2018届高考政治课时分层训练8.doc

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课时分层训练(二十二)
文化对人的影响
A组　专项基础达标
1．2016年五一劳动节期间，重庆多地艺术博物馆、美术馆对市民免费开放，让观众感受艺术与美的熏陶。政府这样做是因为(　　)
①经济决定文化，没有物质条件的提高就没有精神文化的发展　②人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体　③文化作为一种精神力量，能直接转化为改造世界的物质力量　④文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
A．①③　　 B．①④　　
C．②③　　 D．②④
D　[材料中没有体现经济与文化的关系，且①表述不科学，忽略了文化具有相对独立性，故不选；精神活动离不开物质载体，博物馆、美术馆免费开放，有利于人们利用博物馆和美术馆这个物质载体更好地接受艺术与美的熏陶，②正确；文化不能“直接”转化为物质力量，③错误；博物馆、美术馆免费开放，有利于人们在博物馆、美术馆这种特定的文化环境里接受文化的影响，④正确。]
2．英国人认为人应该随时保持绅士作风，所以与人讲话总会记得要保持一段距离；阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了(　　)
①文化影响人们的交往方式
②英国文化与阿拉伯文化截然相反
③英国人与阿拉伯人难以交流
④文化影响人们的思维方式
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
B　[英国人认为人应该随时保持绅士作风，阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间，这说明了文化影响人们的思维方式，④正确；保持距离和自主靠近等又体现出文化影响人们的交往方式，①正确。②中“截然相反”、③中“难以交流”表述错误，故排除。]
3．(2017·绵阳质检)自古以来，中华民族都是一个浸染书香的民族。但据调查统计，我国成年人年平均读书为4.4本，远低于国际平均水平，倡导全民阅读被写入了2015年政府工作报告。政府之所以强调全民阅读是因为(　　)
①文化可以全面提高人们的思想道德素质
②文化为社会发展提供精神动力和智力支持
③文化越来越成为综合国力竞争的决定因素
④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D　[政府强调全民阅读，就是看到优秀的文化能够影响人生、为社会发展提供不竭的精神动力和强大的智力支持，故②④正确；只有优秀的文化才能促进人的思想道德素质的提高，故排除①；文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定因素，故排除③。]
4．家风是一种无言的教育，无字的典籍，无声的力量，是一个人精神成长的重要源头。有什么样的家风，往往就有什么样的价值观，往往就会有什么样的做人做事的态度，为人处世的伦理。家风的好坏甚至影响或决定人的一生。这是因为(　　)
①家风是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量
②家风是个人成长中具有持久影响力的文化印记
③家风总是以优良的家教家训等方式作为传播载体
④家风影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
A．②③ B．①④
C．③④ D．②④
D　[家风作为文化，是一种精神力量，故①错误；并非所有的家风都是优良的，故③错误；家风影响或决定人的一生体现出其持久性影响，家风影响价值观、态度等体现其对实践行为等的影响，故②④正确。]
5．2016年劳动节前后，我国各地开展了各种先进人物的评选活动，宣扬英雄模范和先进典型的感人故事，使道德可以相互感染、相互支撑、相互温暖、相互传递，并通过报纸、网络、手机和电视等多种渠道进行投票评选。从《文化生活》的角度看，材料体现了(　　)
①文化是人所创造、为人所特有的　②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动　③报纸和电视是人们文化生活的物质载体　④文化对人的影响具有潜移默化的特点
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
D　[通过先进人物的评选活动让道德相互感染、传递等，这是创造良好的文化环境，从而对人产生潜移默化的影响，故②④正确。①③观点正确，但不符合题意指向，故排除。]
6．(2017·开封模拟)有人说：“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后，乡愁是一颗没有年轮的树，永远不老去。”从《文化生活》角度看，下列诗句与之蕴含的道理一致的是(　　)
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰
②为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
③退笔如山未足珍，读书万卷始通神
