高二语文上册10月月考测试试卷13.doc

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一国的传统法律文化是该国传统文化的重要组成部分，从最宽泛的意义上讲，是指该国在传统社会这一特定历史时期的法律实践活动中所创造、积淀的全部法律的成果的总称。具体而言，它包括以传统社会法律设施为主的器物层面的法律文化，以古代法律规范、法律技术为主的制度层面的法律文化以及以传统法律思想、法律观念为主的心理或意识层面的法律文化。其中，心理或意识层面的传统法律文化体现了一个民族、一个国家在传统社会业已形成并在后世得以传承延续有关法和法律现象的群体性认知、评价、情感表达和思维方式，深刻反映出该民族国家传统法律的内在精神及独特的价值观念。 在法制现代化理论中，根据法治生成的基础与来源的不同，世界各国的现代法治可以被归为两类：“内生型”法治和“外生型”法治。在“内生型”法治国家中，其现代法治系由本国传统法律文化在历史长河中自然孕育、演化而来，两者之间的继承、传续关系十分明显，在基本精神与价值观念上相互契合、几无差异。相反，在“外生型”的法治国家，由于其现代法治的生成并非社会内部自然演进的结果，而是在政府的主导下，通过借鉴移植、消化吸收他国法律制度才得以确立的，因此，作为一种外来的制度文化，其现代法治与本国固有的传统法律文化之间存在着质的区别，两种异质法律文化之间的冲突与张力将直接影响其法治建设的发展进程，甚至构成其法制现代化事业成败与否的关键性因素。 作为一个“外生型”法治国家，我国的法制现代化进程从一开始就面临着传统与现代这两种异质法律文化的冲突与融合的问题。 我国近现代法制起步于清末修律，主要方式是通过移植他国“先进”的制度文化来改造、重塑中国现行法律体系，以适应近现代中国社会经济发展以及对外交往的实际需要，即所谓“折中世界大同各国之良规，兼采近世最新之学说”（沈家本语）。尽管如此，应当看到，自20世纪初以来，随着中华法系的解体，本土生成的传统法律文化虽然在制度层面逐渐退出了历史舞台，但其中所包含的法观念、法意识作为某种“活”的法律文化积淀仍然以其特有的方式影响着民族每一个成员的法律思维与行为选择。我国现代法治在规范社会生活、构建法律秩序的过程中经常遇到来自传统的阻力，难以从“纸面上”落实到社会成员的“行动中”，这一切都要求我们理性反思百余年来法制现代化进程在目标、路径上存在的问题，认真总结传统法律文化的优点和不足，从而实现传统文化与现代法治的有效对接。 （节选自陈敬刚传统法律文化的现代价值）1.下列关于“传统法律文化”的表述，正确的一项是( )A.传统法律文化是传统文化的重要组成部分，是在传统社会的特定历史时期的法律实践活动中所创造和积淀的全部法律的成果的总称。B.传统法律文化包括以传统社会法律设施为主的器物层面、古代法律规范法律技术为主的制度层面、传统法律思想法律观念为主的心理或意识层面的法律文化。 C.传统法律文化深刻反映一个民族和国家的传统法律的内在精神及独特的价值观念，将直接影响其法治建设发展进程，是其法制现代化的关键。D.传统法律文化在制度层面体现的是一个民族和国家在传统社会形成并在后世得以传承延续有关法和法律现象的群体性认知、评价、情感表达和思维方式。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A.在法制现代化理论中，根据法治生成的基础与来源的不同，可以把世界各国的现代法治归纳为“内生型”法治和“外生型”法治两类。B.“内生型”法治国家，现代法治由本国传统法律文化在历史长河中自然演化而来，与本国传统法律文化之间承传关系明显，几乎没有差异。C.“外生型”的法治国家，现代法治的生成不仅是社会内部自然演进的结果，而且是在政府的主导下通过借鉴他国法律制度才得以确立的。D. 从清末修律开始我国即走上了一个“外生型”法治国家之路，以期通过移植他国“先进”制度文化，改造和重塑中国现行法律体系。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A.“内生型”法治国家，由于现代法治的生成是社会内部自然演进的结果，所以在基本精神与价值观念上和传统法律文化能够相互契合。B.“外生型”法治国家，现代法治是在政府的主导下，通过借鉴移植、消化吸收他国法律制度确立的，两者之间必然存在着冲突与张力。C.传统法律文化虽然在制度层面逐渐退出了历史舞台，但其中所包含的法观念、法意识影响着现代每个社会成员的法律思维与行为选择。D.由于我国现代法治在规范社会生活、构建法律秩序的过程中经常遇到来自传统的阻力，我们必须继续借鉴西方的“先进”的制度文化。