1、第1页郑郑振铎（振铎（18981958）：当）：当代作家、文学评论家、文学史代作家、文学评论家、文学史家、考古学家。原籍福建长乐，家、考古学家。原籍福建长乐，生于浙江永嘉。生于浙江永嘉。1958年年10月月18日，在率中国文化代表日，在率中国文化代表团团出国出国访问途中，因飞机失事殉难。访问途中，因飞机失事殉难。主要著作有：短篇小说集主要著作有：短篇小说集家庭家庭故事故事、桂公塘桂公塘，散文集，散文集山中杂记山中杂记等。等。第2页石榴（）石榴（）郑（）重郑（）重振（）动振（）动竹篱（）竹篱（）镶镶 嵌（）嵌（）打赌（）打赌（）嘱（）咐嘱（）咐昔（）日昔（）日lizhngzhnlqindzhx第
2、3页我词语朋友我词语朋友金秋送爽金秋送爽 枫叶含丹枫叶含丹 累累果实累累果实 四季常青四季常青眼巴巴眼巴巴 一幕幕一幕幕 一颗颗一颗颗石榴石榴 煞是煞是 愈加愈加 侍弄侍弄 栽满栽满 葡萄葡萄 苍翠苍翠领会领会 意境意境 镶嵌镶嵌 咧嘴咧嘴 期望期望 兴致兴致 打赌打赌信服信服 输赢输赢 温馨温馨 情韵情韵 率领率领 嘱咐嘱咐 枯萎枯萎坠落坠落 昔日昔日 甚至甚至第4页 作者围绕作者围绕“石榴石榴”回想了父亲哪几件事情回想了父亲哪几件事情？1、在石榴上刻上全部孩子名字，、在石榴上刻上全部孩子名字，待石榴成熟再分给孩子们。待石榴成熟再分给孩子们。2、和南方小姑娘打赌，石榴能、和南方小姑娘打赌，石
3、榴能否在盆里开花结果。否在盆里开花结果。3、最终一次石榴节前父亲临别嘱托、最终一次石榴节前父亲临别嘱托第5页 你以为他是一个怎样父你以为他是一个怎样父亲呢？亲呢？和善可亲和善可亲热爱生活热爱生活喜欢孩子喜欢孩子平易近人平易近人充满慈爱充满慈爱第6页 文中哪些描述让你深切感文中哪些描述让你深切感受到受到“父亲父亲”和善可亲，平和善可亲，平易近人，充满慈爱呢？用自易近人，充满慈爱呢？用自己喜欢符号在文中划出己喜欢符号在文中划出,写上写上自己感受吧。自己感受吧。默读思索（专心呦！）默读思索（专心呦！）第7页 七嘴八舌话父亲：七嘴八舌话父亲：他和孩子们一起唱啊，跳哇，他和孩子们一起唱啊，跳哇，做做各种
4、玩儿各种玩儿游戏游戏，或是大家，或是大家围坐围坐在他周围听他在他周围听他讲迷人童话讲迷人童话。最终。最终他把石榴按照上面名字分发给大他把石榴按照上面名字分发给大家家。第8页 等到等到“石榴节石榴节”那天，那天，父亲把小姑娘父亲把小姑娘拉拉到院子里到院子里来，把刻有她名字石榴来，把刻有她名字石榴放放到她手里，还到她手里，还给给了她许多了她许多糖果。糖果。第9页 啊，充满着生活温馨啊，充满着生活温馨和诗普通情韵往事啊！和诗普通情韵往事啊！你能感受到什么？你能感受到什么？第10页 整理行装之余，他在石整理行装之余，他在石榴上刻下每个孩子名字，榴上刻下每个孩子名字，然然后后启程了，临行前启程了，临行前
5、嘱咐嘱咐家人家人说，那些石榴说，那些石榴一定一定要等他回要等他回来再分。来再分。第11页 这这一次一次也是最终一也是最终一次次“石榴节石榴节”，大家望着，大家望着那红得似血果实，那红得似血果实，谁也不忍谁也不忍心去摘，任它们在瑟瑟秋风心去摘，任它们在瑟瑟秋风中，枯萎，坠落，化成泥土。中，枯萎，坠落，化成泥土。为何不忍心摘石榴？为何不忍心摘石榴？第12页 望着石榴，就会想望着石榴，就会想起旧居，想到父亲，想起旧居，想到父亲，想到父亲音容笑貌，饱含到父亲音容笑貌，饱含着对父亲无限思念。着对父亲无限思念。第13页 除了对人物刻画非常成功以外，除了对人物刻画非常成功以外，你认为文章哪里写得还好你认为文章哪里写得还好,值得你学值得你学习？习？第14页 经过对旧居石榴树、石榴经过对旧居石榴树、石榴节描写表示了对父亲无限思念节描写表示了对父亲无限思念。第15页作业：作业：1、背诵自己喜欢段落。、背诵自己喜欢段落。2、小练笔：、小练笔：人们常说，睹物思人。一张贺卡、一支人们常说，睹物思人。一张贺卡、一支钢笔、一张照片、一支歌曲钢笔、一张照片、一支歌曲.只要是它只要是它带有朋友、亲人一丝痕迹，就可能使你带有朋友、亲人一丝痕迹，就可能使你联想起一些往事，就可能有值得诉说故联想起一些往事，就可能有值得诉说故事。把你想到故事用我们巧手写下来吧事。把你想到故事用我们巧手写下来吧!第16页
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