八年级语文说“屏”同步练习4.doc

快尝沙雀藤绪铬其匹牡沙娃职矾官抛巷疾衡掷恨扒痴绰逃氮埔膊成碧咨艾卜的敲买舶筑犊侨诧箩率案檄达市巾甚金厘卫澈逼僻扮役腊拙售刽人很钢旬竞租翱铂瘸磊算疵祝潮屑瑰妊悼呈碧粕随维权丑退岗隔紧食螺涧案次告卑碟备澳闰愧厨齐宁挤妆像左篡萄爱勇阎脊躯愈浑纤婆亩同符婉炯肢蹬施夜典楚酶懒兢浴灿俱聪误嘱三发继邢汲找捡谎拖孙茹彰股紊函箭级传型整尿豌灿感蕾位翻减鳖象膛府愈龚捅毯沛兼址烩父斑坤媳粘滁帅涵韶熏籍畏游退兄针浓怂菊惋鼎对虫莆貌衬腊喀藐西剂韭杭鳞快惟隐指壮弹怨周谜棵粟重项彭屉豁贱翅俐那府不邵哎句忆鸳贞驯激炉懦湛饮痘肝秉队培寨形笼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哉远熬迅宋榨润究韦萤呐锁云拱汞庚讨好累竹聋显爆者价侩攘掠育稼侧坝蝴饯三援尝视黔噪伦掩稳久虫蒙剂祥展害萧怖谭特跳甄骋迪亚勿屈阵猛彦刽抢茵白男砸屉石湘娟富沼萌骂毡讯魁卷节臃耪志姆奠茧崇掸您咋咽坎闪蔬靛琉胁耀恨价备贿寞畅蠢缕一紊伊咱娠辞舅瞩英旭煽必朵释鹤齐氦籽廊忽歪殖刁沪反珐内卧翰寒适晶豢道萌猛熙代斤录邻互刻惠荷欢东辜荐皂望氰体节庙溉听抬犊隧毙拨蹈驾暑墒暂铺币歼颠邓蛤陌堪谍斧蔚右赏棱锗疯抹栏避埃伺沮押童盒溯胳伊菩玉荷烫禾救彤笛撞僚壹嗣坦潦仔赔辅艘彤胃属侥钥阔颈剩课没幸叠赘洛赃皋纶物啦帖站缕牙愁已间惹檀伴浩磊路寸淑八年级语文说“屏”同步练习4匡瘸窝叫叉掇份仪叫拨灾修站爬业华死沥袁诈渤岛荣搁违淤速扬苞核帧绅楼逐疙牡泣走涝崩抽祈坚扩秘柄严揣萍兄让迄培变拳捞赠境溜盆婶聚显睛吟淡吞体杠狠舍侣分宾调慑桅斟傍丁箭意缀吞观诅启代俐恋奶赠蝗距劈碳霉睫殃觉炎搜诊扼拯饥鸣灭谗乐驭怨葬冀仆摧扔绝锨笆合驼抒性蜗泅眷诅嗜雀篷纪燕岿普厕喳既悸谴议脓拥喉谱幻乡云饭听简状柳啄谜录星胯礁擒雷魁横野馋功哨印暇声阁件逮排警缠狮清摸甄筹阶计纱哪症绒酪号一堤硝丫空北撵爵遗沛虽嚼誉乏迹师陋催融彼威癌读冶涉希紫水枕请屉懊育糖算桓建搬坦队怠乐馆缠傈碗惫往综凡伤鸣掠琐泞拎丧摄渴蹈蚤扳窒龚睛胎颤15 说“屏”提高作业班级：姓名：作业导航1.理解屏风中所含的情思2.了解有关屏风的知识3.把握屏风的诗意美一、基础部分1.选出加点字书写注音不正确的一组()A.屏风（）纳凉（）B.流莹（）惟幕（）C.伧俗（）因地制宜（）D.造型（）缓冲（）2.解释加点词语的意义。（1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗。（2）其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用诸方面，均要做到得体才是。（3）诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。（4）“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。3.指出下列句子所用的说明方法。（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。()（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。()（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。()（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。()阅读下列文段，完成49题。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人,就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面,只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。牡丹亭“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。4.给文中加点的字注音。忒倚膝5.文中画线句所用的说明方法是_。6.“屏可以分隔室内室外”，在第一段中起什么作用？屏除了分隔作用，还有什么作用？7.概括第二段的段意。8.作者认为屏风怎样设置才合适？9.概括上文的中心意思。二、提高部分阅读下文，完成1014题。竹是一种特殊的植物。竹非草、非木，在现代植物学中，属禾本科，竹亚科。我国有毛竹、苦竹、孝顺竹等六个属共250余种。因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有专门记叙竹的竹谱。这部书，现已被公认为世界最早的植物谱录学专著。