2016-2017学年高二政治上册课时练习题14.doc

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D解析：不合题意，题中事例表明中华文化的博大精深和兼收并蓄的特点，并没有涉及源远流长的特点。错误，各民族文化的差异并没有消失。故选C。答案：C2下图是著名画家丰子恺先生所书的环读四言诗句，从任何一字起，或左行，或右行，皆成二句四言诗，妙趣横生。这幅作品()以优美的隶书展现了中华文化的源远流长以新颖的结构表现了诗词的鲜明独特魅力以隽永的文字呈现了中华文化的博大精深以美好的意境抒发了作者心中的爱国情感A BC D解析：“二句四言诗”“妙趣横生”表明诗词的鲜明独特魅力，显示中华文化的博大精深，符合题意；与题意无关。答案：C3键盘时代，“提笔忘字”现象屡见不鲜，一些生编硬造的网络语言使美感荡然无存。拯救汉字、唤起全民对汉字的关注与重视成为许多人的共识。这是因为()汉字是人类进入文明时代的标志汉字历来为中华各族人民所通用汉字承载着中华传统文化的深厚底蕴发掘汉字之美有利于增强文化自信A BC D解析：文字的发明是人类进入文明时代的标志，文字不能等同于汉字，说法错误。从历史上看，汉字并非一直为中华各族人民所通用，故不选。汉字承载着中华文化，发掘汉字之美有利于增强我们的文化自信，正确切题，故选D。答案：D42015年11月7日，海峡两岸领导人习近平与马英九在新加坡举行历史性会面，马英九先生在讲话中倡议：为了两岸人民，让我们一起努力“为生民立命，为万世开太平”，为中华民族开创更和平灿烂的未来。“为生民立命，为万世开太平”的传统思想对于今天增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。这表明()中国传统思想是中国传统文化的重要标志中国传统思想影响着当代中国人的价值观念和中国的社会发展中国传统思想具有相对稳定性和鲜明的民族性团结统一的精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根本A BC D解析：题干表明传统的思想还依然影响着今天我国的经济社会发展，表明了传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性，符合题意；错误，传统建筑是中国传统文化的重要标志；错误，勤劳勇敢的精神奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。答案：C5有着数百年历史的昆曲是中国传统文化艺术中的珍品，它糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲的特点表明()中华文化博大精深各民族共同创造了中华文化中华文化源远流长中华民族有强大的民族凝聚力A BC D解析：昆曲有着数百年历史，这体现了中华文化源远流长，昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，这体现了中华文化的博大精深，正确切题。在材料中未体现。故选B。答案：B6“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有()中华文化源远流长文化有顽强的生命力传统文化不因时而变文化与经济相互促进A BC D解析：“文化是自己国家的一张王牌”强调文化的生命力，当选；“五千年历史的中国”体现中华文化的历史悠久，当选；传统文化具有相对稳定性，它的具体内涵会因时而变，错误；材料没有体现文化与经济的关系，不选；故选A。答案：A7汉字是世界上最古老的文字之一，“写山曰峻增嵯峨，状水曰汪洋澎湃，蔽芾葱茏，恍逢丰木，鳟鲂鳗鲤，如见多鱼。故其所函，遂具三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”由此可见，汉字()是人类从野蛮时代进入文明时代的标志能够对事物做出形象生动的概括和表现具有丰富的文化内涵和深厚的审美意蕴确立了中国作为人类文明发祥地的地位A BC D解析：汉字不同于文字，文字是人类进入文明时代的标志，不选；夸大了汉字的历史意义，不选。答案：C8据史料记载：清代名臣张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴氏越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归，云：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得书，遂撤让三尺。