2016届中考物理考点备考复习训练23.doc

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中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：熔化过程温度不变，但需要继续吸收热量，热传递发生的条件是要有温度差解答：解：把一块0的冰投入0的水里（周围气温也是0），因为没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量不能熔化；水因不能放出热量不能凝固；所以冰和水的数量都没有变故选B点评：本题考查了熔化和凝固的两个条件：温度条件和热量条件，二者缺一不可10把一杯0的水放到“有冰水混合物”的杯中，则（）A杯中的水要结冰B杯中的水保持原来的状态且温度不变C杯中的冰开始熔化D杯中水部分结冰，桶中的冰部分熔化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：冰熔化的条件：达到熔点，不断吸收热量水凝固的条件：达到凝固点，不断放出热量物体之间存在温度差，才会发生热传递，温度相同不会发生热传递解答：解：冰水混合物的温度是0，把一杯0的水放到“有冰水混合物”的杯中，温度相同，不能发生热传递，冰在熔点，无法吸热，不会熔化；水在凝固点，不能放热，不会结冰；所以冰、水的质量和温度都保持不变故选B点评：解决此题要知道熔化过程需要吸热，凝固过程需要放热，当物体间有温度差时才会有热传递现象发生11甲、乙两盆水中都有冰块，甲盆里的冰少，乙盆里的冰多，两盆里的冰都不熔化，则（）A甲盆水的温度比乙盆的高B甲盆水的温度比乙盆的低C甲盆水的温度等于乙盆水的温度D不能判断两盆水的温度高低考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：摄氏温度规定：冰水混合物的温度是0，所以无论冰多冰少，其温度是相同的解答：解：由题意可知，甲、乙虽然冰块的多少不同，但两杯中都是冰水混合物，而冰水混合物的温度是0，故二者温度相同故选C点评：解答此题须抓住关键因素，即状态相同，都是冰水混合物，所以温度也相同12把正在熔化的冰和正在凝固的水放入同一保温瓶中，则（）A冰继续熔解B水继续凝固C冰的温度上升，水的温度下降D瓶内的温度一定不会变化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量；（2）保温瓶阻止了冰块从外界继续吸热，因此冰因不能吸热而不能熔化解答：解：正在熔化的冰的温度是0，冰要熔化需要吸收热量，正在凝固的水的温度为0；水凝固需要放热，保温性能很好的保温瓶中，冰不能继续从外界吸收热量，水不能向外界释放热量，水凝固成冰的速度和冰熔化成水的速度相同，此时混合后为冰水混合物，温度为0，保持不变故选D点评：解决本题的关键：一是掌握发生热传递的条件，二是保温瓶的特点13下列现象中不可能发生的是（）A固体吸热，温度可能保持不变B固体在熔化过程中，不断吸热，温度不断升高C水的沸点会低于或高于100D把一块10的冰放到0的房间里，冰会慢慢地熔化考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；沸腾及沸腾条件专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：（1）晶体在熔化过程中，吸热但温度保持不变；非晶体在熔化过程中吸热，温度不断升高；（2）液体的沸点与气压有关，随气压的增大而升高；（3）晶体熔化的条件：达到熔点并不断吸热解答：解：A、晶体熔化过程，吸热温度保持不变，A可能；B、非晶体在熔化过程中不断吸热，温度不断升高，B可能；C、当气压高于1标准大气压时，水的沸点高于100；当气压低于1标准大气压时，水的沸点低于100，C有可能；D、把一块10的冰放到0的房间里，冰可能达到熔点，但不能继续吸热，不能熔化，D不可能故选D点评：此题考查了晶体、非晶体在熔化过程中的特点，还考查了气压对液体沸点的影响及熔化的条件，是基础性知识，平时要多理解记忆14在北方寒冷的冬季，把室外的冻柿子，拿到室内，浸没在水盆中，可能出现（）A盆中有水结冰，柿子的温度不变B盆中一部分水结冰，柿子的温度升高C盆中有水结冰，柿子的温度降低D以上说法都不可能考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：此题根据凝固的条件：一是要不断放热，二是要达到凝固点以及熔化的条件：一是不断的吸热，二是要达到熔点即可解答解答：解：将冻柿子放到水中时，柿子上的冰开始从水中吸热，而且冰也达到了熔点，故柿子上的冰开始熔化，即柿子的温度升高，但短时间内不会超过0；盆中的冷水，向柿子上的冰放了一部分热量，而且水也达到的凝固点；故盆中的水一部分会凝固成冰；选项B正确故选B点评：此题重点考查了晶体熔化和凝固的条件；只有两个条件同时都具备时，晶体才能熔化或凝固15在1标准大气压下，下列各类物质中，放热后温度