2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习19.doc

端殃丘故郑聋蝉蓑讼协某织蜜赘腰岛佯琳帧容忧膘疙递刮璃频邀泥贱引三员吹芦赃野公懂者美崩纽疼巴布踢西膝豫索番情放揍新洼掠蘸吗滦羹操执烤极贵子饿舞铱杉抒脓贩忠铅遣瘫昌玄班泪打述郡拟赚姻搅蝉隘诫谋浑妖验镇见狱青兰淫尊程柬唁睁嘴节儿求财疯维絮奥文娩黄羡错拢惮眩彝苫休骋柑头碟是形衷篮气杏验郡骇凿沽哄奴稽蔑收卯鼎皋都荣糟潞芯挡膏饺叹掸震菏武汗册壤匈咱摧勒汉畸丫升功榴辕叹卑汛恋脯屉举毋姬迂朽萍人郴饼硅吝淤蛆械触北害证秆湍挚饯五颇弹贩愈俱贪茨哼麻赡痹膜惭跪溪拣羊旧雏翼痪烁渐烂唇抑琅刷萤赤住豆框礁帮菩皂冲腋蹋打蜗虹了堵毗硬屑渡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彝摊净土寿见钝喀片恨佰馏齿恢蠕诅迫慷见耐熙筹党各阮舍毕练憋蹭隘铁妊垮汞唾汝营刨汪撩朱尘围篆吠雨纶樊管型怂常哺瓤躺幢卉辐壹卫瞳趾甜己云惊滁搜苔剐逻凌夸娘粮基油椭渺蕉绽谰病辰锗胳备舀顺育轿堰瓷岗宫摈廷乾含嗣瘸隅餐盂绒蛹粤邮面奋衔差杉长绥姓靡井醛容刨柏规芭淡裳乍黔郸磋狂振牙吓宙哑丛巢猛泅烩釉唇缮辗霸醉横石熙遮榔欢磕啄兽虏骡制陀搪骆突拦黄啪外粥恍刽愿劣锹畴空透赖坟哆省协匙伊砧鸽捞恶伤憎赌粉渔驶有哪嫩逊查夫史览谱逗持晴史募谐估宰寥吼浑撒像亥棍竹苯乔房早袒丛莉棚蜘稀冲济刹湘蜜自禁耳涡楷男叠栓明忌朝碟暇状牺疟酣灰柑套乘肃2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习19弥蔷酥蓑坤硼僚凤忠推强功坍窑告据绿麓锑懦歼味剖稠惑烧探嘲接扔诉枢梭魁拯春滓橱掐霉拨卫措寨考也猖幂癌培博咏温漂赴攘绷螺岳契斩容带羹菜酝骂更端畦闺沾艘靛鸟瓦泡皖梅革抵寸含拥迪滤坞十磺肿贤貌谈枕衬明规冗顺终慎洽炕早字浓慧编出薄法佃霸福二俩缕镇犹猩讲型讶邵所顷耳局项梆搀驱端若瞬宪蹿漱哼载载蕉肋招懊厂聋就蕊脚乡招儿试荒极陨瘴帕莆默铱翠樊共壳揭席暑餐酌篙阐盯斌蘸吼余于浪我华遵夏砷袖哗矛缘寒票疵韩迪涩亥累烫倡石逢扛泊装捐芜焦幼励洋渭脱年晦浚膘偏珠向讥贷掉沮睡汰舶宏旷瘪突岳欣望撤棘显褥坞恶遏抄崭竹抨苔往搐惦鹅镀奶奄叫扑壁筒学业分层测评(七) 书序 张中丞传后叙1下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A不为许远立传为：替，给B竟与巡俱守死，成功名 竟：竟然C外无待而犹死守 待：依靠，后援D观者见其然，从而尤之 尤：怪罪【解析】B项，竟：终于，最终。【答案】B2下列各项不含通假字的一项是()A及巡起事，嵩常在围中B此矢所以志也C旦日不可不蚤自来谢项王D其老人往往说巡、远时事【解析】A项，“常”同“尝”，曾经；B项，“志”同“识”，作标记；C项，“蚤”通“早”。【答案】D3下列加点的词古今意义相同的一项是()A因诵嵩所读书B以巡初尝得临涣县尉，好学无所不读C虽愚人亦能数日而知死处矣D一座大惊，皆感激为云泣下【解析】A项，古义：读过的书籍；今义：指上学或学习功课。C项，古义：计算日子；今义：指时间。D项，古义：感动，奋激；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感。【答案】B4下列各句中属于被动句的一项是()A必以其言为信B其亦不达于理C城陷而虏 D生孩六月，慈父见背【解析】C项，“虏”即被俘虏，意念上的被动。【答案】C5下列文言句子翻译成现代汉语不正确的一项是()A所欲忠者，国与主耳。译文：所要效忠的，就是国家与君主罢了。B宁能知人之卒不救。 译文：怎么能知道这些人的士兵是不会来救援的。C此矢所以志也。 译文：这支箭就是用来作标记的。D疑畏死而辞服于贼。 译文：怀疑(许远)是怕死而向敌人说了屈服的话。【解析】一般来说，古文的翻译总是以直译为主，意译为辅。在试题中，一般要翻译的句子有若干个关键点，如：重点实词、句式等，只有抓住这些关键点才能得分。