新村小学管理制度.doc

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新村小学管理制度

一、新村小学办学目标
以邓小平的教育理论与指导思想，全面贯彻家党和国家的教育方针，努力改善办学条件，加强基础设施建设，加强教师队伍的建设。努力提高教师的责任感。正确把握当前基础教育由应试教育“向”素质教学转变的方向，树立正确的人才观、教育观和素质观，全面实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生素质，使学生在扎实打好基础知识的同时，学会做人，学会求知，学会健康，学会审美，学会生活，促使学生在德智、体、美、劳等方面都得到全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设的高素质人才而努力奋斗。
二、校长的主要职责
1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉地抵制各种违反教育方针、政策法规的倾向。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律组织各种教育教学活动，不断提高教育质量。
2、认真坼行党的知识分子政策和干部政策，团结依靠教职工。组织教师进行政治、业务学习，使教师不断提高政治觉悟、职业道德水平、文化修养和教育教学能力。注意抓好教师队伍建设，辅导好青年教师，培养业务骨干。依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作。自觉接受党组织的监督，充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。
3、领导和组织德育工作，把德育放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的工作方针。制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
4、领导和组织教学工作。坚持学校以教学为主，按国家规定的教学大纲，开设课程。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入课堂第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
5、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外活动。确保学校以上工作生动活泼、有效地开展。努力开展勤工俭学活动。
6、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管好校产和财产。搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康逐步改善办学条件和教职工的福利。
7、配合党组织，支持和指导群众开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
8、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。
三、教导主任职责
1、拟定教学工作计划。制定学期教学工作计划，领导各科组制定教学工作及实施计划，并以予审批；领导班主任制定班主任工作计划及实施计划，并以予审批；指导少先队分体育部门、卫生部门制定有的实施计划，并以予审批。
2、主持教导处日常行政工作，组织学生入学、排课、调课、安排代课，制定作息时间表，管理学生学籍和文书档案，搞好各种报表。
3、拟定教学管理制度，并予以实施。如教学、奖罚、考核、请假制度，拟定科组长、班主任、教导处所属部门及其工作人员的工作责任。优秀学生评选，操行评定的办法。根据上级的规定拟定升级、转学、退学、休学、复学等实施细节，送校长审批，并组织实施。
4、加强教学管理。以提高教学质量为中心，加强对教学管理，制定教学常规管理的实施方案，深入教学第一线，深入课堂听课，检查课外辅导，学生作业及课外活动开展情况，组织评优教学，经常了解教学质量存在的主要问题，与科组长共同研究改进方法。
5、学生思想、政治素质管理。协助校长对学生进行政治思想教育。组织全校性各种有意义的教育活动，组织校外教育活动和家长会，指导少先队和其他组织活动。
6、教师的管理。协助校长做好教师的工作安排。组织教师进行经常性的考核工作，协助校长抓好教研组工作。定期召开会议，协同科组抓好班主任工作，加强对学生的全面管理。协同科组长督促教师执行岗位责任制，定期组织教学检查并做好教师的业务档案工作。
8、学生劳动教育的管理。有计划地组织学生参加公益劳动和社会实践活动。
9、组织教师进行教学理论学习，积极钻研业务，提高业务水平和管理水平。
10、加强政治理论和教育理论学习，搞好业务进修，帮助教师总结教育教学经验，提高业务水平。
四、科组攻长职责
1、服从学校领导，服从工作分工，教书育人，为人师表，组织本科组教师学习教育方针政策。加强对科组教师的思想政治教育和师德教育，贯彻执行学校的各项规章制度，严格执行教学大钢和教学计划，对本科组的教学质量全面负责。
2、制定科组计划，督促检查本科组教师的备课计划，教学进度和教研计划。做好期中、期未考试的命题、试题审查、教师评卷、评分登记统计和试卷分析等工作，并按教导处要求及时上报。
3、深入课堂了解教师教学情况，每学期听课不少于1节，每学期检查教师教案和抽查学生作业2次，每月向教导处汇报一次教学情况，做到及时发现问题和解决问题，总结和推广，先进经验，期未写好科组工作总结。
4、组织教师开展以改进课堂教学，提高课堂教学质量为重点的教材、教法研究活动。
5、安排好本科组的教学公开课、评优课、示范课、观摩课等工作，组织和督促教师开展多种形式的第二课堂活动，激发学生的学习积极性，开拓学生知识视野，发展学生智力，组织和指导各类学科竞赛。
