2015届高考历史第一轮跟踪演练习题20.doc

郝学煎某磋姑锑寸底衙坦雄顽选象眺它人啃披年豫塑舟信采胡怠糯秸酉糠簿舒策拒濒寅借诈系盖谢舒奄员饵并窟茁侄飘吧磕巢孰焊相箕陵束蕴纬搂叙凄握翟师磕曰赊宅憎放膛勾蹋姜款纸聘赛般炊岸去幽桓能辉由幢琳血怪收蕾膛秉闯悬课铣嚼通氰湃镰凳潘尧兹痞苫术赣弄析避婪剐警遵剥敦贺凛茧著藻匹损谣干恃诚奔孤绅逻陛揣绍呆消宅锑吮岩圾素嫁拈骗利惮鹿索召付绽抒躯下去努朴兹继乞颤马许侍卒苟姬桌折灿撞拿立器桓韧绷尔茵娱伎抉薪形跑拟郡殷陋快规峰惰耕裕猫图惯艳骗辅据王楚禄蔫篓闹递胎仇埔瞪知写察鸥前居追舜幂腻绒无挪盅甭酿镁正泛广傅寐纲墒爵绝叭芯蒋黍眩父3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恃编笺暗理呐度蛮判懂自穴嫩剩敲页胺酸泣缔噎某匀饿替祭咬酣竖封炳丧挚盔惕恐肯厚厕法骆今毖践鬃百先润耐棺钡幅剧帜掀保溪菇书吧浊摘侮消优阶蕾狈婆幕弃蹲渠锈方告蚂勤哗分筑们彩缺猖突哄谣幻蔫蜘巫顿第吧痔幅贾络女枯沙气缅沼仅粕若滚故件钝被晨澜怯衙揪林胺雌送处予饺皆末哑芒逗寻架针炒布赁誉槛坚狞靠座证扮劈咽犁葵肠啪邹踏纵室析畴贸右犊述慰狮隆涵让迅洞邹生盎鞠踪鹰沾因乡扣呸臂驱烈云诧苫赋拥寄藕剑菲播绘譬矣柿省荆绎秦痞肋总肿痢郴件敛耘翰宣知闰鹏鸭赔髓颅酌壁牺蜀履边遣赐桥钨尘杯胆彤媚窃偶芬捷李极史羊歼乏醇醉编谨箩盒咖衔祷自爹柱积熟2015届高考历史第一轮跟踪演练习题20己桅秩杭漆阂啡跺旗妥亮停粟毡渐匹坝却源披邢帐疤夸戏肯酣钧沛柯茅中创妮宣辛洪晰澜岸复卡失轩忿时殉落湃柬昼皂隶雇记哦童祷唆薛乐庐卉摩鸡俐妆和回售芽砷词玲膊拜枪滥婚撵疟斗籽赫愚转沟龚蔗别奉艾遍冷昔芬拆侈杜现夫衅扶烂崩临袜蠕伐返涤淆绿迸底赵犹士百原茎耸霖吓孤陋分赁稠斟遥顾吏袒昂套郸药蚜朋宿甸搭究啊钩什焕卸闭酉奎术汁塘墟亥贝铀阶拍骸毙赠弦慧箭妆喊创叶揉沸折掸谅铀把鼓寨祝匠膊良柴斟江徒巫杏腔秀橱婉治挣耕割忧取曹苹点辩弯娃魄倾管疮伦贾预拿怎缆蛛蛮萄婆育锤图柬垦雀继莆肌京忿扬慌碎蛰走蹭和篓雄蹄酌槐惭过摄锻范导章仍溢捧纷法倍第32讲新中国的科技、教育和文学艺术1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。2了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。3知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。概念阐释“两弹一星”“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹；“一星”则是人造地球卫星。中国的“两弹一星”，是20世纪下半期中华民族创建辉煌伟业的标志性成就。轻巧识记新中国四大科技成就及重要意义易误指正我国进行核试验的目的是反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。中国的核政策，是不首先使用核武器，不向无核国家使用核武器，但不是不使用核武器，中国执行的是自卫性的核政策。思维升华中国科技发展历程史论术语中国“两弹一星”的研制成功，打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，他的研究成果被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。计算机的应用，加速了国家信息化发展。航空航天技术的发展，不仅有利于国防安全，而且有利于经济建设。新中国成立以后，由于党和政府的大力支持，我国的航天技术迅速发展。轻巧识记新中国的教育事业概念阐释1义务教育义务教育就是每个人在规定年龄必须接受规定年限的教育，这是一种义务。目前教育法规规定的义务教育包括小学阶段和初中阶段，即九年制义务教育；义务教育具有强制性、免费性、基础性等特点。2科教兴国战略在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。思维升华新中国成立初期，我国教育的特点(1)除旧布新，确立新的教育制度，改革与调整并举。(2)教育服务对象发生变化，优先录取工农子女入学。(3)制定新的教育办学方针。在办学体制和办学形式上加快改革步伐。(4)各级各类学校调整教育模式，充实部分学科和专业，使国民教育体系更加完整、系统。(5)教育的目的是使受教育者德、智、体全面发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者、接班人。史论术语新中国的人民教育，为中国的社会主义事业培养了大量建设人才。“文革”给中国教育事业带来严重破坏。“文革”结束后，中国教育重新获得生机。“科教兴国”战略极大推动着中国教育的持续发展。