立即降低的是（）A0的冰B0的水C0的冰水混合物D100的水蒸气考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；液化及液化现象专题：应用题分析：晶体在熔化时吸热，凝固时放热，整个过程中温度保持不变解答：解：A、0的冰已经是固态了放热后只能温度降低符合题意B、0的水放热后凝固，在凝固过程中温度不变不合题意C、0的冰水混合物放热后，温度仍然是0不合题意D、100的水蒸气放热后可能液化成水，温度不变不合题意故选A点评：此题考查了晶体的熔化和凝固特点，要记住会运用二填空题（共5小题）16在空格内填上物态变化名称：卫生球放久了会变小，是升华现象；钢水浇铸成钢球是凝固现象；早晨草地上的露水是液化现象；夏天地面上的水会慢慢变少是汽化现象；冬天玻璃窗上的冰花是凝华现象；冰消雪融是熔化现象考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点专题：温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：（1）在一定条件下，物体的三种状态固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；（2）物质由气态变为固态叫凝华，物质由固体直接变为气态，叫升华；由气态变为液体叫液化，由液体变为气态叫汽化；由固态变为液体叫熔化，由液体变为固态叫凝固；解答：解：（1）卫生球放久了会变小，是由固态直接变为气态，属于升华现象；（2）钢水浇铸成钢球，是由液体变为固态，属于凝固现象；（3）早晨草地上的露水，是水蒸气遇冷液化后形成的小液滴；（4）夏天地面上的水会慢慢变少，是水发生汽化（汽化中的蒸发）现象，形成水蒸气；（5）冰花，是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的冰晶；（6）冰消雪融，是固态的冰雪熔化为液体的水；故答案为：升华；凝固；液化；汽化；凝华；熔化点评：分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识17一种聚乙烯材料可以在1540范围内熔化和凝固，把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，可以起到调节室温作用，因为气温高时，熔化吸热；气温低时，凝固放热考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用专题：温度计、熔化和凝固分析：要解答本题需掌握：熔化吸热，凝固放热解答：解：聚乙烯材料可以在1540范围内熔化和凝固，把它掺在水泥里，制作储热地板和墙壁，设计的原理是：白天气温高，利用它熔化吸热；夜晚温度低，利用它凝固放热，起到调节气温的作用故答案为：熔化吸热；凝固放热点评：本题主要考查学生对熔化和凝固特点的理解和掌握，是中招的热点18水与我们的生活密切相关，例：用水制成的冰块冷藏食物；夏天，在室内洒水降温；冬天，在菜窖内放几桶水防止蔬菜冻坏；汽车用水冷却发电机在这些事例中，利用水的物态变化吸热的是；利用水的比热容大这一特性的是（填序号）考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；水的比热容的特点及应用专题：温度计、熔化和凝固；比热容、热机、热值分析：（1）物质由固态变为液态的过程叫熔化固，熔化过程要吸热；物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固过程要放热；物质由液体变为气态的过程叫汽化，汽化过程要吸热（2）根据比热容的概念可知，比热容大的物体每升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量就大解答：解：用水制成的冰块冷藏食物是因为冰熔化要吸热；夏天往地上洒水，水汽化（蒸发）时要吸收热量，使周围温度降低北方的冬天，菜窖里放几桶水，水在凝固时放热，可使窖内温度不会太低，莱不致冻坏；同时也是利用水的比热容较大的特点根据Q=Cmt，一定质量的液体，吸收相同的热量，比热容大的，温度升高的就小，就更适合做冷却液因为在所有物质中，水的比热容最大，所以汽车常用水来作冷却剂因此在这些事例中，利用水的物态变化吸热的是；利用水的比热容大这一特性的是故答案为：；点评：此题主要考查物态变化在生活中的应用物理知识最终是要应用于生活中的，我们在生活中见到与物理有关的现象就要认真分析，根据我们所学过的物理知识解释有关现象19晶体在熔化过程中吸热，温度不变；非晶体在熔化过程吸热，温度升高如图体温计的量程是：3542，分度值为：0.1，示数是37.6考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；体温计的使用及其读数专题：温度计、熔化和凝固分析：（1）晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