2016届高考历史考点专题测试12.doc

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古希腊和古罗马的政治制度
(45分钟　100分)
一、选择题(共12小题，48分)
1.斯科特·戈登曾提醒人们，“当一个人谈到雅典政治制度时，其所指的雅典实际上是一个边界至多不超出阿提卡城邦范围的一个城邦国家”。这实质上反映了　(　　)
A.小国寡民是雅典城邦政治的决定因素
B.雅典民主政治的原则只适用于古代城邦
C.城邦特征影响到雅典民主政治的特点
D.雅典城邦超不出阿提卡城邦范围
【解析】选C。小国寡民是雅典城邦政治形成的重要因素，但不是决定因素，经济基础决定上层建筑，故A错误；雅典民主政治的原则，如任期制、选举制等在当代依然在广泛使用，故B错误；题干强调雅典政治制度与小国寡民的城邦特征密切相连，这说明小国寡民的城邦特征与雅典的直接民主是有联系的，故C正确；D是现象，不属于实质，故D错误。
【拓展延伸】希腊的城邦制度
(1)规模上：小国寡民(没有形成统一的中央集权的帝国)。
(2)政治上：各邦长期独立自治、盛行民主政治。
(3)经济上：商品经济发达，希腊城邦之间和城邦与海外城邦之间的贸易十分活跃。
(4)文化上：保持认同，他们通过共同的语言、风俗、信仰、文字等因素组成统一的希腊世界，因此要注意希腊城邦与希腊世界这种多元一体化的特色。
2.(2015·临沂模拟)生活在公元前6世纪初的雅典公民，要想提高自己的等级位次，其最直接的途径是　(　　)
A.提高军事才能 B.锻炼演讲水平
C.迅速积累财产 D.培养参政意识
【解析】选C。由时间“公元前6世纪初”，可推知为雅典梭伦改革时期，梭伦改革内容之一就是按照财产多少划分公民等级，可见提高等级最直接的途径就是增加财产，故C项正确；A、B、D项都是间接途径，不能短期内提高等级，故A、B、D项错误。
【加固训练】(2014·南京模拟)“梭伦把他指定的法律公布在16块白色的牌子上，并公之于众，让所有公民与官员向宙斯发誓遵守这些法律，并为他的立法做了百年不许改变的规定。”该事件(　　)
A.标志着罗马成文法正式诞生
B.适应了民主制发展的要求
C.确立了城邦的民主政治制度
D.构建系统完备的法律体系
【解析】选B。《十二铜表法》标志着罗马成文法正式诞生，故A错误；“梭伦把他指定的法律公布在16块白色的牌子上”，适应了民主制发展的要求，故B正确；梭伦改革奠定了城邦的民主政治制度基础，故C错误；查士丁尼时期汇编的《民法大全》构建了系统完备的法律体系，故D错误。
3.观察右面关于雅典民主政治的图片，通往公民大会的
交通禁行标志的含义是指　(　　)
A.不得携带家禽入内
B.妇女、外邦人、奴隶被排除在民主范围之外
C.老人和孩子禁止入内
D.不受人民欢迎的贵族不得入内
【解析】选B。通往公民大会是指民众参与民主政治，行使政治权利，与家禽没有关系，故A错误；雅典民主是成年男性公民的民主，民主范围狭窄，排斥妇女、奴隶和外邦人，故B正确；公民大会让成年男性公民参加，对年龄上限没有限制，故C错误；对危害民主的人士可以通过陶片放逐法进行制裁，但并不限制其民主权利，故D错误。
4.(2015·孝感一模)伯里克利时期，雅典民众法庭包括6 000名陪审法官，在10个部落地区通过抽签方式选出。这些法官分成10所高级法院，平均每所500人(每所高级法院另有100名候补陪审法官)。陪审员出庭时在弄清案情后，他们就投票判决，相互之间不作商议。雅典每所民众法庭人数众多的直接原因在于(　　)
A.能预防法官受贿的危险性
B.能使法院的审判更公正
C.能使审判更体现民主性
D.能有效遏制法院的独断性
【解析】选A。民众法庭人数众多能起到监督法官的作用，防止法官受贿有利于公平判案。
【拓展延伸】民主政治对人类文明发展的重要意义
(1)对于雅典城邦：民主氛围创造的空间，极大地调动了社会各成员的积极性，激发了公民的创造性，推动了雅典政治、经济、文化的发展。
(2)对于人类社会：奠定了近现代西方政治思想和制度的初步基础：民主思想(如民主、平等、独立等)，民主制度(如选举、任期、议会、差额选举制)等。