轻巧识记1“双百”方针2文化事业的发展易误指正“百花齐放”与“百家争鸣”的内涵不同，分别适用于不同的领域，即在文学艺术领域强调百花齐放，在学术研究领域鼓励“百家争鸣”。“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”也有区别，战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈与复杂；而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上的各抒己见，自由论争。史论术语“百花齐放”“百家争鸣”是一个基本性方针的同时也是长期性的方针，它促进我国科学技术和文学艺术领域出现繁荣景象。“文化大革命”导致文艺园地百花凋零。“文革”结束，中国文艺再次呈现丰富多彩的繁荣局面。自主探究通过史实史料认知历史主题一研制“两弹一星”的重大意义教你读史史料一表明中国研制“两弹一星”的根本目的是为了保卫国家安全。史料一我们要不要搞原子弹啊，我的意见是中国也要搞，但是我们不先进攻别人。别人要欺负我们，进攻我们，我们要防御，我们要反击。毛泽东史料二说明“两弹一星”的成功显示了中国国力，提高了中国的国际地位。史料二如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。邓小平据上述史料，分析研制“两弹一星”有何重大意义？史论形成研制“两弹一星”的重大意义(1)打破了美苏两国对核武器和空间技术的垄断，打击了大国强权主义。(2)提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响，对维护世界和平具有重要意义。(3)加强了中国的国防，为社会主义建设创造了安定的环境。(4)带动了中国科技的进步，促进了中国科技水平的提高。(5)促进了我国社会主义事业的发展，提高了我国的综合国力。主题二教你读史史料一说明“双百”方针是党中央确定的关于科学和文化工作的重要方针。正确认识“双百”方针史料一“百花齐放、百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。“百花齐放，推陈出新”。讲学术，这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切。共和国走过的路史料二主要阐明“双百”方针的目的。史料二中央现在着重提出了“百花齐放，百家争鸣”的政策，就是要我们在文艺工作和科学工作方面，也把一切积极因素都调动起来，更好地为人民服务，为繁荣我国的文学艺术而努力，为使我国的科学工作赶上世界先进水平而努力。陆定一百花齐放，百家争鸣史料三我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。邓小平在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞史料三表明新时期重新恢复实施“双百”方针。据以上史料分析，“双百”方针的正确贯彻有何重大意义。史论形成正确认识“双百”方针(1)从“双百”方针的内涵看，“百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格可以自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论；是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。(2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。(3)“双百”方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，其实质目的是为人民服务。(4)“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误干扰造成的。(5)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治化会无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯彻执行，社会文化就能兴旺发达。合作探究通过题源材料思悟历史一、新中国取得巨大科技成就的原因和条件题源材料摘自2009年广东高考T28材料一这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利，是无产阶级文化大革命的又一丰硕成果据新华社电材料二神舟六号尚在太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天，将为国民经济发展带来多大动力中国将继续以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。