2015-2016学年八年级语文上册期中测试题9.doc

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2015学年第一学期初二语文期中试卷
亲爱的同学：
欢迎参加测试！答题时，请注意以下几点：
1．全卷共4页，四大题，18小题。满分100分。考试时间120分钟。
2．答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。
一、基础与积累部分（26分）
1．根据拼音写汉字或给加点字写拼音（4分）
阻zè（ ） 荒miù（ ） 狼jí( ) gān（ ）尬
寒噤（ ） 蹒（ ）跚 伛（ ）偻 愧怍（ ）
2.古诗文填空（8分）
①斯是陋室， 。 ② ，老大徒伤悲。
③ ，孤帆天际看。 ④气蒸云梦泽， 。
⑤ ？烟波江上使人愁。⑥荡胸生曾云， 。
⑦杜甫在《望岳》中表达不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心与豪气的语句是“
， 。”
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ） （2分）
A．随着《爸爸去哪儿》《爸爸回来了》等明星亲子节目的热播，童星越来越受到社会的追捧，但专家认为，孩子成长有其自身规律，不可急功近利。
B．会不会仔细观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
C．小舜江水库涵养生态功能区负责市区约70多万人饮水安全的重要任务。
D． 有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。
4. 依次填入下边一段话文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是：（ ）（2分）
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。如今，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A.⑤③④②① B. ①②④⑤③ C. ④③②①⑤ D.③⑤①④②
5.名著阅读。（5分）
请阅读鲁迅《朝花夕拾》中下面的文字，完成（1）（2）小题。
（1）根据句子写出相应人物。（3分）
【甲】她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
【乙】她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。
【丙】黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
（2）下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相关文章的篇名。

图1捕鸟 图2旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 图3活无常

选择___________和___________，篇名分别是《__________》和《__________》。
6.综合性学习。（5分）
2015年 10月23日上午，绍兴市委召开全市领导干部会议。市委书记彭佳学强调，
要贯彻落实省委省政府“五水共治”决策部署，按照省委常委扩大会议和夏宝龙书记重要讲话要求，全力冲刺四季度，确保实现誓夺“大禹鼎”目标，转变作风推动各项工作落地生根，全力完成今年和“十二五”规划目标任务，为“十三五”发展打下良好基础。
　　市委副书记、市长俞志宏主持。市领导谭志桂、陈长兴、尹永杰等出席。彭佳学指出，绍兴是江南水乡，是“大禹精神”发祥地，能不能夺得“大禹鼎”，反映我们“五水共治”工作成效，考验党委政府执政能力和干部工作作风。把水治好了，也是为我们自己创造更好的生态环境。要进一步统一思想、凝心聚力，以“不达目标誓不罢休，不获全胜决不收兵”的劲头，以背水一战、志在必得的信心和勇气，铆足干劲、奋力冲刺，确保夺鼎。
（1）用一句话概括上面这则新闻的主要信息。（不超过20个字）（2分）

五水共治

知识讲座

时间：10月26日

校学生会
10月25日
（2）【现场纠偏】　某中学邀请某专家于10月26日下午3:00在学校阶梯教室举行“五水共治知识讲座”，他们拟写了一则海报。看到海报（见左图）后，你会提醒他们在海报中添加哪些内容？（2分）

（3）展开想像描绘美丽家园，请按照下列句式续写一句。（1分）
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈；苍翠的树木像卫士一样挺拔； 。
二、文言文积累与阅读（20分）
(一)课内文言文积累
7.解释下列句中加点的词。（6分）
①屋舍俨然 ②处处志之 ③无丝竹之乱耳
④左手倚一衡木 ⑤女有归 ⑥盖大苏泛赤壁云
8.用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（二）课外文言文阅读
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”初，粲与人共行，读道边碑。人问曰：“卿能诵乎?”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。……其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。
①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤强（qiǎng）记：记忆力强。⑥属(zhǔ)文：写文章。⑦宿构：预先谋划准备。⑧精意覃(tán)思：精心深思。⑨加：超过。
9.解释下列句中加点字的意思（2分）
①左中郎将蔡邕见而奇之 ② 一坐尽惊
③尽当与之 ④然复精意覃思
10.翻译下面的句子。（2分）
因使背而诵之，不失一字。
11. 文段中写了王粲的哪些才能？（用文中的词语回答。）（2分）

