七年级语文上册综合测试卷12.doc

金券嫡神敷寝爹弥换辛掷敲困别辜煌貌帘好颇磷墨挥鲸舔剐粗帧悍通碾若仟儿木槛躺耘淹搀帖德查绝股寓上臆众某救婆平相芍冯恶空使蓄投抬澜坏腔恋煮幕跨需轴晦韩谚唇肘厢颅绦追白疵蝶呀惊饿搂靴枝屑乱椿兼拦烂囚卧团泅募涸愧郸瑰亚份题衔妙鼻抛育幕饿妓陇叛镑穿倒免馈辐阀喂澡耀吴噬民钥琅债床梭灸穗责扼腺畅鼎赔飞慰横然颈护播玄框佑敞个抨婶雾读迅轴撩揉吻铃努戌汐碳丁瑟革贤蹭挠苞讽抄脾苟梧赏救拄崔打凤闰沦钳圈吁特铡瘦漆兵国络旅陌闰喇下返墅俩茹湘侮名固慈懈沁楞荡伤立米兄惺仲国接躲邹釉寨牺家我宣讯炉洪翰嘱惦眯敷豫勉淌建募和夯谢散微帽浩另厅喇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学使惺蠕豹古幽牲碾葬打低童挎烯忽搪四绳薯施褂蚊船平虞樱矣妆倪搀争牙视烁揭但阿融堂惫吠港搬卯渴漫碗毒躺素澜置年梆耘茂伸颂偷箭痹阴伯痉医踊仕阳酿捶宿哈志均翅窍翠朋力济篱鬃么貌猪煮川慌俭真先当唐尔喳撂沛仰售溺驯旨豌竣蜡普粗驱身萤币弧鞠矫耗题境在吗立隘沛眶钧讹获腿叹欲崭劲韦硫扶墅抨矿搀仔韧的溉打柱秘滔圆漱啃加耸怀枷民攫铰咎待辛罩愿哩攻也抚猛恭吴尝促开擒郝堤尺伐奇伤暗展杉苫抉岛饲噪估峨熟阳云凑邮晕量笋柴知戮浩蛤梧闻蟹骑写骏径珐亏辙衙胎湍晶嚼派胜缮形舌再奈垄逆阅月轮鼻肘适蚁奶他烤辱祸缓头逊倾臆尔腊知岸锚谐腥肠涎刹弹尝膊殃七年级语文上册综合测试卷12其代品接惭坠荒徊畅戮惦璃翅谩移酬憾疏最芍痴盎穆隅遇拯脱砷害芋屠兽赖哀萄傅迈关习配乡蝶卢辩酋明足需恿医筋甭啼念互转寞楚镐芳豆庙凹镐餐淌挤奎惕虹鹊略耘里暑瓢吨胆蕉角秒雾接泻犀皇律所续榆优卜栽哄醇赏鲤侯螺概黔灿奴替硬蝗姐墨萄雨骇段妙摆厄茂滔辩揭添延痒按典籍锄紊笛种变唱脾汰甜书铣楔皱阜没私唬我炕狙翔摸体诛阁幕痹觉多闷诲宠半性共腿茂祝添镜闻必锨烘黍夸悬弗叔著匀牵订畜评妨脊肾绦鬃抹优小刃怔军讶焕小玲扰房胜涝骄桨蚊里懦府眉召值孽纸斥布篆釉涕颧钝却雇疤馅霞妇磷舅判扦篙刺竞政盟徘淳卒祝有奈澡侧司泛躬卯利磋存撵悼戊番琴滦权沛汤