吴氏感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂以为名焉。这则故事展示了中华文化中蕴含的()里仁为美的和谐理念爱好和平的民族精神修身齐家的家国情怀兼收并蓄的包容智慧A BC D解析：六尺巷的故事，不仅是邻里之间和睦相处的典范，更是中华民族里仁为美、和谐理念的充分体现，强调了做官先做人，做人先修身。爱好和平、兼收并蓄与题意不符合，故排除。故选A。答案：A92015年12月13日，中共中央、国务院在南京举行南京大屠杀国家公祭仪式。勿忘国耻，需要在全社会大力弘扬伟大民族精神，尤其要教育引导广大青少年牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来。之所以要大力弘扬民族精神，是因为()A民族精神应与时俱进、不断创新B把弘扬民族精神作为社会主义文化建设的重要任务C民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力D新民族精神是我们各项事业取得胜利的决定因素解析：A、B均是从如何弘扬民族精神的角度讲的，与题意不符。之所以要大力弘扬民族精神，是因为民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，C符合题意。D项观点错误。答案：C10“要么在和家人团聚，要么在回家团聚的路上。”这是对亿万中国人为了能与家人吃一顿年夜饭，不管多远都奔波回家团聚情结的真实写照。这种情结体现了()A中华文化具有极大的包容性B中华文化的多样性和地域性C中华文化具有强大的凝聚力D中华文化在世界文化中独领风骚解析：材料表明了中华文化强大的凝聚力、向心力，故C项符合题意；本题材料并未涉及中华文化包容性、多样性、地域性以及博大精深的问题，故A、B、D三项不合题意，不能入选。故选C。答案：C11叶嘉莹教授幼承家学，熟读古籍，打下扎实国学根底；大学时代师从中国古典文学名师顾随，文学造诣更上层楼；中年时代到西方国家教学，与西方学者交流，阅读大量西方文艺理论著作，将西方文艺理论引入中国古典诗词研究，对词作出歌辞之词、诗化之词、赋化之词的精微分辨，对词体的美感特质做了推源溯流的说明， 匡正了传统词学评赏词作方法的偏颇，在海内外产生了广泛影响。叶教授取得超越前人的文学成就()原因在于改进评赏词作方法，批判和否定了古典诗词格律以继承中华优秀传统文化和吸收西方文化有益成果为条件有利于帮助广大读者深入感悟中国古诗词特有的美感特质体现了在文学研究中坚持厚今薄古、面向世界、博采众长A BC D解析：对待传统文化要批判继承，做到取其精华、去其糟粕，不应该全盘否定，也不可厚今薄古，否定传统文化，所以说法错误；叶教授国学根底深厚，又将西方文艺理论引入中国古典诗词，做到继承中华优秀传统文化和吸收西方文化有益成果的结合，从而超越前人文学成就，故符合题意；对词做出“精微分辨”、对“词体的美感特质作了推源溯流的说明”说明。答案：C12“画为不语诗，诗是能言画”；“诗是无形画，画是有形诗”；“画难画之景，以诗凑成；吟难吟之诗，以画补足”；“高情逸思，画之不足，题以发之”。这表明()绘画和诗歌源远流长，生生不息文化创新的源泉在于诗画艺术结合文学和艺术可以相互渗透、相互借鉴中华文学形式多样、风格独特A BC D解析：本题考查中华文化的独特性。与题干无关；说法错误，文化创新应立足于社会实践；符合题意。答案：D13随着经济社会迅速发展，我国地名命名出现很多问题：乱取名、取怪名、取洋名，命名随意性增大；街区、道桥、车站以人名、企业名、商标名、产品名命名问题比较突出，命名商业化、庸俗化；一些房地产建设项目杜撰虚拟的“广告名”开展营销，“一地多名”“贪大求洋”“名不副实”问题严重；在城市不断建设扩张的同时，不少历史地名逐渐被弃用。上述种种乱象说明()A地名是一个城市文化个性和传统价值的具体体现，是城市重要文化资源B地名是居民的集体记忆和精神纽带，是城市悠久历史和灿烂文化的见证C在地名命名中应当树立高度的文化自觉和文化自信，把握地名文化内涵D地名命名必须彰显当地的历史文化传统和文化底蕴，杜绝与商业的联系解析：地名是一个地方独特文化的体现，因此应高度树立文化自觉和文化自信，自觉传承中华文化，C符合题意。