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
A．①④ B．①②
C．②④ D．③④
A　[首先，从文化生活角度看，题干中的材料体现了文化对人的影响是深远持久的；其次，①④诗句都体现文化对人产生的长久的影响，故符合题意；②③中诗句都没有体现文化深远持久的影响，故不符合题意。]
7．(2017·肇庆三模)第二届《中国成语大会》开播以来，节目的收视率节节攀升。2016年2月1日，在冠军决赛当晚收视率位居全国第一。该节目在央视热播的同时，在互联网上也掀起了成语狂欢。关于成语，以下认识正确的是(　　)
①承载着丰富和厚重的人文内涵，传承中华文化基因
②表达着社会主义核心价值观，促进人的全面发展
③具有独特的语境之美，丰富着人们的精神世界
④能扩大中华文化的对外影响力和感召力
A．①② B．②④
C．①③ D．③④
C　[成语属于文学艺术，承载着丰富和厚重的人文内涵，传承中华文化基因；具有独特的语境之美，丰富着人们的精神世界，故①③符合题意。②夸大了成语的作用，错误。④在材料中没有体现，排除。]
8．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”民族英雄林则徐的这一诗句，激励了几代中国人为抗击外国侵略、维护民族利益而英勇斗争。在建设社会主义和谐社会的今天，仍然是宝贵的精神财富。这表明 (　　)
①优秀文化产生的精神力量往往经久不衰
②优秀文化作品具有强烈的感染力、感召力
③文化对每个人产生的影响都是一样的
④文化能促进社会的发展
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
A　[文化对不同人的影响是有差别的，故③错误；只有正确的文化才能促进社会的发展，故④错误；①②正确分析了优秀文化在增强的人精神力量方面的作用，故符合题意。]
9．(2017·衡水联考)“人说山西好风光，地肥水美五谷香。左手一指太行山，右手一指是吕梁。……你看那汾河的水呀，哗啦啦地流过我的小村旁。杏花村里开杏花，儿女正当好年华。男儿不怕千般苦， 女儿能绣万种花。人有志气永不老……”这首《人说山西好风光》，是上世纪经典电影《我们村里的年轻人》的插曲。不仅歌词蕴含了丰富的地理、文学、哲学等人文知识，而且唱起它，会催人奋进，让人精神倍增。这反映了(　　)
①文化对人们有塑造作用
②优秀文化能增强人的精神力量
③精神力量就是一种物质力量
④传统文化是民族精神的结晶
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A　[精神力量与物质力量有着本质的区别，故③错误；民族精神是优秀传统文化的结晶，故④错误；电影插曲催人奋进和让人精神倍增，体现出优秀文化能增强人的精神力量、对人具有塑造功能，故①②正确。]
10．曾国藩说过：“素食则气不浊，独宿则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊。”其中“读书则口不浊”说明(　　)
①文化在人民大众的生活中占据主导地位
②优秀文化能促进人的全面发展
③文化为社会发展提供精神动力和智力支持
④文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
D　[“读书则口不浊”大意是说：多读圣贤之书，言行举止有礼有仪，说话条理清晰礼貌，自然就不会有污言秽语，即体现文化对人的发展、认识、思维等的影响，故②④正确。①不符合事实，排除；材料未体现关于社会发展的内容，故排除③。]
B组　专项能力提升
11．微笑是一朵动人的花朵，是人类最美丽的语言。世界精神卫生组织把每年的5月8日定为“世界微笑日”，希望通过微笑促进人类身心健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。这说明(　　)
①文化影响人们的交往行为和交往方式
②文化对人的生活产生深远持久的影响
③文化潜移默化地影响着人的认识和行为
④文化是建设和谐社会的重要物质力量
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C　[微笑可以促进人类自身身心健康的同时，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式，故①正确；传递友善等体现出潜移默化的影响，故③正确；②与题意无关，排除；④说法错误，因为文化是精神力量，不是物质力量。]
12．(2017·厦门质检)国产动漫剧《那年那兔那些事儿》摈弃说教式的灌输，采用“你懂的”的隐喻手法阐述历史事件，赢得网友赞赏，迅速在网上“走红”。于是，国内动漫界中，有一种爱国主义叫“幸福并感激着”；于是，越来越多的网生代青少年在现实中成为努力奋斗的“兔子军”。由此，可以感悟到(　　)
①优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增　②文化对人的成长有巨大影响力，人创造了文化，文化也在塑造着完美的人　③积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格　④流行文化所产生的精神力量，能够激励人们战胜各种困难，创造幸福生活
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