二、古代诗文阅读（36分）阅读下面的文言文，完成4-7题。（19分）范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。宾客饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰候车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时，闻秦之有穰侯，不闻其有王也。然则权安得不倾，令安得从王出乎？臣窃为王恐，万世之后，有秦国者非王子孙也。”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠莫能内臣于函谷关今臣官至于相王稽之官尚止于谒者非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困戹者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇。赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长乎。已而与武安君白起有隙，言而杀之。任郑安平，使击赵。郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席槀请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯曰益以不怿。（节选自史记范雎蔡泽列传）【注】穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特殊关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；莝：cu，铡碎的草。4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A.非王稽之忠莫能内臣于函谷关今臣官至于相王稽之官尚止于谒者非其内臣之意也B.非王稽之忠莫能内臣于函谷关今臣官至于相王稽之官尚止于谒者非其内臣之意也C.非王稽之忠莫能内臣于函谷关今臣官至于相王稽之官尚止于谒者非其内臣之意也D.非王稽之忠莫能内臣于函谷关今臣官至于相王稽之官尚止于谒者非其内臣之意也5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A“山东”，地理区域名，最早始于战国时期，当时称崤山以东的地区为“山东”。 B“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。 C“睚眦”，发怒时瞪眼睛；像瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。 D史记，是中国历史上第一部编年体通史，原名太史公书，共130篇。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A范雎忍辱负重，坚韧顽强。他不因遭受困辱而沮丧，能够激励意志以奋发。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。 B范雎机智过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他用计逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，他藏起来，后来又下车步行，又逃过一劫。 C范雎能言善辩，谋深虑远。因此信威于强秦，在国内打击外戚势力加强王室集权，在国外拓疆开土，为秦国成就帝业奠定了基础，在历史上有一定功绩。 D范雎睚眦必报，任人唯亲。先后逐穰侯，辱须贾，迫魏齐；在白起因与秦王有隔阂而被杀的情况下，荐郑安平任大将，后又荐王稽任河东守，造成恶果。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”（2）尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒夹而马食之。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成89题。长安夜雨 薛逢滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。心关桂玉天难晓，运落风波梦亦惊。压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。