浅谈医院科室管理工作.doc

浅谈医院科室管理工作 -怎样当好科主任? 一.21世纪医院面临四大变革的挑战 1.医院的发展必须主动适应宏观经济体制改革:计划经济市场经济。 2.医院的发展必须主动适应医疗保险制度的改革:医保基金制约的限制。 3.医院的发展必须进行医疗机构体制的改革:产权改革、医院内部机构、分配制度的改革。 4.医院的发展必须适应现代医学模式的变化：生物医学模式生物、心理、社会医学模式。 以医疗为中心以病人为中心以 健康为中心 二.深化医院改革,抓好四个转变,促进医院可持续发展: 1.医院经营机制的战略转变:供给型经营性(成本核算)。 2.医院服务模式的战略转变:主动、优质、社区、多层次服务。 3.医院竞争方式的战略转变：服务质量竞争、特色技术竞争、人才的竞争、医疗环境竞争、人际关系沟通的竞争。 4.医院发展战略转变: (1)21世纪医学科学发展的重大特破: A.人类基因的解明。 B.脑功能,特别是记忆功能的研究进展。 C.重大疾病癌症、心血管疾病的防治途径。 D.科技进展向医学的渗透:如电脑、微电子技术、各种支架、人工心脏、自动除颤器、PET、胶囊胃镜、64层CT、人工关节等。 （2）医院学科的发展趋势： 传统分科：1级学科（医学）?2级学（内外妇儿）3级学科（心内科）? 4级学科（心脏介入治疗科）等专科细化、中心化（学科群：如脏器移植中心）。 学科带头人培养向学科带头人和人才梯队并重培养转变。 三.科室管理的特点: 1.科室是医院工作的执行层。 2.具有专一的独立性。 3.科室间业务互相交叉、渗透。 4.科室为医疗第一线。 5.科主任是学科带头人，集管理与专业技术于一身。 四.科室管理的要点: 1.严抓关键环节,保证完成医疗任务。 2.强化医疗质量意识。 3.监督、执行各项规章制度和操作常规。 4.重视人才培养、使用和管理。 5.加强教学、科研、预防工作。 6.强化经营管理,提高经济效益。 五.怎样当好科主任? 科主任的基本素质 1.工作有目标,学科有方向。 (1)我们要建立什么样的科室? (2)科室的业务特长是什么? (3)为哪些病人服务?社会需求是什么? (4)科室内部优、劣势在哪里？ (5)科室目前的机遇是什么？ (6)科室发展的威胁是什么？ 科室的内涵建设：科室的框架结构 人员组成设计 梯队建立 人员培养、管理、竞 争、流动。 科室的外延建设：社会影响建立 群众的信任 科室的形象 品牌的建立、协作单位 专业人士的评价 2.重视科室标准化管理。 3.工作要有中心,专科要有重点。 4.加强人才资源开发。 5.加强（目标）计划管理，加强时间管理。 6.身教重于言教。 7.科主任应处理好的几个人际关系: (1)科主任、副主任关系：各自摆正自身的位置。 （2）科主任与支部书记的关系。 （3）科主任和老主任、老专家的关系。 （4）科主任和护士长的关系。 （5）科主任与中青年医师的关系：技术 上教，大胆选拔，创造发展空间。 (6)临床与医技科室的关系:重视医技工作,支持新的发展,做好相互沟通。 （7）临床科室之间的关系。 （8）业务科室和职能科室的关系。 （9）医、教、科研、防相互之间的关系。 2006年医院管理年卫生部要求： 以病人为中心， 以提高医疗服务质量为主题， 降低不合理医疗收费，让人民群众看到医院加强管理的决心，得到实实在在的好处。 06管理年锁定六大目标： 1。提高医疗质量，保障医疗安全。 2。改进服务流程，改善就诊环境。 3。提高服务意识，转变服务作风，维护患者合法权益，建立医患沟通制度。 4。加强财务管理，控制医药费用，实行重大经济事项领导负责制和责任追究制。 5。严格药费管理，杜绝不合理收费。 6。加强医德医风建设，纠正行业不正之风。 小结 总之，只要我们不断学习，更新观念，与时俱进，提高素质，强化质量意识、成本效益意识，重视知识创新，深化改革，勇于探索，主动适应，就一定能把科室发展推向21世纪。 Thank you ! 文档加载中.广告还剩秒2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：