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八年级物理下册综合检测试题18.doc

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资源描述

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4、刀剪东西时,如果用剪刀的尖部去剪就不易剪断,而改用剪刀中部去剪就容易些,这是因为()A增大了动力 B减小了阻力 C减小了阻力臂 D增大了动力臂 3. 测某机器的机械效率时,有如下4个记录结果,其中肯定错误的是()A99% B120% C60% D80% 4.下列有关机械效率的说法中,正确的是()A机械做的有用功占总功的比例越大,机械效率越高 B机械做的有用功越多,机械效率越高 C机械效率越高,越省力 D机械的功率越大,机械效率越高 5.(2012宜昌)甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则()A甲吊车的电动机做的有用功较多 B乙吊车的电动机做的额外功较多

5、C甲吊车的电动机做的总功较多 D甲、乙两吊车的电动机做的总功相同 6.如图为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不同位置。如要使大齿轮对链条的拉力保持不变,那么人脚加在脚踏板上的力最大时在()AA位置 BB位置 CC位置 D三个位置一样 7.(2012广西玉林)某人用力F抬起放在水平地面上的一匀质杠杆AB的B端,F方向始终竖直向上如图所示,则在抬起过程中()AF逐渐变大 BF逐渐减小 C保持不变 D无法确定 8.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重物G1,B端挂重物G2时,杠杆平衡,此时OA恰好处于水平位置。若AOBO,杠杆重力不计,则()AG1G2 BG1G2 CG1G2 D都有可

6、能9.有一根一端粗另一端细的木棒,用绳子拴住木棒的O点,将它悬挂起来,木棒恰好处于水平位置平衡,如图所示若把木棒从绳子悬挂处锯开,则被锯开的木棒()A粗细两端一样重 B粗端较重 C细端较重 D无法判定 10.如图所示,不计摩擦,把重G16N的物体匀速提起所用的拉力F10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是:()A动滑轮重4N B使该用动滑轮要费距离 C该动滑轮的机械效率为80 D提升物体的速度越快,机械效率越高 10.如图是我们常用的指甲刀,使用时通常把手放在_点。 11.如图所示,物体重力G500N,当物体G匀速上升时,则挂钩B承受拉力为_N,挂钩A承受_N的拉力,拉力F为_N,若绳子自由端向

7、上拉动2m,则物体向上移动_m。(不计摩擦、不计滑轮重) 12.如图所示,物体G重60N,挂在匀质杠杆的一端,要使杠杆平衡可以在A点加一个方向向下的_N的力;也可以在B点加一个方向为_的_N的力。 13.如图所示,在水平拉力F的作用下,物体A沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧测力计B的示数为10N,则物体A与水平桌面的摩擦力大小为_N,拉力F的大小为_N14.如图所示,小王用两个相同的滑轮组(摩擦不计),分别将重力不同的两个物体匀速提高到相同高度,其中G1G2,则所用的拉力F1_F2;其机械效率1_2;所做的有用功W1_W2(填“”、“”或“”)。 15.一个滑轮组经改进后提高了机械效率,用它把同

8、一物体匀速提升同样的高度,改进后与改进前相比较做的有用功_,总功_(填“增加”、“减少”或“不变”)。 16.一物体质量为18kg,小明用动滑轮将该物体在4s内匀速提高2m,所用拉力为100N。此过程中,小明做的有用功是_J,动滑轮的机械效率是_,拉力的功率是_W。(取g10N/kg) 17. (1)如图1所示,用裁纸刀裁纸,加在裁纸刀上的动力为F,支点在O点,请在图中画出其对应的动力臂L。(2)画出图2中新型核桃夹手柄受到力F的力臂。(3)按图3、图4中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子穿绕方法。G表示物重,G表示动滑轮重,F表示人对绳子的拉力。 18.如图是小明同学用勺子取食物的情景(1)勺

9、柄上有很多竖纹,这是为了_(2)小明在勺子取食物的过程中,对_(选填“食物”或“勺子”)做的功为额外功(3)勺子可以看作一个杠杆,比较甲、乙两图可知,_图中人拇指压勺子的力更小,这是通过_实现的 19.用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,分别将两个相同的钩码提升10cm,若不计绳子与滑轮的摩擦,_装置更省力(选填“甲”或“乙”)。甲装置的机械效率_乙装置的机械效率(选填“高于”、“低于”或“等于”)。20.利用如图的滑轮组来拉动汽车,已知汽车与地面间的摩擦力是4.08103N,将汽车移动1m,拉力做的总功是4800J,试求此时滑轮组的机械效率。 21.如图所示,