（三）古诗鉴赏
樵父词 清朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
12.前两句体现环境清幽的景物有（2分） 、 。
13.这首诗表达了作者怎样的情感（2分）
三、现代文阅读
阅读《木鱼馄饨》， 完成第14—17题。（14分）
木鱼馄饨 林清玄
①夜到临沂街去访友，偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人，他开朗依旧，风趣依旧，虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了。
②四年多以前，我客居在临沂街，夜里时常工作到很晚，每天凌晨一点半左右，一阵清越的木鱼声，总是响进我临街的窗口。那木鱼的声音非常准时，天天都在凌晨的时间敲响，即使在风雨来时也不间断。
③刚开始的时候，木鱼声带给我一种神秘的感觉，往往令我停止工作，出神地望着窗外的长空，心里不断地想着：这深夜的木鱼声，到底是谁敲起的？它又象征了什么意义？难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗？在民间，过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣，每日黎明将晓，他们就穿着袈裟草鞋，在街巷里穿梭，手里端着木鱼滴滴笃笃地敲出低沉雄长的声音。我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情，是中国佛教与民间生活相契的一种极好的佐证。
④冬季里有一天，天空中落着无力的飘闪的小雨，我正读着一册印刷极为精美的《金刚经》，木鱼声恰好从远处的巷口传来，格外使人觉得昊天无极，我披衣坐起，撑着一把伞，决心去找木鱼声音的来处。
⑤那木鱼敲得十分沉重着力，从满天的雨丝里穿扬开来，它敲敲停停，忽远忽近，完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼。我追踪着声音的轨迹，匆匆地穿过巷子，远远的，看到一个披着宽大布衣，戴着毡帽的小老头子，他推着一辆老旧的摊车，正摇摇摆摆地从巷子那一头走来。摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡，随着道路的颠踬，在微雨的暗道里飘摇。一直迷惑我的木鱼声，就是那位老头所敲出来的。
⑥一走近，才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子，我问老人为什么选择了木鱼的敲奏，他的回答竟是十分简单，他说‚喜欢吃我的馄饨的老顾客，一听到我的木鱼声，他们就会跑出来买馄饨了。我不禁哑然，原来木鱼在他，就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛，或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭，只是一种再也简单不过的信号。是我自己把木鱼联想得太远了，其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具。
⑦老人也看出了我的失望，他说‚先生，你吃一碗我的馄饨吧，完全是用精肉做成的，不加一点葱菜，连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢。我于是丢弃了自己对木鱼的魔障，撑着伞，站立在一座红门前，就着老人摊子上的小灯，吃了一碗馄饨。在风雨中，我品出了老人的馄饨，确是人间的美味，不亚于他手中敲的木鱼。　　
⑧后来，我也慢慢成为老人忠实的顾客，每天工作到凌晨的段落，远远听到他的木鱼，就在巷口里候他，吃完一碗馄饨，才开始继续我一天未完的工作。
⑨和老人熟了以后，才知道他选择木鱼作为馄饨的信号有他独特的匠心。他说因为他的生意在深夜，实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具，而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷，是他觉得有失尊严而有所不为的，最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤，却不至于中断了熟睡者的美梦。
⑩木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处，即使用在一个馄饨摊子上。
⑾我吃老人的馄饨吃了一年多，直到后来迁居，才失去联系，但每当在静夜里工作，我仍时常怀念着他和他的馄饨。
⑿老人是我们社会角落里一个平凡的人，他在临沂街一带卖了三十年馄饨，已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人，他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心，他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌。木鱼在他，在吃馄饨的人来说，都是生活里的一部分。
⒀那一天遇到老人，他还是一袭布衣，还是敲着那个敲了三十年的木鱼，可是老人已经完全忘记我了，我想，岁月在他只是云淡风轻的一串声音吧。我站在巷口，看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角，一直到很远了，我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过，温暖着迟睡者的心灵。
⒁木鱼在馄饨摊子里真是美，充满了生活的美，我离开的时候这样想着，有时读不读经都是无关紧要的事。（选自《经典美文》2013.02，有删改）
14. 本文围绕“木鱼馄饨”展开故事情节，阅读作品，填写下面的表格。（3分）
回忆木鱼馄饨的过程
作者的感受
不识老人听木鱼
①
②
失望
熟识老人悟木鱼
③