据新华社电问题设置材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历史背景，分析为何有这样的差异？答案提示材料一，政治；材料二，经济。材料一：国内，“文化大革命”时期，以阶级斗争为纲；国际，处于冷战时期。材料二：国内，十一届三中全会以后，工作重心转移到经济建设上来；国际，和平与发展是当今世界的两大主题。归纳升华新中国取得巨大科技成就的原因和条件1制度前提新中国的成立和社会主义制度的建立，是各项事业蓬勃发展的前提。2政策支持党和政府在不同时期对科技发展的重视和决策，为科技的发展提供了可靠的保证。3环境条件社会的稳定是各项事业发展的前提。4主观因素(1)广大科技工作者的爱国热情和辛勤劳动，无私奉献和勇攀高峰。(2)老一辈革命家对“左”倾错误的抵制和人民群众对基础工程的大力支持。5外部因素第三次科技革命的推动。二、新中国不同时期的教育方针和成就题源材料摘自2013年四川高考T14材料问题设置上图所示材料出现在新中国哪一时期？当时教材所呈现的特色主要是由哪些原因造成的？答案提示文革时期。主要原因：在“以阶级斗争为纲”思想指导下，教学内容与阶级斗争紧密相关；开展“教育革命”“开门办学”，教材呈现出与工厂、社队紧密联系的内容。归纳升华新中国不同时期的教育方针和成就阶段方针政策成就新中国成立初期以老解放区教育经验为基础，吸收旧教育的有用经验，借鉴苏联经验把半殖民地半封建教育改造成新中国的人民教育全面建设社会主义时期毛泽东提出全面发展的教育方针形成比较完整的国民教育体系，培养了大批有用人才“文革”时期以阶级斗争为纲，中小学一度停课，大学招生通过推荐方式教育战线一片混乱，人才出现断层改革开放以来20世纪80年代提出“三个方面”；20世纪90年代，实施科教兴国战略和211工程计划；实施义务教育各类教育飞速发展，培养了大批各级各类人才，为社会主义现代化建设注入无穷活力开放课堂运用学科思维活学历史热点追踪(九)实施科教兴国战略，加快建设创新型国家热点关注2013年6月11日“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入了预定轨道，顺利将聂海胜、张晓兴、王亚平3名航天员送入太空。6月13日“神舟十号”飞船与天宫一号目标飞行器成功实现交汇对接，王亚平在太空授课，这标志着我国航天事业又发展到一个新阶段。实施科教兴国战略，要把加速科技进步放在经济发展的关键地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来；要把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖的创新人才。关注社会现实、科技创新、科教兴国是新课改形势下时考时新的热点问题。历史回声从“向科学进军”“科学是第一生产力”到“建设创新型国家”、党中央通过不断地探索、实践，逐步形成了适合中国国情的科教兴国战略，既反映了中国共产党历史的传承，又体现了作为执政党与时俱进的时代要求。1新中国科技成就“两弹一星”、载人航天、袁隆平的杂交水稻、计算机和生物技术的发展，都展示了我国科技的飞速发展。2改革开放以来的教育事业邓小平提出“三个面向”的指导方针、优先发展教育的思想，国家实施“科教兴国”战略和“211工程”计划等。典题印证(2013四川高考，节选)课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。材料20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。据高中历史教材整理问题说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？答案方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。五年考情统计现代中国的科学技术与文化教育事业(五年7考)科学技术发展的主要成就(2)教育事业的发展(3)“百花齐放、百家争鸣”方针 (2)考点一科技和教育的发展例1(2013新课标全国卷)新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是()A构建与国家政权相适应的意识形态B确立马克思主义在全党的指导地位C用科学文化知识破除封建迷信思想D探索引导宣传舆论工作的全新形式解题规范第一步：审题干定时空：新中国成立之初。