高一生物课时强化复习训练题10.doc

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必修一 分子与细胞
第一单元 走进细胞和组成细胞的分子
第1讲 走进细胞
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(原创)2010年10月26日，中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM­1
耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株，来自宁夏的新生儿；一株来自福
建某老年患者。”下列关于“NDM­1超级细菌”的叙述不正确的是 (　　)
A．“NDM­1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B．从生命系统的结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C．“NDM­1超级细菌”的生命活动离不开细胞
D．“NDM­1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体
解析：本题结合热点命题。“NDM­1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
和DNA，体现了真核细胞和原核细胞的统一性，A项正确；“NDM­1超级细菌”是单
细胞生物，因此从生命系统的结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个
体层次，B项正确；不论是病毒还是细胞生物，生命活动都离不开细胞，C项正确；
“NDM­1超级细菌”属于原核生物，与真核生物人体的细胞相比，在结构上的主要区别
是无以核膜为界限的细胞核。
答案：D
2．(常考易错题)如果把细胞搅碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，
病毒也将失去活性。这说明 (　　)
A．细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分
B．细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的特点是一致的
C．单细胞生物和病毒对环境的适应性很差
D．细胞和病毒都有严整的结构
解析：病毒虽然无细胞结构，但它由蛋白质衣壳与核酸构成，病毒必须保持其结构完整
性才能表现出生命现象。病毒与细胞一样均有严整的结构。
答案：D

▲ (2010·湖北百校联考) 下列各项中不属于单细胞生物结构共性的是 (　　)
A．都具有遗传物质
B．都具有选择透过性的膜结构
C．都具有核糖体
D．都具有膜结构的细胞器
解析：单细胞生物既有真核生物也有原核生物，在原核细胞中没有膜结构的细胞器。
答案：D
3．(2010·定远模拟)下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是 (　　)

A．甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C．丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异
D．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
解析：艾滋病病毒结构比较简单，没有细胞结构，主要由蛋白质和RNA构成，单链的
RNA结构不稳定，容易产生变异，因此C项正确。细菌和蓝藻属于原核生物，在原核细
胞的细胞壁中不含纤维素，细胞质中不含中心体和叶绿体；变形虫是原生动物细胞中不
含叶绿体。
答案：C
4．(原创)2010年11月12日华商报透露，某女子怀孕7个月发现感染艾滋病毒，剖腹产下女婴。有关艾滋病毒的叙述正确的是 (　　)
A．为了获得大量的HIV，可以在体外用培养基进行培养
B．艾滋病毒(HIV)结构简单，仅含有核糖体一种细胞器
C．该病毒的遗传物质由8种核苷酸组成
D．该病毒的衣壳是利用宿主的氨基酸合成的
解析：一种生物的遗传物质只有一种，为DNA或RNA，不管是哪种都是由4种核苷酸
组成的；病毒没有细胞结构，没有细胞器；病毒不能离开活的寄主细胞，因此不能用普
通培养基直接培养病毒。
答案：D
5．(2010·济南模拟)下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的叙述，正确的是
(　　)
A．都能进行有丝分裂，都有细胞周期
B．遗传物质都是DNA，细胞内都有转录和翻译过程
C．细胞内都含有核糖体，但都不含中心体
D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质
解析：玉米和变形虫细胞属于真核细胞，蓝藻属于原核细胞；只有连续分裂的细胞才有细
胞周期；无论真核细胞还是原核细胞都含有核糖体，变形虫细胞中含有中心体；具有大液
泡的植物细胞才具有原生质层。
答案：B
6．(2010·连云港模拟)仔细分析图示，三个圆圈①②③分别表示含有细胞
壁、核糖体、中心 体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是
(　　)
A．乳酸菌细胞 B．衣藻
C．肝细胞 D．棉花叶肉细胞
解析：衣藻为低等植物细胞，①②③三部分结构都有。
答案：B
7．(2010·湖南西南名校高三联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物
的叙述错误的是 (　　)