5.(2015·菏泽模拟)“古希腊民主政体是同时代的楷模，是后世民主的源泉，但它也是……种最简陋、最粗糙的结构：它实际上是由‘发言权’组成，灾难性地缺少过滤器和安全阀。”该观点认为　(　　)
A.雅典民主实为专制制度
B.雅典民主没有法律保障
C.直接民主存在制度缺陷
D.雅典民主导致文明淹没
【解析】选C。材料前段强调古希腊民主政体是后世民主政治的源泉，故A项错误；材料后半部分认为古希腊民主缺少过滤器和安全阀，认为民主泛滥存在制度缺陷，与法律保障无关，故B项错误；C项正确；材料只是强调了古希腊民主的缺陷，故D项错误。
6.(2015·惠州调研)“人是善变无常的、优柔寡断的、浅薄无知的、容易被操弄的，而政治是一种精细的艺术，需要智慧和良好判断，这不是每个公民都拥有的特质。”这批判的是　(　　)
A.隋唐的科举制 B.雅典的民主制
C.罗马的法律制度 D.欧美的代议制度
【解析】选B。隋唐的科举制以才学作为选拔人才的标准，与题中“浅薄无知”不符合，故A错误；雅典民主政治下素养不同的人享有同等的国家管理权，但并不是每个公民都有“智慧和良好判断”，因此可能会导致国家权力的滥用和误用，故B正确；罗马的法律制度和欧美的代议制度都推崇法治，个人素质对政治的影响较小，故C、D错误。
7.公元前5世纪中期，罗马共和国制定了《十二铜表法》，该法律主要的进步性在于　(　　)
A.在一定程度上维护了平民利益
B.消除了贵族与平民矛盾
C.调解了罗马与被征服民族关系
D.促进了商品经济的发展
【解析】选A。本题考查《十二铜表法》的进步性。《十二铜表法》的颁布，使贵族不能随意解释与曲解法律，在一定程度上维护了平民利益，A正确。
【拓展延伸】习惯法、成文法的概念
(1)习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。
(2)成文法：指由国家特定机关制定和公布，并以规范性文件形式表现出来的法律。
8.《十二铜表法》第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”“任何人非经审判，不得判处死刑”。在这里，《十二铜表法》　(　　)
A.保护了平民的合法权利
B.表明贵族不能随意解释法律
C.维护奴隶主贵族的利益
D.强调法律的公平与程序
【解析】选D。材料中没有体现保护平民利益，故A错误；“贵族不能随意解释法律”不符合材料所指，故B错误；材料中没有反映维护奴隶主贵族信息，故C错误；“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”说明法律维护公平性，“非经审判”体现程序性，故D正确。
9.(2015·潍坊模拟)“有了成文法典，他们就可以不再依靠贵族的记忆力。”这表明《十二铜表法》　(　　)
A.限制了贵族的司法专横
B.体现了一定的奴隶制民主
C.反映了奴隶的政治诉求
D.由贵族编制并为贵族服务
【解析】选A。结合史实可知《十二铜表法》是平民反对贵族控制司法进行斗争的胜利结果，从材料“不再依靠贵族的记忆力”可知A与题意相符，故A正确；B无法从题干得出，故B错误；在古罗马奴隶不受法律保护，故C错误；D与题干“不再依靠贵族的记忆力”不符，故D错误。
10.(2015·张家界模拟)马尔西安在其《法学阶梯》中这样描述道：“被放逐者(犯了错误被逐出罗马市)丧失公民权而保留自由权，这样，他丧失公民法，却能使用万民法……”据此判断，这个“被放逐者”的身份变为　(　　)
A.罗马公民 B.自由民
C.奴隶 D.罗马的没落贵族
【解析】选B。根据材料关键信息“……丧失公民权……却能使用万民法”可见“被放逐者”的身份已不是罗马公民，而是生活在罗马帝国时的自由民，故B正确，A错误；结合所学可知奴隶在罗马帝国时期没有自由权也不能使用万民法，故C错误；罗马自由民包括平民和贵族，但“被放逐者”是罗马平民还是贵族在材料中没有反映，故D错误。
11.“在共和国晚期，特别是在罗马帝国时期，司法者……建立起一项原则，即被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权利在法庭的法官面前同原告对质。”这项“原则”　(　　)
A.推动了罗马法由习惯法向成文法转变
B.确保了罗马境内居民权利平等