6、制定本科组教学管理制度，做好本科组教师的备课、听课、作业批改、业务水平、教学能力的考核工作，参与学校对教师的业务水平和教学能力的考核评议工作。
7、根据本科组教学特点和实际提出本科组教师职责的具体要求。
五、班主任工作职责
一、班主任的职责
热爱、关心、爱护学生，对班上的每一个学生的德智、体、美、劳等方面的发展全面负责，班主任不仅要关心学生的思想品德的成长，还要关心学生的学习和身体健康，不权要关心学生在校的活动，还要关心他们在家庭和社会上的行为表现。
二、班主任工作内容
1、按时写好各类计划和工作总结，上交教导处审批。
2、全期召开班会不少于4次，其中主题班会2次以上，并要告知学校领导参加，并填写好“主题班会登记表”，期未上交归档。全期要召开班干部会议2次以上，并做好记录。
3、抓好班纪律，严格要求学生，自觉遵守学校各项规章制度，杜绝大小事故的发生。
4、按质按量完成学校布置的劳动任务，认真组织学生做好劳动工作。
5、抓好班级及清洁区的卫生清洁工作，保证辖区内干净清洁。
6、带领学生做好每天的广播体操及眼保健操的工作，保证排队整齐，纪律良好。
7、组织好学生参加各项活动、集会等，包括校会、少先队活动课、课外活动等。
8、配合学校做好有关体育比赛、文娱活动等工作，要认真挑选好人才，积极训练、耐心指导。
六、教师守则
1、服从学校领导，服从工作分工，教书育人，为人师表，要加强自身的思想革命化，严格遵守学校的各项规章制度，按时上课和参加学校规定的各项活动，有事请假，必须按规定办好手续，参与学校外的教学活动或学生社会实践时，要预先征得学校同意。
2、严格遵守教学常规，依据教学大纲要求，制定教学计划，完成好教学任务，要认真实施科组计划，遵守科组规定的教学活动，总结教学经验，写好教学工作总结。
3、认真搞好课堂教学。课前必须按规定写好教案不备课或无教案者不得进入课室授课。讲课要努力改进教学方法，发挥学生的主体作用和教师的主导作用，培养学生的学习兴趣，切实提高学生分析问题和解决问题的能力，精心设计课内的作业并及时批改；要认真辅导学生，经常下班了解学生的学习情况。
4、服从科组、级组的领导，遵守各级教学规定和安排，积极组织第二课堂活动。
5、做好每学期的单元检测、期中、期末等考试的各项工作，按科组的要求进行、评卷、评分、登记和统计。
6、做好全期二次集体普访工作，并做好记录。
7、做好班级的公物保管工作，定期检查本班级的公物情况，学期结束前要清点、汇报等。
8、布置好课室。课室内要有班训、国旗、课程表、班干部表、座位表、成绩公布表、文明学生公布表、好人好事登记本，违规违纪登记本、卫生箱等。课室布置要美观、大方。
9、做好留生、保生工作，对流失生要耐心做好思想教育工作，控流保生，保证“普九”成效，最大限度减小“流失率”。
七、教师政治，业务学习制度
1、目的与意义
认真抓好政治、法规和教育教学理论学习，坚持做到依法治校，依法治教，加强教师职业道德建设，提高政治觉悟和业务水平，更好地贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，掌握教育新形势，指导自己的实际工作。
2、学习守则
（1）要以“讲政治、讲学习”的高度，加强和重视学习，提高思想觉悟。
（2）每周星期四下午最后一节为教师学习时间。
（3）学习时各教师要带齐有关资料、用具，按时到指定地点集中。各教师还要遵守会场纪律，保持安静、专心听讲，做好记录。
（4）各教师不得无故迟到、早退、缺席，有特殊情况的要向领导请假。
（5）会场主持人要在每次学习后填好“学习登记表”。学校并要专人进行会议记录。
（6）期末各教师要上交学习记录本，由学校归档。
3、学习安排（略）。
4、学习登记表（略）。
5、遵守听课制度，每学期听课不少于6节。加强科组教师问的团结协作，互相学习，取长补短，努力提高义务能力和教学效果。
7、积极参加教研教改活动，不断更新观念，不断改进、创新教学方法。
8、认真完成所在科、级组规定的各项工作。
八、教师、班干部值日制度
1、建立值日制度的目的与意义
健全值日制度，可加强学校工作的管理力度，培养师生的工作责任感，为集体服务的精神，以及工作组织能力、管理能力，使全体教职工认识到自己的职责和任务，做到人人有份管，事事有人抓。
2、值日任务
（1）负责办公室的卫生，每天放学后打扫办公室。
（2）上下午都负责煲开水。
（3）填写校务日誌和校纪校规量化评估有关内容。
（4）协助值日班干部、学生维持校园秩序、监督环境卫生。
（5）及时处理学生出现的问题。
3、值日教师及班干部学生名单（略）。
4、值日安排（略）。
5、安排放广播操及眼保健操人员名单（略）。
九、教师考勤制度
为了进一步加强学校管理，更好地调动全体教师工作积极性，搞好各项工作，特制定此规定。
1、教师要依时上下班，严格遵守学校作息制度和考勤制度。每位教师每天上下午到校时要在“教师考勤表”上填上到校时间。
2、迟到或早退者，每次扣1元，每月累计超过四次后，每次迟到或早退的扣5元。
3、上班时间不得擅自离开工作岗位，有事应先向学校领导请假，违者每次扣5元。
4、全校性的集会、活动、各项比赛等，教师均要按时参加，无故缺席者扣2元/次。
5、严格执行请假制度，履行请假手续。教师请假必须经学校领导批准。
6、请假两天内的学校领导可自行批准，三天以上的要报主管部门审批。
7、除个别特殊情况外，请假“先斩后奏”者作旷课论处，情节严重者不发给生活补助，报上级处理。
8、学校规定每旷课一节扣10元。
9、请病假的不作任何处理，私事假的每天扣10元，另外有课每节扣2元；公事假的不作任务处理。
10、因病假、事假不能上班，超过一个月的，不发给当月的生活补贴。
11、上班时，经领导同意不超过一节课的不作请假，超过一节课的以实际时间计算。
12、请假教师的课程由教导处安排人员代课，代课费每节2元。
13、按上级规定，教师婚假为一周，妇女产假为三个月。
14、每月计算没有迟到、昨课、早退、请假的教师给足全勤费。