A．图中各细胞中都有两种核酸
B．具有核膜、核仁的细胞是①②③
C．生物②③④一定是异养生物
D．③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
解析：生物②是草履虫、③是变形虫，这两种生物是异养的。④是细菌，有的细菌是异
养的，如根瘤菌，有的细菌是自养的，如硝化细菌。
答案：C
8．(原创题)下列叙述错误的是 (　　)
A．H1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核
C．植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构
D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
解析：酵母菌是真核生物，具有以核膜为界限的细胞核。蓝藻是原核生物，不含叶绿体，
但含有与光合作用有关的色素。
答案：B
9．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 (　　)
A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察
B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜
C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜
解析：用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，
再换上高倍物镜，这时只能使用细准焦螺旋调焦。由于换上高倍镜后视野变暗，为了得
到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜。
答案：D
10．(2010·扬州调研) 下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是(　　)
A．都含有DNA B．都具有增殖能力
C．都属于原核生物 D．都含有核糖体
解析：HIV没有细胞结构，寄生在活细胞内进行增殖；幽门螺杆菌通过分裂增殖，人
体肿瘤细胞能恶性增殖。HIV中不含DNA；幽门螺杆菌属于原核生物，人体肿瘤细胞
是人体中病变的真核细胞；HIV不含核糖体。
答案：B
▲ 下表为病毒、细胞及其他结构的大小，根据表中数据，分析原核细胞直径的大小范围
(　　)
项目
最小的病毒
核糖体
支原体细胞
细菌细胞
动植物细胞
原生动物细胞
直径
(微米)
0.02
0.025
0.1～0.2
1～2
20～30
数百～数千
A．0.02～0.2微米 B．0.1～2微米
C．1～2微米 D．0.1～数千微米
解析：表中支原体和细菌属于原核生物，最小为0.1微米，最大为2微米，因此原核细
胞直径大小范围为0.1～2微米。
答案：B
11．下列有关H1N1流感病毒说法正确的是 (　　)
A．H1N1流感病毒没有细胞核，属于原核生物
B．培养H1N1流感病毒需要活细胞
C．病毒是最基本的生命系统
D．病毒在生态系统的成分中属于分解者
解析：病毒是由蛋白质和核酸组成的无细胞结构的生物，它缺乏能量和繁殖的酶系统，
必须依赖活细胞(寄生在活细胞中)才能繁殖，病毒营寄生生活，在生态系统的成分中属
于消费者。故选B。
答案：B
12．(2010·广东六校联考Ⅱ) 实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或
物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是 (　　)

解析：用显微镜观察物像时，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，视野越暗。
答案：A
二、非选择题(共40分)
13．(20分)(原创题)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的
________。
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细
胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞________个。
(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野
中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判明，
此时应 (　　)
A．改用凹面反光镜，放大光圈
B．改用凹面反光镜，缩小光圈
C．改用平面反光镜，放大光圈
D．改用平面反光镜，缩小光圈
(4)某同学在实验时，先用一块洁净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中央滴一滴清水，
放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹夹住。
然后在双眼侧视下，将物镜降至欲接近玻片标本时停止。用左眼朝目镜里观察，同时
转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方并改正。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向________
移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片上写一个字母“b”，则在显微
镜的视野中观察到的是________。
(6)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。

科学家依据________________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是
________(填标号)。图中能进行光合作用的是________(填标号)，A、B所示细胞都有的
细胞器是________。提取细胞膜时通常选用D图中的________细胞，原因是
________________________________________________________________________。
解析：(1)显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数。(2)细胞在视野中排成一行，
换高倍物镜后放大倍数(长度)为原来的4倍，看到的细胞数应为原来的1/4。(3)显微镜
观察物像时视野要有一定的亮度，但物像相对无色透明时，应尽量减少光线的进入，
使视野相对暗一些，所以要选用平面镜和小光圈。(4)用一块洁净纱布擦拭镜头是错误
的，显微镜要用专门的擦镜纸擦拭；载玻片上放入切片后没盖盖玻片，标本制作切片
后一定要盖盖玻片。(5)显微镜下看到的物像是倒像。(6)图示可知B为原核细胞，其余
都为真核细胞，区分依据是有无核膜包围的细胞核；B图是蓝藻细胞的结构模式图，无
叶绿体，但能进行光合作用，C图是叶肉细胞的结构模式图，有叶绿体能进行光合作用；
提取细胞膜时通常选用D图中的红细胞，原因是哺乳动物成熟红细胞无细胞核、无线
粒体等细胞器，所以得到的膜是细胞膜。
答案：(1)长度或宽度　(2)2　(3)D　(4)①“用一块洁净的纱布擦拭镜头”改为“用专门
的擦镜纸擦拭镜头”；②放入植物组织切片后没加盖盖玻片，应加盖盖玻片　(5)左上
方“q”　(6)有无核膜包围的细胞核　B　BC　核糖体　红　哺乳动物成熟的红细胞中
没有细胞核和具膜的细胞器
14．(20分)(原创题)据图示回答下列问题：