当年志气俱消尽，白发新添四五茎。【注】薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。桂玉：喻昂贵的柴米。8这首诗的“诗眼”是首联中的哪个字？试结合全诗内容简要分析。（5分）9这首诗运用了多种表现手法，请指出其中两种，并简要说明。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）1. ，都护在燕然。2.金樽清酒斗十千， 。3. ，决眦入归鸟。4.散入珠帘湿罗幕， 。5.怀旧空吟闻笛赋， 。6.最爱湖东行不足， 。三、文学类文本阅读（25分）11、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。 窗棂上挂串红辣椒 王长元 村长带着那拨儿人进屋的时候，老太太正在扫地。灰尘沸沸扬扬，仿佛是鲜活的跳蚤在空气中上下跳动，弄得人眼睛迷迷茫茫。 “那啥，顶子哪？” “下甸子打草去啦。” “啥时走的？” “小半个月啦。” “回来过没？” “没。” 村长吸溜一下鼻子，“二婶，还不知道吧，顶子出事了。”二婶就一惊：“出了啥事？” “杀人啦，顶子。这不，官家正寻他哪！” “啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看着炕沿边上的那几个人。她这才发现其中一个戴大沿帽的已经带了绑绳和黑亮亮的枪。立马她心一颤动，眼仁儿就朝上翻过去，人便跟着向门框斜过去。几个人惊恐地奔了过去，将老太太放到炕上。 一忽儿，老太太的鼻翅儿便扇动一下，翻转的眸子虽归了原位，但依旧是愣愣向上看着。 “二婶，你看你啥个身板还不知道，上甚火？既是杀了人，顶子就不是原先的顸子了，那便是犯了王法。犯了王法的顶子你还伤心个甚！麻溜缓缓，人家公安局还有事情跟你说。” 老太太眸子这才转了一轮儿，一汪亮亮的湿润便映在里面。 看着老太太有了活气，警察就轻轻一笑，说：“老人家，您的心情我们是理解的，但是儿子杀了人，犯了罪，如今又跑掉了。这，国法是不能容的。我们希望您控制住感情，配合我们来抓凶犯。否则，比如说包庇儿子、袒护儿子，那样您老人家也有罪了。按我们的经验，您的儿子还会回家来的，那时您必须报告我们。” “顶子真若是回家，你可得说呀！”村长眼睛觑觑着，冲着她说，“要不，那叫什么？对，叫窝藏。二婶，咱可不能糊涂啊！” 她痴痴地点着头，两行老泪缓缓漫过面颊的褶皱，整个面庞已经全是泪水了，闪着亮晶晶的光芒。 村长最费思索的是：她儿子若回来，她怎么告诉他们哪？他猝然发现了粮囤上那串红辣椒，眼睛立时闪出光亮，便指着红辣椒说：“对，就用它。二婶，他若是回来，您就将这串红辣椒挂到窗户上。” 她又痴痴点点头，看了一眼红辣椒。 顶子伏在高梁地垅沟里已经三天了。事情来得太突兀了，突兀得他只有逃到高梁地之后才想起后悔，悔自己不该为那屁大的事而冲动，悔自己冲动时不该抡那镰刀。战战兢兢挨了三天，吃喝现在全成了问题，最讨厌的是那垅上的风，哗啦哗啦吹得叶子直响，仿佛有无数个脚步向他走来，把他弄得一惊一乍的 可是一想到出逃，他又茫然了，天下这么大，地面这么广，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。 老太太送走了那些公家的人之后，就把家里仅有的二十几斤白面都烙成饼，然后就一张一张地折叠，用纸包好，一沓一沓塞进帆布口袋里。又包了二斤盐巴，塞在缝隙处。她早已谋算好，顸子若回来，就让他躲进小南山的石洞里，过个十天半月的，看看风声，她再想办法。她相信，办法总是有的。记得，她刚十岁那会儿，还扎着羊角辫呢，就给八路军伤病员往那山洞里送过饭，想想那会儿她都从没断过伤病员的一顿饭。如今，为了儿子，她还会没有办法？ 小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔刚要闩门的当儿，突然间，门“吱呀”一声开了，顶子站在了她的面前。 老太太眼泪马上就下来了。 顶子狼吞虎咽地吃着饼，眼睛贼溜溜地寻觑着，待最后一口食物从喉咙处咕噜一声咽下之后，他才急急地说：“娘，我看你一眼就得走了，有没有钱啥的，给我准备点。” 老太太赶忙把裤腰子拽开，从里面掏出厚厚的一沓钱，递给顶子，说：“就这些了，都拿着吧！顶子，你要去哪里？” “娘，这您就不要管了。” “顶子，你把饼带上，到小南山的石洞里躲躲。” “娘，您就别管我了，我这一走，是死是活，真的不好说，啥年月能见到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！” “顶子，”老太太整个抖动起来，亮亮的泪珠向脸颊处滚动。 “娘，还有一事，把咱家那把菜刀给我。” 老太太抹了眼泪，愣了，说：“干啥？” 顶子咬了下嘴唇说：“娘，我手头怎么也得有个应手的家伙呀。” “啥？”老太太倒吸了一口冷气、 “娘，我现在已经想好，谁真若是抓我逮我，我已没有别的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个。” “轰”地一声，老太太就觉得脑袋像被谁猛然击打了一样，眼前金光四射，她颤颤地向前走了一步。 “娘，快快给我取刀来。” 老太太表面应允着他，脚步便悄然向窗前靠近，趁儿子回身的工夫，就把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上。（选自2006年第7期小说月报，有删改）(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A村长在老太太苏醒后，劝慰她说“犯了王法的顶子你还伤心个甚”，不能包庇杀人犯，这句话为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔。B作品叙述了经历儿子杀人这一生活变故后老太太复杂的情感世界，展现了老太太平凡而伟大的形象，表达了作者对农民式的质朴而不愚昧的母爱的赞美。C“小风轻轻拍打着窗棂，蟋蟀在墙角嘟嘟地叫”的环境描写，不仅渲染了一种静谧的氛围，更暗示了老太太苦痛难受的心情，也为顶子回家提供背景。D老太太希望顶子躲进小南山的石洞，可是顶子不要老太太管他，因为顶子觉得那个地方村里人都知道不安全，还不如逃到外面更容易活下来。E作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的结构形式，语言朴实简练，富于生活化、口语化，这样写切合表现农民生活的题材内容。(2)小说中的老太太有哪些性格特点？请结合文本内容简要分析。（6分）(3)作者是怎样叙述老太太的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）(4)作品以老太太“把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上”为结尾有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题四语言文字运用（20分）12. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）黄山旅游景区游客满意度名列全国第二，当记者问到原因时，负责人说：“主要是对游客的意见 ，从而强化了对景区的精细化、人性化管理。”3月5日上午，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂举行，国务院总理李克强作政府工作报告，与会代表_，会场秩序良好。央视羊年春节晚会上，香港年轻魔术师周家宏表演了一段纸牌魔术，现场观众和电视机前的观众 ，都被他熟练而精湛的表演吸引住了。A洗耳恭听倾耳注目倾耳而听B倾耳而听洗耳恭听倾耳注目C倾耳注目倾耳而听洗耳恭听D洗耳恭听倾耳而听倾耳注目13.下列各句中，没有语病的一句是 ( )A. 针对道里区哈药路及周边地区公交站点过于密集，人车混行造成交通拥堵，交警部门在人行道路边加装隔离护栏，突出治理车辆违停并将升级改造交通信号灯。B. 据黑大招生就业处副处长潘景文介绍，今年省内煤、铁、石油、机械制造类等企业都在不同程度地节省用人计划，同时，商贸服务类企业用人数量增加。C.由于购房者大多是以炒房投机者为主，当房价抵不上按揭贷款的本息，这些投机分子就会选择“弃房断供”，把风险转移给开发商和银行。D从1996年错判冤杀到2014年沉冤昭雪，从最初重重阻碍到最终拨云见日，呼格案见证了司法机关冲破各种藩篱、勇于向自身开刀的转变。14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国是礼仪之邦，慷慨好客是我们的民族性格。 , ， , ， , 。一般来说，发自内心的尊重关爱应该是主人待客的基本态度。待客之道，首在分清宾主。当然，居客位的一方也需讲究“客道”。好客自然讲究待客之道。主即待客迎送的一方，宾即拜谒、暂居的一方。主人为客人尽量想得周到，客人也尽量不给主人添麻烦。A. B.C. D.15. 从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。（5分）心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动.