长。所以阅读微型小说时，应该注意鉴赏其表现技巧。该注意鉴赏其表现技巧。第28页小说技巧归纳文中利用了什么文中利用了什么表现方法表现方法（细节描写、（细节描写、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、倒叙、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时巧合、先抑后扬等）以及用它塑造形象时所起作用；所起作用；文中特有文中特有表示方式表示方式（记叙、描写、说明、（记叙、描写、说明、议论、抒情）是怎样为作者表情达意服务；议论、抒情）是怎样为作者表情达意服务；在在语言利用语言利用上有何特点（比如：语言精上有何特点（比如：语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。象、词语丰富而多样）。第29页（十）（十）谈看法、启示、体验等谈看法、启示、体验等（1）联络背景，读懂内容；）联络背景，读懂内容；（2）针对话题，选取角度；）针对话题，选取角度；（3）联络实际，详细阐述；）联络实际，详细阐述；（4）中心明确，思想正确；）中心明确，思想正确；（5）简明扼要，准确无误。）简明扼要，准确无误。方法指导：方法指导：第30页路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索第31页