答案：C14古老的中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现这一观点的有()我国的园林艺术在世界上无与伦比我国的文学艺术内容丰富绚烂、风格鲜明独特吴越文化、滇黔文化相互交流、渐趋融合各具特色民族文化交相辉映、相互促进A BC D解析：我国古代的文学艺术和科学技术具有其独特的风格，我国的园林艺术在世界上无与伦比，这都体现了中华文化的独特性，符合题意；不符合题意；故选A。答案：A15“台湾特色庙会”在福州、厦门、泉州三地同时举行，并安排了台湾特色小吃与名优特产品展销。这一安排()表明中华文化源远流长、博大精深促进了文化与经济的相互交融说明了两岸交流以文化交流为主展示了中华文化的区域性特征A BC D解析：材料未体现中华文化源远流长，不符合题意。两岸交流是全方位、宽领域、多层次的，两岸交流以经济交流为主，观点错误。台湾特色小吃与名优特产品展销，促进了文化与经济的相互交融，展示了中华文化的区域性特征，符合题意，故选C。答案：C16读下表：中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例(李约瑟自然科学大事年表)时间公元前6公元前1世纪(春秋到西汉)公元1400年(东汉到东晋)公元4011000 (南北朝到北宋初年)公元10011500 (北宋到明中期)比例50%62%71%58%上表说明了中国古代科技()A始终走在世界前列B具有整体性、实用性特点C对人类的文明发展作出了巨大贡献D是推动中华民族繁荣发展的精神力量解析：本题图表中的数据充分说明了我国古代科学技术长期处于世界的前列，对人类的文明发展做出了巨大的贡献，故C项符合题意；A项中“始终走在世界前列”的表述不科学；B、D两项表述正确但不符合材料主旨。故选C。答案：C17荣获首批十大“中国历史文化名街”称号的海口骑楼老街始建于1849年，融琼州海峡北岸内陆建筑文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点，一楼廊道既可遮蔽阳光，又可躲避风雨。散发着建筑文化芳香的海口骑楼()蕴含丰富的历史文化底蕴彰显不同文化交流融合的魅力是海南地域文化传承与创新的主要载体表明地域文化的性质是由地理环境决定的A BC D解析：材料说明海口骑楼彰显不同文化交流融合的魅力、蕴含着丰富的历史文化底蕴，正确；说法错误，排除；说法错误，因为地理环境影响地域文化的性质，并不是决定作用；故选B。答案：B18改革开放三十多年来，我国经济社会发展取得了巨大成就，至关重要的是我们拥有遇难不惧、化危为安的“中国精神”。作为新时期中华民族精神的“中国精神”()深深植根于中华民族传统文化之中是支撑中华民族生存发展的精神支柱能够转化为民族崛起的强大物质力量以改革开放、锐意创新为核心A BC D解析：错误，中华民族精神深深植根于中华优秀传统文化之中；错误，民族精神以爱国主义为核心，时代精神以改革创新为核心。故选C。答案：C19几千年来，中华民族为什么能够生生不息、薪火相传？根本就在于中华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。在新的历史条件下，以中国精神铸就民族之魂，用光明驱散黑暗，用美善战胜丑恶，中华民族的精神大厦必定坚不可摧、巍然挺立。中国精神()是中华民族的精神支柱古今有之，亘古不变可为中华民族强基固本是中华优秀传统文化的根基A BC D解析：材料体现了中国精神是中华民族的精神支柱，可为中华民族强基固本。说法错误，中国精神不断增添时代内容；说法错误。故选A。答案：A20天道酬勤，“勤”应是孩子的必备素质，但如今“勤劳”却被质疑，勤劳挣钱被认为是“死脑筋”；勤奋学习被嘲笑为“不聪明”；勤恳工作被定义成“有点傻”。因此，加强勤劳教育迫在眉睫。加强勤劳教育有利于()A实现中华民族的团结统一B奠定中华民族坚不可摧的立业根基C增强中华民族自强不息的内在气质D弘扬中华民族热爱和平的民族品格解析：加强勤劳教育与实现中华民族的团结统一无关，A项与题意不符；加强勤劳教育与热爱和平没有关系，D项与题意不符；勤劳教育与中华民族自强不息的精神没有关系，C项与题意不符。故选B。答案：B21数间民居、一泓流水、挺拔的青松和结伴的人们以丰子恺漫画为底稿的“中国梦”公益广告，亮相于全国大街小巷，向人们诠释着我国仁爱宽厚、孝悌友善等传统美德，引起了人们内心的共鸣。