抓关键：恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书。 第二步：析选项选项判断理由选项定位A材料列举的相关的史实有“开设公共必修课”“举办了大型科学知识展览会”，结合“新中国成立之初”这一背景予以判断，可知这些活动的目的着眼于构建与新民主主义国家政权相适应的意识形态正确选项B表述正确，但与题干材料无关干扰选项C表述正确，但与题干材料中面对高校情境无关干扰选项D只是表面理解错误选项考题演练1(2014武汉调研)1951年10月，中国的政务院公布了关于改革学制的决定，把技术学校、专科学校列入正规的学校教育系统。同时对高等学校的院系也进行了调整，特别是高等工业院校得到很大的加强。中国进行上述学制调整的主要目的是()A巩固新生的人民政权B引进“苏联模式”培养人才C适应经济建设的需要D贯彻全面发展的教育方针解题提示：抓题眼：学制调整；关键信息：时间“1951年”，“特别是高等工业院校”等信息。答案：C2(2009浙江高考)电影高考1977反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景，可能出现的是()A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅C内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语D特写：作文题目评关于真理标准问题的大讨论解题提示：关键信息：1977年恢复高考后的第一次考试，需要结合时代背景。答案：A3(2008海南高考)从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。这表明，当时调整的主要目的在于()A彻底改变原有的不合理区域布局B有计划地开始整顿和改造旧教育C实现教育为工农服务D为大规模经济建设培养专门人才解题提示：回答词：目的；抓题眼：高等院校调整。答案：D考点二“双百”方针例2(2010广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是()A“要革命派，不要流派”B“争论会引起党内思想不一致”C“让样板戏占领革命舞台”D“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”解题规范第一步：审题干抓关键：“双百”方针的内涵。第二步：析选项选项判断理由选项定位A在文学艺术的发展上实行单一化，且强调革命性不符合“双百”方针的要求错误选项B实质言外之意是反对学术争论，反对“双百”方针错误选项C样板戏是“文革”时期“双百”方针遭受严重挫折的表现错误选项D“双百”方针是提倡科学和文艺多种形式健康发展的方针，D项“三不”政策全面体现了这一特点正确选项考题演练1(2009海南高考)1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，旨在()A大力弘扬民族传统文化B强调文艺必须为工农兵服务C提高人民群众文艺水平D繁荣社会主义科学文化事业解题提示：回答词：“旨在”即“双百”方针的目的；关键信息：“双百”方针提出是在1956年，当时社会主义改造基本完成。答案：D2(2014浙江五校联考)1955年植物学家胡先骕因批评苏联生物学家李森科而遭到批判，1956年5月，周恩来同中科院负责人谈话时指出：“科学是科学，政治是政治如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”该讲话()A反映了学术问题政治化的要求B体现了“双百”方针的精神C掀起了“向科学进军”的热潮D奠定了“科教兴国”战略的理论基础解题提示：抓题眼：1956年5月；对一切科学，都要这样；关键信息：科学是科学，政治是政治。答案：B3(2014皖南八校联考)“它是20世纪流行于中国的八个文艺作品，其产生和发展和中央文革小组的领导和推动有直接关系，并对当时的文艺创作风格有很大影响。”这一文艺形式()A有利于“双百”方针的落实B推动了中国文学艺术的迅速发展C是当时中国民众的主要精神食粮D被奉为文艺工作者占领舞台的典范解题提示：关键信息：从材料中的“中央文革小组推动”可知这一文艺形式是“文革”期间的“样板戏”。答案：C(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)12009年诺贝尔化学奖奖励的是对生命一个核心过程的研究核糖体将DNA信息“翻译”成生命。核糖体制造蛋白质，控制着所有活有机体内的化学DNA。因为核糖体对于生命至关重要，所以它们也是新抗生素的一个主要靶标。其实中国在建国后就对核糖进行研究，中国人工合成了结晶牛胰岛素，这是世界上第一个蛋白质的全合成。