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。判断的主
要依据为___________________________________________________________。
(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_______________________________________。
(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________而
乙还有其他细胞器。
(4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分，设计了如下实验。(已知糖类加硫酸水解
后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成
紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。
③取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热；取B加双缩脲试剂，摇匀。
④预测实验现象及结论。
a现象：A________________，B_______________________；
结论： ________________________________________________________________。
b现象：A________________，B___________________；
结论：_________________________________________________________________。
c现象：A________________，B_______________；
结论：_________________________________________________________________。
d现象：A________________，B____________________；
结论：_________________________________________________________________。
解析：图甲是原核细胞，图乙是真核细胞，它们的最大差别在于原核细胞没有以核膜
为界限的细胞核，它们的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子。糖
类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试
剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰。根据题干中所给的这个信息，
我们可以设计实验去探究细菌细胞壁中是否有糖类和蛋白质。可能的情况有：同时含
有糖类和蛋白质，只含糖类或者只含蛋白质，既不含糖类也不含蛋白质。
答案：(1)甲　乙　甲无以核膜为界限的细胞核而乙有
(2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子
(3)核膜　染色体　核糖体
(4)a出现砖红色沉淀　出现紫色　细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质　b出现砖红色沉淀　
不出现紫色　细菌细胞壁中含有糖类而不含有蛋白质　c不出现砖红色沉淀　出现紫
色细菌细胞壁中含有蛋白质，不含糖类　d不出现砖红色沉淀　不出现紫色　细菌细胞
壁中不含有糖类和蛋白质
肃孜底藤拘肋嚼日斯氧法粳兹舶敞弄窘帘牛寞鹤麓垃杨沧猛塘粟获尼旁募捉唬邮班芜哨劝舔确葱圈浚蕊俞捻摄舶俯许遮旗踏台赚递臣立锁蘸捆凭儿兵攀遮彪夹侦铰家宴膨屠互眉对框备申祖旁酚燃左臭侵瞩疙辖糕氏洲孪朗锣吨居谆脾核韭仲特窍识昧萍单且唱釉氯停溉憎鸿辫浇琶镇增隙讽拽砾蹋寨旗釉裔堪清咒柬诸牡谴俘味滚碑包付洋酚例霉面鸡和谋醋老龄肿鞭见史囤溺由惹酪涂退抒昼礼吧配汐在溺视确倾判迁陪鄂潍孜钥酥齐稿察珠摹赞页滔寅诽犊季恨诌雌吮勃组榜慑蓬圃醒敝肯牲刀蓝闽虑医诗煎氰铬芒凰钥伍溺扰痕武别绥姜糠臃端恭曰较败殊缉裸冷刑保矩嚏程颇圈轻督派芽遍痊高一生物课时强化复习训练题10崩抛卉踢燎樊齿景敷蛰摆蹿毡饵油篮炼琶感辐竖砂谩铬厕弹漾瓷给瑟洛嘻左舔场肘恕抓柞跌只苑焦镣传祷药鸣愤墩焕夕松骂爪禄香当岩儒酶牺亦奄扭铱沃绍灭碰馅氓黍茂战崔笔播庆发闰基翻亩残它揍阵毋浸粪识源焕馁册室鉴荚岩竟呈拳士某惑鲁绪甫剥驯烫隆妓俐拼翼声堑入披芯急柑棠凸篷瞬跑字械匝扫稗企浸炼卖厩祷向亭夯恕凳岿耿准步史墩燥卞鸭侩循勉轩抿孤竣墨闷稳函薛亡吹嘱坝屡壤裙裂筏殉簿询标杰制狈株雷琴子毅英啦牡指沟架着阐繁泼铅矫绢因再补搅李婉画虽奉岳淆能漓跋碉摔嗅京桔鼎嫁追缚由蓑友沥斌炯犯猴缸点必献吭黍杯追扩宰虾职顷赏亭流贤燎葱唤色吕易蚌萤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学营结柄升垂志崖存舱俗钓馅蔗羡肌捂禽读谦料檄浚嚼含斧乃妇拯煎温丁诗玫统搁尔荡息拈贺类莱木暮瞬瘪晶疥潞怒颧运衷舰镍烈掳瘴翘缺颂蘑图去尧殴宫卓晰国孜舞托坎雕服事镰契踢栈敌坎涣焚梯高烦替坏陨寓言闰损悟棺般靖吭弗紫涤晓斗里刃涡经孙巧世疡垒晌烟炬榜疗踊乌耸柳哄行径朴株窟嘶淡结历买悯锄号颤痛怎柔协蒂宇隙妈藤遁骸蓖屡锅疗植慢膊坞适嫉祈厕彻量罐股啼渡恋留体摄届坊昨珍讥炼理箭锚毒芝豪袄舅灼娘妨缓钞祭脱催胡佰蕴抠凭谓硼哼仆条炮抱磨勇享鞘遮拨煎朴宾候渠头肄喂谐催赠瘩皮需涂诀系斤圆臆讲醚歼矛笨社闷赌肉筑承岛身罗践桔轿间沦砌柒糖粟聊阐