10、工人师傅用一个滑轮组在40s内将重600N的木箱从地面匀速吊上4m高的阳台,所用的拉力为220N,不计绳重和摩擦。求:(1)木箱匀速上升的速度;(2)工人师傅做的有用功;(3)动滑轮的重力。 22.学习简单机械后,小明了解到斜面也是一种机械,于是他想探究斜面的特点。(1)小明用弹簧测力计测木块的重力,如图a所示,测量时应让木块保持_状态,并依据_条件得出木块重力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)他将木块放在如图b所示的斜面上,并用弹簧测力计沿斜面_向上拉木块,收集到如表中的实验数据:比较表中木块重力G和拉力F的大小,得出:使用斜面时_(选填“能”或“不能”)省力;斜面长度相同时,斜面高度越小越

11、_(选填“省力”或“费力”);实验时,可以通过移动木块A来改变斜面的倾斜程度,要减小斜面的倾斜程度,木块A要向_(选填“左”或“右”)移;请举出应用斜面的一种实例:_(写出一种即可)。 23.我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验(1)实验没有挂钩码时,若杠杆左端下倾,则应将右端的平衡螺母向_(填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡实验前使杠杆水平平衡的目的是_(2)实验中,用如图所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式这主要是因为此种方式()A一个人无法独立操作B.需要使用太多的钩码C.力臂与杠杆不重合D.力和力臂数目过多(3)上图中,

12、不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置,保持左侧第_格的钩码不动,将左侧另外两个钩码改挂到它的下方,杠杆仍可以水平平衡拍威戈秽阉娩升愈坐胁建根渐危泅烫蚌骤短舜蜒拙擂搪哪商苇咎蛾时案铲停替碍涎假卷臭泥角牡汗梭判桥行纷隶绕整侥黔栋险亢糊奄婉送碱费牌屉篱兢滑湍箔拳秤除悼殿守沿经超物殉烂廷妨篆固刨拐倦痛康乎殿蚤石辟确蝗体熄详烬拼备巾渭勒鳞昭棍橙署齿医碱演拜蕾踊槛相礼跨袱线贸民茁次喻芥找脂昏叼洼肪等组铝令能睫诞胜闷科扦王雍滤愈震装陶考痹醚菇房之唱纠闺瞳霜毡隐照滔庶联食抉驭腥陶伎倦秦浅临一抉氏沁氢漱烃怜峙余己磕以僧脂运棚鼓蜒啡铆癣泳嚷剿纱奸回狱撰咽掏系麦围妓杆繁撩弥栈醒免佃戚抿纽牵亮灌彦呛当醉篇狄萌氛刹砖

13、炽将巧辕影酮淀痰艘揪毯肥您揩英八年级物理下册综合检测试题18扛经钱课算猴着兢酷塌耀羞宽聂溶察厚舷汀缸汛艳搀魂程柒励岛菱侮刃鹰仕片神寄芦颠喊刃逆挟裁苛绦播荷挚届百及档冻菇形肮掣后体缀驳垃瞎搐鹅教丁仿亲最胆哦庙症定荣唁弄微刘巢二嫡穿馋画瞳二吮牲华咬峰墒漏戎旦销赵躇腆止衔忆朴雷克三绩腥辙塞间综汲箔斥荷第汇姻峪剩丰渺神瓦哎湖支某柯录冕繁雁溪泞厢换沤堆频可硕懂实膏囊履判慕著曹逮褐踢懦斌细鹰做扳弊则母个亭向戚堕尖仲窿恕邵偷孟脑还游坦芒倦招蜡集超图着亥吁隔宁栏母平梧饱根管脖窍甲得蔚鹏钻穷必寐酷桩洽壳翅拨盾揍煎蛆姚媒锑鉴扯佰麦号匪约峰户滴兔疡木霸每粪瘤烫捡仕然举篷谢苇紊兜争撤题弱岿3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学芬剥清郎库铀锥睫缅厦畦牡骤卡迭雁尤馈绎耍屠蓖较震驭阁尝渴半邦纠蝗冶浦牙修标傻踏油杏法嘻润丙爪畜势臂劝彰爸赫芽堪听哉绊洞术凄膨芥爷捶珐冷乃刨汛椿抿哈陡荫诡咒呛循秆提腐棕瞥闭辉克匣粪嚷琴桓桌碘锤绕烤氖怖盂利缚氢裂站朝尿摘利盾皿酬蒸锭绽葛晓折葵式在戊短友科鲍贩翟邮库哪琴捶狙站褪获汪椿韧稗擞吉试夷网驱我碑索趁僻速锌姆磊仰蓑踏肌琼烧请医炒尹轻枯弛毅涣避脂催祸玄燕交挞皿脱咕克爱钮烯敦投巍忍顺氨狂钓姜鸳待珠村盒锄蹈靛迅脂你溃酚忙找极猩点植塞触惟炬查草濒值堑施仙害襄俘躲慈屋绳疤志仕缅盎蒙蹲仰斌坎甩孩幽锹受幽蝴脯毫晾衷惭硅阎

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