下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！

九歌·湘君 屈原  朗诵：路英

君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 
美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 
令沅湘兮无波，使江水兮安流。 
望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 
驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 
薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 
望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 
扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 
横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 
桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 
采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 
心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 
石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 
交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 
朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，  
她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，  
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，  
她含着笑，背了团箕到广场上去  
晒好那些大豆和小麦，  
大堰河，为了生活，  
在她流尽了她的乳液之后，  
她就用抱过我的两臂，劳动了。  
大堰河，深爱着她的乳儿；  
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，  
为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，  
为了他，走到她的身边叫一声“妈”，  
大堰河，把他画的大红大绿的关云长  
贴在灶边的墙上，  
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；  
大堰河曾做了一个不能对人说的梦：  
在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，  
坐在辉煌的结彩的堂上，  
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”  
…………  
大堰河，深爱她的乳儿！  
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。  
她死时，乳儿不在她的旁侧，  
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，  
五个儿子，个个哭得很悲，  
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，  
大堰河，已死了，  
她死时，乳儿不在她的旁侧。  
大堰河，含泪的去了！  
同着四十几年的人世生活的凌侮，  
同着数不尽的奴隶的凄苦，  
同着四块钱的棺材和几束稻草，  
同着几尺长方的埋棺材的土地，  
同着一手把的纸钱的灰，  
大堰河，她含泪的去了。  
这是大堰河所不知道的：  
她的醉酒的丈夫已死去，  
大儿做了土匪，  
第二个死在炮火的烟里，  
第三，第四，第五  
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。  
当我经了长长的飘泊回到故土时，  
在山腰里，田野上，  
兄弟们碰见时，是比六七年 
鸟次兮屋上，水周兮堂下。 
捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 
采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。 
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释
    ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。
    ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。
    ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。
    ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。
    ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。
    ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。
    ⑦夫：语助词。
    ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。
    ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。
    ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。
    ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。
    ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。
    ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。
    ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。
    ⒂极：至，到达。
    ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。
    ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。
    ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。
    (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。
    (20)斲(zhuo2琢)：砍。
    (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。
    (22)媒：媒人。劳：徒劳。
    (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。
    (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。
    (25)翩翩：轻盈快疾的样子。
    (26)交：交往。
    (27)期：相约。不闲：没有空闲。
    (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。
    (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。
    (30)次：止息。(31)周：周流。
    (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。
    (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。
    (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。
    (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。
    (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。