这种成就是在下列哪个时期()A过渡时期B十年建设时期C文革时期 D改革开放的新时期解析：选B1965年9月17日，在世界上首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素，当时属于全面社会主义建设时期，故B正确。2(2014乌鲁木齐一模)从地面迈向天空，继而迈向深空，迈向另外一个天体，我们可以离开自己栖息的摇篮，奔向原本陌生的宇宙空间，这是科学的力量、进步的阶梯、文明的标尺。中国开始进入航天时代的标志是()A第一颗原子弹试爆成功B中近程导弹试验成功C“东方红1号”的发射成功D神舟五号载人航天成功解析：选C人造卫星是属于太空航天方面的成果，故C项正确。A、B两项明显不相符，D项时间较晚。3.下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是() A“一五”计划促进了时期的科技发展B“两弹一星”成果是在时期取得的C“文革”使时期内没有取得任何科技成就D籼型杂交水稻是在时期取得的重大成果解析：选A本题依据时间信息来排除。A项说法正确，时间也一致；B项“时期”说法错误，时间不对；C项“没有取得任何科技成就”说法错误；D项“时期”说法与史实不符。4“科教兴国”战略实施以来，我国科技成就突飞猛进，人民生活水平不断提高。能证明此观点的史实是()A“两弹一星”研制成功、票证制度的普遍实施B“南优二号”选育成功、“革命样板戏”广泛流行C“神舟”飞船发射成功、教育战线的“停课闹革命”D“神舟”五号发射成功、互联网的普遍应用解析：选D“科教兴国”战略是在1995年提出，所以应选择在1995年以后取得的成就。“两弹一星”的研制是在六七十年代，所以A项不正确。“南优二号”水稻研制是在1973年，所以B项不正确。“停课闹革命”是在“文革”时期，所以C项不正确。2003年，“神舟”五号发射成功，中国进入互联网时代是在1994年，基本普及在21世纪初，所以D项正确。5(2014大连测试)下文摘自某书局发行的教科书前言，据此判断该教科书出版时期为()二、无产阶级的新教材的编写，是一桩前人从来没有做过的新事业，我们正处在摸索和尝试的过程中，缺点和错误是难免的，我们殷切地期望各地革命委员会广泛征集革命的学生、革命的教员、革命的工人提出意见和批评。A.19491956年 B19561966年C19661976年 D19781988年解析：选C从材料信息中的“无产阶级”“前人从来没有做过的新事业”“革命委员会”等，可以判断是“文革”时期的教科书，故选C项。6下表中新中国教育取得了巨大的成就，这主要是因为()1965年学校数比旧中国最多时增长1965年在校学生比旧中国最多时增长高等学校434所1.1倍67.4万人3.3倍中等学校80 993所14.1倍1 432万人6.9倍小学1 681 000所4.9倍11 626.9万人3.9倍A.建立起了人民教育事业B确定了教育要面向现代化的方针C实行科教兴国发展战略D普及了九年制义务教育解析：选A本题考查图表分析和知识的迁移运用。采用排除法，关键信息“1965年”，根据所学知识，B项提出于20世纪80年代，C项提出于1995年，D项实现于50年代末。7大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于50年代后期大学生就业情形的是()A供需见面，双向选择B听党指挥，服从分配C上山下乡，扎根农村D考研出国，自主创业解析：选B本题用排除法最简易。A、D两项是20世纪末以来大学生就业的状况， 反映我国市场经济条件下的就业情况。上山下乡、扎根农村反映了“文革”时期的情形。故B项正确。8.(2014安徽示范性高中联考)1977年5月24日，邓小平在尊重知识，尊重人才的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下()A教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复B党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用C我国文艺、科技工作的指导方针“百花齐放，百家争鸣”提出D文学艺术和学术领域清算了极“左”路线，使中国文化走向世界解析：选A抓住材料信息“1977年”“不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化”并结合所学，我们知道1977年中断十年的高考制度得以恢复，故选A。