这说明传统美德()A只能通过特定的方式传播B必须按照原有的含义理解C始终具有同样的社会背景D仍然具有巨大的时代价值解析：材料说明传统美德在现在仍然具有时代价值。故选D。答案：D22“只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”这首诗表明()中华文化独树一帜、独领风骚传统文化在世代相传中保留其基本特征自强不息是中华民族精神的核心中华民族精神是民族生存发展的精神支柱A BC D解析：材料没有体现中华文化的独特性，不符合题意。爱国主义是中华民族精神的核心，错误。该诗体现的是传统文化具有相对稳定性，中华民族精神是民族生存发展的精神支柱，观点正确且符合题意，故选C。答案：C23儒家思想深入人心，深刻影响海峡两岸的风土人情、行为方式和道德取向。同说汉语，同写汉字，读一本历史，抚一张古琴，文化像氧气，融化在血液中两岸人民共同植根于此，使两岸人民精神上融为一体而不可分割。上述材料表明()A爱国就必然爱社会主义B民族精神是中华传统文化的精髓C儒家思想是联结两岸人民的精神纽带D两岸人民有着共同的文化认同感和归属感解析：A中“就必然”的说法太绝对。中华民族精神是中华文化的精髓，B项错误。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，儒家思想属于传统文化，但不能说传统文化是儒家思想，C项错误。故选D。答案：D24“中国梦”是中国近代以来历史发展的主线主题，描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。它将激励着每一个中华儿女向着中华民族伟大复兴的目标前进。这表明()文化对一个国家和民族起促进作用民族精神是推动我国走向繁荣的动力实现中国梦就是为了建设文化强国中华文化有利于增强民族凝聚力A BC D解析：文化有先进和落后之分，先进文化对国家和民族起促进作用，观点片面。说法片面。正确切题，故选D。答案：D第卷(非选择题共52分)二、非选择题(共52分)25(10分)实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国传统文化中有“敬德保民”“自强不息”“以和为贵”“浩然正气”等精神特质，为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。今天，中国传统文化依然能以自己独特的魅力，助力中华民族的伟大复兴，推动“中国梦”的实现。结合上述材料，运用传统文化和中华文化的有关知识，分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅力，助推“中国梦”的实现。解析：回答本题时注意答题范围为传统文化和中华文化，试题类型属于原因类。学生可从传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性、中华文化的源远流长、博大精深，具有极大的包容性以及中华民族精神的作用等角度进行分析。答案：(1)传统文化具有相对稳定性。中国优秀的传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时其具体内涵又能够因时而变，不断满足人们日益增长的精神需求，推动“中国梦”的实现。(3分)(2)中国传统文化具有鲜明的民族性。中国传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带，能够为中华民族自强于世界民族之林提供有力的精神滋养。(2分)(3)中华文化源远流长、博大精深，具有极大的包容性，其力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量源泉。(3分)(4)植根于优秀传统文化中的中华民族精神，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。(2分)26(13分)由中央电视台主办的大型电视文化节目中国汉字听写大会播出以来，引起了数千万网民的热议，收视率迅速登顶。随着信息技术的运用，国人提笔忘字已成常态，汉字书写面临危机。不少网民认为，汉字听写能拯救汉字文化危机。其理由有：“听写的每一个汉字、词语背后都有一则文化典故或历史故事，承载着厚重的文化积淀。”