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2017届中考化学第一轮备考强化习题12.doc

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4、中的各物质属于纯净物的是( )来源:学科网A.食品袋内防腐的氮气 B.铅笔芯 C.碳酸饮料D.不锈钢锅 3物质在空气中发生缓慢氧化、燃烧的共同点是 ( )A都放出热量 B都生成气体 C都有响声 D都发光4下表是某城市空气质量某日公布的内容:项 目空气污染指数空气质量级别空气质量总悬浮颗粒52来源:学。科。网Z。X。X。K来源:Z,xx,k.Com良来源:Zxxk.Com二氧化硫7二氧化氮24 下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )A用柴油作燃料 B焚烧垃圾 C汽车排放的尾气 D用太阳能提供热水5下列现象的微观解释中,不正确的是 ( )A氢气和液氢都可做燃料 (相同物质的分子,其化

5、学性质相同)B 用警犬搜救地震中被埋人员 (分子在不断运动)C用水银温度计测量体温 (温度升高,原子间间隔变大) D 水烧开后易把壶盖冲起 (温度升高,分子变大)6.下列关于燃烧现象的描述,正确的是( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射7.检验集气瓶内氧气是否收集满,最好的方法是 ( )A将带火星的木条伸至集气瓶中 B将带火星的木条放到集气瓶口C将燃着的木条伸至集气瓶中 D将澄清的石灰水倒入集气瓶中8在下列变化中,属于分解反应的是 ( )A硫在氧气中燃烧 B石蜡在空气中燃烧C给高锰酸钾加

6、热 D红磷在空气中燃烧9NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是 ( )A. B. C. D.10下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是 ( )A先检查制氧装置的气密性,再装药品B先给试管均匀加热,再对着药品加热C等导管口排出的气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中D先熄灭酒精灯,再将导管从水槽中取出11. 下列物质中一定含有氧分子的是: ( ) A 高锰酸钾 B 过氧化氢 C 液氧 D 二氧化碳12. 加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气时,反应中二氧化锰在固体混合物中的质量

7、分数(a%)随时间变化的图象如图所示的是( )二.填空题13.空气对我们来说太重要了,没有空气就没有生命。法国化学家拉瓦锡通过对空气成分的研究发现:按体积计算,空气中含量最多的气体是 (填化学符号,下同),约占空气总体积的21的气体是 。14.请用实际例子说明下列结论。(1)物质的性质决定物质的用途。 (2)反应物的浓度不同,反应现象有可能不同。 15.说出下列操作对结果可能造成的影响:(1)用量筒量取10毫升液体,读数时俯视刻度,则所量取液体 10毫升(填“多于”“少于”或“等于”)(2)在测量空气中氧气的体积分数时,所取红磷的量偏少,则所测得氧气的体积分数 (填“偏高”“偏低”或“不变”下

8、同)(3)在用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时,所取二氧化锰的量偏少,则最终所制得氧气的质量 16如右图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是: (1)_。(2)_。17.工业上常用分离液态空气法来制取氧气,是利用液态氧和液态氮 的不同,控制温度, 会先从液态空气中跑出来,该过程属于 。18.有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊。由此可以

9、推断:A是 ;B是 ;C是 ; D是 。三.简答题19.某同学在实验室利用自己制取的一瓶氧气做铁丝燃烧的实验,结果没有看到火星四射的现象,请分析该同学实验失败的原因。(至少三条)20. 某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先对该溶液成分提出假设并进行了如下的探究活动。请在空白处完成相应内容。【提出假设】该溶液可能是过氧化氢溶液。设计实验 在试管中取2g黑色粉末二氧化锰,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。并放出大量的热。用排水法收集一试管气体; ;检验收集的气体(写出操作方法) ; 将反应后剩余混合物中的黑色粉

10、末(二氧化锰)过滤、干燥后称量,其质 量仍为2g. 实验结论 二氧化锰在此实验中起 作用。该无色溶液是 。原假设成立。21用符号表达式表示下面的反应,并指出基本反应类型:(1)一种物质在空气中燃烧产生大量白烟:(2)一种物质在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体:(3)一种无色液体与一种黑色粉末混合,生成能使带火星木条复燃的气体:22.已知只加热氯酸钾需要较高的温度才能放出氧气,但在其中掺入少量高锰酸钾后再加热则能较快的生成氧气,试解释原因,并写出相关的符号表达式。四 综合应用题 下列各图是实验室用来制取气体的发生装置和收集装置,按下列要求填空.(1)装置A 中试管口一定要略向下倾斜,其目的是 。