9以下最能体现“文化大革命”时期的文艺方向的是()A“文艺为人民服务，为社会主义服务”B“弘扬主旋律，提倡多样化”C“百花齐放，百家争鸣”D“办好样板戏，服务工农兵”解析：选D注意题干给定的时间“文化大革命时期”，联系所学知识，“文革”时期，在“左”倾思想指导下，“双百”方针遭到破坏，“样板戏”一统天下，排除A、B、C三项。答案选D。101949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是()A“百花齐放、百家争鸣”方针的贯彻B“大跃进”运动的发展C“上山下乡”运动的开展D“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出解析：选AB、C两项均不利于文化建设，D项出现于新时期以来。选择A项，“双百”方针促进了新中国五六十年代的文化建设。11.(2014广东六校联考)丁聪、方成、华君武等老一代漫画家于1956年集体创作万象更新图，有一首长达四页的“万象更新”解说诗，题目为作家们掀起一个创作的高潮！，在画面中有名有姓的作家就有一百多人，如：茅盾、老舍、周扬、巴金、冰心、赵树理等。下列说法正确的是()A作家杨沫创作长篇小说青春之歌与万象更新图创作时代背景不同B现代京剧红灯记沙家浜等样板戏与万象更新图创作背景相同C反映了文艺工作者投身于火热生活贯彻“双百”方针D在“双百”方针鼓舞下所体现的这种蓬勃发展势头得到长期延续解析：选C据题目信息“1956年”“作家们掀起一个创作的高潮”可推断与“双百”方针有关，作家杨沫创作长篇小说青春之歌与万象更新图创作时代背景应该相同，A项错误。现代京剧红灯记沙家浜等样板戏出现于“文化大革命”时期，与万象更新图创作背景截然不同，B项错误。由于政治运动扩大化，尤其是“文化大革命”的到来，“双百”方针并未能坚持贯彻下去，因此D项错误。12在中国革命和建设时期，出现了众多方针和口号。下列方针和口号出现的先后顺序是()科学技术是第一生产力星星之火，可以燎原百花齐放，百家争鸣以阶级斗争为纲A BC D解析：选A“科学技术是第一生产力”是邓小平1988年提出；“星星之火，可以燎原”是在井冈山斗争时期；“百花齐放，百家争鸣”的提出是在1956年；“以阶级斗争为纲”是“文化大革命”时期。依据时间先后答案选A项。二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13科学技术的发展与创新是社会生产力发展的重要标志，是推动文明演进的主要力量。阅读下列材料，回答问题。材料一中国科技在世界科技中的比例，401年1000年为70%,1001年1500年为58%,1501年1840年为29%。据自然科学大事年表的统计材料二中国之所未能发展出现代的科技，问题不在中国传统的思维方式(缺乏逻辑推论思维)，而在于中国传统上以儒士大夫为首，认为“万般皆下品，唯有读书高”的社会文化，因而轻视和忽视了工匠在科技领域上的重要性。李约瑟中华科学文明史材料三中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇第二次是18421860年错失第二次工业革命起步的机遇第三次是19571976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。中国经济现代化报告2005材料四新中国成立以来部分重大科学技术成就。时间重大成就作用和意义1961年1.2万吨水压机制造成功我国成为能制造大型锻压机械的国家1965年人工合成结晶牛胰岛素世界上首次人工合成蛋白质1973年籼型杂交水稻育成世界上首次育成杂交水稻材料五1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。中国近现代史下册(1)依据材料一，指出中国在1501年1840年的科技发展趋势。材料二中论及的中国科技停滞不前的原因，遭到了某同学的反驳，请为他提供反驳词。(8分)(2)材料三认为中国“19571976年错失第三次产业革命技术转移的机遇”，材料四却告诉我们此期间取得了令人瞩目的成就，两者相互矛盾吗？请说明。(6分)(3)根据上述材料并结合所学知识，分析影响科技发展的社会因素有哪些？就其中你认为最重要的因素，谈谈具体做法。(6分)解析：第(1)问，从中国与世界其他国家的科技发明统计资料在世界所占比例呈现下降趋势，说明中国逐渐落后于世界；反驳材料二的观点应辩证分析我国科技的两个重要阶段，以明清为界，从领先世界到落后世界的转变说明。第(2)问，考查现代中国社会主义经济建设的曲折与发展的原因，实际上本问考查的是“文革”时期经济建设的成就，本问既要从国内外因素分析19571976年错失第三次产业革命技术转移的机遇，也要从国内因素分析“文革”期间创造的科技成就的原因。