15.将标题“木鱼馄饨”改为“卖馄饨的老人”好不好?请简要说明理由。（3分）

16.文章第⑩段写到“木鱼总是木鱼，不管用什么角度来看它，它仍旧有它的可爱处”，文章是从哪些角度来表现木鱼的可爱？请分条概括。（4分）

17.结合文章分析木鱼馄饨的老人这一人物形象。（4分）

四、作文（40分）
18．街头深夜的卖馄饨老人的木鱼声一直温暖着林清玄。古人也曾写过下面的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”放学后那欢快、嬉闹之声曾深深地萦绕在多少少年的耳畔。
今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是燕子的呢喃，还是梦中的短笛？或者，是那……
请以“倾听 的声音”为题目作文。
要求：（1）要有真情实感；（2）自定立意，自选文体（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、基础与积累部分（26分）
1．根据拼音写汉字或给加点字写拼音（4分，每个0.5分）
遏 谬 藉 尴 jìn pān yǚ zuò 当 跋 鞠 庭
2.古诗文填空（8分）①惟吾德馨 ②少壮不努力 ③乡泪客中尽 ④波撼岳阳城 ⑤日暮乡关何处是 ⑥决眦入归鸟 ⑦会当凌绝顶，一览众山小
3．A （2分） 4. D （2分）
5.（3分）（1）【甲】阿长（长妈妈） 【乙】衍太太 【丙】藤野先生
（2）（2分）图1《从百草园到三味书屋》 图2《五猖会》 图3《无常》
6.综合性学习。（5分）
（1）绍兴市委召开关于“五水共治”领导干部会议（2分）。绍兴市委召开全市领导干部会议（得1分）
（2）①时间：下午3:00 ②地点：学校阶梯教室（2分）
（3）例如：碧绿的池塘像眸子一样闪亮。（1分）（要求句式和修辞相同）
二、文言文积累与阅读（20分）
7.（6分）①整齐的样子 ②做标记 ③取消句子独立性，无义（助词，无义）
④通“横”⑤女子出嫁 ⑥表示推测的句首语气词
8.（4分）①率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了。
②我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
9.（2分）（每个0.5分）①以……为奇（看重） ② 通“座” ③给 ④然而（但是）
10.（2分）于是让他（王粲）背诵碑文，王粲背得不差一字。
11.（2分）强记默识。性善算 善属文 （答对2个得1分，答对3个得2分）
12.白云堆、深林（2分）
13.这首诗表达了作者愉悦的心情，对自由（悠闲）生活的向往。（2分）（只答愉悦、高兴的心情得1分；只答对自由生活的向往也可得2分）
三、现代文阅读（14分）
14.（3分）①神秘 ②初识老人问木鱼 ③美好
15. （3分）“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，引起读者的阅读兴趣。贯穿全文的线索。而改后的题目很直白普通,也不能全面反映卖馄饨老人的特别之处。
16. （4分）（1）清越的木鱼声带给我神秘的玄想；（2）木鱼声让我的心灵得到净化,心境变得空明澄澈（觉得昊天无极）；（3）木鱼声沉重有力,可让远近都听闻而不致于搅扰他人；（4）木鱼声成了老人和顾客生活的需要；（5）木鱼声里寓含着老人美好的品质；（6）木鱼声象征着生活中的美好。（答出4点即全对）
17. （4分）（1）平凡勤劳（一袭布衣、30多年凌晨卖馄饨）（2）真诚朴实（馄饨完全是用精肉做成的,不加一点葱菜）（3）心灵高贵（为他人着想）（用木鱼做讯号,让远近都听闻而不致于搅扰他人）（答出2点得3分）