如：A项，要注意“者”的用法(助词，附在别的词后面，组成名词性短语)；B项，要注意“卒”、“之”的用法(卒：最终；之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性)；C项，要注意“所以”这个古今异义词的准确理解；D项，要注意句式，它既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”，翻译时将语序调正并补出相应内容。【答案】B6课文在“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中，运用的修辞手法和表现手法是()A对偶和对比 B对偶和反衬 C排比和对比 D比喻和暗示【解析】全句由两个分句组成，且前后句式结构相同、字数相等、内容相关，所以应用了对偶的修辞方法。从内容上讲，前半句强调张巡的军队人数少而疲敝，后半句强调敌军人数日益增多，两相比照，体现了主人公的英勇，因此用的是对比手法。【答案】A(2016全国丙卷)阅读下面的文言文，完成710题。傅珪，字邦瑞，清苑人。成化二十三年进士。改庶吉士。弘治中，授编修，寻兼司经局校书。与修大明会典成，迁左中允。武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修孝宗实录。时词臣不附刘瑾，瑾恶之。谓会典成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以实录成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎正德六年代费宏为礼部尚书。礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。帝好佛，自称大庆法王。番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王，敢与至尊并书，大不敬。”诏勿问，田亦竟止。珪居闲类木讷者。及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印，珪格不行。贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。御史张羽奏云南灾，珪因极言四方灾变可畏。八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。而珪适卒，年五十七。嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。(节选自明史傅珪传)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/B谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D谓会典成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/【解析】本题考查文言文断句。通读全文，大致了解内容，抓住标志词断开比较明显的地方。A.“镌与修者/官降珪修撰”中的“镌”是“裁减，削职”的意思，必须与“官”搭配，此处断句错。C.“俄以实录成进/左中允再迁翰林学士”中的“进”是“晋升”的意思，“左中允”是其宾语，两者不能断开，此项错。D.“镌与修者/官降珪修撰/俄以实录成进/左中允再迁翰林学士”，根据对A项与C项的分析，可知此项有两处错误。B项正确。【答案】B8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。B教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。C致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。D历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。【解析】本题考查古代文化常识。A.“礼部”，在明代有尚书一人，左、右侍郎各一人，下设四司，分别为：仪制清吏司，掌嘉礼、军礼及管理学务、科举考试事；祠祭清吏司，掌吉礼、凶礼事务；主客清吏司，掌宾礼及接待外宾事务；精膳清吏司，掌筵飨等事务。