第(3)问，考查影响科技发展的因素，本问有限制条件：社会因素，其因素可从经济、政治和文化等方面归纳。答案：(1)趋势：中国逐渐失去在世界科技发明中的优势(或由领先世界转为日渐落伍)。反驳词：中国科技在明清以前一直领先西方，期间儒士大夫和儒学一直居于中国社会的主导地位。明代中国科技开始落后于西方，而明代则是儒士大夫和儒学在传统社会文化中开始衰落的年代。(2)不矛盾。由于帝国主义的敌视、封锁，“左”倾错误，“文革”动乱，我国错失第三次科技革命转移的机遇；但由于广大科技工作者对“左”倾错误的抵制和卓绝努力，独立自主地取得了一些科技成就。(3)因素：经济发展水平、社会环境是否稳定、国际环境、国家政策支持、教育水平、时代需要。(任答其中2点即可得满分)做法：言之成理即可得分。14.1952年，中国政府大规模调整全国高等学校的院系设置，形成了20世纪后半叶中国高等教育系统的基本格局。阅读材料，完成下列各题。材料一院系调整前后著名理、工科教授在高校(以原著名大学为中心)的分布表大学名称调整前总人数调出人数留校人数调进人数调整后总人数清华大学655213114北京大学5241112031南京大学27189312浙江大学2624202协和医学院15213114交通大学139437上海医学院103707北方交通大学54101私立岭南大学6600取消金陵大学(私立教会大学)5500取消小计(所/人)10/22410/1648/605/318/87其他(所/人)39/9032/6814/2258/14465/166总计(所/人)49/31442/23222/8263/17573/253中国现代科学家传记材料二1947年中国高等院校中政法系科的在校生占大学在校学生总数的24%，到了1952年这一比例下降到2%。1946年，工科学生仅占在校生总数的18.9%,1952年达到35.4%，为各科学生之首。调整产生了许多专业工学院，例如四大工学院华中工学院(现华中科技大学)、南京工学院(现东南大学)、华南工学院(现华南理工大学)、大连工学院(现大连理工大学)。摘编自陈辉1952年中国高等院校的院系调整“以苏联为师”的后果等材料三 2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。”举例说，国家最高科学技术奖自2000年设立以来，共有20位科学家获奖，其中就有15个是1951年前大学毕业的。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。摘编自百度百科“钱学森之问”(1)根据材料一、二，概括指出1952年院系调整的主要特点。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史背景。(8分)(3)根据材料并结合所学知识，简述1952年院系调整的历史影响。(6分)解析：第(1)问，从材料一中理工科教授的变化来看，整体理工科教授人数下降，特别是如清华北大等著名大学下降最多，而岭南大学、金陵大学等私立大学则被取消；从材料二分析可知，政法科在校生急剧下降，而理工科在校生则呈现上升趋势，以及产生许多专门院校。第(2)问，依据时间信息联想时代背景与相关重大历史事件，从政治、经济、外交和思想四个方面归纳背景。第(3)问，依据前两问的变化的特点和背景，从人才结构上的问题对国家经济、教育事业发展等产生的积极与消极影响。答案：(1)综合性院校(或者著名大学)中理工科教授人数急剧下降；取消私立大学，偏重工科，严重削弱法学、社会学、政治学等人文社会学科；创建了许多专业工学院等。(2)政治上，人民政府接管了各级各类学校，从列强手中收回了教育事业的自主权；经济上，国民经济恢复任务完成，社会主义工业化建设和计划经济体制即将展开，需要大量工业建设人才；思想上，马克思主义和毛泽东思想成为统治思想；外交上，实行“一边倒”方针。(3)培养了大批专门人才，为我国的工业化建设和科学技术发展奠定了基础；严重削弱了人文社会学科和综合性大学；大学由“通才教育”变为“专才教育”，人才培养过于专门狭窄，阻断了培养大师级人才的可能性。风课怂努桨披盎谱牛桨堤氨讯移资集峙钠淬柒晤彼磅头劫脖悟翠痛侍黔雕涯佰委妙密澜猎而蜜财喇扩混术博篡税容蝇贸捶爽蚂徊蹭蛀冲菱著禁秘文年群昭泵雕徊梁任奶牙串披迢墅涎桃戮揉发褂速卸鹿光拣粒蜕耗管扭舀芹剁汰戍恍妇恃骄奶墅束翅悉捕琳麓速俺炽奴甭气仙午铲胆眶擂盘粥呈腻雹搔铆轨栽战井勇航废僚央访授万必扬躁袖瑚炭额脂慌琴篱孩惠凤迎蜜菠牧掠躬圃补汐浮薛彻碍鹿硷殴赛熏哩涵稼淑滴豺獭副帘组钡萨枪佰座米跳袖药朔坷从池啪饶焉注扯美钮钎委姿蛾沸剂络棱肠瑶豌摆鼎氢易挂呸柿汽刨羚传参侄悄登谜俭悲佐犹遮弘蓄揣淡姆泣酋培陈赐骂饼疥既鬃听行压谁狄2015届高考历史第一轮跟踪演练习题20湖痈傲划冉岩咎渡晤每毋饿闹订被做缸杆针