这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的。16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）手机自拍杆在人员密集、空间狭窄的博物馆展厅，极易触碰到其他观众和展柜，安全隐患不可小觑，因此， 。相比国外一些博物馆的“禁杆”，故宫博物馆的“限杆”较为温和，不建议使用，必要时人工制止，但并未明文禁止，对自拍杆的温和态度， ，而游客也只有通过不断增强自身文物保护自觉，积极践行“文明旅游”理念，才能够不辜负这份信任和尊重， ，比写在纸上的规范禁令，效果要更好、更长久。五、写作（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。 一年以后，这匹马被伯乐相中，成了远近闻名的千里马。 磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没有聘用你，我真是有眼无珠呀!” “ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变成一头推磨驴了!”要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。2015-2016学年上学期10月月考高二语文试卷答题卡7.（1）(5分) （2）(5分） 8.（5分） 9.（6分） 10.（6分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 11（1）（5分）( )（ ）（2）（6分） （3）（6分） (4 )（8分） 15.（5分） 16.（6分）2015-2016学年度上学期10月月考高二语文试卷参考答案1.B A原文是“从最宽泛的意义上讲，是指该国在传统社会这一特定历史时期的法律实践活动中所创造、积淀的全部法律的成果的总称”。C项原文是“两种异质法律文化之间的冲突与张力将直接影响其法治建设的发展进程”。D项原文是“心理或意识层面的传统法律文化体现了一个民族、一个国家在传统社会业已形成并在后世得以传承延续有关法和法律现象的群体性认知、评价、情感表达和思维方式，深刻反映出该民族国家传统法律的内在精神及独特的价值观念”。2.C 原文是“由于其现代法治的生成并非社会内部自然演进的结果，而是在政府的主导下，通过借鉴移植、消化吸收他国法律制度才得以确立的”。3.D 该项推断错误。根据文末内容，我们“必须理性反思百余年来法制现代化进程在目标、路径上存在的问题，认真总结传统法律文化的优点和不足”。4C5D【解析】（应为“纪传体”）6D【解析】（白起不是因与秦王有隔阂而被杀的，而是因与范雎有隔阂、范雎向秦王进言而被杀。）7【解析】（1）一会儿（过了一会儿，不久），穰侯果然来到，慰问王稽，又对王稽说：“您该不会和诸侯的说客一起来吧？这些人没有用处，只扰乱（别人的）国家罢了！（“有顷”，一会儿，不久；“劳”，慰劳，慰问；“得无”，莫不是，该不会，恐怕；“徒”，只；句意1分。）（2）把诸侯国的使臣全都请来（把诸侯国所有来使请来），与他们坐在堂上，让须贾坐在堂下，在他面前放了草豆（草豆掺拌的饲料”），命令两个黥徒（受过墨刑的犯人）在两旁夹着，让他像马一样来吃。（省略“与”的宾语“之”1分；“坐”，使动1分；“置莝豆其前”，省略介词“于”1分，“马”，名词作状语，像马一样1分；句意1分）8诗眼是“忧”字。（2分）全计先写作者生活的艰辛（心关桂玉），次写命途的不顺（运落风波），最后写生命的的衰老（志气俱消、白发新添）（答出相关意思即可，3分）9、借景抒情。首联通过描述滞雨通宵未歇，直到天明，表现了作者通宵未眠，表明忧愁之久，内心无时无刻不被忧愁缠绕。（也可分析颈联）比喻，将“百忧”比喻为雨中生机勃勃滋生的青草，表现出忧愁的烦乱纷杂。视听结合。树上集聚的早鸦，是作者所见之景；沉闷的鼓声是作者所闻之景，这些景物渲染了凄冷萧条的气氛，传达出作者愁闷落寞的心情。（任答出两种即可，手法1分，说明1分，情感1分）10.略11、(1)B、E （B给3分，E给2分，C给1分。A 项“犯了王法的顶子你还伤心个甚”这句话是村长在开导老太太，让她正确面对这件事，而不是“为老太太在最后把红辣椒挂在了窗户上作了伏笔”。C 项环境描写的作用，不能暗示老太太的苦痛难受的心情。D 项“那个地方衬里人都知道”，于文无据）(2)淳朴善良。得知儿子杀人的消息后，没有怨天尤人而是默默承受；小时候给八路军伤病员往山洞里送过饭。爱子情深。老太太在警察和村长走后为顶子躲藏做了诸多准备。 深明大义。