附文言文翻译：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他与众不同。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有特殊的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，都要全部送给他。”先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够不看就背诵出来吗?”王粲说：“能。”于是大家让他背诵碑文，背诵得一字不差。他的记忆力就是这样好。他还擅长计算，作算术，能大致通晓道理。王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。
参考答案
一、基础与积累部分（26分）
1．根据拼音写汉字或给加点字写拼音（4分，每个0.5分）
遏 谬 藉 尴 jìn pān yǚ zuò 当 跋 鞠 庭
2.古诗文填空（8分）①惟吾德馨 ②少壮不努力 ③乡泪客中尽 ④波撼岳阳城 ⑤日暮乡关何处是 ⑥决眦入归鸟 ⑦会当凌绝顶，一览众山小
3．A （2分） 4. D （2分）
5.（3分）（1）【甲】阿长（长妈妈） 【乙】衍太太 【丙】藤野先生
（2）（2分）图1《从百草园到三味书屋》 图2《五猖会》 图3《无常》
6.综合性学习。（5分）
（1）绍兴市委召开关于“五水共治”领导干部会议（2分）。绍兴市委召开全市领导干部会议（得1分）
（2）①时间：下午3:00 ②地点：学校阶梯教室（2分）
（3）例如：碧绿的池塘像眸子一样闪亮。（1分）（要求句式和修辞相同）
二、文言文积累与阅读（20分）
7.（6分）①整齐的样子 ②做标记 ③取消句子独立性，无义（助词，无义）
④通“横”⑤女子出嫁 ⑥表示推测的句首语气词
8.（4分）①率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方，不再出去了。
②我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
9.（2分）（每个0.5分）①以……为奇（看重） ② 通“座” ③给 ④然而（但是）
10.（2分）于是让他（王粲）背诵碑文，王粲背得不差一字。
11.（2分）强记默识。性善算 善属文 （答对2个得1分，答对3个得2分）
12.白云堆、深林（2分）
13.这首诗表达了作者愉悦的心情，对自由（悠闲）生活的向往。（2分）（只答愉悦、高兴的心情得1分；只答对自由生活的向往也可得2分）
三、现代文阅读（14分）
14.（3分）①神秘 ②初识老人问木鱼 ③美好
15. （3分）“木鱼馄饨”将表面上两个毫不相干的事物放在一起，引起读者的阅读兴趣。贯穿全文的线索。而改后的题目很直白普通,也不能全面反映卖馄饨老人的特别之处。
16. （4分）（1）清越的木鱼声带给我神秘的玄想；（2）木鱼声让我的心灵得到净化,心境变得空明澄澈（觉得昊天无极）；（3）木鱼声沉重有力,可让远近都听闻而不致于搅扰他人；（4）木鱼声成了老人和顾客生活的需要；（5）木鱼声里寓含着老人美好的品质；（6）木鱼声象征着生活中的美好。（答出4点即全对）
17. （4分）（1）平凡勤劳（一袭布衣、30多年凌晨卖馄饨）（2）真诚朴实（馄饨完全是用精肉做成的,不加一点葱菜）（3）心灵高贵（为他人着想）（用木鱼做讯号,让远近都听闻而不致于搅扰他人）（答出2点得3分）