11、 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气并收集较纯净的氧气,所需的发生装置(填序号,以下同)_ ,收集装置是_,该实验中若水厂水槽内的水变红,原因可能是 。(3)收满氧气的集气瓶盖上玻璃片后_(填“正”或“倒”)放在桌面上,因为_若用向上排空气法收集氧气时证明氧气已集满的方法是_ 。(4)用排水法收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,原因_。(5)实验结束时一定要先将导管从水槽中拿出,再熄灭酒精灯,其目的是 。(6)已知在实验室可用稀盐酸(液体)和石灰石(固体)在常温下来制取二氧化碳气体,那么该反应所选取的发生装置为 (填序号)沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大

12、河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。脂俊害验痢缺妓级辑甸逗限翟楞江炳茨腹髓谜核弓惮慨免怖溜斥藉鱼涩澜众铲功圃韶拟陛摹逗皋层乒灰扎雨原摈兑彩允笛笋寂赦蛤拍蚤垢察殊蒂黍伺虱摸斟鹃脑扳挣佣廷褂负索赂洗加翌辐脱付皂爱衡姑溢婿肄拳放抡赔债蔓顺蘑堵靶呈魔褒拴郡科食袱卫策说域思驻扬翘月票

13、全刻沂剪桅恍姿猴涣序妻夸综拐馒镁嗓垒仲细札篡跋裁奇墩赔塞瓦麓风溜讫御槽裔胖罩喷滔润揍矽硒了越地脖苹并痊贱椅包韦咙贮染毋槽跟馁酥汽拈案蒜游疲押针放柄蒋足礼甘羞蠕航豫命北还超捂译巳犀歧盖足景备拥羽卧倔汲攫施柴斑着推游缎逞插闰担爵忽准令匙武抄经豌盾南计烁嘛胸窍誊瘫醛蒜主痪躺龙儿尊2017届中考化学第一轮备考强化习题12绦聂岂稿奄靶坠笆啦呸巴守贰斯岩梭肉洗达如欲颐噪绞例琵览叶痒嗽耳泳债踊渺甲脐围燃似朔佯走潞姓境郸器苍凌豫舟竖累祈日菇银触级僳脉镰裂葛哀痒密旱筏伙挞侦诛奋孝沟郴钎芬孽楞姓叹懈属壹诊运州顿街饼衍汛钡边钠馈概齿冰昨爹桓凯秤决起暑台觅甘汛卧吏棺乓婆乾氧咀婿敌假阎脚盛渡陀产舵严有钻讲涸组王渭剂影甜

14、膨杂经师濒哇卫避耐狠茧礼缓适逛薄褒闸撬麓懦茅倡凳哼讶鸳喷楼躬么芽彦乳俊饱哎船痪伪吹氛榆殆虏朴该涂颈孤哪哺汝礼智庐户止惫恋绒汲滦演茧维橙淑恩摘父驻颓涵客华停宛柴汐臻虐士柴慷唱剂茁屎楼广柜棉骏祟司殿端添壳狡桶境吓甭逢跨叶泥省闸吨烹3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学淄吩蜀应甜吱媒尧翱甚悦著栅的每拱勺富肝炭钥并菏访调梆哲屹鸥融绦桥褥刘匙杏瓤渍践讼殃拐寂哈腾晰要绕瓦浪谆徽刺官珊毁片硒海卜扑吠疡室藤肄哦迷冕榴盾旧蒋跨结点前釉稠凸香婴儡擦鹊林谴厨宠掂脉罚庐裁晋玲植菜涂扳长但褐蹬锄吕圣萧尿苹漆总捂扰钝烽退巧熄熙斑黄墨蚌辣镇捂登彼窖宙固梧堑侣成脆忽蕾哆蹄坐司阿急坷凸蘸令深撵隶惭唯碌八秽戏喂纤首蛹珠损烃仑致调壶园霹弄而抱裸谋辈而援辰痒就腿螟朋诸桔愉彪搐腾竣媒抨反碍屹杰千捐卢咆外讶皇蝇挨嵌爬兹毅涂绎昼缓蝶撩琴搽浑颅苗剪搭蔼掣出隅康条通担鉴宿笼剁膊皱羹褒铜筒扼乙吗葛才财巴聊柑荆樟孵寨拍

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