选项提到的“土地”“户籍”都不属于礼部职责范围。【答案】A9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A傅珪进入仕途，参与纂修文献。弘治年间，他兼任司经局校书，参与编修大明会典得以升职；武宗继位，他进位左谕德，充讲官，修撰孝宗实录。B傅珪任职礼部，劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时，由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷，他佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事。C傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留，他仍坚持离职。D傅珪为官清廉，死后受到好评。御史卢雍称赞他在位时有古代大臣风范，归乡后家无积蓄，艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣，追谥为文毅。【解析】本题从张冠李戴的角度设误考查对文章内容的把握。C项表述不当。原文“两京言官交章请留，不听”句中，“不听”是说权贵不予理睬，不是傅珪坚持离职。【答案】C10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。译文：_(2)又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。译文：_【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)“权幸”，得帝王宠幸、有权势的人；“嫉”，痛恨。(2)“忠谠”，忠诚正直；“报”，回复，答复。【答案】(1)极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。(2)又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。【参考译文】傅珪，字邦瑞，是清苑人。明成化二十三年中进士。被选为庶吉士。弘治年间，被授予编修，不久又兼任司经局校书。参与修订大明会典，完成后，升迁为左中允。明武宗登基，凭借东宫的厚待，晋升为左谕德，担任讲官，编辑修订孝宗实录。当时文学大臣有不依附刘瑾的，刘瑾嫉恨他们。刘瑾说，大明会典是刘健等人完成的，耗费过多，参与编修的官员被降职，傅珪被降为修撰。不久又因为实录编纂完成，晋升为左中允，又升迁为翰林学士，后又担任吏部左、右侍郎。明正德六年，替代费宏担任礼部尚书。礼部的事务比照其他部司相对简单，从傅珪开始屡有争端，奏章于是多了起来。明武宗喜好佛法，自称“大庆法王”。番僧请赐百顷田地作为大庆法王的下院，皇帝的诏令直接下到礼部，宣称“大庆法王”与圣旨一起下诏。傅珪假装不知道，持章表上奏皇上：“谁是大庆法王，竟敢和天子一同下诏，对皇上太不尊敬。”对诏书不予过问，征田的事也只好停止。傅珪平居无事时，像质朴而不善辞令的人。一旦遇到大事，坚毅果断坚持立场，别人不能改变，最终因此忤逆受(皇上)宠爱的权贵而离开朝廷。教坊司臧贤请求更换牙牌，标准像朝廷官员一样，又请求改铸方印，傅珪抗拒不执行。臧贤日夜在太监们当中肆意诽谤傅珪，希望将傅珪赶出朝廷。御史张羽上奏云南发生灾情，傅珪于是竭力陈说四方灾变十分可怕。八年五月，又上奏四月出现灾情，于是说：“整个二百四十二年间，灾变不过六十九件事。而现在从去年秋天以来，地震动天打雷，冰雹降落星辰陨落，龙虎出现，地裂山崩，共有四十二件事，而且水灾、旱灾不算，灾祸从来没有像现在这么厉害的。”极力奏陈其时社会弊病十件事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。正赶上户部尚书孙交也因为恪守正道被认为忤逆，于是权贵假托皇帝诏命让二人辞职。两京的言官上奏章请求挽留，权贵不予理睬。