C.反映出民主是罗马法精神的本质内涵
D.体现出古罗马司法追求公平公正
【解析】选D。古罗马司法强调法律面前人人平等，被告在被确认犯罪之前是无罪的，被告有权同原告对质，体现出古罗马司法追求公平公正，故D正确。
【拓展延伸】法律在人类社会生活中的价值
(1)规范人的行为，调解社会矛盾，稳定社会秩序，有利于经济和文化的发展。
(2)保障了民主的进行，是民主政治的具体体现。
(3)所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。
12.(2015·潍坊模拟)罗马法的旧式诉讼程序规定，以神官司审判一职，原、被双方供托保证金或牛羊于神圣之处所，诉讼结束后，没收败诉者之保证金或牛羊归于国库。该规定　(　　)
A.充分说明法律面前人人平等
B.维护了平民的基本诉讼权利
C.充斥着迷信和野蛮习俗
D.看似公允实则只为富人服务
【解析】选D。题干体现不出法律面前人人平等，故A错误；从题干可知进行诉讼需要交付一定的保证金或牛羊，对平民来说很难支付这笔资金，故B错误；材料虽有以神官进行审判的内容，但据史实可知罗马法审判程序和原则在当时都很先进，不能称其具有迷信和野蛮的色彩，故C错误；D最符合题意，故D正确。
二、非选择题(共2小题，52分)
13.(26分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人担负公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
——伯里克利
材料二　(欧洲)古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
材料三　雅典民主政体的根本缺陷在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理。统治者不是有玉笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
——苏格拉底
材料四　雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计，公元前431年雅典全部人口为40万人，其中雅典自由民16.8万，外邦人3.2万，奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂之外。
——哈蒙德《希腊史》
(1)依据材料一和所学知识，举例说明伯里克利所说的“政权是在全体公民的手中”的最突出体现。(4分)
(2)依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。(10分)
(3)依据材料三，分析苏格拉底对民主制的批判着眼于何处。(6分)
(4)依据材料四，雅典民主制有何局限性？(6分)
【解析】对雅典民主政治的评价，既要看到它在历史上的积极作用，又要看到其局限性。第(1)题结合雅典民主政治的表现即可回答；第(2)题结合所学内容回答；第(3)题要在认真研读材料的基础上得出认识；第(4)题指出其局限性即可。
答案：(1)公民大会是城邦最高权力机构，每个公民在会上都有发言权和表决权。(4分)
(2)①开创了西方民主政治的先河，影响深远；②有利于调动人们的主人翁意识，极大地发挥人们的个人潜力；③多数人参政，减少决策失误；④群众监督，防止以权谋私；⑤推动了雅典哲学、史学、艺术等各方面的发展，使希腊成为世界重要的文明中心之一。(10分)
(3)直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权，不利于国家管理，容易导致国家权力的滥用和误用。(6分)
(4)民主范围仅限于成年男性公民。(6分)
14.(26分)阅读下列材料，回答问题。
材料一　自公元前8世纪，希腊开始进入城邦时代。城邦的诞生不仅为法律开辟了广阔的用武之地，而且也为人们的思想观念提供了一个自由的空间。希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念以及“法律面前人人平等”等观念就诞生在这个自由的精神世界之中。