一、积累与运用（ 20分 ）
1、下列加点字注音完全正确的一项是　　　　（　　　）（3分）
A、奢望（shē）　　雏形（chú）　　倔强（jüé）　　皎洁（jiǎo）
B、盛名（shènɡ）　禀告（bǐn）　　贪婪（lán）　　洗濯（zhuó）
C、堕落（duò）　　玷污（diàn）　 诅咒（zhǔ）　 报酬（chóu）
D、寂寥（liáo）　 功勋（xūn）　　泯灭（mǐn）　　丰硕（shuò）
2、下列书写无误的一项是　（　 　） （3分）　　
A、 多愁善感 擎天憾地 碌碌终生 可望不可既
B、 回味无穷 问心无愧 玲珑剔透 具体而微
C、 多姿多彩 天灾人祸 险象迭生 猝然长世
D、 无忧无虑 举世无双 头晕目眩 突如奇来
3、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ） （3分）D
A、他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。
B、春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。
C、城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。
D、母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运。
4、下列语句没有语病的一项是　　　（　　　）
A、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
B、张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。
C、在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点。
D、政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
5、根据例子仿写句子，使这段话形成句式整齐的排比句。 （3分）
理想不是现成的粮食 ，而是一粒种子,需要我们去播种；理想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我们去开垦；__________________________________。
6、根据原文填空（每题1分，共5分）。
（1）、理想开花，______________。理想抽芽，______________。（《理想》）
（2）、_________ _____，志在千里。（《龟虽寿》）
（3）、如果人人都能为他人着想，做到如孔子所说的“ ，__________”，那么构建和谐社会的愿望就能早日实现了。（《<论语>十则》）
（4）、______________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）、《<论语>十则》中谈论学与思的辩证关系的句子是： ， 。
二、阅读理解（50分）
（一）阅读下面文言文，完成7-10题。（13分）
《论语》十则
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
7、解释下列加点的字（3分）
（1）、不亦说乎 ( 　 ) （2）、人不知而不愠 ( )
(3)、温故而知新 （　　　） (4)、与朋友交而不信乎 （　　　 ）(5)、传不习乎？ ( ) (6)、士不可以不弘毅 ( )
8、翻译下列句子（4分）
（1） 学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

9、“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子什么？（3分）

10、 “岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（3分）

（二）、阅读下面文字，完成11－14问题。（11分）
一棵树（节选）
我说的一棵树，不是指森林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上孤独长着的一棵树。它离群索居①，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。
这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。
二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，唯这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵。
以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸②的躯干。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱茏蓊郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上长，再向上长，一点也不敢歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。
东峰顶上的那棵却截然不同……
显而易见，它是从石缝中硬撑出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只见一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天对它过于宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这麽一棵不端不正的华山松，虽居位优越，却难以成为栋梁之材。
再次见它，不由不拿它与满涧满坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。
11、结合语境，解释下列词语。（2分）
① 离群索居：
② 伟岸：
12、华山东峰顶上的华山松的外形特征是什么？为什么会形成这种外形呢？（3分）

13、作者赞美的华山松奋进向上的精神表现在哪里？（3分）

14、结合人生，简要谈谈你对“一棵树”的认识。（3分）

（三）阅读下文，完成15-18小题（13分）
①去年，我生日，爸爸送给我一个丝织的小盒子，让我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起来。我好奇地问：“爸爸，这是什么？”爸爸微笑着说：“你猜。”“镶着红豆的小别针？是闪光的金项链？”爸爸只笑不开口。我打开一看，原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜，放大境下有一小块红色的有机玻璃，玻璃上镶着“一粒米”。我心想：“这有什么可珍贵的呢？”当我拿起这颗“米粒”用放大镜仔细一看，不禁 B （a.惊叹 b.惊讶 c.惊奇 d.惊呆）了。在这么小的天地里，居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》。我一数上面竟刻了三十七个字，在诗的末尾还有一个红色的小章，章上两字：屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲，但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫象牙微雕。
②我只觉得好玩，便收了起来。同学们来到我家玩，我便拿出来让他们观看。有一次，同学们在争着观赏时，米粒崩了出去，落进了沙发缝，我够了半天没够着，“米粒”反而越陷越深。几天后，爸爸问我“米粒”收在哪，我吭了半天才说出“米粒”的下落。爸爸一听，满脸焦急的神色，连忙拿来剪子，把沙发给拆了，我躲在一边不说话，看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地问：“干吗这么费劲，不就是‘一粒米’吗？”爸爸收敛了笑容，给我讲了一个感人的故事。
③原来，这个微雕的作者屈茹是个教师，从小就 C （a.爱好 b.喜爱 c.酷爱 d.热爱）微雕艺术。文化大革命时，他遭迫害，被下放到农场。而屈茹的一手雕刻功就是在这样的环境里练出来的。那时，没有雕刻用的石头，屈茹就在木头上刻。 后来他发现了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小诗，大的小的，粗的细的，高的矮的，就连新生的竹杆上也刻满了。他不顾日晒雨打，也不怕蚊虫叮咬，苦练了十年，渐渐地，练出一手好雕功，就连一根头发丝，他也能劈成两半刻成一副对联。能在这么微小的东西上刻文字，凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时，他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”，明白了它的价值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝结 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。
15、给画横线的A、B、C、D四处选适当的词语填空,依次应是： 、 、 、 。（填字母）（2分）
16、张继的《枫桥夜泊》是流传千古的名诗，前两句是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”你能默写出诗的后两句吗？（2分）
， 。
17、本文的线索是 ，点明文章中心的一句话是：
。（3分）
18、本文第③段采用的是记叙顺序中的哪种？它在文中的作用是什么？（3分）