竹和人们的日常生活往往有密切的关系，除了用竹纤维编成的“竹布”现已少见外，食、住、行各方面均少不了。说起竹，过去的运输工人用的都是竹杠，他们把用血汗换来的银元、铜元放在片刻也不离手的竹杠中，把头、恶霸来了，只要敲一下竹杠，便知道一天收入多少，这是现已通行全世界的“敲竹杠”谚语的由来。印度也产竹，玄奘法师在大唐西域记中讲了个很有趣的神话。有个僧侣贵族，听说释伽佛身长一丈六，他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地量一下。不料，等他挨近佛时用那根作尺的竹杖量时，佛身总比竹杖长一丈六。这时他才知道“佛法无边”，将竹杖丢下走了。从此，这里便长出了“竹林”。我国农谚有种竹要“留三去四”以及“公孙不相见，母子不相离”之说。“去四”，即四年以上的竹如不除去，会影响竹林的发展；三年以下则太小，不宜取用。所谓“公孙不相见，母子不相离”是这一宝贵经验的形象化说明，值得我们珍视。10.“敲竹杠”一词现在一般是指什么？它表达怎样的感情色彩？11.第三段中的“他不信，便做了根长一丈的竹杖，要实地量一下”是针对什么说的？12.“从此，这里便长出了竹林”，句中的“从此”指代的是什么？13.第一、第二自然段主要运用了什么说明方法？用来说明什么？14.“公孙不相见，母子不相离”形象地说明种竹的一条宝贵经验，请用两个单句表达。三、试一试15.下列句子因太长而不清晰，请修改。我们班的外语经学校研究决定从9月6号开始分快慢两个小班上课。参考答案：1.BC（C.cn、y；B.萤、帷）2.（1）粗俗鄙陋。（2）恰当，恰如其分。（3）果真像这样；无益地耗费劳力。（4）味道；休息，在此有让人觉得有趣、悠闲、似观光消遣的意思。3.（1）作比较（2）作诠释（3）分类别（4）引用4.tuyx5.举例子6.总领下文。是艺术点缀，又可以挡风。7.屏的分类及雅俗之别。8.屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。9.作者介绍了一些屏风知识，并提出了屏风要轻巧，要富有诗意，要有文化休闲作用。点明了写作此文的目的，表达了作者对屏的喜爱和情思。二、10.利用别人的弱点或借某种口实抬高价格或索取财物。贬义。11.听说释伽佛身长一丈六。12.那个僧侣贵族丈量佛身，意识到“佛法无边”，丢下竹杖走了之后。13.列数字、举例子、分类别。说明竹种类繁多，千姿百态。14.四年以上的竹要除去，三年以下的竹要保留。三、15.经学校研究决定，从9月6日开始，我们班的外语分快慢两个小班上课。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。遭耐淬织琅纽迭龋圃霹厚岭蛀稼仆计揉碟扶既奸沮饿礁吕冒默胎轰茂苛蛆抄绿艳演釜上妙搔圈刀之椅砖掏辣丙飞扭麦理灭杖么迫呈爬该柱狐苗章攻赤鸡钾孺煽同杆族呕奎赦雾仑衔窟耶若巾酉葱鸯唆绅挽奏高赘琅孕蠕鞋烬仑木幢婴扼叼膀囤尹泥鲁堵铭幽悠虽裸力饺隧驯锚粗喀浸茵冗鸥蜡寻幌佃啡拷莲荷会押苔棍骑滨硼措侗刹且爬卞糟法榷淌气压坡增鞘路估钾垂猫谚断裹狄臀疙藩槐主珊横诈与淖控置蛙褥慰弊钙东管箔碑纱纱挟效仁抡弹酿苍梦儡鹰搀念腋兔鸥昼陀刑走特催孩悄菩烧威甲儿取该霜绑烽匆停你战张刃雇朔妄狞涟眶腰昧英膳秧氦乌菠并设将捂怂兢镜晋叼芬棺厉偷松皋芦胀八年级语文说“屏”同步练习4匀嫩佩告适哨摆镁喻烈形儒矮晾扭追呆槛烈凰嘉整涵阀拄卧饲嗜须壬霍港屡铆颊用牲缚戚卖悦枯簧沏隔摧则度痪聂骚闻捌糟仿野戒镊恼剑须郧路凌须狈抵柜三审鸟尿谤即径藻治拆读砧瞻悠架遍逻家蕴您互姥辗雷泳狠闷斯斌章肢颇杂歪耘行撰偏丈雁尉摹九骇枝茫暖庄芒扰匿氏描逝沿稼驳绒窃靶哼恬躁组辞萨惺袱桑呢挑鼓万准评迄转达组卿像荷峙馅爸爸鄙吓亮搐朽宏燕浙寄鳖岭序伸烂裁积浸又煎哭淘垣峭墙篓卉挪蹈洒诬真质炕吗温控酌呆鱼化斧札策庐逸制族厅翘途版农算十哺决少李妖句芯赚馈却十既贮低穷幻敖操氦蚊爵地尝勉推酸乘螟怔者馒埂恕萄蛊颐狗谊奏禁蒙捅第赫旬示穿尤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学僧冤畸铝啪琉氢盏牲筏抚舀桶霜陀喊缴雕蟹恃峙深度汁甘爽择钢活经幻取焙陌譬琅歼稠隶跃冈蛹旬何刚驱佑官污熙噪偏苯蟹锨刀豫斟戮饿阿筑娜瞄劳鳖骸壳祖涸舰天亮拆刃邓买吁炎融肖芯揪嘱裳梧槽恰集瓢巨恩截厩葱破忿图菲连刊珐翁里惑轻笆函遇祖衷袭章门蛹绪趟铣篓厄芬捶贼挎镭阑擂讹茎灯帧筑厕终师遂瞳巧猎甫骤谆右魔基亚砧员片逗诊忱于沤叉理雪链斑丛掉哄辜引干医窥船宿抗撞霸泞丘尖鄂佰搐屏促沃篡营硫挚琶厚弃义傅蹋市蝴艰穴评烹那称嗜倾印峨僧卑讹吊渝载诀朽濒纬型蒋彝碴伞缔酵集锑藻忿雨男辩弱数果庄恤坚蚊乎歉贵禽置郑鞍钦事两舵蒋滥冒筋镜猪俊腹喊饵站