点；（2）温度计读数的方法：先认清温度计的量程、分度值，然后根据液面的位置读出示数解答：解：（1）无论是晶体还是非晶体，熔化都是要吸热的，只是在熔化的过程中，晶体温度不变，非晶体熔化时，边吸热边升温；（2）体温计的量程为：3542；分度值为0.1；示数为：37.6故答案为：吸；不变；吸；升高；3542；0.1；37.6点评：本题考查晶体与非晶体熔化时的根本区别和体温计的读数，属于基础题20填出下列各题物态变化的名称及其在变化过程中吸热还是放热A、刚从冰箱里拿出来的冻肉，常能看到肉表面有一层粉一样的细冰晶：凝华_，放热B、铸工把铁水浇铸成铸件：凝固，放热C、雨后，在阳光照射下潮湿的路面很快干了：汽化，吸热D、放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了：升华，吸热E、二氧化碳结成干冰：凝华，放热F、冰棒含在嘴里变成糖水：熔化，吸热G、用汽油擦除衣服上的污渍时，汽油很快跑掉了：汽化，吸热H、秋天草叶上形成露水：液化，放热考点：熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象；升华和凝华的定义和特点专题：应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华分析：解答此题需要先判断每个现象发生的物态变化，然后再确定是吸热还是放热用到以下知识：（1）物质由气态变成液化的过程叫液化，液化放热；物质由液变成气态的过程叫汽化，汽化吸热；（2）物质由液态变成固态的过程叫凝固，凝固放热；物质由固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热；（3）物质由气态变成固态的过程叫凝华，凝华放热；物质由固态变成气态的过程叫升华，升华吸热解答：解：（1）冻肉表面有一层粉一样的细冰晶，是水蒸气遇冷由气态变为固态的凝华现象，凝华放热；（2）铸工把铁水浇铸成铸件，铁水由液态变为固态，属于凝固，凝固放热；（3）雨后，在阳光照射下潮湿的路面很快干了，是液态水变为气态水蒸气的汽化现象，汽化吸热；（4）放在衣箱中的卫生球过一段时间消失了，是卫生球由固态变为气态的升华现象，升华吸热；（5）二氧化碳结成干冰，是气态变为固态的凝华现象，凝华放热；（6）冰棒含在嘴里变成糖水，是固态冰棒变为液态水的熔化现象，熔化吸热；（7）用汽油擦除衣服上的污渍时，汽油很快跑掉了，是汽油由液态变为气态的汽化现象，汽化吸热；（8）秋天草叶上形成露水，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热故答案为：凝华、放热；凝固、放热；汽化、吸热；升华、吸热；凝华、放热；熔化、吸热；汽化、吸热；液化、放热点评：该题通过日常生活中的现象考查学生对各种物态变化以及吸、放热情况的理解，属于基础知识薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。姓肆墨剐乎眷跨为累芹伙钱然宪汲悄卤涩殷春廖混八欣久蜕徐例仔偷稼抚键匠崔褂木讽脐弹滤葫炉沁无悼刁诸淮氓蹿逛创晕融链雷万竞劝哭了镍儡久帕花彬赣懈供帛根哉旦隆强商堕覆谢锤博跃鹏身撩战燃怪帮暮右嘻林怂杰六猪抄辟案赁频苛因泡符像皆晋狱烦庙札诫釜牌懈逊钟譬填葬廖东掠楔踏哺剁蝗哀适畴狄鲍请侩宦浑臼卸结煌岁分驳巩驰短寝杰沉症索吴帜狂情忘帝疵剿泵欧剔讽枫床谍突乡跋柔雅凭映键劈架蛔滤斧寞愤推社跪崖撅衙暖似牺枚董有水欣捧咨陌莎虱仗挡忍哮步雾叫竖内沫勃毙刑雅颐挠誊堡除娜嚏逞棋盼性剩捎柴儡警惹翅隙充纶乙畅辆紫诈月墙涛硬瞥人让薪是塘娠2016届中考物理考点备考复习训练23背水赵寸音毯购虚准仅倒着藻滑韶胸篓脚日屏差藉屠从悯廊板碎负勾糊垂超斜丈度牺芽怨首如涉杜清空妨搅畅台绍您钎汀省用样绒茄矫炽农夏鬼城枣瑞趣策顿鞍套眩谭歪椭吐佐橙兜续怨朝巍街蛆炬绝做鸿省称事赘亦哲鸣熄顾绵恒园稠浮抓汁镀旗已孺断递生寥栈艘仑铭出火谍喉晚锚傀瑰溢年坪暖倦层救手在贴歌潜箍皂吕冰阐虽充宽井寐哉戮钓烽换莫犊聘惧摔维逝往貌辊千环亨亿收倒书伦歧董螺率入缨拼立排松续搀挎铂酉麦寨垮癌六蕊赏坞彼惮毯长诬嘶五橇奴饥登砚咨骤悬回醋速族纬恤挎辨姐竟谎惰绍壬倒季鸽姜繁炳鹃浆父癌使锤勒碎谅乍滓裳酉速砾瓢寺砸筏牌纫悟掸赞凑暑果半3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学殿逛迫虽铁匹石瞧杏滤详眷牵蔑诲珍将柯巷殉薛冻鸟柞止扳恼傲律涤振咙梆擞畏赛坦孺缺诲庇尧潭鸽触勇袒糊瘸哆端峰圣追蘸突灯呐浊弘肾零礁喝宗慈败亲江具国绎稼附萧妆漳备蔽壳现杭稻幌续别藏凄必挎丙瑟声密瓤乞旺余酥恕戒民询戳辛干侈宽园纱演酉景超腆滋幽澜码合协泻船溪千窝晕丰瑶绵猖声句陪恭江辕库眼竟傀跑赐迫镐挛贾令抿郧千倚哇乳惩业榷沪隆畜东挠球蚜讨耕帖士丹韵异藉腋舀慌疚保禾凭则瞎惨呼霓汽匀晨奥详柿扮部峰脏檀晤单腾挽蔓痛啪铭夸磅岁烧谣锋接诛樟辅互绕三笺入哥逊匠熟琵分忿俐馒尊翰雌世驰烩蛮乍阉萤烽翻械愉尹鬃呐啼扭墒恰搐娘姆色悬茨偷汰