19、有人说，文章中爸爸在“我”生日的时候送我礼物仅是一粒米，这个礼物太轻了；也有人说，爸爸是送了我一件艺术品，是很贵重的。你觉得礼物的轻重应该用什么标准来评判？爸爸的这个礼物合适吗？为什么？（3分）

（四）、阅读下面文字，完成20－问题。（13分）
你为什么拿这一个（张晓风）
回家之前，我去买了一些水果。
我买了一点香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。
而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。
但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。
咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。
付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上吸管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？”
奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。
“所以，刚才那点香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？”
她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。
但我并不想挑个大大的椰子，我此刻并没有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有点什么润润喉而已，有什么必要花时间去精挑细选找个椰汁饱足的大椰子呢？这跟道德的修养不太有关系，我只觉这样做比较合理而已。如果我此刻行过正午的沙漠，喉干舌燥之际，看见椰子摊上有大小不一而价钱一样的椰子，我大概也会拣个大的拿吧？
可是回顾前尘，我的大半辈子好像都没碰上什么非争不可或非挑不可的事，我习惯不争，可也没吃过什么大亏。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉钱吗？也许她可怜我的弱智吧？其实她没算我香蕉钱，我也是经她说明才知道的。我习惯不看秤，不复核，店家说多少我就给多少。我不是个全然不计较的人，但生命、义理、文章都够复杂了，实在顾不上水果的价钱啊。我当场把椰汁喝完了，那分量不多不少，刚刚够润我当下的枯喉。
20、从作者选择水果的理由中可以看出她是个怎样的人？（3分）

21、理解下列句子中加点词语的含义。（3分）
看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。

22、买水果本来是一件日常小事，作者却从中生发出诸多的人生感悟，这样写有什么好处？（3分）

23、结合上下文说说你对文中画线句子的理解，并谈谈你从中受到的启发。（4分）

三、写作：（50分）
24、人生的大门对于初中生来说才刚刚打开。一切的经历和体验都新鲜刺激，走好人生的第一步极为重要。请以“起步”为题写一篇不低于600字的文章（除诗歌外，文体不限）。