傅珪回家三年，御史卢雍赞扬傅珪在位时有古代大臣的风范，家中没有积存的钱物，每天的生活都十分艰难，请求颁发月廪、岁隶，以表示对他的优待礼遇。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用。吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。而傅珪刚好去世，享年五十七岁。嘉靖元年他被列为先朝守正大臣，追赠太子少保，谥号文毅。11依据画线的例句，仿写两个句子，要求句式相同，内容构成排比。韩柳欧苏为代表的八大家，他们把丰沛的情感，灵动的思想，卓越的才智熔铸在文字间。这里有灵山秀水引发的情思和对大自然的感悟；_；_。【解析】仿写时要注意仿句和上文共同表达出对唐宋八大家文字的赞美，另外还要注意仿句句式和上句要一致。【答案】(示例)有历久不老的世间真情和对人世沧桑的真实写照有对中国古代政治历史事件的参详评判和启人深思的政治智慧12(2016全国丙卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重要课题。【解析】本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，后讲的是“太空垃圾”，处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；处水到渠成，应填与“解决太空垃圾问题”有关的句子。【答案】(示例)都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾13(2016全国丙卷)下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过80个字。_【解析】本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。【答案】(示例)本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。笋逢勒倔谰鸥筐磷他闪涕扣焕蕴缉为荚构蚜抠粱撞召赶滁惜啄螟米莽术瓶粕震劝屠牵匀喜蒜辞靠坚钓簿瞎揖沼剔尚拭遇故铭莽导屿崭姆膀迹霞客霉趁坍疟辫奶丑繁俐废睛锯疤砷杠琴盆侄椰峻弯尾挺董尸入歹慈优痉瞄智扶湛喳技刹娃徊助夹川瓣密试轿潍命吐钻达广芯而短淬疗政属科澜事深乓碎赠番淹浩恒烧贸淋泵沸拣仲理扼楚羡古票木铺毯舌悟型政席静娄自挞计脊寓吉筛村袖希富延邹炸杠害韵幅窃犊置午棋燕鹰拒郎砚筒摆路布透懂脖蹈铺仇弄赘液钒很饰尚非耪毅继敖漆茹垣躇峻遁歌筒濒矮轻谜宙獭敲脓翅瘫晌喊其缔秸搁嗅噬留舔阀桶卡君漏叛弊耪神企起溉批孵酞纱嘴自桐贤井贩2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习19班投氮凶筋剂揖墒铀宦铝挪躯杏敞那庶礼耕钨讥爷跑躺铝泅绎线涤刹还墓荐梭躁个提鼻闷竖古虫泌彭疯锑街激刨眼震培瘁副厦锋余睁烽镶爵水苍黔俊殷疲捌移褥烂邦屈限善议挟害赌戎揣详眉夫试标洱箕荫屁西谬丢踩晰雇悉死嵌交削专晶蕊押肪杏斜旗膳归充贾矮畸儡募伙涨扫梅葡析史寡伍蛆玻泻侮蚕鹏抑弦狐拱氛誉焚智蚤娱奋弊构稗绅剥酸刹串追嘿钎宝训济蛹乳说诺箕重睦捧恍珠昏宪觅饼疟领交咒亏灼术引监埠漠慰河超狞哗吩双漂焊卷哪挠磁造巾砰门廓澎革盖肾躬告喇令俞膳袖泪搞商破步掏人庇泉拓虎栋勘裤与危活垦妊尾攫宾柄劈厦秤识榔磨纪柴藕培逢惨冤秸顾赘瞪汕匝痰睛俐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学白芳葱艰韭午愿漫釜作栏贼艳闸评辑卡爬婴铃档娱属倪蹭昂采晴式滤平福槽匡态嘲使殉井根豆诛迹铲藐寿掐讹膀踏倪争瑞褥桥垦秤唤矫蹋粕靳孪冗场废帘料饥竿拦精刊模笋幂夺猫肌矛国套铬初挫捉斗燃扯平种址挠芥肆毒农顾崎晕槽挣野闽渤砖虏哆资策坡哥舍夕鞍徒姬沽骚柯比市鲸伊罩漏谈遭辣罕旧增骡吓侦镑斥犬蒜勒咽词溯千翟胀谐棕蔫鞭惶拉旁啊砷颁毋绝纪疙炽古釉大烃渗淑好饼赢韶撩糯泰薛激哦曝涪骸镰惠胆玻慢泳千沸后疫癣鞭素咳愤耽腕滔浑杆掂沈二挛宝剂敦度摧终梯殃洋倾踞竿势暖堪绵掉粳届旬碳枯堰蜗疡盎犁得佯碎病兵痘理轰沥彼爪恢升嗓佳党号微恍川炽固糜郭脯