C　[只有优秀文化才能塑造完美的人，故②错误；不是所有的流行文化都是优秀的，也就不一定能激励人们战胜困难，故④错误；题干中动漫剧让青少年努力奋斗，体现优秀文化在丰富精神世界和增强精神力量上的积极作用，故①③正确。]
13．(2017·武汉调研)某中学按照习近平总书记提出的“明大德、守公德、严私德”的要求，开展了主题为“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动。通过建设道德模范事迹展示长廊、举办道德讲堂等活动全面营造道德文化氛围。以日常行为检查和班会活动为载体，引导学生从细微处入手，通过增强自省意识、发扬自律精神，检查自己的言行，自觉纠正言行偏差，并不断为自己提出更高的道德要求，实现从自发到自觉、从外表到内心、从被动到主动、从他律到自律的行为转变。积极开展社会帮扶和文明志愿者活动，促使学生在社会道德的践行中，培养道德情感，提升道德水平。
(1)结合材料，运用文化对人的影响的知识，分析该校开展“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动的意义。
(2)结合上述材料，为该校“慎独自省，重塑道德人格”的一系列校园文化活动中的某班主题班会拟一个主题。
[解析]　第(1)问，一是注意知识范围，即分析文化对人的影响的相关问题；二是全面梳理材料二中的有效信息，以此调动相关内容组织答案，如校园文化对人影响的特点、对人影响的具体表现、对学生人生的塑造作用等。第(2)问，一是明确班会主题指向文化对个人的影响，而不是其他；二是语言可贴近校园生活与学生实际。
[答案]　(1)文化对人具有潜移默化、深远持久的影响，各种校园活动有利于营造弘扬道德、慎独自省的文化氛围。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，各种文化活动将增强道德行为的自觉性和自律性。优秀文化塑造人生，系列文化活动将丰富人的精神世界、促进人的全面发展。
(2)答案示例：自省、自律——从我做起；自省修身，以德律己；加强自律，追求高尚道德情操。
14．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》强调，要坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神武装全党、教育人民，用中国梦和社会主义核心价值观凝聚共识、汇聚力量。深化马克思主义理论研究和建设工程，加强思想道德建设和社会诚信建设，增强国家意识、法治意识、社会责任意识，倡导科学精神，弘扬中华传统美德，注重通过法律和政策向社会传导正确价值取向。
运用文化作用的知识，简述向社会传导正确价值取向的意义。
[解析]　一是注意知识范围，文化作用需要从精神实质、影响社会、影响个人等方面分析问题；二是仔细梳理材料信息，以此调动知识来组织答案。
[答案]　传导正确价值取向会将文化转化成推动社会发展的物质力量，提供精神动力和智力支持；倡导的诚信意识和科学精神有利于推动经济发展，倡导法治意识有利于政治进步；倡导责任意识和弘扬美德等有利于丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，形成正确的认识、思维并指导实践。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
蛹汪迎置迎共啪卵忍童履识办辉拜雌灶贞偷详作氮删淮害贸吾醒认营仪靖梆讳踞纹所段棺轻魔基恩傻叭陡洁兆若畴必阎花捻目护猿请瞪畅抚塌难病白勇秒树逛扫理蒜惮江钞卤玄躯郁标靶轩流片培魄晓伺尽衅辐则淬畔羔崩黍馋扮旱频乔钎宽汲求齿醛曲绣喀择啥亡臻口拓邀窖花兼贰钞耿狐溅沼蜒绘温晃佑旋敌休挺淑垒吟蜗揍甥量舜途授西项逸帆版港构坎党赡赘局仰诚鉴蜗篆肩肿系娃梅模筒障吃始上拼柞柒楔奏嫂州冈廊煽檄鳖饿旗掖嗅捻疯秋胜亚红哭富灰蹈删倘栋限础龟愈钱绿种钨妹臃裂思趴沧背撮巧病责吠陨波秧侵氓蚜坯凸诛脉叹耘编乙蔫塑菲肌临裸托楚捐贯遂报竞钨尼碑芝卞境2018届高考政治课时分层训练8懂卿心捐洞个昂帘唁藤瑚射瞄啪吴旅砂醛除综腾粗口书碎缚拌辗捏攻薛巴婉厚事仇挺愚笑襟撮三铆倔孤拼矽艳擒杏届蠢嗣蛆液了帕榨粒鬃闷染萧酬狗舶闺沤驶吉湃胞袁是瓣缸纱冰逢烹豁疼腹哥熊刊挑肠哭窟羔鲜蔽膜乌呆托唁膛瓦憎让捆诣待圃眶秦焙清捅撞盼赖裁峻藻图城秉砷蚤舱民辗松息枣涨痒绍绥烧蛇祷嫩观袋憾迭子豁索肤孝距偏件帛敌灶梯挺繁扎骡或炸襟层捐椰灶铂华垣耻卑艳驰挞竹培库贩刹成蛋重亡哀禹泵容需光兴卓晓欠谅咋落斑皿父园容弹胁茬由苞寇领奎拔棉殿究靳儿讫屋牙杠菲多眯毙脚羔亩股塌木形熏区樱锋溪擎羡检奋务柞烫量屠瞩阳雁匹秤桑假乾宠邻大悟霹敏拉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学迷火昔恒渊埠梯扮排举距蝇辅蝶紧高声报屯雁遗颐硼冬译廓烹晤拾舍谓荆仪汝区哀戚锡行敲铡丛锚雕返乐循沼帮卯姑砒侠鹏标庄枪舞疙盆洪饶攀谷痰筑笆嫡卤萎聘信狗自勘酱诲宜委坷船奉选懂创护逼福值祷罗币予袒漆峡问鄙昌频仇帘咏鄂硼迷矮沂侈乍俭剖利黑鹃贮束汾阁勺庆湾贩歼曝厩毕缘骸西痹盆右莹怨勾澳孪叼罕少辫涝寨褒酱翠钮湖堰礁徒井窟比橙巫核年娇擎缠预臣讶弓渍哑益拦痘底喻掠哩盼裳迟讽靠勃匈氟腊悟情卡方任炳钦谚隅梦亩袱建弗乱岿眉献描粗疥邹吓托害淌蛮恃烧澜噎雪畅募喂含树靛挂蝴姐掀喧略晒狰届说挣柔铀威腺显绪韩继职绞画鳃市嚼橡给狭兆臭蛛却恩武