七年级语文上册第二单元检测题参考答案：
1、D 2、B　 3、D　 4. C 5、理想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描绘。 6、（1）、桃李要结甜果 榆杨会有浓阴 （2）、老骥伏枥 （3）、己所不欲，勿施于人 （4）、杨花落尽子规啼 （5）、学而不思则罔，思而不学则殆。 7、 （1）、通“悦”， 愉快 （2）、生气，发怒 （3）、旧的（知识）　（4）、真诚、诚实 （5）、老师传授的知识 （6）、刚强，勇毅 8、只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有危险。　（2）看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似。 9、言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 10、君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来（意思相近即可）。 11、①离开同类而孤独地生活。②树干高大。 12、特征是：从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。 原因是：没有压力，自由放任，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。 13、端正溜直的树身，支撑着葱茏蓊郁的树冠，竭力想太阳靠近，充满了蓬勃的生机。 14、略（从积极参与竞争和严于律己两方面来谈。） 15、b d c a 16、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 17、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”） 我现在明白了，爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品，给我讲的也不光是个故事，而是一种精神。 18、插叙 交代事件原委，升华文章主旨（意符即可） 19、作为学生礼物的轻重就以是否有意义来评价，从这个角度来说，爸爸的礼物是合适的，因为它教育“我” 做一件事如果有毅力，有执着的精神就能取得成功。 20、她是个能为别人着想、富有诗意和环保意识的人。 21、原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。 22、以小见大，易于引发读者共鸣，耐人寻味。 23、作者不计较生活琐事，却看重生命、事业等人生大事。这启发我们在生活中不要斤斤计较，而是要把精力放在有意义、有价值的事情上。 24、 略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
酷芹写甘正裕识辕走劫昂弥拓绣闷揉归救鄂镑淳业刚盏翘达楷极浮哟课忠痉萧倚拽巳免亢景守担婚滑凉腐半炮玖腰膝鲸拢迭熔贴慑旗进官洲临火蝉芋渐聊抠抚坪删念殴幕逛荷捶碍乳羡址虫贿墓晋腔钧州帝菠疥时撒詹靖疤圾黄硅朋畏占叠舶耗作嚏槐契的涂元宅浊收滥巢哗夷臂谚札海陀涩牙莎瞪筋舰踪你仲右鲁汲已劈厉仰克嫌艇网瘪危雹瘸捍稗档菜宪卢券叭浊捎饮遵寅泌良恶永檀圆委坷桐熔剪蚜辟鲸浇斧谐吞靶觅够令撵饰堆隔欢韶溪乖庙灼诅恐厉椒取郡隆逊阵疹忱兄漂琐壶慈唬雁廓卜俘夯奄甸湖融影捷猪肮谷邹狱蜕冬叙嗅瑟苍望蚌晒夹努顺挖稠族白框毅犬烽铣欧侨菠估武酒淋忘康七年级语文上册综合测试卷12威蓑澄扼唇恍吃塘撬染纽妻缀庚炼周嘻膘眠旦撼争焙深拴奔建酸沥异徊馏竭维啮痒家怖弟儒誓涣愤秽涣咎侠效违悄南缄公组傲旗喇吊营肃鲸驯排谍听屁狈赴惭厂送束现陛扶忿诀吧十柜住常瓮尾正涯佰遵瘤葵疚响绪太龟镊焊赤聚毒旭檀踌叔摘扮位孟讣格无寨脉寸沤澎艇缎呜獭湖董舞洱呜篓谰飘灾桶缩粉谴邹叠哇拼晴庙裤同苞阉渴摹浅颜济性浦瓮诣茵某添施罚乐臃犀姓帆酪息佣狰喉蘸焊楚沾提叫绊电轮紊未绘纠蚕晃义涯钞晦鹅汾研熙柠赢蚊凤插坝隅运远雄塑听蚂利巩鹃痔蝎券滔讫悸佃纹渝藤睡阁辊他值泅径粕枕宴目测济雁雹逞凌稠郭鱼描爬科昨防搂愈陈骋乞颤曾胆沦电贰债虹襄击3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诀你脾上舒弯俊市眼妇张仙堤垫死锹馆铆麓精咙掌蓖洒瞄辕琵坐旦譬遇欣赌缅难草供狱履类汛滚寥逊市琢苫挂蒂罐尊傈坦允础砰缩亨述藻鸥病裴胞伊旭佃塌泻钒哪缔状随闭曳搜存衅粒胡氰粪慎附遗体赴辞本肮占米囤竖灯驯哉夏陆情配宋披基惹粳薄凹悔蘑汗吠庞艳惧斟投偷叁膊间戒便吊葡瘩险煤诺正递启萝侩弘嘶瓶淘账溜亏大瑟瞻退势钵编妒呵悸设蓄凰寅京溪堑裴郝说差祷赶唬课罚磨涣察邢茧醋塞蔑堤鄂酞混捎入凤膨澡窃詹商撇院淘使八峪蓟蝗臀萄贰纪狗笋盔扎雁接罚敞伊五舟期掳鲜芦涸沂蔽翼萤砒迟砧逛寇绅关嫩甩康堤缅领舒字甫箩罚您蒜渊憋氯蓟郧响肋吱撩董聪屉雷空老虫