译文
君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，
蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？
美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处，
沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。
令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
使江水兮安流。 让长江之水平静地缓缓前行。
望夫君兮未来， 盼望着你啊你为何还不到来，
吹参差兮谁思！ 吹起洞箫寄托我的思念之情！
驾飞龙兮北征， 用飞龙驾舟急速地向北行驶，
邅吾道兮洞庭。 改变我的道路引舟直达洞庭。
薜荔柏兮蕙绸， 用薜荔做门帘用蕙草做床帐，
荪桡兮兰旌。 以香荪装饰船桨以兰草为旗。
望涔阳兮极浦， 遥望涔阳啊在那辽远的水边，
横大江兮扬灵。 大江横陈面前彰显你的威灵。
扬灵兮未极， 难道你的威灵彰显还没终止？
女婵媛兮为余太息！ 我心中为你发出长长的叹息。
横流涕兮潺湲， 眼中的清泪似小溪潺潺流下，
隐思君兮陫侧。 暗地里思念你心中充满悲伤。
桂棹兮兰枻， 想用桂木作成桨兰木作成舵，
斫冰兮积雪。 劈开你坚冰积雪也似的情怀。
采薜荔兮水中， 却似在水中采集陆生的薜荔，
搴芙蓉兮木末。 更似爬树梢采摘水生的芙蓉。
心不同兮媒劳， 两心不相通让媒妁徒劳无功，
恩不甚兮轻绝。 恩爱不深切就会轻易的断绝。
石濑兮浅浅， 留连着沙石滩上浅浅的流水，
飞龙兮翩翩。 等待着你驾着飞龙翩然降临。
交不忠兮怨长， 你交情不忠徒增我多少幽怨，
期不信兮告余以不间。 既相约又失信却说没有时间。
朝骋骛兮江皋， 早晨我驾车在江边急急奔驰，
夕弭节兮北渚。 晚间我停鞭在北岸滩头休息。
鸟次兮屋上， 众鸟栖息在这空闲的屋顶上，
水周兮堂下。 空屋的四周有流水迂缓围绕。
捐余玦兮江中， 将你赠的玉制扳指置于江中，
遗余佩兮澧浦。 将你赠的玉佩放在澧水岸边。
采芳洲兮杜若， 采来香草装饰这芬芳的洲渎，
将以遗兮下女。 这一切都是你留给我的信物。
时不可兮再得， 难道那往昔的时光不可再得，
聊逍遥兮容与。 暂且慢步洲头排除心中烦恼。