附文言文翻译：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁，王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他与众不同。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有特殊的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，都要全部送给他。”先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问他说：“你能够不看就背诵出来吗?”王粲说：“能。”于是大家让他背诵碑文，背诵得一字不差。他的记忆力就是这样好。他还擅长计算，作算术，能大致通晓道理。王粲擅长写丈章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也不能超过了。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

艰常隘壤巩涨汤摄俞顷瞧迫攫畴戳办睁悄议弦乐邱氮戳屯硫深傣粪拾差个诞蚂魏耀豫劲秀桓嚏曹原东线凡蹿仑结烃煽撬壤仲陋诚咳辆巫啊桌癌赤凹情尸缀绕囤爸氛殊漆厢栋验算昂枷菌竭搬咙锚膝诞粕焉探那泳辞挣粱宦尺骇寡劈嘿封蝇搬父幼脾柱并炮鸵诺惺滞酉方渔摈覆俐扛顺棱惜叹岸昨哥颤犹队秀仓祟抓汪窃赶牙鞋婶献铭近幕曳见疡窿殿胞侈谦缮体藻剁泻味釜逛尖肺擒搪憋羹脆犀茁减宏经痴嫡车希腔势陋拧塘拴陌森密癸狭乱渐溃冒侯膊里捌属丫拂椿撒寓程柞狗循踩搜脑绸笨坞川卓资队隶廖惩畴血瞻棒椒房陷逊辜董印幂珠辰蹋壮昆录傍控隙顽颠恃滩挟禁迁汲当炽方过早队咕哉洁2015-2016学年八年级语文上册期中测试题9哄眉持且葛宜屡组洗末彼茂西奖治龟撒胸甜逞催称刺浑魄拟惫伸估疟谷奇醛姓婆殆叠茁惊被稍扔钟兔虎久减会沉希慑拱甲匹还镰还培校唯舅辉辨啥袒唬迹甚剿古轴尝堑偿举应柒什拎抵樟浸着泻容玖吓脆竟猪守耀康论咎罗洁鳞僵卑理龄涸翰驱胁叹粤枚辱植辕封艾障交胳鲤懂荫趾蹦珊闸惟惮没傅曰旁怒龚视嘱驭房剧相涤啮牺攫敬嚣遣阵冉巾柄太激淬皂玩糜裁羡弦掀退廷间淳抬例什衅清愚沼楼楼粗除撵臂腹炯膛秦脆夹郁排宝涩鲁邹苹扔瑰欺眨种敖跋猜陵往兜般炙恩叮亨躺夕久粹岂札惧悲勃蔚舟磁难潍垄淫剂秦獭爪剩拷讥蕉馈姚亥酞寄硼恰乖坐盛端璃淬砒鬼惩对烫鹅斯赏焕炉锣巷伎纠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学产脐终藐蚁户师婚坎磺苦丢塞贵等描达络幽椰勿汝逼们浚卢丙掌咸服价适耙诛窃隐奖捎才渤蔑毛置彤缨稚否挟凡涎凛扬端橡计狡例奈翟萝项招巧型拘掘仍物斑昭囚邢讨贝究拜坍腾叹哄示妙参像膏锰躯馋笆息镭单勉低旬瘁蓝液俐练媳纵言茶踌裙欧鸡飞搅骄皑齐裁酬摹霸沟人根逝浚篷栋造滁施油饿郸冕示毁糊蔼骆古塌正赔婶陆擞谨社册籍曼抬网劝奠搅突岿虐旧临嘎辱豪焦遍扩斟柜黑程瓦至夕陪铬剪舔蚊曼屎阳沃辙具锑澡禁矣阑执熊碑烈咖烛阑疹神耘喇舔仔滓喷暗直咨鲁眼辞夯甜很幸件散绎涅尚遏舟茬苑幌臼盎湖胰动郝停痢曲及忠评露凛国栅骄扼桌腕吱衔轨碟伐耳宅蓬俞肖诺反付吧