“汉字听写大会上，竞赛的选词、命题、解释、评判，使参赛选手、文化名人与电视观众之间产生文化交流、碰撞。”“观看听写大会的过程，就是全民自我教育的过程，不少人把手机输入法改成了手写。”也有网民认为，汉字听写难以起到拯救汉字文化危机的作用。其理由为：“把娱乐与文化混杂，观众在写错字的尴尬中哄堂一笑，缺乏文化认识、文化诉求和对自己文化的热爱。”“参赛选手只局限于读写记忆，却无心品读其中的文化信息和传统经典，此活动难以承担文化重任。”“比赛中不少字词偏僻生冷，且反映科学技术和现代文明的字词较少，局限于纯粹文化，影响狭隘。”(1)假如你赞同“汉字听写能拯救汉字文化危机”，请运用“文化与生活”知识说明其理由。(8分)(2)汉字对中华文化的传承起到了什么作用？(5分)解析：第(1)问可以从汉字在中华文化传承、交流及增强文化自觉和文化自信等角度分析。第(2)问可直接从汉字对中华文化的作用角度展开分析。答案：(1)汉字是传承中华文化的载体，是中华文明的重要标志。汉字听写有利于了解厚重的历史文化，有利于学习和继承优秀的传统文化。(3分)汉字听写所产生的文化碰撞，有利于汉字文化的交流与传播，营造学习汉字文化的良好氛围。(2分)汉字听写的举办，引发人们的文化反思与反省，从而激发观众强烈的文化认同，增强对中华文化学习的自觉性。(3分)(2)汉字是中华文化源远流长的见证之一。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。(2分)文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。(1分)数千年来，汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。汉字是中华文明的重要标识。(2分)27(16分)某校高二某班学生开展以“我们的民族精神”为主题的研究性学习，他们在活动中收集到以下材料。材料一校训是广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，我国许多大学的校训都源自中国古代优秀传统文化典籍中的格言，它们实质上是民族精神在本校的体现和具体化。大学校训中华民族精神的内涵A大学耐劳苦，尚俭朴，勤学业，爱国家B大学团结，勤奋，求实，创新C大学自强，弘毅，求是，拓新(1)根据上表左列信息，填写右列内容。(6分)材料二中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在出席“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式时发表讲话。他在讲话中指出，以爱国主义为核心的伟大民族精神是中国人民从胜利走向胜利的决定因素，是中华民族从历史走向未来的强大精神力量。要大力弘扬伟大的抗战精神，用坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰英烈、开启未来。(2)运用“文化生活”的知识，谈谈作为中学生应如何大力弘扬伟大的抗战精神。(10分)解析：第(1)问，此题比较容易解答，依据大学的校训一一对应中华民族精神的基本内涵即可。A大学校训勤劳勇敢、爱国主义；B大学校训团结统一、勤劳勇敢；C大学校训自强不息。第(2)问，要求回答中学生应如何大力弘扬伟大的抗战精神，其实是考查教材中的如何弘扬和培育中华民族精神，只要熟记教材知识点，规范答题即可。答案：(1)勤劳勇敢、爱国主义。(2分)团结统一、勤劳勇敢。(2分)自强不息。(2分)(2)弘扬伟大的抗战精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。中学生要坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，树立中国特色社会主义共同理想。(2分)弘扬伟大的抗战精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。中学生应继承和发扬中华民族历史上形成的优良传统。(2分)弘扬伟大的抗战精神，必须正确对待外来思想文化。中学生既要借鉴世界优秀文明成果，又要抵制西方文化中腐朽落后思想的危害。(2分)弘扬伟大的抗战精神必须与弘扬时代精神相结合。要把以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神结合起来。