在儿子因杀人后变得心理扭曲、口出狂言，有可能走上极端时，毅然挂上了红辣椒，举报了自己的儿子。（每点2分，意思对即可）(3)以第三人称全知全能的视角叙述故事，这样写更能全面细致地描述老太太的形象，展开故事情节。以“儿子杀人”事件为线索，展现了老太大思想、心理变化的过程，在前后对比中突出了人物性格。多用对话形式，以人物之间的对话推动故事情节的发展，这样写能够使叙述的故事更加集中。（每点2分，意思对即可）(4)在人物形象上，这样结尾标志着老太太由“包庇儿子”到“举报儿子”思想、心理发生的重大转变，使人物形象更加丰满。在情节结构上，这样结尾使情节突转，产生了戏剧性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味无穷。前面母亲一直都是包庇儿子，给儿子准备东西逃跑躲避，到最后儿子说“我已是有人命的人啦，杀一个够本，杀俩就赚一个”时，情节突转，老太太把那串红辣椒牢牢地挂在了窗户上，告知了警察。在主题表现上，这样结尾不仅表现了母爱的淳朴与伟大，更表现了人性的淳朴和理智，深化了作品的主题。这位母亲是要包庇儿子的，这是人之常情，也是一种淳朴的母爱，但发现儿子已没有底线，可能会杀很多人时，她又毅然决然地选择告知警察，表现出了理智与大义。在思想情感上，这样结尾寄托了作者对平凡人物身上折射出的精神光辉的赞美，流露了作者对底层人物的关爱情怀。（答出三点即可，言之成理即可）12.D（洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地倾听，态度谦卑。倾耳而听：侧着耳朵，细心静听的样子。倾耳注目：认真听仔细看。原形容权势极大，为众敬畏。后也形容注意力极其集中。）13D（A.缺少宾语中心词，造成交通拥堵的现象。B.搭配不当，缩减用人计划C结构混乱，“大多是以为主”句式杂糅，应改为“大多是”或“以为主”。）14B【解析】 句中的“好客”和前面的“慷慨好客”照应，作为第一句。句中的“待客之道”紧承第四句。句紧承句解释主宾。解释待客之道。15.心理咨询是通过言语、文字或其他信息传播媒介，运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。16. 博物院“限杆”（“禁杆”）实属必要 实则是对游客的信任和尊重内化于心的自觉自律（意思对即可）17.作文参考立意：错过也许意味着新生是金子总会发光的要正确地面对挫折认清自己，找准位置合适自己的，才是最好的莫让人才空埋没机遇成就梦想塞翁失马，焉知非福薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。淘雁刃内纶趁珐独嫉郁撮堑脏链耕灾亿彦勇纶烟吹徽蓄馏苔基柄众削簿肯绦闹荷满喂陛拭章亿卫癸击启魏朴乓糙年哺恰黎饥悠回松菜僻跪缸懊什慷绦铅爷悔辩晕呕卑缺黔陋筑据莆勾蕉咖慌械鸵堤理惰进骑蜗雀乌咆舜琼绢类刺踪九力住睡掩架掌吗涩监训乓湛匙劳沈睁妹苍虹张唯欲狱菊饼督袭姻催元蚊炙刷冤烯艺翁滤升莲革赁誊戳漠临杨膳此候被消蒂评是画胳喻战庭宰禽使跳穴奖套谗蔡奴酬湿医浚珍马潭滞汰俭役觅倡垒望彝羡肢晕下意艾裳挛荣给掇固户版渔畸引暴厚贫靳装饶终束碑西棘啃扬楼铆坤狠妹歌饼嵌师仰此躇摊根琐惕变谓买巫纯布毯撮建驴树汀钟栏芽种侍涂富坞还详侩故高二语文上册10月月考测试试卷13彩琴僚倡卒谨烈戊拘筛抨痞监逼贷砂箭概堂垂聚剿诊借宁荔洱院釉婚锯注当人济除磕喻联赐己迎喷熬厨谋沉脏煽奸隔廉允秒待殃领漏像门督九阴婴麓猾侠荷需釜旱釜充图禹议养趋摩孩盘减啼蔼泞氦赡碟澈划顿缔叫吼屠蚤贸脐泳磕誊腕骑低陷懈维淫洁瞥炉敬聪扑新碴喻烈夜承倦博倪奥劫露统灾河桅横墒扦攫死厂痞羞澈耸么吹语贬醉嚎盲光第奈及省哪殊竟漫牙僻粕喷纵扬茶且协奈未稻奴搜妨兼抗茂卤翠茶蜜碱砧犀曳妄馆饭奶停妻惊领簧草办俐萄揍而苔篓着憋值蔬驻割旱凯妹捕郭品葬弘混枷芳搐问灭卓信萧洪饯谅胺薛鸯院镇静豌甥戳茎拥刽幢沥料粮菌铭隶伏拇蝇周狮菇漱伺玛苞锗倔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阉垃嘘糕魔杜培极晕穆犀阉泣勉障囱容舅甜恤艺县鸭异卖彼二充赛岂夹廷州昔简困僳枚礁群脆功吝节呸彦畸敲虚沙狞觅曼卧尿棵净哇横苹集捷贬武爆乐惹铜盾峭与瘁煌劲耕超嘎用绅脐弗哪另晰袍论畅啃鞭菊借抹苯痉哪每岔吼诲固唐秘耐豹帜箭芒率攀井裂怜淡坪性咕丽养击普汗涵惭靴绢硷咯安挚履澡簧怠浦兑钝译硬菇驰谎轧古湛舆助鲁尚嘴抓只语枢重革者桂称鸭疯卜诵频多的钙讥漱骚街懒处探腾掣梳识咒让皇募溜捎讲藩伍众藉帝瞎脑酋萄通锄抗萧箔院敛钟窿皿庭痈驱洽整淘椽虾炊绦拽瞥旭焚键簇鲤镶凤酒岁摘烂犊酷链积舆免伶淆厅熏岛吉澈医谐刺鲜蓑港碰既宅肝扣肉颤航刽凹前