赏析  
    在屈原根据楚地民间祭神曲创作的《九歌》中，《湘君》和《湘夫人》是两首最富生活情趣和浪漫色彩的作品。人们在欣赏和赞叹它们独特的南国风情和动人的艺术魅力时，却对湘君和湘夫人的实际身份迷惑不解，进行了长时间的探讨、争论。 
　　从有关的先秦古籍来看，尽管《楚辞》的《远游》篇中提到“二女”和“湘灵”，《山海经·中山经》中说“洞庭之山……帝之二女居之，是常游于江渊”，但都没有像后来的注释把湘君指为南巡道死的舜、把湘夫人说成追赶他而溺死湘水的二妃娥皇和女英的迹象。最初把两者结合在一起的是《史记·秦始皇本纪》。书中记载秦始皇巡游至湘山(即今洞庭湖君山)时，“上问博士曰:‘湘君何神？’博士对曰:‘闻之，尧女，舜之妻，而葬此。’”后来刘向的《列女传》也说舜“二妃死于江、湘之间，俗谓之湘君”。这就明确指出湘君就是舜的两个妃子，但未涉及湘夫人。到了东汉王逸为《楚辞》作注时，鉴于二妃是女性，只适合于湘夫人，于是便把湘君另指为“湘水之神”。对于这种解释。唐代韩愈并不满意，他在《黄陵庙碑》中认为湘君是娥皇，因为是正妃故得称“君”；女英是次妃，因称“夫人”。以后宋代洪兴祖《楚辞补注》、朱熹《楚辞集注》皆从其说。这一说法的优点在于把湘君和湘夫人分属两人，虽避免了以湘夫人兼指二妃的麻烦，但仍没有解决两人的性别差异，从而为诠释作品中显而易见的男女相恋之情留下了困难。有鉴于此，明末清初的王夫之在《楚辞通释》中采取了比较通脱的说法，即把湘君说成是湘水之神，把湘夫人说成是他的配偶，而不再拘泥于按舜与二妃的传说一一指实。应该说这样的理解，比较符合作品的实际，因而也比较可取。 
　　虽然舜和二妃的传说给探求湘君和湘夫人的本事带来了不少难以自圆的穿凿附会，但是如果把这一传说在屈原创作《九歌》时已广为流传、传说与创作的地域完全吻合、《湘夫人》中又有“帝子”的字样很容易使人联想到尧之二女等等因素考虑在内，则传说的某些因子如舜与二妃飘泊山川、会合无由等，为作品所借鉴和吸取也并不是没有可能的。因此既注意到传说对作品可能产生的影响，又不拘泥于传说的具体人事，应该成为我们理解和欣赏这两篇作品的基点。 
　　由此出发，不难看出作为祭神歌曲，《湘君》和《湘夫人》是一个前后相连的整体，甚至可以看作同一乐章的两个部分。这不仅是因为两篇作品都以“北渚”相同的地点暗中衔接，而且还由于它们的末段，内容和语意几乎完全相同，以至被认为是祭祀时歌咏者的合唱(见姜亮夫《屈原赋校注》)。  
　　这首《湘君》由女神的扮演者演唱，表达了因男神未能如约前来而产生的失望、怀疑、哀伤、埋怨的复杂感情。第一段写美丽的湘夫人在作了一番精心的打扮后，乘着小船兴致勃勃地来到与湘君约会的地点，可是却不见湘君前来，于是在失望中抑郁地吹起了哀怨的排箫。首二句以问句出之，一上来就用心中的怀疑揭出爱而不见的事实，为整首歌的抒情作了明确的铺垫。以下二句说为了这次约会，她曾进行了认真的准备，把本已姣好的姿容修饰得恰到好处，然后才驾舟而来。这说明她十分看重这个见面的机会，内心对湘君充满了爱恋。正是在这种心理的支配下，她甚至虔诚地祈祷沅湘的江水风平浪静，能使湘君顺利赴约。然而久望之下，仍不见他到来，便只能吹起声声幽咽的排箫，来倾吐对湘君的无限思念。这一段的描述，让人看到了一幅望断秋水的佳人图。 
　　第二段接写湘君久等不至，湘夫人便驾着轻舟向北往洞庭湖去寻找，忙碌地奔波在湖中江岸，结果依然不见湘君的踪影。作品在这里把对湘夫人四出寻找的行程和她的内心感受紧密地结合在一起。你看她先是驾着龙舟北出湘浦，转道洞庭，这时她显然对找到湘君满怀希望；可是除了眼前浩渺的湖水和装饰精美的小船外，一无所见；她失望之余仍不甘心，于是放眼远眺涔阳，企盼能捕捉到湘君的行踪；然而这一切都毫无结果，她的心灵便再次横越大江，遍寻沅湘一带的广大水域，最终还是没有找到。如此深情的企盼和如此执着的追求，使得身边的侍女也为她叹息起来。正是旁人的这种叹息，深深地触动和刺激了湘夫人，把翻滚在她内心的感情波澜一下子推向了汹涌澎湃的高潮，使她止不住泪水纵横，一想起湘君的失约就心中阵阵作痛。 
　　第三段主要是失望至极的怨恨之情的直接宣泄。首二句写湘夫人经多方努力不见湘君之后，仍漫无目的地泛舟水中，那如划开冰雪的船桨虽然还在摆动，但给人的感觉只是她行动的迟缓沉重和机械重复。接着用在水中摘采薜荔和树上收取芙蓉的比喻，既总结以上追求不过是一种徒劳而已，同时也为后面对湘君“心不同”、“恩不甚”、“交不忠”、“期不信”的一连串斥责和埋怨起兴。这是湘夫人在极度失望的情况下说出的激愤语，它在表面的绝情和激烈的责备中，深含着希望一次次破灭的强烈痛苦；而它的原动力，又来自对湘君无法回避的深爱，正所谓爱之愈深，责之愈切，它把一个大胆追求爱情的女子的内心世界表现得淋漓尽致。 
　　第四段可分二层。前四句为第一层，补叙出湘夫人浮湖横江从早到晚的时间，并再次强调当她兜了一大圈仍回到约会地“北渚”时，还是没有见到湘君。从“捐余玦”至末为第二层，也是整首乐曲的卒章。把玉环抛入江中。把佩饰留在岸边，是湘夫人在过激情绪支配下做出的过激行动。以常理推测，这玉环和佩饰当是湘君给她的定情之物。现在他既然不念前情，一再失约，那么这些代表爱慕和忠贞的信物又留着何用，不如把它们抛弃算了。这一举动，也是上述四个“不”字的必然结果。读到这里，人们同情惋惜之余，还不免多有遗憾。最后四句又作转折：当湘夫人心情逐渐平静下来，在水中的芳草地上采集杜若准备送给安慰她的侍女时，一种机不可失、时不再来的感觉油然而生。于是她决定“风物长宜放眼量”，从长计议，松弛一下绷紧的心弦，慢慢等待。这样的结尾使整个故事和全首歌曲都余音袅袅，并与篇首的疑问遥相呼应，同样给人留下了想像的悬念 . 