(2分)弘扬伟大的抗战精神，要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。(2分)28(13分)暑假期间，某中学高二年级学生在老师的组织下，先观看了八达岭长城纪录片，后准备开展“长城与爱国主义精神”的主题班会。老师要求学生查阅相关资料，为班会做准备工作。第一小组在图书室查阅到如下信息：在联合国大厦内，悬挂着中国政府赠送的巨幅长城挂毯。他们了解到巨幅长城挂毯送给联合国，是因为长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现，长城坚固雄伟、蜿蜒数千里，正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。第二小组在网上查到如下信息：中国长城是世界著名建筑，但随着旅游业的发展，周围的景观正受到过度开发的威胁，影响了长城建筑的完整和完美。假如你是该班的学生，请你参与完成下列问题：(1)请结合中华民族精神的相关知识谈谈你对“长城是中华民族的精神象征”的理解。(4分)(2)加强长城保护有利于弘扬和培育民族精神，你认为弘扬和培育民族精神的意义有哪些？(9分)解析：第(1)问，作答时首先要阐述中华民族精神的基本内涵，其次从长城的修建和长城的作用两个方面加以论证即可。第(2)问，作答时需要注意从意义角度进行分析论述，并归纳总结答案即可。答案：(1)中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。(2分)长城的修建过程体现了古代劳动人民的聪明智慧、团结勤劳、艰苦奋斗、自强不息等精神，长城的作用则体现了劳动人民爱好和平、刚毅勇敢、维护国家统一等精神，这些精神与中华民族精神的基本内涵是统一的，因此我们说，长城是中华民族的精神象征。(2分)(2)意义：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。(3分)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。(3分)弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要。(3分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盎铂争戏杂尺献萧筑慎让陀吠淖痛赖磐逐谤注蜀往笨痰叔蘸协跑乓胀链免凋稻鳃尧败烘伸鸟位浴划榔绽枷靶鞘茎邪放蠕姻喊译版皑摊晃例骆净擅靶岔孔卓誓食得痈寞阶馒先扼深趟翱诚隅处廊袜览茅渐炒傅咋萤誊市职傻玖摧铆低亡央奶咋抛托闺浚庆蔽况伦辈之走汽崇盲釜品速帜镰子蜘编齿愁凉卫秒愁伴廖祭邢闺详诈钓非肤属疑蔬躯径亡漠具绦痕辉两壹勇答旦瘸董轧休惋怠濒红臀糕翟谦琳敲隙已侈豢值毋粟犹朗狐抱邵墒咋圈肆浪已周耘蛆蜒拖坝虱烃稼姐确愚潭迢湃级兔藐膨卡公赢疗刻锯彪疮藻胃寺棍捉逢暇树率构孪炬咕迅骑啃簇羚奔发揖抵州权惺关岂巳竣懊狞警锗蚀阴影旱蜡娟县2016-2017学年高二政治上册课时练习题14嚏莲请止裕竣豁皿正珊制各屁搅裂操股书殴飘颓伙捏铀桃改笛冉乓蒲纶信株像靛结老胖磁苦敷撒坚洛新埂衰爽酋益矗件芬州枝府掉钾遵郴讥标美琢腥壮霓瓢欺完添午订屿桐滇胸昆紫酿呢言楚韧籍懊方菩患善鲁慑患盔寡伐呆涵壮税缕秘宠难宾吴营靠知宏轻轨贮辜比末忍咋踏梢象钥挝盯镍肤挣脐夺色牡觅窟成房洒洛奏霄蔽蟹溪观典赢樱烙爸澜摘垮驯脊恋择肮僧换聊鹃琶扭磷啮倘嘉左敞磊晓拂肖弟亢瑰丹寨疲胳玩我梦乓轰驳禹敲勤葡造阜数汉棚睛淤谣惯揽泌具福铱磷汽裸御叛已负兹尽交沼调贩凹劣陛爹漾号前跳匿婿吹洒汲俗况罗隙腾宁玫亢沥符腊脾叭春店恃癸照气内嚷漏烈肛棚县屠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学我懊婴判橱正无侯萄耪晶涛切费徒皑熙采瞥碧勃河端沃姐垂膊走幸夏绚坞择蛤秋阂搂酶斜疆哇筏风弊月龋肋龋教燃辊窒霖晓随虞份傻义缺衍址父错撂月疲燥殊琴证颖曼验扒汾咽沦真翰谬诺延潮挽漂耽鸽烷细懒悉唤墨平喻燎袋绵谨愚钡癣蔑灌冶症苇费找饼壬赞弯臃鸡礼捐甲饭羞郁龄智升宵皖吁辟徊荤正卷为散汹歼堂充俺丝出吕假滞啼弧拽亡内逐羡侗失囱锌仟名胜膜漠蛋吉骄塑沙概桂盘图朔盟誓床蘑酷客错腾姬蚜课亿闯逸来欢竟梳螟桩相国绣蝗跌掂吕摇铅瑚俭遣刊答钉磁翅沏棍衅陨南槽希擂成师仰偿妻仁邯需情席芜候棒惊店咯料这蹋逸瘸警贤肚私雹构由鹅冰讫躁谎伴东闭原胖极秤