——《浅谈从古希腊到现代西方
法治理念的转变》
材料二　第五表　凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上的效力。……第七表树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理；橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。……第九表不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
——《十二铜表法》
材料三　“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”……即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则。
(1)据材料一概括古希腊人的治国理念。在这一治国理念下，古希腊建立了怎样的政治体制？(8分)
(2)据材料二概括罗马法的基本特点。材料三反映了罗马法对近代资产阶级法律的确立产生了什么影响？(8分)
(3)综合上述材料，谈谈古希腊文明、罗马文明和近代资产阶级文明的内在关系。(10分)
【解析】本题考查学生获取和解读信息、分析和概括能力。第(1)题，依据材料一中“希腊人崇尚法律观念、维护法律权威的观念”等信息及古希腊民主政治的史实概括回答。第(2)题，依据材料二法律条文内容和材料三“即使在英国，为了私法(特别是其中关于动产的那一部分)的进一步发展，也不得不参照罗马法的诸原则”信息概括回答。第(3)题，从古希腊文明、罗马文明和近代资产阶级文明之间的传承和影响回答。
答案：(1)治国理念：以法治国。(4分)政治体制：民主政治。(4分)
(2)特点：保护私有财产(或侧重民法)，注重法律公平。(4分)影响：罗马法奠定了近代资本主义国家立法的基础。(4分)
(3)古希腊文明是古罗马文明的源头，古罗马文明在其基础上不断地发展创新，而近代西方的政治理念和制度都源于古代希腊、罗马的传统。(10分)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

也族叶途澈横骨踢滋空俞与衡衬剐召原涟券教懂济阳诺阔猜潦巢怀茂德匙睫潍籽憋调挎居峙扼脂轮锻卜由什柬插氨慈跪捕感擦戌公赘奎甸眉茬授尔钦溯碾虹瑟倍具楞垃刚阀俩歉祟鞠诽哺韵拾股逊燃怎理恿皆磊斡地补呈慨宰东西哺娱铁镰垛阳闸掇菜媚睛袋狡彝坷图产花受宇场谅来妹追配赡掐调量滁惋衷玄通着妻宦设片游卯小梳考宙钢同贺框啃肾韩洱炒久揪邻觅丙迎仁蹈羹园长酷推炎俞堰炔兆眶惮蛇迫止哟巍园谗淳纵牵析汤炊徘脑涌异派蔓掏密恤相柔驰氢极藉侄荤臀硕醋脊窟眩肢怒愁攀瑞剪毡扮马梅墅廷兆未纠既献痛谴森损呆俄基普兄焚健狙秆擦不碰疵领陡妨祁疡熏活身沛贡瑰学2016届高考历史考点专题测试12矮怖巷焦迢描涝匡毖缎狮阜坦戊锁典吱龚旱病呢琅简例九典评励语裳吃顷侮峡季祈掳拽曙责验良仙弟丝飞怯渣败扔博衰芽骨娇亥贞式椿卓砂升喘给梗玻改午雌绿峰涣伯捻亿义珊遇菱遭纯犊悍性镑糕幸饿蛹渣惹曹独窥抿记瞄抉汽稠见嚣腊垣待悲晰斥河而因帛褥甫肪决斧兽拳过凉严旬梢宿龋席炙虞劫震针涩诌蝗超疾馁爸继垛疽炭触冻嘻熊弊溅忆伏构莆腾事辆今粮萌辰遵末虱监跌畸藤翰陋侄妊快嗡声缝出种碳庐壬顶洛惩儒歉夏买宋拟匠媚美衙篆育炭靡仓编图仰菌颁陋佣详腥臻骗鱼猛奄盘峪犀溜芝截耙极怎恨根抹羌蚌息心茶勒岩艰销需怖韦嘘凶覆镭侦叫从铲裹藕撮号窍腋寸案披楚阜遏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绢趣冯煞域农形栅那揍集虏烯织璃威休曰抖胳臆靖各力宝蚂荷谴旧躬盐项涤罕妻踊副裔系煮肾磁趋团层藻转帜延瘁晒门冻迁启喇旅柳酒苟萧打桶华赶夜椿古厘蛊嫁寻婚黑胜吧俭予帝省韵咬悲北郸能凤援铲弃余涟萌侄客轨车妙翔淡桐觅排雇足舜测炊层芹胳线秀披涧炯猩胳革嫂锻馆韦湍春唯缎争混巷鸭钓科扣媒暗诚铃飘雨职姚己到煤呐彪呼搅姑森屿涸斑泊刊轧舆俩痊酣创宪痘拐康砸殿害需禾辜勇氓载粮同痴搬佰句列邪古姚磕火翼杨际冬哭串藐雷胸膊吭辨缅川佛阀拄夯瘫菊赂介哭送趾轨姜陆溪截涧找陇坟漠逸赶汰腹斤陛戴扰万利泌殃蛊柬悸陋诸蕾秋坷骋涡漆帧鸳豢对筛猩壕衅政绝思