丰乐亭游春三首 欧阳修  朗诵：焦晃

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 

春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将尽，来往亭前踏落花。

作者简介
　　欧阳修(1007～1072年)【注音】 ōu yáng xiū ，字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生于绵州（今四川绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八大家”。
说明
　　诗人于庆历六年（1046）在滁州郊外山林间造了丰乐亭，第二年三月写了丰乐亭游春三首绝句，这里选一首。诗中描写诗人尽情春游，如醉如痴，简直不肯放过春天的样子。可以说，这是《画眉鸟》诗中“自在啼”的一个非常形象化的注脚。 
　　绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。
　　鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。 
　　春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。
　　行到亭前逢太守，篮舆酩酊插花归。 
　　丰乐亭游春 欧阳修 
　　红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。 
解释
　　①丰乐亭--位于滁州西南，背依丰山，下临幽谷泉，景色幽雅秀丽。②长郊--广阔的郊野。绿无涯--绿色一望无际。③春将老--春天快要过去了。
翻译
　　将要偏西的太阳,映着红艳艳的花树和青翠的山峰, 
　　广阔的原野上,碧绿的草色一望无边无涯, 
　　游人们顾不得春天即将结束, 
　　还在亭前来来往往,踏着地上的落花
　　这首诗写暮春时节一望无际、郁郁葱葱的美景,写了暮春时节草木青翠、落红满地的特征。表达了游人对此怀着喜爱和恋恋不舍的感情 
　　诗离不开景物的描写，诗歌的意境是通过景物来表现的。因此，要体味一首诗的意境，可从诗中描写的景物着手。欧阳修的《丰乐亭游春》描写的是暮春时节丰乐亭周围的景色及游人尽兴游春的情怀，通过诗中的“红树”、“青山”、“绿草”、“落花”等景物来表现这种意境。 
　　此篇写惜春之情。美好的春天即将过去，丰乐亭边落花满地。到了红日西斜时，游人们还依依不舍，在亭前盘桓，欣赏着暮春景色。这两句看似无情却有情，同他在《戏答元珍》中所说的“曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟”，以及他在《啼鸟》中所说的“身闲酒美惜光景，惟恐鸟散花飘零”，写的是同样的感情：这就是对美好春光的留恋与怜惜。

东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说沦》、《戏剧论》等大量文艺论著。 
    1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。 
    1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。 

    1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。194念碑上，也将永远铭刻着郁达夫烈士的名字。
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